8điểm: Yêu cầu - Bài văn có bố cục rõ ràng - HS viết được bài văn tả con vật ngoại hình, thói quen, hoạt động đặc trưng, biết sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, bộc lộ được [r]
Trang 1Cụm CM Trung Lộc BÀI THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5 - THÁNG 4
NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Tiếng Việt – Thời gian: 60 phút
Họ và tên học sinh:……… Lớp: …………
Trường:………
Câu 1: a Viết các từ, cụm từ sau cho đúng chính tả: sông đáy
ơ-gien pô-chi-ê
Huân chương độc lập hạng nhất
viện ứng dụng công nghệ việt nam
b Giải nghĩa các từ sau: Bất khuất:………
Trung hậu………
Đảm đang………
c Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau Các dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì? Khu vực giữa sân, các bạn nam chơi đá bóng, đá cầu, các bạn nữ thì chơi nhảy dây, bịt mắt bắt dê ………
……….……… ………
……….……… ………
Câu 2: Chuyển một cặp câu sau thành một câu có dùng cặp quan hệ từ: a Rùa biết mình chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh ………
b Trẻ em không được học chữ Cuộc sống của các em sau này sẽ rất khó thoát khỏi cảnh lạc hậu, tối tăm ………
………
Câu 3: Trong bài thơ “Bầm ơi” nhà thơ Tố Hữu có viết: Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều Thương con, bầm chớ lo nhiều bầm nghe! Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền Em hãy nêu cảm nhận của mình về tình yêu của anh chiến sĩ dành cho mẹ, cho đất nước qua những dòng thơ trên? ………
Điểm
Trang 2………
………
………
………
………
………
Câu 4: Tả con vật nuôi quen thuộc gắn bó với tuổi thơ em (hoặc với những người nông dân ở địa phương em) ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
GîI ý CHÊM Vµ THANG §IÓM m«n TiÕng viÖt líp 5
Trang 3-@ -Câu 1 (6 điểm)
a (2 điểm): Đúng mỗi từ cho 0,25điểm
sông Đáy, Ơ-gien Pô-chi-ê, Huân chương Độc lập hạng Nhất, Viện Ứng dụng Công nghệ Việt Nam
b (1,5điểm): Đúng mỗi câu cho 0,5điểm
Bất khuất: Không chịu khuất phục trước kẻ thù
Trung hậu: Chân thành và tốt bụng với mọi người
Đảm đang: Biết gánh vác, lo toan mọi việc
c (2,5điểm)
- Xác định đúng thành phần ngữ pháp (1,5điểm)
Khu vực giữa sân, các bạn nam chơi đá bóng, đá cầu, các bạn nữ thì chơi nhảy dây,
bịt mắt bắt dê
- Nêu đúng tác dụng của mỗi dấu phẩy (1điểm)
Dấu phẩy thứ 1: Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Dấu phẩy thứ 2, 4: Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Dấu phẩy thứ 3: Ngăn cách các vế trong câu ghép
Câu 2 (2điểm): Đúng mỗi câu cho 1điểm
a Vì……… nên
b Nếu…… thì
Câu 3 (4điểm): HS nêu được ý cơ bản sau:
+ Đây là lời nhắn gửi tới người mẹ già của đứa con xa Là lòng biết ơn của đứa con, của người lính ngoài mặt trận đối với mẹ, với hậu phương Hình ảnh bà mẹ hậu phương mang tầm vóc bà mẹ tổ quốc Tình cảm gia đình hòa quyện với tình yêu quê hương đất nước “Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền”
+ Chỉ ra và nêu rõ ý nghĩa của các yếu tố nghệ thuật trong đoạn thơ:
- So sánh:
“Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm”
“Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.”
- Điệp ngữ: “Chưa bằng”
Câu 4 (8điểm): Yêu cầu
- Bài văn có bố cục rõ ràng
- HS viết được bài văn tả con vật (ngoại hình, thói quen, hoạt động đặc trưng), biết sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, bộc lộ được tình cảm của mình đối với con vật đó
- Sử dụng từ ngữ chính xác, diễn đạt mạch lạc, viết đúng chính tả
(Tùy vào mức độ giáo viên cho điểm tương ứng)