Câu 1: Xét về mặt hình thứcKiểu văn bản và thể loại, bài” Thông tin về ngày trái đất năm 2000” thuộc kiểu văn bản nào?. a..[r]
Trang 1TIẾT 39 : VĂN BẢN
Trang 21 Xuất xứ: SGK/ T 106
Tiết 39 : Văn bản
I Đọc – Tìm hiểu chú thích
2.Kiểu văn bản :
Văn bản nhật dụng dưới dạng văn bản thuyết minh một vấn đề khoa học.
Trang 3 Tiết 39 : Văn bản
II Đọc – Tìm hiểu văn bản :
- Ngày 22/4 hằng năm được gọi là ngày trái đất chủ đề:”bảo vệ môi trường.”
- Có 141 nước tham dự
- Năm 2000 Việt nam tham gia với chủ đề :”Một ngày không sử dụng bao
bì ni lông”
Trang 4 Tiết 39 : Văn bản
2 Tác hại của việc dùng bao bì ni lông
và biện pháp hạn chế sử dụng
Đặc biệt bao ni lông là không phân hủy của Pla-xtic.Tồn tại từ 20-5000 năm nếu không
bị thiêu hủy.
Trang 5a Tác hại :
Bao nilông:
- Ô nhiễm môi trường
Lẫn vào đất cản trở quá trình sinh
trưởng của các loại thực vật Xói mòn
đồi núi
Trang 6 Tiết 39 : Văn bản
Bao nilông:
Vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải ngập lụt về mùa mưa muỗi phát sinh dịch bệnh
Trang 7Trôi ra biển , các sinh vật khi nuốt phải chết
Bao ni
lông:
Trang 8Bao ni lông:
Vứt bừa bêi nơi công cộng, di tích thắng cảnh làm mất
mĩ quan.
Trang 9Bao ni lông màu:
- Đựng thực phẩm làm ô nhiễm
,tác hại não, ung thư phổi…
Trang 10Đốt khí Dioxin ngộ dộc khó
tuyến nội tiết , giảm miễn dịch, ung thư, dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh…
Aính hưởng tới sức khỏe con người
Trang 11 Kiến nghị về việc bảo vệ môi trường
trái đất:
- Hành động : Là hạn chế sử dụng
bao bì ni lông.
Trang 12III Ghi nhớ : SGK / T107
-Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông
- Kêu gọi mọi người
hạn chế sử dụng
Trang 13IV Luyện tập :
Trắc nghiệm:
Câu 1: Xét về mặt hình thức(Kiểu văn bản và thể loại), bài” Thông tin về ngày trái đất năm 2000” thuộc kiểu văn bản nào?
a Tự sự
b Miêu tả
c Thuyết minh
Trang 14Câu 2: Vì sao em biết bài “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” thuộc kiểu văn bản mà em đã chọn ở cđu 1
a Vì bài văn trình bày diển biến sự việc
b Vì bài văn cung cấp tri thức về
các hiện tượng và sự vật trong
thiên nhiên và xã hội
c Vì bài văn nêu ý kiến đánh giá ,
bàn luận
IV Luyện tập :