Tăng cường tổ chức các hoạt động như: “Hội thi thí nghiệm - thực hành của học sinh”, “Hội thi tự làm và sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên”, “Ngày hội công nghệ thông tin”, “Ngày hội[r]
Trang 1Căn cứ Chỉ thị 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 07 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đàotạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thườngxuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm 2012 - 2013;
Căn cứ Công văn 5289/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 08 năm 2012 về việc hướngdẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 - 2013;
Căn cứ Chỉ thị 06/CT-CTUBND ngày 13 tháng 08 năm 2012 của Chủ tịch Ủy ban nhântỉnh về việc tổ chức thực hiện kế hoạch năm học 2012 - 2013 tỉnh Sóc Trăng;
Căn cứ Quyết định 702/QĐHC-CTUBND ngày 23 tháng 07 năm 2012 của Chủ tịch Ủyban Nhân dân tỉnh Sóc Trăng về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2012 - 2013 củagiáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sóc Trăng;
Căn cứ Hướng dẫn 1522/HD-SGDĐT ngày 28 tháng 08 năm 2012 của Sở Giáo dục vàĐào tạo Sóc Trăng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung năm học 2012 - 2013;
Căn cứ Công văn 43/KH-PGDĐT ngày 07 tháng 09 năm 2012 của Phòng Giáo dục vàĐào tạo Châu Thành về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc THCS năm học 2012 - 2013 ;
Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012,
Trường THCS Hồ Đắc Kiện đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2011
-2012 và đề ra phương hướng nhiệm vụ năm học -2012 - 2013 như sau:
Phần I: Đánh giá kết quả năm học 2011 -2012
1 Công tác phát triển và phổ cập:
Trường có nhiều cố gắng trong việc duy trì sỉ số, trong năm học trường có 02học sinh bỏ học, tỷ lệ 0,8% , trong đó có các trường hợp hợp thức hóa hồ sơ chuyển khỏi địaphương 04 học sinh, chuyển sang lớp phổ cập 6 học sinh
Công tác tuyển sinh vào lớp 6: 103/93, đạt 107,5% ( toàn xã 213/213 / 100% )
Công tác phổ cập đạt so với quy định
2 Công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Tỉ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt đạt 95,5%, có 02 học sinh xếp loại đạo đứcyếu phải rèn luyện trong hè Xếp loại sau rèn luyện hạnh điểm 100% trung bình trở lên
Học lực giỏi 13,7%, khá 37%, Tb 45,6%, Yếu 3,7%, Xét tốt nghiệp 56/58, tỉ lệ 96.6%,
tỉ lệ lên lớp toàn trường sau thi lại đạt 96,3 %
Chất lượng học sinh loại giỏi xếp thứ 5/8trường trong huyện ,chất lượng đào tạo trongnăm xếp thứ 4/8trường huyện, Bình quân toàn diện chất lượng 3/ 8 trường huyện
09 giáo viên được công nhận Chiến sỉ thi đua cơ sở
Cuối năm học trường đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến xuât sắc
3 Chất lượng đội ngũ
Trang 2Tổng số CB - GV của trường: 33 Kết quả cuối năm:
Lao động tiên tiến: 23 CB – GV
Lao động khá: 10 CB- GV trong đó ( Có 02 GV nghỉ hộ sản)
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 100%
+ Chiến sĩ thi đua huyện đạt: 09 CB - GV
+ Đề nghị chiến sĩ thi đua tỉnh: 06 CB - GV
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 05 GV
4 Phong trào
Thành lập đội tuyển Hội khoẻ phù đổng cấp huyện, đạt giải cấp huyện:
- 3 Giải nhì: nhảy xa, chạy bền, ném bóng - 1 Giải ba: nhảy cao
- 3 Giải khuyến khích: 01 giải cờ vua, 2 giải bi sắt
Về thành tích của Học sinh:
Giải cấp Tỉnh: 05 giải
- 3 giải 3: Địa lí 2 giải, GDCD 1 giải
- 2 giải khuyến khích: giải toán máy tính cầm tay
Giải cấp huyện: 20 giải
HSG: 13 giải (3 giải thi giải toán trên máy tính, 10 giải học sinh giỏi)
- Giải toán trên máy tính cầm tay cấp huyện đạt 3 giải (1 giải nhất, 1 giải nhì, 1giải khuyến khích
- Học sinh giỏi lớp 9: 10 giải (1 giải nhất, 3 giải nhì, 4 giải 3, 2 giải KK)
5 Một số tồn tại, của việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
Trường vẫn còn thiếu về cơ sở vật chất, chưa có các phòng hiệu bộ, nhà đa năng
Chưa có nhiều giáo viên giỏi cấp huyện
Chất lượng học sinh giỏi chưa cao so với mặt bằng chung của huyện
Chất lượng chuyên môn chưa cao, một số giáo viên chưa thật sự chịu khó sáng tạo
Số cán bộ, giáo viên, nhân viên còn xem nhẹ quy chế chuyên môn dẫn đến việc sai sótnhiều dẫn đến bị nhắc nhở, cảnh cáo trên Hội đồng (thất thoát hồ sơ, vào sổ điểm còn sai sót, bêtrể so với kế hoạch, làm chậm tiến độ chung)
Quản lý tổ đôi lúc chưa sâu xác , chưa mạnh dạn đánh giá tổ viên , chưa giữ vững vaitrò của người quản lý làm nồng cốt
Dạy giáo án điện tử chưa đồng bộ giữa các giáo viên trong tổ, giữa các tổ, giáo viênkhông chủ động trong việc lập kế hoạch
Hồ sơ phổ cập THCS sai lệch số liệu, hồ sơ bê trễ , không hoàn thành
Phần II : Nhiệm vụ năm học 2012 - 2013
1 Đặc điểm tình hình
Trang 3Thông tin về tình hình nhà trường đầu năm học 2012 - 2013
Tổng 281 học sinh bình quân chung học sinh trên lớp: 28 HS/lớp
Về cán bộ giáo viên, CNV: tổng số là 33 trong đó có 02 lãnh đạo, 08 nhân viên hànhchính, giáo viên đứng lớp 23 Số nữ cán bộ giáo viên công nhân viên là 16
Chi bộ đảng có 12 đ/c , trong đó có 9 đồng chí là giáo viên giảng dạy trực tiếp
100% cán bộ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn, trình độ đại học 11 GV
Về cơ sở vật chất : Nhà trường có đủ 10 phòng học cao tầng, 04 phòng chức năng , 03phòng công vụ , 01 phòng kho tạm chứa dụng cụ , có đủ bàn ghế số chỗ ngồi, các phòng họcđảm bảo đầy đủ ánh sáng, hệ thống điện.Thiếu khu hiệu bộ, các phòng bộ môn
2 Những Thuận lợi, khó khăn
2.1 Thuận lợi
Có sự quan tâm của lãnh đạo trực tiếp của lảnh đạo Phòng GD& ĐT Chi bộ trường Công tác xã hội hoá giáo dục, công tác khuyến học phát triển đồng đều ở các chi hội, tácđộng tích cực tới nhà trường
Kết quả phổ cập giáo dục được giữ vững và gia tăng tỉ lệ
Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng học tập của nhà trường đã được nâng lên từngbước, làm mới được nhà xe, nhà sinh hoạt, nhà bảo vệ, nâng cấp lối đi, trồng thêm cây kiểng ,tạo điều kiện sạch sẽ cho chỗ vui chơi của học sinh
Đã có đầy đủ các trang thiết bị dạy học cơ bản, có đủ máy vi tính, máy chiếu, giáo viên
sử dụng thành thạo các trang thiết bị
Tập thể giáo viên nhà trường đoàn kết, nhất trí, quan tâm, giúp đỡ nhau hoàn thành tốtcông tác chuyên môn
Trình độ chuyên môn của giáo viên toàn trường có tỉ lệ đạt chuẩn và trên chuẩn cao, cán
bộ giáo viên có trình độ đại học
Đội ngũ đủ về số lượng ( và có thừa 1 số bộ môn ) nhưng một số giáo viên năng lực hạnchế, chưa tâm huyết cao với nghề nên chưa đầu tư nghiên cứu để đảm bảo đổi mới phương phápdạy học
Một số trang thiết bị, hóa chất của trường hết hạn sử dụng, hư hỏng dẫn đến khâu thực hànhthí nghiệm trong giảng dạy của giáo viên chưa đồng bộ, hiệu quả chưa cao
3 Các Nhiệm vụ trọng tâm
Trang 43.1 Tiếp tục triển khai và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động « Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh» , gắn liền các cuộc vận động « Mỗi thầy giáo, cô giáo là mộttấm gương đạo đức tự học và sáng tạo » và phong trào thi đua « Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực » Phát huy kết quả cuộc vận động « Hai không », đưa hoạt dông này trở thànhhoạt động thường xuyên của đơn vị.
Tăng cường các biện pháp để tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học,tăng tỉ lệ học sinh khá, giỏi Tổ chức nghiêm túc các kì kiểm tra, xét tốt nghiệp trung học cơ sở
và các kì thi tuyển chọn đội tuyễn học sinh giỏi của trường
3.2 Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục:
Nghiên cứu và quán triệt các văn bản hướng dẫn thực hiện giảm tải chương trình của
Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo
Tập trung nâng cao hiệu quả thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mớiphương pháp dạy học, dạy học phân hóa trên chuẩn kiến thức kỹ năng, tạo ra sự chuyển biến cơbản về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục
Tiếp tục thực hiện chủ trương «Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổimới trong phương pháp dạy học và quản lý»
3.3 Tiếp tục phát huy hiệu quả nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, phấn đấu đạttrình độ trên chuẩn
3.4 Tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào «Giáo viên giỏi», «Học sinh giỏi», «Tự làm
đồ dùng dạy học» và các phong trào khác
3.5 Chú trọng xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia theo Thông tư BGDĐT ngày 26/02/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề nghị tái công nhận tháng 03/2013
06/2010/TT-4 Các Nhiệm vụ cụ thể
4.1 Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động trong phong trào thi đua ngành đề ra
4.1.1 Nội dung
Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh",
trong năm học mỗi cán bộ, giáo viên thực hiện một đến hai việc làm tốt theo tấm gương Bác Hồkính yêu
Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo” , 100% cán bộ, giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, tham gia tốt phong trào thi đua
tự làm đồ dùng dạy học, thi dạy giáo án điện tử
Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Phát huy kết quả 4 năm thực hiện cuộc vận động "Hai không", đưa hoạt động này trở
thành hoạt động thường xuyên
Thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới
trong phương phỏp dạy học và quản lý”
4.1.2 Biện pháp
Thành lập Ban chỉ đạo các cuộc vận động, tổ chức đăng ký, thực hiện có kế hoạch kiểmtra, đôn đốc việc thực hiện, có sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời đúngngười, đúng việc
Thực hiện tốt sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng, kết hợp tốt với Công đoàn và các tổ chứcĐoàn thể trong nhà trường tham gia tích cực vào các cuộc vận động sử dụng tốt sổ vàng ghigương người tốt việc tốt đối với tập thể, cá nhân giáo viên và học sinh
Thưc hiện tốt các buổi chào cờ đầu tuần có gắn nội dung kể chuyện về tấm gương củaBác Hồ để cán bộ, giáo viên học tập làm theo
Trang 5Đôn đốc cán bộ giáo viên tích cực tham gia học tập, học Nghị quyết.
Định kì thực hiện sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm trong Ban chỉ đạo, trên Hội đồng vàtìm giải pháp khắc phục những hạn chế kịp thời
4.2 Công tác sĩ số, phổ cập THCS
4.2.1 Nội dung
Nâng cao chất lượng phổ cập, huy động vào lớp 6 đạt 100% so với kế hoạch
Duy trì tốt sĩ số học sinh, tỉ lệ bỏ học dưới 1 %
Trường có đủ bộ hồ sơ theo quy định, khoa học, đối chiếu phải khớp các loại hồ sơ, tỉ lệphổ cập đạt từ 85% trở lên
Làm tốt công tác điều tra phổ cập Trung học cơ sở trong và ngoài địa bàn
Giáo dục thường xuyên: đề nghị công nhận hết lớp đối với 2 lớp phổ cập (01 lớp 7: 15 họcsinh, 01 lớp 8: 03 học sinh) Tiếp tục làm đề nghị mở lớp 8 và 9 trong năm học 2012 - 2013
4.2.2 Biện pháp
Thực hiện công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng về giáo dục và giới, kêugọi mỗi người sẽ là một chiến sĩ tuyên truyền tích cực tại nơi cư trú góp phần chống học sinh bỏhọc giữa chừng
Ban giám hiệu tham mưu với lãnh đạo địa phương và phối hợp với các ban ngành đoànthể quan tâm động viên học sinh nghèo bỏ học tiếp tục học chương trình phổ thông
Xét miễn giảm học phí cho học sinh khó khăn, đề nghị hổ trợ các chương trình mục tiêu.Bên cạnh Hội khuyến học của trường tạo điều kiện hỗ trợ cho những học sinh hoàn cảnh khókhăn nhưng phấn đấu trong học tập, góp phần giảm tỉ lệ học sinh bỏ học
Tham mưu Ban chỉ đạo phổ cập đi vào hoạt động thường xuyên, cập nhật thống nhất sốliệu năm 2012 giữa tiểu học và trung học cơ sở Hoàn thành ngày 19/09/2012
4.3 Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục
Dạy học tự chọn ở Tin học 6, Tiếng Anh 6/ 2 tiết/tuần
100% các giáo viên có bài soạn, kế hoạch năm học, lịch báo giảng và thực hiện tốt lịchgiảng dạy của nhà trường
sử, Địa lý do Sở GDĐT tổ chức biên soạn chính thức phát hành (học kỳ II năm học2012-2013)
Phân công giảng dạy đúng chuyên môn, phù hợp năng lực của giáo viên
Xếp thời khóa biểu khoa học, phù hợp với chương trình các môn học
Trang 6Kiểm tra đôn đốc việc thực hiện công việc hàng tuần, hàng tháng của giáo viên
4.4 Quy chế chuyên môn
Trong năm học, mỗi tổ viên thực hiện tốt 1 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học
Tổ chuyên môn phải tổ chức được ít nhất 2 hội thảo chuyên đề trong năm
Ban Giám hiệu trực tiếp dự giờ có báo trước hoặc đột xuất, hàng tuần kiểm tra kế hoạch
dự giờ của giáo viên, có ý kiến trao đổi, nhận xét, đánh giá kịp thời
Các Tổ có sổ theo dõi nề nếp chuyên môn của giáo viên Nội dung theo dõi gồm: kýduyệt giáo án, lịch báo giảng, kế hoạch dự giờ, việc lên lớp, chuyên cần, làm cơ sở đánh giá vàxét thi đua
4.5 Về việc thực hiện các hoạt động giáo dục
Hoạt động hướng nghiệp theo chủ đề tháng ở lớp 9
Thực hiện nghiêm túc các hoạt động nội và ngoại khoá trong nhà trường, qua các tiếthọc, các môn văn hoá, sinh hoạt tập thể, môn giáo dục công dân để giáo dục hình thành nhâncách của các em học sinh theo mục tiêu đào tạo
Học sinh được xếp loại hạnh kiểm tốt, khá từ 90% trở lên, không có học sinh hạnh kiểmyếu, học sinh vi phạm pháp luật hoặc mắc các tệ nạn xã hội
4.5.2 Biện pháp
Phân công giáo viên chủ nhiệm tổ chức HĐGDNGLL theo chủ điểm từng tháng, dướihình thức rung chuông vàng, đường lên đỉnh Olympya Tích hợp HĐGDNGLL vào mônGGCD, đảm bảo đủ chủ đề quy định cho mỗi tháng, thời lượng 2 tiết/ tháng
Tổ chức HĐHN 1 lần/tháng/tiết, giáo viên chủ nhiệm soạn giảng và tổ chức trong thờigian ngoại khóa, BGH kiểm tra hồ sơ định kì cùng với các hồ sơ khác của giáo viên
Tạo ra quang cảnh nhà trường xanh, sạch, đẹp góp phần giáo dục đạo đức học sinh.Đẩy mạnh tổ chức hoạt động đội trong nhà trường, hoạt động của đội cờ đỏ, kết hợp vớilớp trực tuần xếp loại thi đua các lớp, công bố kết quả này vào sáng thứ hai hàng tuần
Trang 7Ban thi đua nhà trường và đội cờ đỏ thống nhất nội dung theo dõi thi đua, phổ biến tớitận học sinh các lớp, họp phụ huynh học sinh 1-3 lần/năm, ghi sổ liên lạc, bước đầu triển khai
sổ liên lạc để nắm bắt giải quyết thông tin học sinh vi phạm nội quy, học sinh cá biệt kịp thời,
Phối kết hợp với các đoàn thể trong trường thực hiện giáo dục nếp sống đạo đức họcsinh ở trường
Tham mưu khuyến học, khuyến tài, quan tâm hơn đến những học sinh nghèo, nhữnghọc sinh khó khăn đột xuất
Kết hợp với Xã Đoàn Hồ Đắc Kiện nhận chăm sóc bảo vệ khu bia tưởng niệm, coi đây
là một trong các tiêu chí xây dựng trường học thân thiện
GVCN phải đến thăm nhà một học sinh ít nhất 1 lần trên năm học, minh chứng bằngcách thu thập ý kiến phụ huynh và nhờ phụ huynh kí, thực hiện trong sổ nhật kí chủ nhiệm
+ Loại yếu không quá: 2%
+ Còn lại là loại trung bình
- Tỉ lệ lên lớp: 95% trở lên
4.6.2 Biện pháp
- Phân công chuyên môn theo năng lực, phân công đúng chuyên môn
- Tăng cường các biện pháp duy trì nề nếp học tập của học sinh, 100% số buổi học đềuduy trì nề nếp truy bài đầu giờ, cuối tuần có xếp loại thi đua về nề nếp học tập thông qua sổ đầubài, qua theo dõi của đội cờ đỏ, giám thị Xếp loại thi đua giữa các lớp hằng tháng, học kì
- Phát động các đợt thi đua « Tuần học tốt» chào mừng các ngày lễ 20/11, 9/1, 26/3, quamỗi đợt thi đua có sơ kết, có những phần thưởng về vật chất đối với lớp và các cá nhân tiêu biểu
để động viên, khích lệ tinh thần học tập của học sinh Cuối năm trường khen thưởng cho các tậpthể lớp và cá nhân xuất sắc
- Đánh giá xếp loại học lực, hạnh kiểm học sinh đúng quy chế, khách quan,công bằng
Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm, đánh giá tình hình, bàn giao chất lượng cho tổchuyên môn Tổ chức lịch phụ đạo các đối tượng học sinh yếu, kém ngay từ đầu năm học Mỗitháng tổ trưởng phải đánh giá và báo cáo tình hình chi tiết cho chuyên môn trong cuộc họp Hộiđồng sư phạm
- Sử dụng hiệu quả sổ liên lạc để kịp thời thông báo kết quả học tập tới gia đình học sinh,làm cơ sở để gia đình phối hợp với nhà trường trong việc giáo dục
Trang 8- Kiên quyết không để trống các tiết học, giáo viên nghỉ ốm phải có xin phép, chuyểngiáo án cho tổ phân công giáo viên dạy thay, giáo viên không được tự ý đổi giờ, đổi buổi màphải được sự đồng ý của lãnh đạo, sau đó thu xếp chuyên môn thật hợp lý mới được phép nghỉ.
4.7 Tổ chức thi giáo viên giỏi và hội thảo chuyên đề
4.7.1 Nội dung
- Mỗi giáo viên dạy ít nhất 1 tiết thao giảng cấp trường trong năm học
- Tổ chức thi giáo viên giỏi trường, đạt 19/22, tỉ lệ 87%
- Tham gia thi cấp huyện, tỉnh tối đa theo số lượng trên cho phép, thi phải đạt tỉ lệ 100%
- Mỗi tổ thực hiện 01 chuyên đề thuộc lĩnh vực chuyên môn hoặc giáo dục
- Thi làm đồ dùng dạy học cấp trường
4.7.2 Biện pháp
- Tổ chức đăng kí đề tài NCKHSPUD ngay từ đầu năm học, tiến hành nghiên cứu báocáo kịp thời gian diễn ra Hội thi Giáo viên gỏi cấp trường Vận dụng và phát huy tốt các chuyên
đề nghiên cứu vào giảng dạy và giáo dục học sinh
- Chủ động xếp lịch dự giờ chi tiết cho từng giáo viên trong tổ cho cả năm học, phân bốđều ở các tháng, các bộ môn đảm bảo đánh giá toàn diện năng lực giảng dạy
- Đánh giá tiết dạy cần chú trọng việc vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực, phát huytốt các phương tiện thiết bị, đồ dùng dạy học hiện có và đồ dùng tự làm
- Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học cấp trường, kèm theo bản thuyết trình, chuẩn bị tốtcho các kì thi cấp huyện, tỉnh khi có tổ chức Tổ chức tháng 10/2012, công bố khen thưởng vào20/11
4.8 Công tác bồi dưỡng và thi học sinh giỏi
4.8.1 Nội dung
- Có đủ học sinh giỏi dự thi 05 môn ở khối 8, 9 trong tổng số lượng môn học, chú ý mônTin học tạo nguồn cho các phong trào Tin học trẻ
- Tạo nguồn ở khối 6, 7, 8 cho các năm sau
- Đạt giải cấp huyện: 10 học sinh, cấp tỉnh: 03 học sinh
b Biện pháp
- Thành lập các đội tuyển tham dự thi các phong trào ngay từ đầu năm học phân cônggiáo viên có năng lực đảm nhận việc dạy các đội tuyển
- Bình quân mỗi môn ôn luyện từ 1 đến 2 buổi trên tuần
- Trang bị sách, tài liệu dùng cho việc ôn luyện, tham khảo tài liệu chương trình bồidưỡng qua mạng Internet
- Động viên các giáo viên có học sinh đạt giải cấp Huyện,Tỉnh nhà trường cố gắn tạonguồn kinh phí hổ trợ, là một trong những điều kiện xét thi đua cuối năm Với học sinh đề nghịHội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) khen thưởng cùng với nhàtrường
4.9 Giáo dục thể chất, y tế trường học, vệ sinh môi trường
4.9.1 Nội dung
- Duy trì nề nếp thể dục, múa hát sinh hoạt tập thể giữa giờ bằng nhạc đều đẹp
- Bồi dưỡng đội tuyển học sinh TDTT các môn cờ vua, cầu lông, điền kinh Phấn đấuđạt giải cấp huyện ở 6 môn, khuyến khích toàn đoàn Có học sinh tham gia cấp tỉnh và đạt được
1 giải
4.9.2 Biện pháp
Trang 9- Tổ chức Hội thao cấp trường chào mừng 20/11, đánh giá lại đội tuyển mà giáo viên thểdục đã lựa chọn Thành lập đội tuyển trường, lên kế hoạch ôn luyện để tham gia Hội khỏe phùđổng cấp huyện.
- Giáo viên thể dục phối hợp tốt với Đoàn thể, giáo viên chủ nhiệm tổ chức tốt hội thaocấp trường, tuyển chọn nghiêm ngặt, công bằng học sinh có năng khiếu
4.10 Đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá
4.10.1 Nội dung
- Vận dụng các kĩ thuật (KT) dạy học tích cực: KT khăn trải bàn, bản đồ tư duy
- Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiếnthức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên chủ độngthiết kế bài giảng linh hoạt, khoa học, sắp xếp hợp lý các hoạt động của giáo viên vàhọc sinh; phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm; chú trọng công tác phụ đạohọc sinh yếu
- Giáo viên tạo điều kiện, hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, tựnghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ;xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng giúp học sinh vận dụngsáng tạo kiến thức đã học, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất
4.10.2 Biện pháp
- Tăng cường dự giờ thăm lớp đối với giáo viên, quan tâm giáo viên mới ratrường; bồi dưỡng cho giáo viên kiến thức, kỹ năng về đổi mới phương pháp dạy học;xây dựng kế hoạch tăng cường tổ chức hội thảo từ tổ, cấp trường, tổ chức nghiêm túc,hiệu quả hội thi giáo viên giỏi; chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sưphạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; đầu tư xây dựng đội ngũ giáo viên cốt Đổi mớiviệc sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng tăng cường giúp đỡ vì sự tiến bộ của cácthành viên trong tổ thông qua trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, rútkinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong giảng dạy
- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hànhtrong các môn học; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năngcho học sinh; tăng cường liên hệ thực tế, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp
với nội dung bài học Tăng cường tổ chức các hoạt động như: “Hội thi thí nghiệm - thực
hành của học sinh”, “Hội thi tự làm và sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên”, “Ngày hội công nghệ thông tin”, “Ngày hội sử dụng ngoại ngữ”… nhằm khuyến khích giáo viên
và học sinh sử dụng hợp lý, khai thác tối đa tác dụng của các thiết bị dạy học, phương tiệnnghe nhìn, phòng học bộ môn; chủ động tự làm thiết bị dạy học; rèn luyện kỹ năng sửdụng ngoại ngữ
- Giáo viên nghiên cứu đề án“Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở
trường phổ thông giai đoạn 2011-2015”.
4.11 Cơ sở vật chất, trang thiết bị, sách giáo khoa
Trang 10- Tham mưu tích cực để UBND huyện , PGD xây dựng khu hành chánh hiệu bộ, hộitrường.
- Tham mưu thay đổi 100 bộ bàn ghế đúng quy cách
4.11.2 Biện pháp
- Vận động tích cực học sinh đóng góp SGK
- Định kì kiểm kê tài sản, trang thiết bị, có kế hoạch tu bổ kịp thời
- Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ Từng tháng, từng học kỳ, thanh quyết toán côngkhai chế độ thu chi tài chính trước hội đồng sư phạm nhà trường
4.12 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
- Ban Giám hiệu phối hợp với công đoàn cơ sở tổ chức hội nghị CNVC đầu năm, chỉ rõ
ưu khuyết điểm nguyên nhân quy chế trách nhiệm
- Xây dựng củng cố sự đoàn kết thống nhất trong lãnh đạo và tập thể bằng việc đấu tranh thẳngthắn, thực hiện tốt cuộc vận động ‘‘Dân chủ, kỷ cương, tình thương trách nhiệm’’
- Kêu gọi giáo viên cùng nhau hỗ trợ, giúp nhau vượt qua những khó khăn trong cuộc sống đểgiáo viên an tâm công tác
- Tổ chức học tập các văn bản chuyên môn, am hiểu chế độ chính sách hiện hành
- Đánh giá công chức, xếp loại giáo viên, bình xét thi đua, công bằng, hợp lí có chứng
cứ, giải thích, thực sự có tác dụng thi đua trong cán bộ giáo viên
4.13 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý
4.13.1 Nội dung
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động ‘‘hai không’’ với 4 nội dung Thực hiện 3 công khai:Công khai cam kết và kết quả chất lượng đào tạo, công khai các điều kiện cơ sở vật chất, độingũ giáo viên, công khai thu chi tài chính
- Cùng với Công đoàn thực hiện tốt cuộc vận động: «Dân chủ Kỷ cương Tình thương Trách nhiệm »
Xây dựng nề nếp, nội quy của nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của đồng chíHiệu trưởng, Phó Hiệu Trưởng, đồng chí Chủ tịch công đoàn, 5 đồng chí tổ trưởng, và cácđồng chí đang giữ trách nhiệm
- Làm tốt công tác thi đua, công tác đánh giá xếp loai giáo viên
- Có đủ các loại kế hoạch, triển khai cụ thể kế hoạch tuần, tháng
- Quản lí tốt các loại hồ sơ sổ sách nhà trường.Thực hiện ba công khai trong nhà trường
- Quản lí tốt các khoản đóng góp thu nộp, không có hiện tượng lạm thu tiền trường
- Làm tốt công tác thanh kiểm tra: Kiểm tra toàn diện 7 giáo viên, kiểm tra thườngxuyên
- Kiểm tra dân chủ hồ sơ sổ sách mỗi học kỳ một lần
4.13.2 Biện pháp
- Chỉ đạo xây dựng kế hoạch bộ phận, tổ chuyên môn, kế hoạch cá nhân hoàn thànhtrước ngày 10/10/2011 Tổ chuyên môn duyệt kế hoạch giáo viên có Ban giám hiệu tham gia
góp ý Ban giám hiệu duỵêt kế hoạch bộ môn của tổ.
- Triển khai quán triệt đầy đủ các văn bản, hướng dẫn chỉ đạo của cấp trên