- KT: HS biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi , đỡ chuyển cầu bằng mu bàn ch©n ; bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn cÇm bóng t thế đứng chuẩn bị , ngắm đích ném bãng - KN: HS biết các[r]
Trang 1Tuần 28 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012.
Tiết 1: Chào cờ
-o0o -Tiết 2 +3 Tập đọc – kể chuyện
Cuộc chạy đua
trong rừng
I / Mục tiêu :
-KT: HS hiểu ND : Làm việc gì cũng phải
cẩn thận chu đáo
- KN: HS biết đọc phân biệt lời đối thoạigiữa
ngựa cha và ngựa con
- TĐ: HS yêu thích môn học chăm chỉ đọc
bài
II / Đồ dùng dạy học
- GV tranh minh hoạ , bảng phụ , phiếu ND
- HS tranh su tầm
III Các hoạt động dạy học :
1.ổn định tổ chức : HS hát
2 Kiểm tra : Trả bài KT
3 Bài mới
( 1) Giới thiệu bài
- GV dùng tranh giới thiệu bài
(2)Luyện đọc và tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu bài
- HS đọc nối tiếp từng câu
-GV uốn nắn HS đọc đúng
-HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài
-Lợt 2 đọc kết hợp giảng từ (SGK)
-GV hớng dẫn HS đọc đúng ( bảng phụ)
- HS đọc trong nhóm theo đoạn
- HS đọc đồng thanh cả bài
(3 ) Hớng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS đọc lớt bài tìm hiểu bài ,thảo luận câu
hỏi( SGK)
-HS đại diện báo cáo
- GV chốt lại
- ND ( phiếu )
( 4) Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu đoạn 2
- Cho HS thi đọc phân vai
Toán Luyện tập chung
(Tr144)
-KT: HS nhận biết đợc một số tính chất
của hình chữ nhật , hình thoi -KN: HS biết tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật ,hình bình hành , hình thoi
- TĐ:HS yêu thích môn học, chăm chỉ làm bài tập
- GV phiếu BT 3
- HS bút dạ -HS hát
- HS làm BT1
- HD HS làm bài tập
Bài 1
HS nêu Y/C bài tập -HS thảo luận theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm nêu KQ
- GV LK : d)Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau là sai ,vậy chọn chữ S
Bài 2
-GV ( tổ chức tơng tự nh bài 1)
- GV KL a,S ; b,Đ ; c, Đ ; d, Đ
Bài 3
- HS nêu Y/C bài tập
- HS làm bài CN ,1em làm ở phiếu trình bầy KQ
- GV KL: ý a
Bài 4
-HS nêu bài toán , tìm hiểu bài làm bài
CN, 1 em làm trên bảng lớp
- GV nhận xét KL :
Đ/S: 180cm2. ( chuyển tiết )
Trang 2* K ể chuyện
(1) GV nêu mục đích Y/C : dựa vào 4 tranh
hãy kể lại toàn bộ câu chuyện
(2) H/D HS kể chuyện theo lời ngựa con
- HS nêu Y/C bài tập
GV: chuyện kể bằng lời của ngựa con
- HS quan sát tranh và nêu ND tranh
- 4 HS kể nối tiếp từng đoạn của câu
chuyệntheo lời của ngựa con
- Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện
GV: HS bình chọn ngời kể hay nhất
Lịch sử Khởi nghĩa Tây Sơn tiến ra Thăng Long ( năm 1786)
I/Mục tiêu :
-KT: HS nắm đợc đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786)
- KN: HS biết đợc sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (1786) Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu
đánh thắng đến đó , năm 1876 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nớc
-TĐ: HS thấy đợc công lao của Quang Trung trong việc đánh bại Chúa Nguyễn, Chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất
đất nớc
II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV : Lợc đồ
- HS que chỉ
III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức : HS hát
2 Kiểm tra bài cũ :-Dựa vào đoạn trích
trong bài em hãy mô tả một số thành thị của nớc ta ở thế kỉ XVII ?
3 Bài mới : (HĐ1) làm việc cả lớp
- GV : Trình bầy sự phát triển của khởi khởi nghĩaTây Sơn ra Thăng Long :… -HS lắng nghe
(HĐ2) trò chơi
-cho HS kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn
- Vài HS kể
(HĐ3) làm việc cả lớp
- HS thảo luận kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
-GV bổ xung hoàn thiện phần trên
4/Củng cố:
- Bài đọc cho em hiểu đợc điều gì?
- Nêu vài nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786)?
- Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành , hình
thoi?
5/Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
Trang 3
So sánh các số trong phạm
vi 100000
(tr 147)
I / Mục tiêu :
- KT: HS thực hiện so sánh đợc các số trong
phạm vi 100000
- KN: HS Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất
trong phạm vi nhóm 4 số mà các số là số có
năm chữ số
- TĐ: HS yêu thích môn học, chăm chỉ làm
bài tập
II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV phiếu bài tập 1&2
- HS bút dạ
III / Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: HS hát
2 Kiểm tra: HS làm bài 1 VBT
3 Bài mới
(1) Củng cố quy tắc so sánh các số trong
phạm vi 100000
- GV cho HS so sánh số : 999…1012
- HS điền số : 999 < 1012
- Cho HS so sánh tiếp : 9790 > 9786
-GV cho HS điền tiếp : 3772…3605
4597…5974
8513…8502
- GV + HS nhận xét và KL đúng cho HS
(2) Luyện tập so sánh các số trong phạm vi
100000
- HS so sánh số 100000với số 99999
- HS so sánh tiếp với các số còn lại
-GV KL đúng cho HS
(3) Thực hành
Bài 1
-HS làm bài CN, 1em làm trên phiếu nêu
KQ
- GV KL :
4589 < 100001
18000 > 7999+1
3527 > 3519
Bài 2
-GV ( tiến trình nh BT1)
-NX KL: 89156 < 98516
69731 > 69713
79650 = 79650
Bài 3
- HS làm bài cá nhân 1 em trình bày các
nhân
- K/L
a) 92368 ; b) 54307
ôn tập giữa học kỳ II
(T1)
-KT: HS hiểu nội dung chính của từng
đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết đợc một số hình ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài , bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
- KN: Đọc rành mạch , tơng đối lu loát bài tập đọc đã học ( Tốc độ đọc khoảng
85/phút )bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc
- TĐ: HS yêu thích môn học có ý thức ôn bài
- GV: Phiếu kiểm tra bài đọc
- HS : bút dạ
- HS hát
- K/T : (không )
(1)Giới thiệu bài :
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
(2) Nghe viết chính tả : Hoa giấy
- GV đọc bài
- HS theo dõi trong SGK + Bài tả gì ? ( vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy
- Cho HS viết nháp : Rực rỡ : trắng muốt , tinh khiết
- GV đọc bài cho HS viết
- HS viết bài, soát lỗi chính tả
- GV chấm bài và nhận xét bài viết
(3) Đặt câu Bài 2
- HS nêu yêu cầu BT
- GV đặt câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào ? ( ai làm gì ? )
b, c, …? ( ai thế nào ; ai là gì ? )
- HS làm bài 2 em làm ở phiếu trình bày kết quả
- GV N/X K/L A) ( Câu kể ai làm gì ? ):
- Đến giời ra chơi …đọc chuyện dới gốc cây bàng
Trang 4
Bài 3
- GV (tiến trình nh bài 2 )
- NX K/L
a) 8258 ; 16999 ; 30620 ; 31855
b) 76253 , 65372 ; 56372 ; 56327
4/ củng cố:
-Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 100000 ?
5/Dặn dò:
- Về làm BT, chuẩn bị bài sau
-o0o -Tiết 5: Đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nớc
I/ Mục tiêu:
-KT: HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc
và bảo vệ nguồn nớc ;
- KN: HS nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm
n-ớc và bảo vệ nguồn nn-ớc khỏi bị ô nhiễm ;
biết thực hiện biết tiết kiệm nớc và bảo về
nguồn nớc ở gia đình , nhà trờng , địa
ph-ơng
- TĐ: HS Biết tiết kiệm và bảo vệ nguồnnớc
là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
xanh sạch đẹp., góp phần bảo vệ môi trờng
II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV phiếu HĐ2,3
- HS bút dạ
III/Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hát
2 K/T : Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản
của ngời khác ?
3 Bài mới :
(HĐ1) Đóng vai
- HS xem tranh SGK chọn thứ cần thiết nhất
và trình bày lí do chọn
- GV K/L : Nớc là nhu cầu cần thiết cho con
ngời, cần phải đợc bảo vệ
(HĐ2) Thảo luận nhóm
- HS thảo luận trên phiếu
- Các nhóm thảo luận trình bày
- GV K/L: Không nên cho trâu tắm rửa gần
riếng, ảnh hởng tới sức khoẻ
Đạo đức Tôn trọng luật giao thông
- KT: HS nêu đợc 1 số quy định khi tham gia giao thông
- KN: Phân biệt đợc hành vi tôn trọng giao thông và hành vi vi phạm luật giao thông;
- TĐ: HS nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày
- GVBiển báo giao thông
- HS su tầm biển báo
- HS hát
- K/T : Thế nào là giữ phép lịch sự với mọi ngời ?
(HĐ1) Thảo luận nhóm
- HS đọc thông tin & thảo luận câu hỏi (SGK – Tr 40 )
- Đại diện nhóm trình bày
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh & nghe những thông tin về tai nạn giao thông
- GV K/L : *Tai nạn xẩy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai ma bão, lũ lụt; nhng chủ yếu là do con ngờiláI nhanh, vợt
ẩu không làm chủ phơng tiện & không chấp hành đúng luật giao thông
- Mọi ngời dân cần có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh & nghe những thông tin về tai nạn giao thông
(HĐ2) Thảo luận nhóm (BT1- SGK)
- HS xem tranh SGK tìm hiểu nội dung
Trang 5(HĐ3) Thảo luận nhóm
- HS thảo luận trên phiếu
- GV gợi ý
- Nớc sinh hoạt ở nơi em thiếu hay đủ?
- Nớc sinh hoạt sạch hay bị ô nhiễm?
- Nơi em đang sống mọi ngời sử dụng nớc
nh thế nào ?
- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo
- GV N/X tổng kết
tranh theo câu hỏi gọi ý sau:
+ND bức tranh nói về điều gì?
+Những việc làm đó đã đúng với luật giao thông cha ? Nên làm thế nào?
- HS trình bày trớc lớp, các nhóm khác bổ sung
- GV K/L : Tranh 1,5,6 là việc làm chấp hành đúng luật giao thông
Tranh 2, 3, 4 là cha chấp hành đúng luật giao thông
(HĐ3 ) Thảo luận nhóm bàn Bài 2 SGK- Tr41
- GV chia nhóm giao việc, mỗi nhóm thảo luận 3 tình huống
- HS đại diện nhóm dự đoán kết quả của tình huống
*GV chốt lại: Các việc làm ở mỗi tình
huống đều dễ gây ra tai nạn giao thông Nguy hiểm đén tính mạng và con ngời
- Vậy luật giao thông cần đợc thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc
- Vài HS nêu ghi nhớ SGK
* HĐ nối tiếp:
- GV cho HS tìm hiểu về biển báo giao thông
Chốt lại:Trang1 biển 3; tranh 2 biểm 3
4/ Củng cố:
-Nêu cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm ?
- Nhắc lại 1 số quy định biển báo khi tham gia giao thông ?
5/Dặn dò:
- Về tìm hiểu nguồn nớc sinh hoạt ở địa phơng em
- Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em đang sống
-o0o -Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 : Toán
Luyện tập
(Tr 148)
I/ Mục tiêu:
- KT: HS đọc đợc và viết đợc thứ tự các số
tròn nghìn , tròn trăm có năm chữ số
-KN: HS biết so sánh các số ; biết làm tính
với các phạm vi 100 000 000 (tính nhẩm ,
tính viết)
- HS: yêu thích môn học
II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV bìa các số từ 0 đến 9
- HS bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Luyện từ và câu
ôn tập giữa học kì II
(T2)
-KT: HS nghe viết đúng bài chính tả (tốc
độ viết khoảng 80 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài , trình bày
đúng bài văn miêu tả
-KN: HS biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( ai làm gi ? , ai thế nào ? , ai là gì ? )
để kể , tả hay giới thiệu -TĐ: HS yêu thích môn học , chăm chỉ ôn bài
- GV Phiếu BT1,2 BT 3b,a,c viết sẵn bảng lớp; bảng phụ BT1&2
- HS bút dạ
Trang 61 ổn đinh tổ chức : HS hát
2 K/T: HS làm BT1, VBT và kiểm
Tra việc làm bài ở nhà của HS
3 Bài mới :
- GV hớng dẫn làm BT
Bài 1
- Yêu cầu HS làm BT và nhận xét nói cách
viết tiếp các số
- HS làm bài vào SGK , 1 HS viết kết quả
lên bảng
- GV N/X K/L:
a) 99600 -> 99601->99602 -> 99603
-> 99604
b) 18200 -> 18 300 -> 18400 -> 18500
-> 18600
Bài 2
- GV (tiến trình tơng tự bài 1)
- GV K/L: 8357 > 8257
36478 < 36488
3000 +2 < 3200…
Bài 3
- HS nêu yêu cầu BT
- GV treo phiếu BT Hớng dẫn HS nhẩm
tính kết quả
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả
- GVNX K/L
8000 – 3000 = 5000
6000 + 3000 = 9000
3000 x 2 = 6000…
Bài 4
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS trả lời BT4
- GV K/L:
a) 99999; b) 10000
Bài 5
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- GV nêu phép tính HS làm vào bảng con
- GV N/X kết quả đúng cho HS
a) 6727 , b) 1410 ; 3978
- HS hát
- K/T : (không )
( GV giới thiệu bài ) (2) Bài tập
Bài 1&2
- HS đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu cho các nhóm
- HS rựa vào SGK ghi lại từ ngữ tục ngữ viết vào các cột tơng ứng
- GV N/X ghi điểm
- GV chốt lại KQ ( bảng phụ)
Bài 3
- HS nêu yêu cầu BT3
- GV hớng dẫn HS làm BT
- HS làm BT vào vở
- GV treo bảng phụ có nội dung bài
- GV gọi 3 HS làm bài
- GV + lớp N/X chốt lại:
a) Mỗi ngời tài đức vẹn toàn b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt c) Một dũng sĩ diệt xe tăng
4/ Củng cố:
- Nêu cách so sánh các số phạm vi 100 000 000 ?
5/Dặn dò:
- GV N/X tiết học, về nhà làm BT
- N/X tiết học, chuẩn bị bài sau
-o0o -Tiết 2 : Chính tả (Nghe viết)
Cuộc chạy đua trong rừng
I/ Mục tiêu:
-KT: HS nghe viết đúng bài chính tả ; trình
bày đúng hình thức bài văn xuôi
Toán Giới thiệu tỉ số
(Tr 146)
-KN: HS lập đợc tỉ số của 2 đại lợng cùng loại
Trang 7- KN: HS làm đúng BT2a
-TĐ: HS có ý thức tham gia vào các cuộc
chạy đua
II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV : Bảng phụ BT2a
- HS : bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hát
2 K/T: HS viết lúa lên , nông nổi ,
Long lanh , nhổ cỏ , rễ cây
3 Bài mới :
(1) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
(2) Hớng dẫn nghe viết
- GVđọc bài (SGK)
- HS theo dõi
+ Đoạn văn trên có mấy câu ? (3 câu)
+ Những chữ nào trong bài viết hoa (Chữ
đầu bài , đầu câu , đầu đoạn , tên nhân vật )
- HS viết nháp: khoẻ dành , nguyệt quế
- GV đọc cho HS viết bài
- HS viết bài, viết xong soát lỗi chính tả
- GV chấm bài và N/X
(3) Hớng dẫn làm BT
Bài 2a
- HS nêu yêu cầu BT
-2 em làm nhanh và đúng trên (bảng phụ),
Lớp làm bài vào VBT
- HS nêu kết quả
- GV N/X K/L
a) Thiêu nhi, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ
sau lng
- Sách nâu sẫm
- Trời lạnh buốt – minh nó – chủ nó – từ
xa lạ
- KN:HS biết giải toán ở dạng tỉ số của 2
đại lợng cùng loại
- TĐ: HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận
- GV Phiếu BT1, bảng phu
- HS bút dạ
- HS hát
- K/T: HS làm BT1 (VBT) và kiểm tra việc làmbài ở nhà
(1) Giới thiệu tỉ số
- GV: Có 5 xe tải và 7 xe khách
- GV vẽ sơ đồ (nh SGK)
- Giới thiệu tỉ số
- Tỉ số của số xe tả và số xe khách là :
5 :7 hay
5 7
- đọc : 5 :7 hay năm phần bẩy là tỉ số này
cho biết số xe tải bằng
5
7 số xe khách
(2) giới thiệu tỉ số :
a : b (b khác 0)
- GV dùng bảng phụ
- HS lập tỉ số của 2 số 5 và 7 ; 3 và 6
- HS viết ( nh SGK)
(3)thực hành Bài 1
- GV hớng dẫn viết tỉ số
- HS làm bài cá nhân 2 em làm ở phiếu trìnhbày
- GV K/L : a)
a
b hay
2
3 ; b)
a 7
=
b 4
Bài 2
- HS nêu yêu cầu BT
- Nêu kết quả
a) Tỉ số của bút đỏ và bút xanh là
2 8
b) Tỉ số cua bút xanh và bút đỏ là
8 2
Bài 3
- HS nêu BT thảo luận câu hỏi và trả lời
- GV chốt lại số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là :
5 + 6 = 11 (bạn) a) Tỉ số của số bạn trai và sốbạn của cá tổ
là :
5 11
Trang 8b)Tỉ số của bạn gái và số bạn cả tổ là:
6 11
Bài 4
- HS nêu bài toán
- GV nêu hớng dẫn sơ đồ
Số trâu:
Số bò:
Bài giải
Trên bãi cỏ có số con trâu là :
20 : 4 = 5 (con)
Đ/S : 5 con
4/củng cố:
-Nêu cách trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ?
-Nêu cách lập tỉ số của 2 đại lợng cùng loại
5/Dặn dò:
- N/X tiết học, chuẩn bị bài sau
-o0o -Tiết 3 Tập đọc
Cùng vui chơI
I / Mục tiêu:
-KT: HS hiểu ND và ý nghĩa : Các bạn HS
chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò
chơi giúp các em tinh mắt, dẻo chân, khoẻ
ngời Bài thơ khuyên HS ,chăm chơi thể
thao ,chăm vận động trong giờ ra chơi để có
sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.HS học
thuộc bài thơ và trả lời đợc câu hỏi
- KN: HS biết đọc ngắt nghỉ đúng nhịp ở các
dòng thơ, đọc lu loát từng khổ thơ
-TĐ: HS yêu thích môn học và tham gia
chơi đá cầu
II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV tranh minh hoạ , bảng phụ, phiếu ND
- HS tranh su tầm
III/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức HS hát.
2.Kiểm tra : HS đọc bài Cuộc chạy đua
trong rừng và trả lời câu hỏi
3 Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài
-HS xem tranh và trả lời
+Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+Trong tranh có những ND gì?
3.2 HD luyện đọc
-GV nghe HS trả lời và đọc bài thơ
- Mời HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ một
- GV uốn nắn HS đọc đúng
-HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ một kết hợp giải
Kể chuyện
Ôn tập giữa học kì II
(T3)
- KT: Mức độ đọc đặt Y/C nh ở tiết 1
- KN: HS nghe viết đúng bài chính tả ( tốc
độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi ; trình bầy đúng bài thơ lục bát
- TĐ: HS yêu thích môn học, chăm chỉ ôn bài
- Phiếu tên bài tập đọc -HS ND các bài TĐ
-HS hát
- K /T : ( không) (1) Giới thiệu bài -GV nêu mục đích tiết học (2) K/T HS đọc TĐ và HTL
- GV KT 1/3 số HS trong lớp ( GV thực hiện nh tiết một ) (3) Nêu tên các bài TĐ chủ đề “ Vẻ đẹp muôn màu , nội dung chính
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS nối tiếp nhau nêu tên các bài tập đọc
Trang 9nghĩa từ khó SGK
-GV hớng dẫn HS đọc trên bảng phụ
- HS đọc trong nhóm
-Các nhóm thi đọc cả bài
3.3 H/D HS tìm hiểu bài
-HS đọc lớt từng khổ thơ và thảo luận câu
hỏi SGK, theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm trình bầy
- GV chốt lại : ND (phiếu)
3.4 HD học thuộc lòng bài thơ
- 1 em đọc bài thơ
- GV T/C cho HS học thuộc lòng bài thơ
- HS thi đọc bài lấy điểm
- Ví dụ : Sầu riêng , chợ tết…
- HS suy nghi nội dung chính của các bài tập đọc
- GV dán phiếu có nội dung chính
- 1 HS đọc các nội dung
4/ Củng cố:
- Trò chơi đá cầu có lợi gì?
-Nêu cách trình bầy bài thơ lục bát
5/Dặn dò:
-Về luyện đọc chuẩn bị bài sau
- Về làm BT, chuân bị bài sau
-o0o -Tiết 4 : Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
với hoa,cờ trò chơI hoàng
yến hoàng anh
I/ Mục tiêu:
-KT: HS thực hiên cơ bản đúng bài thể dục
phát triển chung với hoa hoặc cờ
- KN: HS biết cách chơi và tham gia chơi
đ-ợc trò chơi
- TĐ: HS yêu thích môn học, tham gia tập
luyện tốt
Thể dục Môn tự chọn trò chơI dẫn
bóng
- KT: HS biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi , đỡ chuyển cầu bằng mu bàn chân ; bớc đầu biết cách thực hiện cầm bóng t thế đứng chuẩn bị , ngắm đích ném bóng
- KN: HS biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi , biết cách thực hiện động tác dùng bàn tây đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất , biết cách trao nhân tín gậy khi chơi trò chơi
- TĐ: HS yêu thích môn học, tham gia t ập luyện tốt
II/ Địa điểm phơng tiện:
- Cờ , hoa , dây nhảy , cầu bóng
III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp :
Làm việc chung
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
2 Phần cơ bản :
+ HS tập bài thể dục phát triển chung với
cờ
- Do GV điều khiển tập 2x8 nhịp
- GV quan sát sửa sai cho HS
+ HS tham gia trò chơi Hoàng Yến
Hoàng Anh
12’
10’
8’
a) Môm tự chọn
- HS ôn tâng cầu bằng đùi do nhóm tr-ởng điều khiển xếp thành vòng tròn khoảng cách 1,5m
b) Trò chơi vận động
- HS chơi trò chơi dẫn bóng (thực hiện
Trang 10- Do GV điều khiển
- HS tham gia đợc trò chơi
3 Phần kết thúc ( làm việc chung)
- GV + HS hệ thống bài
- GV N/X tiết học về ôn bài thể dục phát
triển chung
5’
nh tiết 54)
- GV quan sát dẫn dắt HS chơi
- HS đi và hít thở sâu làm động tác rang tay hít vào buông tay thở ra
-o0o -Tiết 5 : Tự nhiên xã hội
Thú
(T)
I/ Mục tiêu:
-KT: HS quan sát hình vẽ vật thật và chỉ đợc
các bộ phận bên ngoài của loài thú
- KN: HS nêu đợc ích lợi của thú đối với con
ngời
- TĐ: HS có ý thức bảo vệ sự đa dạng của
các loài vật trong tự nhiên
II/ Đồ dùng thiết bị:
- GV Tranh minh hoạ , giấy A4
- HS : Bút , giấy A4
III/ Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: HS hát
2 K/T: giải thích tại sao không
đợc săn bắt pha tổ chim
3 Bài mới:
(HĐ1) Quan sát thảo luận
(B1) Nhóm
- HS quan sát các hình SGK (Tr 104 ,105)
và tranh su tầm thảo luận
- GV kể tên các loài thú rừng mà em biết ,
nêu đặc điểm và cấu tạo bên ngoài của từng
loài thú rừng mà em quan sát đợc
- Tìm đợc ra những đặc điểm giống và khác
nhau giữa thú nhà và thú rừng
(B2) Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác
bổ sung
- GV K/L : Thú rừng cũng có những đặc
điểm giống thú nhà : có lông mao đẻ con
nuôi con bằng sữa
- Thú nhà là những loại thú đã đợc con ngời
nuôi dơng thuần hoá từ lâu nay
- Thú rừng những loài thú sống hoang dã có
đầy đủ những đặc điểm thích nghi để kiếm
sống trong rừng
(HĐ2) Thảo luận cả lớp
(B1) nhóm
- GV: Tại sao chúng ta cần bảo vệ loài thú
Khoa học
ôn tập : vật chất và
năng lợng
- HS ôn tập về:
- KT: HS nắm rõ : các kiến thức về nớc không khí nớc âm thanh , ánh sáng , nhiệt
- KN: các kỹ năng quan sát thí nghiệm , bảo vệ môi trờng , giữ gìn sức khoẻ
- TĐ: HS yêu thích môn học , có ý thức ôn tập
- GV: Tranh su tầm, phiếu HĐ1
- HS: su tầm tranh
- HS hát
- K/T: Hay nêu 1 số nguyện nhân làm ô nhiễm nguồn nớc sạch ?
(HĐ1) Trò chơi đố bạn chứng minh đợc
- GV phát phiếu giao việc
- HS bốc thăm chuẩn bị vài phút và trình bày
(HĐ2) triển lãm (B1) Các nhóm trừng bày tranh ảnh su tầm
(B2) Đại diện nhóm thuyết trình nội dung
tranh của nhóm mình
(B3) Các nhóm đánh giá