1.1Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông 1.2 Kĩ năng: - Trang trí được một [r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ: 15 Ngày giảng:
Bài 11: vẽ trang trí
TRANG TRÍ HèNH VUễNG ( ĐÁNH GIÁ CUỐI Kè I )
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Học sinh biết cỏch trang trớ hỡnh vuụng cơ bản và hỡnh vuụng ứng dụng, biết sử dụng cỏc hoạ tiết dõn tộc vào trong trang trớ hỡnh vuụng
1.2 Kĩ năng:
1.3 Thỏi độ:
thõn quen trong cuộc sống
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT 6
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
* Giỏo viờn: Phương ỏn trỡnh chiếu :
- Phúng to cỏc cỏch sắp xếp bố cục trong trang trớ hỡnh vuụng
- Bài vẽ của HS năm trước
- Vật mẫu hỡnh vuụng : khăn tay, gạch hoa cỏc bước bài vẽ trang trớ hỡnh vuụng
cơ bản và ứng dụng
2.2.Học sinh:
- SGK, tranh ảnh, màu vẽ, dụng cụ vẽ
- Vở A4
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
Trang 24 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số :
4.2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
4.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Giới thiệu bài: Những vật dụng trong gia đỡnh sẽ đẹp hơn nếu chỳng ta biết
cỏch trang trớ làm đẹp cho nú Hỡnh vuụng được trang trớ là một vớ dụ cơ bản Hiểu biết cỏch trang trớ hỡnh vuụng chỳng ta sẽ biết được những ứng dụng của TT hỡnh vuụng trong cuộc sống
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS quan sỏt – nhận xột
- Mục tiờu:
+ Hs biết được sự khỏc nhau giữa trang trớ hỡnh vuụng cơ bản và trang trớ hỡnh
vuụng ứng dụng
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (7p)
- Cỏch thức thực hiện:
- GV Giới thiệu một vài
hỡnh trang trớ hỡnh vuụng
ứng dụng, cơ bản….và đặt
cõu hỏi để HS suy nghĩ và
thấy được sự giống nhau,
khỏc nhau của cỏc cỏch
trang trớ hỡnh vuụng:
? Em cú nhận xột gỡ về
cỏch trang trớ cỏi khăn,
cỏch trang trớ hỡnh vuụng,
? Cỏc hoạ tiết được sử
dụng trong trang trớ
? Hoạ tiết chớnh nằm ở vị
trớ nào
? Cỏc hoạ tiết được sắp
xếp như thế nào?
? Những hoạ tiết giống
nhau thỡ màu sắc như thế
- Hs quan sỏt, trả lời cõu hỏi
- cỏch trang trớ cỏi khăn
cú nhiểu mảng trống, thoỏng Trang trớ hỡnh vuụng thỡ cỏc mảng họa tiết được sắp xếp cõn đối
- Hoạ tiết hoa lỏ
- Hoạ tiết chớnh nằm ở giữa, hoạ tiết phụ nằm ở cỏc gúc
- Sắp xếp đối xứng với nhau qua cỏc trục
- Những hoạ tiết giống
I/ Quan sỏt nhận xột
- Sắp xếp họa tiết trang trớ đối xứng qua cỏc trục
- Họa triết trang trớ ở cỏc gúc thường giống nhau về hỡnh dỏng và màu sắc
- Mảng hỡnh khụng đều
Trang 3? Màu của hoạ tiết phụ so
với màu của hoạ tiết chính
như thế nào?
=> GV kết luận:Một bài
trang trí hình vuông cơ bản
cần phải kẻ các trục đối
xứng để vẽ hoạ tiết và tô
màu cho đều
nhau thì màu sắc cũng giống nhau
- Màu của hoạ tiết chính nổi bật hơn màu của hoạ tiết phụ
- Hs chú ý lắng nghe, lĩnh hội kiến thức
Hoạt động 2:
Híng dÉn HS c¸ch vẽ trang trí hình vuông
- Mục tiêu:
+ Hs biết các bước cụ thể để trang trí hình vuông cơ bản.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: (6p)
- Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu hình gợi
ý các bước vẽ cho hs nắm
rõ các bước
- GV phác hình lên bảng
và hướng dẫn cụ thể từng
bước và cách vẽ màu cho
hs quan sát
- GV chỉ ra bố cục đẹp và
chưa đẹp cho hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một
số bài vẽ của hs năm
trước
- Hs nhớ lại các bước vẽ của một bài trang trí cơ bản đã học ở các tiết học trước Ứng dụng vào bài vẽ trang trí hình vuông
- Hs quan sát, lĩnh hội kiến thức, học tập qua các bài vẽ, rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình
II/ Cách vẽ
1 Tìm bố cục:
Kẻ trục và phác mảng chính, phụ
2 Tìm hoạ tiết:
Căn cứ vào mảng hình to nhỏ để tìm hoạ tiết cho phù hợp
3.Vẽ màu:
Hoạt động 3:
Trang 4Hớng dẫn HS thực hành
- Mục tiờu:
+ Hs hoàn thiện được một bài trang trớ hỡnh vuụng cơ bản.
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thực hành.
- Thời gian: (23p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Yêu cầu học sinh làm
bài
- Quan sát hớng dẫn HS
làm bài
* Khi trang trí cần lu ý:
- Các mảng hình có to, có
nhỏ hợp lí với tỷ lệ của
nền
- Tránh sắp xếp các hình
dày đặc hoặc tha thớt
- Các họa tiết giống nhau
nên vẽ cùng màu, cùng
kích thớc
- Cố gắng dùng ít màu và
lựa chọn hài hòa với nhau
- Hs làm bài theo sự hướng dẫn của giỏo viờn
- Lắng nghe, lĩnh hội kiến thức để cú bài vẽ tốt
III Bài tập:
Trang trí hỡnh vuụng, kớch thước: 15x15cm
4.4 Đỏnh giỏ kết quả học tập:
* Đỏp ỏn, biểu điểm :
Yêu cầu chuyên môn bài vẽ Đánh giá bài vẽ Xếp loại
1 Bài vẽ lựa chọn rừ chủ đề; bố cục, hỡnh mảng, đường
nột, màu sắc phự hợp với yờu cầu nội dung bài trang trớ. (Đ) Đạt
2 Thể hiện đợc bố cục, hình mảng, đường nột, màu sắc
và đậm nhạt trong họa tiết trang trớ. (Đ) Đạt
3 Bố cục, hình mảng, màu sắc còn lệch lạc, nhng biết
khai thỏc, sử dụng họa tiết trang trớ vào bài vẽ, có sự
sáng tạo.
(Đ) Đạt
4 Bố cục, hỡnh mảng, màu sắc, đường nột cẩu thả, họa
tiết khụng rừ ràng, giấy vẽ sai quy định ( C Đ) Chưa đạt
- Chuẩn bị bài mới:
+ Quan sỏt đặc điểm của một số đồ vật trong gia đỡnh cú dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu +Xem trước bài 15: “ Mẫu cú dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu”
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương phỏp:
Trang 5- Thời gian: