- HS biết cách ghi số trong hệ thập phân.. Hiểu được mỗi số ở vị trí khác nhau có giá trị khác nhau.. - HS biết được cách ghi số La Mã và giá trị tương ứng trong hệ thập phân.. GV: Mỗi c
Trang 1Tiết 3 :
A/ MỤC TIÊU
- HS phân biệt được số và chữ số , số trăm với chữ số hàng trăm; số chục với chữ số hàng chục
- HS biết cách ghi số trong hệ thập phân Hiểu được mỗi số ở vị trí khác nhau có giá trị khác nhau
- HS biết được cách ghi số La Mã và giá trị tương ứng trong hệ thập phân
B/ CHUẨN BỊ
* GV :Sgk, bảng phụ :BT 11 Sgk tr.10
* HS: Sgk
C/ TIẾN TRÌNH
* Hoạt động 1: KTBC
HS1: Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém
nhau mấy đơn vị ?
Sửa bài tập 9,10 Sgk
HS2: Sửa bài tập 7,8 Sgk
GV nhận xét,chỉnh sửa cho điểm
* Hoạt động 1
HS1: Trả lời và sửa bài tập
9/ 7;8 ; a, a + 1 10/ 4700;4600;4500
a +2 , a + 1, a
HS2: làm bt 7 a/ A = { 13;14;15}
b/ B = {1;2;3;4}
c/ C = {13;14;15}
8/ A = { 0;1;2;3;4;5}
A = {x∈N/ x ≤5}
* Hoạt động 2
GV: đặt vấn đề : Số và chữ số có gì khác
nhau ?
GV: Để ghi số ba trăm mười hai ta viết
312
GV: 3;1;2 là các chữ số Ta nói số được
tạo thành từ các chữ số
GV: Ta có mấy chữ số ?
Yêu cầu HS theo dõi bảng chữ số Sgk
GV: Một số tự nhiên có thể có mấy chữ
số?
GV khẳng định: Số được thành lập từ các
chữ số
GV: Cho HS đọc chú ý Sgk
GV: Giới thiệu số trăm, số chục
GV: yêu cầu HS theo dõi ví dụ sgk
* Hoạt động 2
HS theo dõi
HS có 10 chữ số
HS Có thể có một, hai, ba chữ số
HS đọc chú ý và viết vào tập
HS theo dõi
1 Số và chữ số
số 312
Với 10 chữ số ta có thể ghi được mọi số tự nhiên
Một số có thể có một, hai ba chữ số
* Chú ý (Sgk)
* Họat động 3
GV: nói về cách ghi số trong hệ thập
phân
GV: Mỗi chữ số trong một số ở những vị
trí khác nhau có giá trị khác nhau
GV: Ta lấy chữ số hàng trăm nhân 100
cộng chữ số hàng chục nhân 10 và cộng
chữ số hàng đơn vị
GV: giới thiệu các số có 2;3 chữ số dạng
tổng quát
* Hoạt động 3
Hs lắng nghe
HS theo dõi
HS theo dõi
2 Hệ thập phân
Ví dụ:
222 = 200 + 20 + 2
325 = 300 + 20 +5
Kí hiệu : ab chỉ số tự nhiên có
hai chữ số
Trang 2GV: Số ab được biểu diễn qua hệ thập
phân như thế nào?
GV: Cho HS là ?
GV nhận xét, chỉnh sửa
HS : ab = 10.a + b
HS làm
- Số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ
số :999
- Số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số khác nhau: 987
Kí hiệu: abc chỉ số tự nhiên có
ba chữ số
?
* Hoạt động 4
GV: giới thiệu cach ghi số La Mã và giá
trị tương ứng trong hệ thập phân
yêu câu HS theo dõi bảng chữ số La Mã
Sgk
GV: yêu cầu HS đọc và quan sát các số
La Mã từ 1 đến 10; từ 11 đến 20; từ 21
đến 30
GV: Cách ghi số La Mã không thuận lợi
bằng cách ghi số trong hệ thập phân
* Hoạt động 4
HS theo dõi
HS đọc Sgk
3 Chú ý
GT tương ứng trong
* Hoạt động 5 : Củng cố
Cho HS làm bài 11 sgk
Gọi 1 HS làm câu a
Gọi HS làm tiếp câu b
GV nhận xét, chỉnh sửa
* Hoạt động 5
HS làm a/1357 b/
Số trăm
chữ số hàng trăm
số chục
chữ số hàng chục
11/
* DẶN DÒ:
- Xem lại số và chữ số Cần phân biệt số trăm và chữ số hàng trăm; số chục và chữ số hàng
chục
- Xem lại cách ghi số trong hệ thập phân, Số La Mã và giá trị tương ứng trong hệ thập phân
BTVN: 12;13;14;15 Sgk
Đọc: “ Có thể em chưa biết”
Chuẩn bị câu hỏi: “ Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử”
