ĐỀ A : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM 2 Đ Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng Đọc kĩ đoạn văn và trả lới các câu hỏi sau ....Là một phương diện trao đổi tình cảm ý nghĩ giữa người với n[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn : Ngữ Văn
A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường
B Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ
C Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường
D Tái hiện lại những tâm tư tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp
1 của con
Câu 2 Kết thúc truyện “ Cuộc chia tay của những con búp bê” cuộc chia tay nào đã không xảy ra?
A Cuộc chia tay giữa hai anh em
B Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ
C.Cuộc chia tay giữa hai con búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ
D Cuộc chia tay giữa bế Thủy với cô giáo và bạn bè
Câu 3: Trong những từ sau , từ nào là từ láy toàn bộ ?
A Mạnh mẽ B.Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm
Câu 4:Nối tên tác phẩm ở cột A với nội dung tương ứng ở cột B
a Bánh trôi nước 1 Nổi nhớ tiếc quá khứ hòa với nổi buồn cô đơn
giữa núi đèo hoang sơ heo hút
b Qua Đèo Ngang 2.Khẳng định chủ quyền quyết tâm tiêu diệt kẻ thù
c.Sông núi nước Nam 3 Nhân cách thanh cao và sự hòa hợp tuyệt đối
với thiên nhiênd.Bài ca Côn Sơn 4 Vẻ đẹp , phẩm chất trong trắng , son sắt của
người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, cảm thương sâusắc cho thân phận chìm nổi của họ
e Sau phút chia li
Câu 5 : Thế nào là một văn bản biểu cảm ?
A Kể lại một câu chuyện cảm động
B Bàn luận về một hiện tượng trong cuộc sống
C Được viết bằng thơ
D Bộc lộ tình cảm , cảm xúc của con người trước những sự vật hiện tượng trong đời sống
Trang 2PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn : Ngữ Văn
a Bánh trôi nước 1 Nổi nhớ tiếc quá khứ hòa với nổi buồn cô đơn
giữa núi đèo hoang sơ heo hút
b Qua Đèo Ngang 2.Khẳng định chủ quyền quyết tâm tiêu diệt kẻ thù
c.Sông núi nước Nam 3 Nhân cách thanh cao và sự hòa hợp tuyệt đối
với thiên nhiênd.Bài ca Côn Sơn 4 Vẻ đẹp , phẩm chất trong trắng , son sắt của
người phụ nữ Việt Nam ngày xưa, cảm thương sâusắc cho thân phận chìm nổi của họ
e Sau phút chia li
Câu 2 : Thế nào là một văn bản biểu cảm ?
A Kể lại một câu chuyện cảm động
B Bàn luận về một hiện tượng trong cuộc sống
C Được viết bằng thơ
D Bộc lộ tình cảm , cảm xúc của con người trước những sự vật hiện tượng trong đời sống
Câu 3 Kết thúc truyện “ Cuộc chia tay của những con búp bê” cuộc chia tay nào đã không xảy ra?
A Cuộc chia tay giữa hai anh em
B Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ
C.Cuộc chia tay giữa hai con búp bê Em nhỏ và Vệ sĩ
D Cuộc chia tay giữa bế Thủy với cô giáo và bạn bè
Câu 4: Văn bản “Cổng trường mở ra” viết về nội dung gì ?
A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường
B Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ
C Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường
D Tái hiện lại những tâm tư tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp
1 của con
Câu 5: Trong những từ sau , từ nào là từ láy toàn bộ ?
A Mạnh mẽ B.Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm
Trang 3THI KHÁT SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Trang 4C40,25Đ
20,5Đ
0.25Đ
10,25ĐTập
16Đ
Cộng : số câu
Tổng số điểm
20,5
20,5
12
11
16
52đ
28đ
ĐÁP ÁN +BIỂU ĐIỂM
I/Đáp án:
Phần I:Trắc nghiệm:
Đề A: Câu1:D , Câu 2:C Câu 3:D Câu 4: a-4 b-1 c-2 d-3, Câu 5:D
Đề B: Câu 1: a-4 b-1 c-2 d-3 , Câu 2:D , Câu 3:C Câu4:D Câu 5:D
Phần II:Tự luận
Câu 1: Câu trên thừa quan hệ từ.Chữa lại như sau
a/ Bài thơ ”Bạn đến chơi nhà” cho ta hiểu về tình bạn bình dị mà sâu sắc của nhà thơ
b/ Bản thân em còn nhiều thiếu sót , em hứa sẽ tích cực sữa chữa
Câu 2:
a/Hình thức :
- Bài văn phải làm rõ ràng , chính xác ,,đúng yêu cầu đề ra và thể loại
- Dùng từ đặt câu chính xác , bố cục hợp lí
-Không sai lỗi chính tả , trình bày đẹp , chữ viết rõ ràng , dấu câu chính xác
b/Nội dung: Đáp ứng yêu cầu sau
Mở bài : Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ - nụ cười ấm lòng
Thân bài : Nêu các biểu hiện sắc thái nụ cười của mẹ
+ Nụ cười vui , thương yêu
Trang 5+Nụ cười khuyến khích
+ Nụ cười an ủi
+ Những khi vắng nụ cười của mẹ
Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
II/Biểu điểm
Câu 1: HS trả lời chính xác : 2đ
Câu 2:
Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức
- Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nhưng nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bàivăn vẫn sinh động
- Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề
- Điểm 0 : Không làm được bài
GV :Căn cứ vào đó chấm điểm
PHẦN II: TỰ LUẬN (8 đi
Trang 6PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn:Ngữ văn
Lớp 7
ĐỀ A
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM
Đọc kĩ đoạn văn sau và các câu hỏi , khoanh tròn vào câu trả lời
[…] Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt của Hà Nội –là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh , có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm
xa xa , có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng …
[…] Đẹp quá đi , mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu , của Bắc Việt thương mến Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn, đào hơi phai , nhưng nhụy vẫn còn phong , cỏ không mướt xanh như cuối đông , đầu giêng , nhưng trái lại , lại nức một mùi hương man mác […]
(Ngữ văn 7 , tập một)
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ?
A Sài Gòn tôi yêu B Một thứ quà của lúa non : cốm
Câu 2: Tác giả đoạn văn trên là ai ?
A Thạch Lam B Vũ Bằng C Nguyễn Tuân D Xuân Quỳnh
Câu 3: Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
A Miêu tả B Biểu cảm C Tự sự D Nghị luận
Câu 4 : Câu nào thể hiện rõ nhất tình cảm yêu mến của tác giả đối với mùa xuân Hà Nội?A.Mùa xuân của tôi […] là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh […]
B Đẹp quá đi , mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu , của Bắc Việt thương mến
C […] Đào hơi phai , nhưng nhụy vẫn còn phong , cỏ không mướt xanh như cuối đông , đầu giêng […]
D Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn […]
Câu 5: Tác giả sử dụng lối chơi chữ nào trong câu:
Cô Xuân đi chợ Hạ , mua cá thu về , chợ hãy còn đông …
A Dùng từ đồng âm B Dùng cặp từ trái nghĩa
C Dùng các từ cùng trường nghĩa D Dùng lối nói lái
Câu 6: Đặc sắc về nghệ thuật của văn bản : Một thứ quà của lúa non : Cốm ?
A.Giọng văn tinh tế , nhẹ nhàng mà sâu sắc
B Sử dụng nhiều biện pháp từ có giá trị biểu cảm cao
C Lập luận chặt chẽ , sắc sảo
D.Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn
Trang 7Câu 7: Trong những từ sau , từ nào là từ láy toàn bộ ?
A Mạnh mẽ B Mong manh C Thăm thẳm D.Ấm áp Câu8 :Đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “ Tiếng gà trưa” là ?
A.Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị chân thực
B Ngôn ngữ cô đọng , hàm súc
C Sử dụng biện pháp so sánh , nhân hóa có giá trị biểu cảm cao
D Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng tưởng tượng
Trang 8PHÒNG GD-ĐT HCHƯPRÔNG THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Môn: Ngữ văn
L p 7 ớ
ĐỀ B
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng
Đọc kĩ đoạn văn sau và các câu hỏi , khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất
[…] Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt của Hà Nội –là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh , có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm
xa xa , có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng …
[…] Đẹp quá đi , mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu , của Bắc Việt thương mến Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn, đào hơi phai , nhưng nhụy vẫn còn phong , cỏ không mướt xanh như cuối đông , đầu giêng , nhưng trái lại , lại nức một mùi hương man mác […]
(Ngữ văn 7 , tập một)
Câu 1: Tác giả đoạn văn trên là ai ?
A Vũ Bằng B Thạch Lam C Nguyễn Tuân D Xuân Quỳnh
Câu 2: Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
A Miêu tả B Tự sự C Biểu cảm D Nghị luận
Câu 3: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ?
A Sài Gòn tôi yêu C Một thứ quà của lúa non : cốm
B Tiếng gà trưa D Mùa xuân của tôi
Câu 4 : Câu nào thể hiện rõ nhất tình cảm yêu mến của tác giả đối với mùa xuân Hà Nội?A.Mùa xuân của tôi […] là mùa xuân có mưa riêu riêu , gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh […]
B Đẹp quá đi , mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu , của Bắc Việt thương mến
C […] Đào hơi phai , nhưng nhụy vẫn còn phong , cỏ không mướt xanh như cuối đông , đầu giêng […]
D Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng , Tết hết mà chưa hết hẳn […]
Câu 5: Trong những từ sau , từ nào là từ láy toàn bộ ?
A Mạnh mẽ B Mong manh C Thăm thẳm D.Ấm áp
Câu6 :Đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “ Tiềng gà trưa” là ?
A Ngôn ngữ cô đọng , hàm súc
B Sử dụng biện pháp so sánh , nhân hóa có giá trị biểu cảm cao
C Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng tưởng tượng
D.Cách diễn đạt tự nhiên với những hình ảnh giản dị chân thực
Trang 9Câu 7: Tác giả sử dụng lối chơi chữ nào trong câu:
Cô Xuân đi chợ Hạ , mua cá thu về , chợ hãy còn đông …
A Dùng từ đồng âm C Dùng các từ cùng trường nghĩa
B Dùng cặp từ trái nghĩa D Dùng lối nói lái
Câu 8: Đặc sắc về nghệ thuật của văn bản : Một thứ quà của lúa non : Cốm ?
A.Giọng văn tinh tế , nhẹ nhàng mà sâu sắc
B Sử dụng nhiều biện pháp từ có giá trị biểu cảm cao
C Lập luận chặt chẽ , sắc sảo
D.Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn
Trang 10PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.
Câu 2: Cảm nghĩ về người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …)
………
PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.
Câu 2: Cảm nghĩ về người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …)
PHÒNG GD-ĐT CHƯPRÔNG
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.
Câu 2: Cảm nghĩ về người thân(ông bà , cha, mẹ , anh chị , bạn , thầy cô giáo …)
MA TRẬN NGỮ VĂN ĐỀ A
Trang 11C3 ,C6 0,5
5 1.25 Thơ hiện đại C8
0,25 1 0.25
2
1 2 Tiếng
Việt Chơi chữ C5 0,25 1 0,25
0,25
1 0.25 Tập
C2 ,C8 0,5
5 1.25 Thơ hiện đại C6
0,25 10.25
2
1 2 Tiếng
Việt Chơi chữ C7 0,25 10.25
0,25
1 0.25 Tập
Trang 12+Nêu lên những suy nghĩ và mong muốn của em về mối quan hệ giữa em và người ấy
Kết bài : Ấn tượng và cảm xúc chung về người ấy
II/ Biểu điểm
Phần I:Trắc nghiệm (2 điểm)
Mỗi câu đúng được 0,25 điểm
Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1: Vẽ được sơ đồ và điền đúng các kí hiệu B,T V được 2 điểm
Câu 2:
- Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức
- Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nhưng nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bàivăn vẫn sinh động
- Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề
- Điểm 0 : Không làm được bài
GV : Căn cứ vào đó cho điểm bài làm của học sinh
Trang 13Vận dụng cao
3,4,5 0.75
5 1.25
1 0.25
1 6
Cộng : Số câu
Tổng số điểm
2 0.5
6 1.5
2 2
1 6
8 2
2 8
(Ma trận đề vă
Trang 14Câu 1 : C Trước P sau
Ái quốc : Yêu nước ; Hữu ích : có ích ; Thủ môn : Giữ cửa ; Phòng hỏa : phòng lửa
Bảo mật : Bí mật
C sau P trước : Thiên thư : Sách trời ; Tân binh : Lính mới ; Đại thắng : Thắng lớn ;
Thi nhân : Người làm thơ ; Thạch mã : Ngựa đá
Câu 2 : Đáp ứng nội dung sau
Mở bài : Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ - nụ cười ấm lòng
Thân bài : Nêu các biểu hiện sắc thái nụ cười của mẹ
+ Nụ cười vui , thương yêu
+Nụ cười khuyến khích
+ Nụ cười an ủi
+ Những khi vắng nụ cười của mẹ
Kết bài : Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
- Điểm 6-5 : Bài làm đáp ứng đầy đủ yêu cầu về nội dung và hình thức
- Điểm 4-3 : Bài làm đáp ứng đúng yêu cầu trên nhưng nội dung có vài thiếu sót nhỏ song bàivăn vẫn sinh động
- Điểm : 2-1 : Nội dung quá sơ sài , diễn đạt kém , lạc đề
- Điểm 0 : Không làm được bài
GV : Căn cứ vào đó cho điểm bài làm của học sinh
Trang 15Tuần 18 THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC Kè I
A Mục tiêu cần đạt.Giỳp HS
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về các chuẩn mực đạo đức đã học.
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức để giải quyết những tình huống đạo đức cụ thể.
- Kiểm tra, đánh giá được học lực của các em trong học kì I.
Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi đứng trước cõu đỳng hoặc nối ý phự hợp
Cõu1: Hóy nối một ụ ở cột A với một cột B sao cho phự hợp :
1 Lễ độ a Trước khi đi đõu , Quõn đều xin phộp cha mẹ
2 Siờng năng b.Khộo lộo cho bạn biết cú vết nhọ trờn mặt
3.Tụn trọng kĩ luật c Sỏng nào Tõm cũng dậy sớm giỳp mẹ quột nhà , rữa li tỏch
4.Biết ơn d Hồng cố gắng đến lớp đỳng giờ dự trời mưa to
đ Lan cựng cỏc ban trong chi đội đến quột dọn và thắp hương tại nghĩa trang liệt sĩ
Cõu 2:Hành vi nào sau đõy trỏi ngược với siờng năng , kiờn trỡ?
a Luụn tỡm việc để làm b Luụn đựn đẩy cụng việc cho người khỏc
c Luụn tự giỏc làm việc d Luụn làm việc thường xuyờn đều đặn
Cõu 3: Em hóy điền những cụm từ cũn thiếu trong cõu sau cho đỳng nội dung bài học?
a.Lễ độ là (1) trong khi giao tiếp với người khỏc
b Lờn độ thể hiện sự tụn trọng (2)
Cõu 4: Hành vi nào sau đõy thiếu lịch sự tế nhị?
a.Núi nhẹ nhàng khi giao tiếp
b Nhỡn xoi múi vào người núi chuyện với mỡnh
c Lắng nghe người đối thoại
d Bỏ mũ khi chào người trờn
Cõu 5:Cõu thành ngữ nào sau đõy núi về tiết kiệm ?
a Cơm thừa gạo thiếu b Gúp giú thành bóo
c,Kiếm củi ba năm thiờu một giờ d Cả a,b ,c đều đỳng
Trang 16PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: Mục đích học tập của học sinh là gì ?
Câu 2: Bài tập tình huống
Hà và Quân rủ nhau đi xem phim Trong lúc xem phim , Hà nói chuyện rất to Quân ghé sát vào tai nhắc nhở bạn nhưng Hà lại trả lời để mọi người xung quanh nghe thấy ”việc gì phải nói nhỏ chứ !”
Em hãy nhận xét những hành vi, cử chỉ của Quân và Hà trong tình huống trên
Câu 3: Nếu có người dụ dỗ hít , chích herôin , em phải làm thế nào ?
Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu đúng hoặc nối ý phù hợp
Câu 1:Câu thành ngữ nào sau đây nói về tiết kiệm ?
a Cơm thừa gạo thiếu b Góp gió thành bão
c,Kiếm củi ba năm thiêu một giờ d Cả a,b ,c đều đúng
Câu 2: Em hãy điền những cụm từ còn thiếu trong câu sau cho đúng nội dung bài học?
a.Lễ độ là (1) trong khi giao tiếp với người khác
b Lên độ thể hiện sự tôn trọng (2)
Câu 3: Hành vi nào sau đây thiếu lịch sự tế nhị?
a.Nói nhẹ nhàng khi giao tiếp
b Nhìn xoi mói vào người nói chuyện với mình
c Lắng nghe người đối thoại
d Bỏ mũ khi chào người trên
Câu4: Hãy n i m t ô c t A v i m t c t B sao cho phù h p : ố ộ ở ộ ớ ộ ộ ợ
1 Lễ độ a Trước khi đi đâu , Quân đều xin phép cha mẹ
2 Siêng năng b.Khéo léo cho bạn biết có vết nhọ trên mặt
3.Tôn trọng kĩ luật c.Sáng nào Tâm cũng dậy sớm giúp mẹ quét nhà ,rữa li tách
4.Biết ơn d Hồng cố gắng đến lớp đúng giờ dù trời mưa to
đ Lan cùng các ban trong chi đội đến quét dọn và thắp hương tại nghĩa trang liệt sĩ
Câu 5:Hành vi nào sau đây trái ngược với siêng năng , kiên trì?
a Luôn tìm việc để làm b Luôn đùn đẩy công việc cho người khác
c Luôn tự giác làm việc d Luôn làm việc thường xuyên đều đặn
PHẦN II: TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: Mục đích học tập của học sinh là gì ?