HS lắng nghe - Đó chính là những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc, trong nội dung tiếp theo của bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về những kí hiệu này.. * Nội dung 2: HS quan sá[r]
Trang 1Người dạy: Quyền Thị Hải Linh
Ngày dạy: 10/03/2012
Lớp: 6C - Trường THCS Yên Thịnh
Tuần 29 - Tiết 28 - Bài 7:
- Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa.
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8.
- Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp
trong bản nhạc.
I MỤC TIÊU – CHUẨN BI:
1 Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập hát thuần thục bài hát “ Tia nắng - hạt mưa”.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 8 - Lá thuyền ước mơ.
- HS ghi nhớ một số kí hiệu thường gặp trong các bản nhạc
- Qua bài hát giáo dục học sinh luôn vô tư, trong sáng, đoàn kết, thân ái với bạn bè
2 Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn organ
- Máy chiếu
- Bảng phụ bài TĐN số 8, các kí hiệu âm nhạc.
- Đàn và hát thuần thục bài hát “ Tia nắng - hạt mưa” và bài TĐN số 8.
- Tìm một vài bài hát có các kí hiệu như: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi để làm dẫn chứng cho bài học
II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ôn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số : 36/37
2 Vào bài mới:
HĐ của GV
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV điều khiển
GV hỏi
Nội dung
- Mở đầu cho tiết học hôm nay, để tạo không khí vui tươi
và để khởi động giọng cô mời cả lớp cùng hát bài hát
“Hành khúc tới trường”.
Hôm nay chúng ta sẽ học tiết có 3 nội dung đó là tiết 28:
- Ôn tập bài hát: Tia nắng, hạt mưa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc.
* Nội dung 1:
Ôn tập bài hát: “Tia nắng, hạt mưa”.
? Bạn nào có thể nhắc lại cho cả lớp biết đôi nét về bài hát
“Tia nắng, hạt mưa” nào?
( Bài hát “Tia nắng, hạt mưa” được chia làm 2 đoạn, bài hát có tính chất hồn nhiên, vui tươi, nhí nhảnh Bài hát nói lên sự hồn nhiên vô tư của lứa tuổi học trò Hình ảnh tia
HĐ của HS
HS thực hiện
HS lắng nghe và ghi bài
HS trả lời
Trang 2GV nhận xét
GV mở đĩa mẫu
GV điều khiển
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV kiểm tra
GV nhận xét
GV hỏi
nắng được ví như các bạn nam, hình ảnh hạt mưa được ví như các bạn nữ Bài hát do nhạc sĩ Khánh Vinh và nhà thơ
Lệ Bình sáng tác)
? Ai nhận xét cho cô về câu trả lời của bạn?
Nghe lại giai điệu bài hát “Tia nắng, hạt mưa”.
Cả lớp hát tập thể bài hát
Để bài hát được hay hơn các em cần phải hát thể hiện rõ sắc thái của bài hát Đoạn 1: hồn nhiên, nhí nhảnh vì vậy các em cần hát gọn tiếng Đoạn 2: Hồ hởi, phấn khởi các
em cần hát to hơn, đặc biệt ở hai chỗ “Tia nắng, hạt mưa”
và “Bạn hỡi, bạn ơi” chúng ta cần hát liền tiếng và hát to
hơn
Cả lớp ôn tập bài hát theo cách hát đối đáp:
- Chia lớp theo 2 dãy:
+ Dãy 1: Hát “Hình như…bạn trai”
+ Dãy 2: Hát “Hình như…bạn gái”
+ Dãy 1: Hát “Hình như…tiếng ve”
+ Dãy 2: Hát “Hình như…đọng lại”
+ Cả 2 dãy: Hát “Tia nắng….làm buồn tia nắng hạt mưa”.
Lần 2: tương tự
Chỉ định 1 nhóm trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
? Vừa rồi chúng ta đã ôn xong bài hát “Tia nắng, hạt
mưa”, qua bài hát này bạn nào có thể nêu lên cảm nhận
của mình về bài hát “Tia nắng, hạt mưa” nào?
? Qua nội dung của bài hát giáo dục các em điều gì?
( Nhắc nhở các em phải luôn vô tư, trong sáng, đoàn kết, thân ái với bạn bè
? Các em hãy quan sát trên bản nhạc bài hát “Tia nắng, hạt
mưa” và cho cô biết trong bài có những kí hiệu âm nhạc
nào các em chưa được học?
( Chữ S có gạch chéo và hai dấu chấm bên cạnh, hai vạch nhịp có hai dấu chấm, chữ số ở trong khung và các hình vòng cung)
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS hát
HS ghi nhớ
HS thực hiện theo hướng dẫn
HS trình bày
HS theo dõi
HS nêu cảm nhận
HS trả lời
HS quan sát và trả lời
Trang 3GV kết luận
GV giới thiệu
GV đánh mẫu
trên đàn
GV hỏi
GV đánh mẫu
trên đàn
GV hỏi
- Đó chính là những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc, trong nội dung tiếp theo của bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về những kí hiệu này
* Nội dung 2:
Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc.
1 Dấu nối:
VD:
+ Lần 1: ba nốt Son lần lượt vang lên + Lần 2: một nốt Son vang lên ngân dài
? Qua VD bạn nào có thể nêu lên tác dụng và kí hiệu của dấu nối?
- Kí hiệu :
- Tác dụng: Liên kết trường độ 2 hay nhiều nốt nhạc cùng cao độ
2 Dấu luyến:
VD:
Tính tang tình
? Tiếng “tính” được hát bằng mấy nốt nhạc? Ba nốt nhạc
có cao độ như thế nào?
( Được hát bằng ba nốt nhạc, ba nốt nhạc có cao độ khác nhau)
? Qua ví dụ em hãy nêu tác dụng và kí hiệu của dấu luyến?
HS lắng nghe
HS quan sát
HS nghe và nhận xét
HS trả lời
HS nghe và nhận xét
HS trả lời
Trang 4GV giới thiệu
GV giải thích
GV hỏi
GV giới thiệu
GV hỏi
GV đánh mẫu
trên đàn
GV giải thích
GV chỉ định
GV hỏi
- Kí hiệu:
- Tác dụng: Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cao
độ khác nhau
3 Dấu nhắc lại:
VD:
? Qua ví dụ, em hãy nêu tác dụng của dấu nhắc lại?
- Tác dụng: Dùng để nhắc lại một đoạn nhạc ngắn
4 Dấu quay lại:
VD:
- Tác dụng: Dùng để nhắc lại một đoạn nhạc dài hay cả bài nhạc
? Em hãy lấy ví dụ về một bài hát em đã học có sử dụng dấu quay lại?
(Tia nắng, hạt mưa…)
5 Khung thay đổi:
VD:
+ Lần 1: Son La Son
+ Lần 2: Son La Đô
- Tác dụng: Thường đi cùng dấu nhắc lại Dùng để bỏ một hoặc hai ô nhịp ở cuối đoạn nhạc
HS nhắc lại những kí hiệu âm nhạc vừa tìm hiểu
? Các em hãy quan sát trên bản nhạc sau và cho cô biết cố những kí hiệu âm nhạc mới học nào?
HS quan sát
HS trả lời
HS quan sát
HS trả lời
HS nghe và nhận xét
HS quan sát
HS nhắc lại
HS trả lời
Trang 5GV giới thiệu
GV thuyết trình
GV hỏi
GV mở đĩa mẫu
GV chỉ định
- Có những kí hiệu như: Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi
Bản nhạc này chính là bài TĐN số 8 mà chúng ta sẽ học trong phần tiếp theo của bài học
*Nội dung 3:
Tập đọc nhạc TĐN số 8 – Lá thuyền ước mơ.
a Giới thiệu bài TĐN:
Bài TĐN số 8 là đoạn đầu tiên trong bài hát “Lá thuyền
ước mơ” do nhạc sĩ Thảo Linh sáng tác Bài gồm 4 nét
nhạc
b Tìm hiểu bài TĐN:
? Các em hãy quan sát các nét nhạc và nhận xét cho cô về các nét nhạc đó?
- Nét nhạc 1 và 2 gần giống nhau, chỉ khác nhau ở nốt nhạc cuối cùng
- Nét nhạc 3 và 4 cũng gần giống nhau, chỉ khác nhau ở nốt nhạc cuối cùng và một chỗ ở ô nhịp giữa
? Em hãy cho biết bài TĐN được viết ở nhịp gì? Và trình bày hiểu biết của em về loại nhịp đó?
- Nhịp 2/4 Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách trong một ô nhịp, trường độ mỗi phách bằng một nốt đen Phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ
? Bạn nào cho cô biết về cao độ có sử dụng những nốt nào?
- Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si
? Về trường độ có sử dụng những hình nốt gì?
- Đơn, đen, đen chấm dôi, trắng
HS làm quen với giai điệu bài TĐN số 8
HS theo dõi
HS lắng nghe
HS nhận xét
HS trả lời
HS lắng nghe
HS nhận biết
Trang 6GV đàn mẫu âm
GV làm mẫu
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV hướng dẫn
GV bắt nhịp
HS nhận biết các nốt nhạc trong bài
c Luyện tập cao độ:
d Luyện tập tiết tấu:
e.Tập đọc từng nét nhạc:
GV đàn mẫu giai điệu từng câu 2 lần Hướng dẫn đọc theo lối móc xích, kết hợp sửa sai
f Tập đọc cả bài và ghép lời ca:
Đọc nhạc cả bài kết hợp gõ đệm
1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời Sau đó đổi lại
g Hoàn thiện bài:
Cả lớp đọc nhạc và hát lời tập thể
HS luyện cao độ
HS luyện tập
HS nghe và đọc nhạc
HS thực hiện
HS đọc nhạc và hát lời
HS thực hiện
3 Củng cố:
- Nhận xét tiết học
- GV khái quát nội dung bài học.
- HS trình bày tập thể bài hát “Tia nắng, hạt mưa”.
4 Dặn dò:
- Hoàn thành câu hỏi trong SGK
- Hát diễn cảm bài hát “Tai nắng, hạt mưa”
- Đọc trôi chảy bài TĐN số 8
- Chuẩn bị trước bài mới tiết 29
Người dạy: Quyền Thị Hải Linh
Ngày dạy: 16/03/2012
Lớp: 8B - Trường THCS Yên Thịnh
Tuần 30 - Tiết 26 - Bài 7:
Học hát bài: Ngôi nhà của chúng ta.
Trang 7Nhạc và lời: Hình Phước Liên
Bài đọc thêm: Cây cối với âm nhạc
I MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ:
1 Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “ Ngôi nhà của chúng ta” Lưu ý hát những
chỗ đảo phách
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em tình cảm yêu mến mảnh đất quê hương, nơi các em đang sống Có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường, chung sống hài hoà với thiên nhiên
2 Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn oorgan Máy chiếu
- Bảng phụ bài hát
- Đàn và hát thuần thục bài hát Ngôi nhà của chúng ta.
- Hình ảnh minh hoạ về môi trường, thiên nhiên
II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:
2 Vào bài mới:
GV hỏi
GV thuyết trình
GV ghi bảng
GV giới thiệu
Quan sát hình ảnh trên máy chiếu:
? Em hãy quan sát hình ảnh của trái đất và nêu cảm nhận cùng sự hiểu biết của em về trái đất?
Trái đất của chúng ta là một màu xanh vô tận: Màu xanh của biển cả bao la, màu xanh của núi rừng, những dòng sông, những ngọn núi, những cánh đồng Là một bức tranh tuyệt vời
Muôn người sống trên trái đất đều muốn hát lên một bài ca Bài ca của tình yêu thương và lòng nhân ái Một mái nhà chung rộng lớn: Nơi đó có biết bao nụ cười rạng rỡ, nơi đó có ngàn hoa khoe sắc, nơi đó có tiếng chim lảnh lót thiết tha…Tất cả để hướng tới một cuộc
sống tốt đẹp hơn, để “tình thân ái nối vòng tay, để trái
đất ấm trong tình thương”.
Đó cũng chính là nội dung của bài hát hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em
Bài 7 - Tiết 26: Học hát bài:
NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA.
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
a Giới thiệu bài hát:
* Nhạc sĩ Hình Phước Liên:
- Ông sinh ngày 19/01/1954, tại Ninh Hoà, Khánh Hoà Hiện là Giám đốc Nhà văn hoá tỉnh Khánh Hoà
HS nêu cảm nhận
HS nghe và quan sát trên màn chiếu
HS ghi bài
HS lắng nghe
Trang 8GV trình bày
GV hỏi
GV lưu ý
- Ông sáng tác âm nhạc từ năm 1972
- Một số ca khúc tiêu biểu: Cây đàn Guitar của Lorca,
Đêm qua đò nhớ Trương Chi, Em bé Hirôsima…
* Bài hát “Ngôi nhà của chúng ta.
Bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” là một trong số những bài hát rất hay của ông viết cho thiếu niên nhi đồng
b.Hát mẫu:
Đàn và hát mẫu giai điệu bài hát
c.Tìm hiểu bài hát:
? Bài hát được viết ở nhịp mấy? Em hãy xác định giọng của bài hát?
- Bài hát viết ở nhịp 2/4, giọng La thứ
? Bài hát đã sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào?
- Bài hát sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối, khung thay đổi
và dấu lặng đơn
? Ô nhịp đầu tiên là ô nhịp gì?
- Ô nhịp đầu tiên là ô nhịp lấy đà (nhịp thiếu)
- Trong bài còn sử dụng các âm hình tiết tấu đảo phách
HS nghe và cảm nhận
HS trả lời
HS ghi nhớ
Trang 9GV hỏi
GV đàn mẫu âm
GV hướng dẫn
GV bắt nhịp
GV điều khiển
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV hướng dẫn
GV hỏi
*Chia đoạn, chia câu:
? Bài hát có cấu trúc mấy đoạn? Em hãy chia câu trong đoạn?
- Bài hát có cấu trúc 3 đoạn: a – b – a’
+ Đoạn a và đoạn a’: mỗi đoạn có 2 câu
+ Đoạn b (2 lời ca): mỗi đoạn có 4 câu
? Em hãy nêu nội dung của bài hát?
Bài hát gợi lên một bức tranh thiên nhiên đẹp, sinh động, nơi hàng nghìn, triệu người sống trong tình đoàn kết, thân ái, tình yêu thương không có hận thù, không
có chiến tranh
d Luyện thanh:
e Học từng câu:
- GV đàn giai điệu từng câu theo từng đoạn, hát mẫu
Hướng dẫn học hát theo lối móc xích, kết hợp sửa sai
Lưu ý: Chỗ có đảo phách, ngân dài, dấu lặng đơn.
f) Tập hát cả bài:
Cả lớp hát cả bài
- GV nhấn mạnh sắc thái cần được thể hiện trong từng đoạn của bài hát
* Hát kết hợp gõ đệm nhịp 2/4
g) Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
+ Tập hát đối đáp và hát hoà giọng:
Chia lớp theo 2 dãy, mỗi dãy:
- Câu 1: Ngôi nhà…bao la.
- Câu 2: Ngôi nhà…hiền hoà.
- Câu 3: Mặt trời lên…đẹp xinh.
- Câu 4: Hạt sương…một lời.
Hát lời 2 tương tự, câu kết 2 dãy cùng hát
? Em hãy nêu cảm nhận của em về giai điệu lời ca của bài hát?
? Vậy bài hát này muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?
HS trả lời
HS luyện mẫu âm
HS học hát
HS ghi nhớ
HS hát tập thể bài hát
HS trình bày lần lượt theo tổ
HS gõ đệm
HS trình bày
HS thực hiện
HS nêu cảm nhận
La la la … … … … …
Trang 10GV nhấn mạnh
GV điều khiển
GV thuyết trình
GV chỉ định
GV hỏi
GV khái quát
Để trái đất mãi mãi là một màu xanh hiền hoà các em cần:
- Phải chăm ngoan, học giỏi trở thành con ngoan, trò giỏi, người có ích cho xã hội
- Phải có tình thân ái, đoàn kết với bạn bè, với mọi người trong xã hội
- Phải biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ trái đất Bởi đó chính là “Ngôi nhà chung của chúng ta”, nơi chúng ta đang sinh sống và học tập Xã hội có giàu đep, văn minh hay không chính là nhờ vào thế hệ học trò các em ở hiện tại và trong tương lai
Cho cả lớp xem 1 số tranh minh hoạ về môi trường, yêu cầu các em nói lên suy nghĩ của mình
Các em là những mần non, và cũng chính các em là những người nuôi dưỡng mần non đó, để trái đất của chúng ta luôn được nhen lên ngọn lửa ấm yêu thương
Bài đọc thêm: Cây cối với âm nhạc.
Đọc bài trang 55 – SGK
? Em hãy cho biết âm nhạc có tác dụng như thế nào với thực vật?
Âm nhạc liên quan mật thiết với con người và có tác động đến một số động vật và cả thực vật điều đó đã được người ta chứng minh bằng thực nghiệm Phải chăng thực vật cũng có cảm giác, cũng yêu âm nhạc?
HS ghi nhớ
HS suy nghĩ
HS cảm nhận
HS đọc bài
HS trả lời
HS lắng nghe
3 Củng cố:
- GV nhận xét giờ học
- GV khái quát nội dung bài học
- HS trình bày tập thể bài hát “Ngôi nhà của chúng ta”.
4 Dặn dò:
- Học thuộc bài hát, hát diễn cảm và tìm động tác phụ hoạ cho bài
- Chuẩn bị trước nội dung bài mới tiết 27