Dưới đây là bản kế hoạch “ Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học” của cá nhân nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ năm học của nhà trường, Phòng GD, Sở GD đề ra.. MỤC TI[r]
Trang 1PHÒNG GDĐT HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HẢI SƠN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Hải Sơn, ngày 15 tháng 10 năm 2011
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐIỂM NHẤN CỦA SỞ GD&ĐT
“ Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học ”
Năm học 2011-2012 là năm học thực hiện nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp Đồng thời Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong toàn ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo Năm học 2010-2011 thực hiện chủ đề năm
học : “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” và đặc biệt thực hiện điểm “ Nhấn” của ngành đó là “ Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học” Dưới đây là bản kế hoạch “ Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học” của cá nhân nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ năm học
của nhà trường, Phòng GD, Sở GD đề ra
I MỤC TIÊU:
- Thực hiện việc bảo quản thiết bị dạy học tốt tiến tới khai thác và sử dụng thiết bị dạy học đạt hiệu quả cao
- Tạo chuyển biến tích cực phát huy triệt để các tiết dạy sử dụng tối đa thiết bị dạy học
- Xây dựng cơ sở mô hình thiết bị đầy đủ, phong phú để sử dụng về sau
- Đẩy mạnh phong trào thi đua của giáo viên trong việc sử dụng, bảo quản
và tự làm đồ dùng dạy học
- Góp phần ĐMPPDH nâng cao chất lượng dạy học
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi
- Đa số giáo viên tự giác sử dụng thiết bị hiện có cho hầu hết các tiết dạy
- Ban lãnh đạo nhà trường quan tâm, tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện tốt chuyên môn của mình
- Học sinh được tiếp cận, được tổ chức hoạt động học tập theo phương pháp đổi mới, tích cực hóa
2 Khó khăn:
- Tuy CSVC có tăng cường nhưng còn chưa có các phòng chức năng và thực hành vì vậy thiết bị chỉ để ở 1 phòng gây khó sử dụng cho giáo viên
- Thiết bị dạy học hầu như không đủ bộ, bị hư hỏng nhiều (như giác kế, êke,thước đo góc, dụng cụ đo độ dài, …)
Trang 2III KẾ HOẠCH BẢO QUẢN VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ NĂM HỌC 2011-2012:
1 Kế hoạch làm mới đồ dùng dạy học: CD tư liệu về sử dụng GSP
trong dạy Hình học THCS
Cụ thể:
Tháng 10 – 11: Xây dựng ý tưởng
Tháng 12: Thiết kế và thu thập tư liệu GSP ứng dụng vào hình học THCS
Tháng 1: Nộp CD cho chuyên môn
Tháng 2,3,4,5: Đánh giá, chỉnh sữa sai sót, bổ sung tư liệu
Viết đề tài hướng dẫn ứng dụng GSP vào Hình học ở THCS
2 Kế hoạch sử dụng, tu sửa và bảo quản:
* Lớp 6
Tháng Tiết theo PPCT Kế hoạch sử dụng Kế hoạch tu sửavà bảo quản Ghi chú
Bảng số La Mã Thước thẳng có chia
độ dài; Bộ giá, cọc, thước dây ( thiết bị không chính xác )
Báo cáo tình trạng dụng cụ cho bộ phận thiết bị
Thiết bị không chính xác
10 17-31 7-10
Bảng các số nguyên
tố nhỏ hơn 100
Thước thẳng có chia
độ dài mm, inch;
thước dây, thước cuộn, thước chữ A
Bảng phụ
Sắp xếp thiết bị đúng vị trí
Có thiếu một số nguyên
tố 59 chưa được đánh dấu
11 32-45 11-14
Thước thẳng có chia
độ dài mm
Bảng phụ
Bảo quản
12 46-58 Bảng phụ. Dọn dẹp, sắp xếplại thiết bị.
1 59-66 16-19 Thước thẳng có chiađộ dài, thước đo góc Bảo quản
2 67-80 20-24
Thước thẳng có chia
độ dài, thước đo góc
Giác kế cho 4 nhóm, cọc, giá chân cọc
Bảng phụ
Tìm làm dây dọi ở giác kế Thiết bị
không chính xác
3 81-93 25-27 Thước thẳng có chia Bảo quản
Trang 3độ dài, compa, mô hình đường tròn, hình tròn, tam giác
Bảng phụ 4&5 94-111 Bảng phụ Dọn dẹp, sắp xếplại thiết bị.
* Lớp 7
Tháng Tiết theo PPCT Kế hoạch sử dụng Kế hoạch tu sửavà bảo quản Ghi chú
9 4-11 4-11 Thước thẳng, êke
Báo cáo tình trạng dụng cụ cho bộ phận thiết bị
10 12-19 12-20
Trục số ( không có ) Bảng mở rộng tập hợp số
Thước thẳng, êke, thước đo góc
Bảo quản
11 20-29 21-31
Bảng phụ, máy tính casio
Thước thẳng, êke, thước đo góc
Bảo quản
12 30-40
Bảng phụ, máy tính casio Dọn dẹp, sắp xếplại thiết bị.
1 41-49 32-40
Bảng số liệu thống kê, Một số loại biểu đồ, Máy tính casio
Thước thẳng, êke, thước đo góc
Bảo quản
2 50-58 41-49
Cọc tiêu, giác kế, dây dài khoảng 10m, thước đo, máy tính casio
Sắp xếp, điều chỉnh giác kế chính xác hơn
Thiết bị không chính xác
3 59-67 50-58 Thước thẳng, êke,thước đo góc, compa. Bảo quản
4&5 68-76 59-70
Bảng phụ, máy tính casio
Thước thẳng, êke, thước đo góc, compa
Dọn dẹp, sắp xếp lại thiết bị
3 Ý kiến đề xuất:
Trang 4- Cần mua đủ bộ đồ dùng học tập cho mỗi môn học.
- Mua mới bộ thước có chia độ dài, compa, thước đo góc chính xác; trục
số cho đủ khối và lớp
- Bộ cọc tiêu, giá đỡ chân cọc; giác kế bị hư hỏng, không đủ bộ để thực hành nhóm và không còn chính xác
Giáo viên thực hiện
Trần Thị Hương
Trang 5III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC THIẾT BỊ:
1 Nhiệm vụ:
- Tăng cường sử dụng thiết bị có hiệu quả vào dạy học góp phần ĐMPPDH theo hướng tích cực các hoạt động học tập của HS
- Bảo quản tốt thiết bị, có kế hoạch sửa chửa, các thiết bị hư hỏng
- Làm đồ dùng dạy học đê dự thi đồ dùng dạy học các cấp
2 Giải pháp
a) Vấn đề sử dụng có hiệu quả nhằm ĐMPPDH:
- Đầu năm học Tổ kiểm tra khảo sát thực tế thiết bị dạy học nhằm lên kế
hoạch mua săm bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ quy định Rồi trình lên chuyên môn nhà trường
- Đổi mới phương pháp hoạt động thiết bị nhằm phát huy tích cực và sử dụng có hiệu quả
- Phối hợp với nhân viên thiết bị và nhóm giáo viên theo bộ môn phân loại thiết bị theo bộ môn và theo khối lớp để tiện việc sử dụng
- Sắp xếp một cách khoa học các thiết bị có dán nhãn để dễ nhìn thấy
- Các thiết bị thường xuyên sử dụng GV chủ động sắp xếp trước để lấy dễ dàng hơn
- Thực hiện “Mỗi giáo viên, nhân viên thực hiện một đổi mới trong công tác giáo dục, trong dạy học và quản lý thiết bị ” có tổ chức sơ kết đánh giá kết quả vào cuối năm học và báo cáo lên BGH nhà trường
- Lập kế hoạch khai thác triệt để dụng cụ thiết bị nhằm phục vụ công tác dạy và học
- Đầu tuần đăng ký thiết bị để cho nhân viên phụ trách thiết bị để có kế hoạch chuẩn bị chu đáo sẳn sàng trước mỗi tiết dạy cần có thiết bị đó
- Hàng tháng lập báo báo định kỳ về công tác sử dụng thiết bị của giáo viên
để lãnh đạo trường có kế hoạch điều chỉnh phù hợp
- Thường xuyên thông báo công khai các thông tin về thiết bị dạy học mới cần được bổ sung
b) Vấn đề bảo quản thiết bị tốt:
- Có kế hoạch bảo quản tốt thiết bị, GV trả và chùi rữa thiết bị sau khi đẫ
sử dụng
Trang 6- Thực hiện bảo quản thiết bị dạy học phù hợp với điều kiện nhà trường, thường xuyên lau chùi và bảo quản thiết bị dạy học
- Tổ thường xuyên tham mưu với lãnh đạo trường về công tác sữa chữa và mua sắm bổ sung hàng năm để phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên
- Phối hợp với giáo viên bộ môn tổ chức sắp xếp lại kho thiết bị theo từng
bộ môn và khối lớp
- Phối hợp với bộ phận thiết bị có phương án tối ưu hạn chế tối đa thiệt hại
do thiên tai gây ra,
- Thường xuyên đề xuất trang bị phương tiện để bảo đảm an toàn trong quá trình sử dụng thiết bị
c) Công tác kiểm tra ,đánh giá của Tổ
- Đánh giá một tiết học xếp loại giỏi cần gắn liền với việc sử dụng triệt để
có hiệu quả thiết bị trong tiết đó
- Có kế hoạch kiểm tra chuyên đề “ sử dụng thiết bị có hiệu quả trong dạy học” đối với GV
d) Làm đồ dùng dạy học:
Phân công nhóm Thể dục làm một đồ dung, nhóm môn Toán làm một đồ dùng
IV Ý KIẾN ĐỀ XUẤT :
- Có kế hoạch xây dựng phòng học bộ môn để giảng dạy có hiệu quả hơn
- Nhà trường có kế hoạch nhanh chóng chuyển kho thiết bị sang một phòng
có diện tích rộng, thoáng, mát và sắp xếp thiết bị theo bộ môn cho khoa học
- Có kế hoạch dự trù kinh phí nhiều hơn nữa để mua bổ sung thiết bị kịp thời vào đầu năm học
V QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Tháng 9 năm 2011:
1 Tổ đã chỉ đạo, phân công GV giám sát thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm
học 2011-2012
2 Các GV đã tham gia hội nghị quán triệt Chỉ thị thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học của Sở, Phòng và nhà trường
3 Quán triệt điểm nhấn của Sở GD&ĐT về “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả trong dạy học” và xây dụng kế hoạch thực hiện
Tháng 10 năm 2011:
1 Các giáo viên trong Tổ đã xây dựng Chương trình hành động
2.Kiểm tra lại danh mục các loại sẳn có và đang thiếu để đề xuất sửa chửa, bổ sung
3 Phối hợp với bộ phận thiết bị chuyển dời kho thiết bị
4 Kiểm tra chuyên đề sử dụng thiết bị Cô Lệ
Tháng 11 năm 2011:
Trang 71.Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn” nhóm GV thể dục
2.Các GV trong Tổ trao đổi kinh nghiệm vấn đề sử dụng thiết bị có hiệu quả
3 Sử dụng thiết bị có hiệu quả, ĐB là hai GV dự thi ƯDCNTT cấp Huyện
Tháng 12 năm 2011:
1.Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn” nhóm GV nhạc-họa
2 Sơ kết công tác thực hiện điểm nhấn
Tháng 01 năm 2012:
1 Kiểm tra việc thực hiện điểm “Nhấn” của nhóm Toán
2 Làm đồ dùng dạy học
Tháng 02 năm 2012:
1 Hội thảo việc quản lý tốt thiết bị
2 Kiểm tra điểm nhấn Cô Nhung “ sử dụng thiết bị trong môn Mỹ thuật”
Tháng 03 năm 2012:
1 Kiểm tra thực hiện điểm “Nhấn” của Sở với giáo viên ( thầy Hoàng) về
việc sử dụng thiết bị trong môn Thể Dục
2 Kiểm tra việc sử dụng, bổ sung “nguồn học liệu mở”
Tháng 04 năm 2012:
1 Tổ có kế hoạch chỉ đạo, đánh giá Gv sử dụng thiết bị có hiệu quả
2 Kiểm tra điểm nhấn nhóm Tin
Tháng 05 năm 2011:
1 Kiểm tra chấm bài thi, cho điểm, cập nhật điểm học sinh lớp 9
2 Tổng kết tình hình thực hiện điểm nhấn của Sở
Hải Chánh, ngày 20 tháng 09 năm 2011
TỔ TRƯỞNG Nguyễn Quốc Sinh
Trang 8QUY TRÌNH CÔNG TÁC THIẾT BỊ
Năm học 2011-2012
@THÁNG 8&9:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động công tác thiết bị năm học 2011 - 2012 + Kiểm kê – rà soát và đối chiếu với danh mục thiết bị tối thiểu do bộ quy định
+ Lập kế hoạch đề xuất với nhà trường mua sắm bổ sung thiết bị phục vụ công tác dạy và học
+ Lập danh mục sửa chữa những thiết bị hư hỏng
+ Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị thiết bị theo phiếu đăng ký phục vụ công tác dạy và hoc
@THÁNG 10:
+ Phối hợp với tổ chuyên môn lên danh mục thiết bị tự làm
+ Hoàn thành hồ sơ sổ sách
+ Bao bọc sửa chữa một số tranh ảnh bị hư hỏng
+ Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị thiết bị theo phiếu đăng ký phục vụ công tác dạy và hoc
+ Có kế hoạch phòng chống thiên tai: bảo quản thiết bị hạn chế mức thiệt hại thấp nhất
@THÁNG 11:
+ Sắp xếp và bảo quản lại kho thiết bị
+ Phối hợp cùng tổ chuyên môn tổ chức cuộc thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường và cấp huyện
+ Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị thiết bị theo phiếu đăng ký phục vụ công tác dạy và hoc
+ Cập nhật hồ sơ, sổ sách những thiết bị mua sắm
+ Rà soát lại thiết bị để phát hiện những thiết bị hư hỏng sửa chữa kịp thời
@THÁNG 12:
+ Cùng với giáo viên toàn trường tổ chức kiểm kê thiết bị dạy học theo đúng quy trình
+ Sắp xếp và đối chiếu thiết bị chương trình của học kỳ II
+ Cập nhật hồ sơ, sổ sách thiết bị đúng theo quy định
@THÁNG 01:
+ Lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học cho học kỳ II
Trang 9+ Mua bổ sung một số đồ dùng chỉ dùng một lần như: cồn, nến, pin + Bao bọc lại tranh ảnh bị hư hỏng
@THÁNG 02:
+ Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị thiết bị theo phiếu đăng ký phục vụ công tác dạy và hoc
+ Tăng cường bảo quản thiết bị dạy học.
+ Kiểm tra mức sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên thông qua phiếu dăng ký
@THÁNG 3:
+ Phối hợp với giáo viên bộ môn chuẩn bị thiết bị theo phiếu đăng ký phục vụ công tác dạy và hoc
+ Cập nhật hồ sơ, sổ sách thiết bị đúng theo quy định
+ Rà soát lại thiết bị để phát hiện những thiết bị hư hỏng sửa chữa kịp thời
+ Cập nhật vào sổ sách những thiết bị tự làm
@THÁNG 4:
+ Dọn dẹp lại kho thiết bị chuẩn bị kiểm kê
+ Cập nhật phiếu đăng ký thiết bị để hoàn thành hồ sơ sổ sách
@THÁNG 5:
+ Kiểm kê kho thiết bị.
+ Lập kế hoạch sửa chữa thiết bị hư hỏng trong hè
+ Có kế hoạch bảo quản tốt thiết bị trong hè
Người lập
Phan Thị Hồng Phương