4.Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ), năng lực giải quyết vấn đề (phát hiện[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 19 Ngàygiảng:8C2
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ
I Mục tiêu
1 Kiến thức :Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập tóm tắt
vb tự sự
2 Kỹ năng :
+ Luyện tập kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự
+ Rèn KNS : Giao tiếp ( trình bày suy nghĩ, ý tưởng phản hồi, lắng nghe )suy nghĩ sáng tạo, ra quyết định( lựa chọn cách tóm tắt)
3 Thái độ : - Giáo dục ý thức tập trung, nắm vững nội dung các văn bản tự
sự học sinh có trách nhiệm trong việc xác định được chủ đề, bố cục, cách liên kết, cách trình bày đoạn văn trong các văn bản
4.Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có
liên quan ở sách tham khảo, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ), năng lực giải quyết vấn đề (phát hiện và phân tích được ngữ liệu ), năng lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi nói, khi tạo lập đoạn văn; năng lực hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin chủ động trong việc
chiếm lĩnh kiến thức bài học
II Chuẩn bị
- GV:Giáo án, bảng phụ, máy chiếu
- HS: Chuẩn bị theo yêu cầu SGK, bảng nhóm
III Phương pháp
- Phương pháp thảo luận nhóm,nêu vấn đề, thực hành có hướng dẫn
IV Tiến trình giờ dạy và giáo dục
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
? Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự? Yêu cầu và các bước tóm tắt văn bản tự sự?
- Tóm tắt văn bản tự sự là ding lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính của văn bản đó.
- Yêu cầu: phải phản ánh trung thành nội dung văn bản, sắp xếp theo một trình tự hợp lí
3 Bài mới (34’)
Hoạt động 1: Khởi động (1’)
- Mục tiêu: Đặt vấn đề tiếp cận bài học.
Trang 2- Hình thức: Hoạt động cá nhân.
- PP:Thuyết trình
Vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 18 cô và các em sẽ cùng tiến hành thực hành việc tóm tắt vb tự sự
Hoạt động 2 : 33 ph
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu cách tóm tắt VB tự sự
-Phương pháp:Phân tích ngữ
liệu, phát vấn, khái quát,.
- Hình thức:Hoạt động cá nhân,
nhóm
- Kĩ thuật: Động não.
-Cách thức tiến hành:
GV trình chiếu ngữ liệu bài số 1
HS đọc
?) Nhận xét về bản tóm tắt trong
bảng phụ? Đã nêu được những
sự việc tiêu biểu và các nhân vật
quan trọng của tác phẩm chưa?
Nếu phải bổ sung thì bổ sung
những gì?
- Đã nêu tương đối đầy đủ nhưng
lộn xộn, thiếu mạch lạc
?) Theo em sắp xếp các sự việc
như thế nào là hợp lý?
HS thực hiện nhóm bàn bằng
bảng nhóm- treo , nhận xét, đánh
giá, GV cho điểm
Bài tập 1(61 )
* Sắp xếp các sự việc
b) Lão Hạc có 1 người con trai con chó Vàng a) Con trai lão đi “cậu Vàng”
d) Vì muốn giữ con chó c) Lão mang tiền mảnh vườn g) Cuộc sống mỗi ngày khủng khiếp e) Một hôm lão xin bả chó
i) Ông giáo rất buồn ấy h) Lão bỗng nhiên chết dữ dội k) Cả làng ông giáo
- GV gợi ý, HS viết -> HS đọc
-> Nhận xét, sửa
* Viết văn bản tóm tắt (10 dòng) Lão Hạc có một người con trai, 1 mảnh vườn
và một con chó Con trai lão đi đồn điền cao su, lão chỉ còn lại cậu Vàng Vì muốn giữ lại mảnh vườn cho con, lão đành phải bán con chó, mặc
dù hết sức buồn bã và đau xót Lão mang tất cả tiền dành dụm được gửi ông giáo và nhờ ông trông coi mảnh vườn Cuộc sống mỗi ngày một
Trang 3Bài 2
khó khăn,lão kiếm được gì ăn nấy và từ chối cả
sự giúp đỡ của ông giáo Một hôm lão xin Binh
Tư ít bả chó, nói là để giết con chó hay đến vườn và cùng Binh Tư uống rượu Ông giáo rất buồn khi nghe Binh Tư kể chuyện ấy Nhưng rồi lão bỗng nhiên chết - cái chết thật dữ dội Cả làng không ai hiểu vì sao lão chết, chỉ có Binh
Tư và ông giáo hiểu.
?) Hãy xác định nhân vật chính?
sự việc tiêu biểu?
- GV hướng dẫn HS tóm tắt ở
nhà giờ sau chấm
Bài 3
Bài tập 2(62 )
- Nhân vật chính: chị Dậu
- Sự việc tiêu biểu: chị Dậu chăm sóc chồng bị
ốm và đánh lại cai lệ để bảo vệ anh Dậu
- Viết văn bản tóm tắt (10 dòng)
?) Tại sao văn bản “Tôi đi học”
“Trong lòng mẹ” rất khó tóm tắt?
?) Nếu muốn tóm tắt thì ta phải
làm gì?
Bài tập 3(62)
- 2 VB khó tóm tắt vì: là 2 tác phẩm tự sự nhưng giàu chất trữ tình, ít sự việc (truyện ngắn trữ tình) chủ yếu miêu tả những cảm giác và nội tâm nhân vật
4 Củng cố: 2’
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học, học sinh tự đánh giá về mức độ đạt được những mục tiêu của bài học.
- Phương pháp: Phát vấn - Kĩ thuật: Động não.
? Em hãy trình bày những nội dung cơ bản cần nhớ khi tóm tắt một văn bản tự sự.
HS xung phong trình bày, nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, khái quát:
+ Mục đích của việc tóm tắt văn bản
+ Khái niệm việc tóm tắt văn bản
+ Yêu cầu đối với việc tóm tắt văn bản
+ Các bước tóm tắt văn bản
5 Hướng dẫn về nhà(3’)
- Học bài: Ôn lại cách tóm tắt văn bản, hoàn thành bài tập 3(62)
- Soạn: Tập chữa lỗi bài viết số 1
V Rút kinh nghiệm