GA tuan 16 qua hay

Luyện tập * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Phát giấy và bút cho các nhóm, yêu cầu hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn[r]

Lịch báo giảng tuần : 16

Tranh trong SGK; bảng phụ

Bảng phụMột số đồ dựng, đồ vật phục vụ …

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham

Trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập ,

kẻ sẵn cỏc vạch để tập đi ….Tranh vẽ cỏc trũ chơi dõn gian Giấy khổ lớn làm BT3

Băng giấy …Bảng phụ viết 3

Tranh trong SGK, Bảng phụBảng phụ viết quy trỡnh thực hiệnTranh minh họa một số trũ chơi, lễ Mẫu khõu, thờu đó học, kim chỉ, vải

Trờn sõn trường Vệ sinh nơi tập

kẻ sẵn cỏc vạch để tập đi ….Bảng phụ ghi cỏc bài tậpĐoạn văn ở BT1 viết trờn bảng phụ

Luyện tập

Ôn 3 bài hát đã học

Dàn ý bài văn tả đồ chơi

Bảng phụNhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng

I MụC đích, yêu cầu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trũ chơi sụi nổi trong bài

- Hiểu ND: Kộo co là một trũ chơi thể hiện tinh thần thượng vừ của dõn tộc ta cần được giữgỡn, phỏt huy ( TL được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luỵờn đọc

III hoạt động dạy và học :

- Yờu cầu đọc thuộc lũng và trả lời cõu

hỏi bài: Tuổi Ngựa

- Nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện đọc.

-Yờu cầu đọc toàn bài

- Bài này chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến …là bờn ấy thắng

Đọan 2: tiếp đú đến…của người xem hội

- Hướng dẫn cỏch đọc- Đọc mẫu toàn bài

c Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

1 Qua phần mở bài, em hiểu cỏch chơi

kộo co như thế nào?

2 Hóy giới thiệu vế cỏch chơi kộo co ở

làng Hữu Trấp

3 Cỏch chơi kộo co ở làng Tớch Sơn cú

gỡ đặc biệt?

Vỡ sao trũ chơi kộo co bao giờ cũng vui?

4 Ngoài kộo co, em cũn biết trũ chơi dõn

gian nào khỏc?

- Nờu nội dung của bài

Ghi bảng

d Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Yờu cầu đọc nối đoạn, kết hợp sửa sai

- Treo bảng ghi đoạn: Đ ọc mẫu

Hội làng Hữu người xem hội

- Đọc mẫu và yờu cầu học sinh đọc, nhận

biết nhấn giọng và ngắt cõu

- Cỏ nhõn nối đọan và giải thớch từ

- HS nờu cỏc từ cần giải thớch như SGK

- Luyện đọc nhúm đụi

- Theo dừi

- Đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi-.Kộo co phải cú hai đội, thườngthỡ đội ngoắc tay vào nhau

- Cuộc thi kộo co ở làng Hữu Trấp rất đặcbiệt, Đú là cuộc thi bờn năm, bờn nữ.Nam là phỏi

- Đú là cuộc thi giữa trai trỏng hai giỏptrong làng trong làng kộo đến đụnghơn, thế là chuyển bại thành thắng

- Vui vỡ trũ chơi kộo co bao giờcũng tiếng hũ hết của rất nhiềungười khớch lệ

- Trũ chơi đấu vật, mỳa vừ, đó cầu, đubay, thổi cơm thi

Tục chơi kộo co ở địa phương khắp nơi trờn đất nước ta rất khỏc nhau Kộo co

là trũ chơi thể hiện tinh thần thượng vừ của dõn tộc.

- Cỏ nhõn đọc nối đoạn

- Cả lớp theo dừi nờu cỏch đọc mỗi đoạn

- Theo dừi đọc,tỡm từ ngữ nhấn giọng

- Cỏ nhõn nờu

- Cỏ nhõn đọc đoạn lại đoạn văn trờn

- Đọc nhúm đụi

- Luyện đọc nhúm diễn cảm

- Thi đọc

- Qua bài em thấy trũ chơi kộo co thể hiện

tinh thần như thể nào?

3 Củng cố dặn dũ.

- 1 HS đọc toàn bài, nờu lại nội dung

chớnh của bài

- Nhận xột chung tiết học

- Hai em lần lượt thi đọc

- Thể hiện tinh thần thượng vừ của dõntộc

- Thực hiện phộp chia cho số cú hai chữ số

- Giải bài toỏn cú lời văn

III hoạt động dạy và học :

- Yờu cầu tự làm vào vở

- GV kết luận, ghi điểm

Bài 3 : Dành cho HS khỏ, giỏi

- Gọi HS đọc đề

- Gợi ý HS nờu cỏc bước giải

- Yờu cầu nhúm 2 em thảo luận làm bài

- Gợi ý HS giỏi làm ngắn gọn hơn

- Kết luận, ghi điểm

Bài 4: Dành cho HS khỏ, giỏi

- Yờu cầu nhúm 2 em thảo luận rồi trỡnh

- 1 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vàovở

+ Tớnh tổng sản phẩm trung bỡnh mỗingười làm

Số sản phẩm cả 3 thỏng làm được là:

855 + 920 + 1350 = 3125( s p).Trung bỡnh mỗi người cả 3 thỏng làm được là:

3125 : 25 = 125( s p)

Đỏp số: 125 Sản phẩm

- 2 em cựng bàn thảo luận, trỡnh bày4a) Sai ở lần chia thứ 2: Số dư lớn hơn sốchia 95 > 67

4b) Sai ở số dư cuối cựng của phộp chia:

Dư 17 chứ khụng phải 47

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

tiếng bắt đầu bằng ch/tr (hoặc có thanh

hỏi/ngã), gọi 2 em lên bảng viết, lớp viết

giấy nháp

2 Bài mới :

* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy

a HD nghe viết

- GV đọc đoạn văn và hỏi:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, tìm danh từ

riêng và các từ ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 5 em, nêu các lỗi phổ biến

b HD làm bài tập chính tả

Bài 2a: Yêu cầu thảo luận nhóm tổ, nêu.

Nêu từng câu gợi ý:

- Trò chơi quay dây qua đầu mối lần dây

chạm đất thì nhảy lên cho dây luồn qua

dưới chân

- Môn nghệ thuật sân khấu biểu diễn bằng

cách diều khiển các hình mẫu giống như

người, vật

- Phát bóng sang phía đối thủ để mở đầu

hiệp dấu hoặc lượt đấu

- Nhận xét tuyên dương nhóm nêu nhanh

và đúng

3 Dặn dò:

- Nhận xét: Yêu cầu viết lại các ch ữ viết

sai

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài Mùa

đông trên rẻo cao

+ ganh đua, khuyến khích, trai tráng

- Đọc đề và nêu yêu cầu

- Trao đổi bạn và trả lời

- Nêu được ích lợi trong lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng củabản thân

- Khụng đồng tỡnh với những biểu hiện lười lao động

- Biết được ý nghĩa của lao động

- Kĩ năng xác định giá trị của lao động

- Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia là những việc vừa sức ở nhà và ở trờng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số đồ dựng, đồ vật phục vụ cho trũ chơi đúng vai

III hoạt động dạy và học

- Tại sao chỳng ta phải kớnh trọng, biết ơn

thầy cụ giỏo?

- Em hóy nờu những việc làm thể hiện

lũng kớnh trọng và biết ơn thầy cụ giỏo

- Hóy so sỏnh một ngày của Pờ-chi-a với

những người khỏc trong truyện

2/ Theo em Pờ-chi-a sẽ thay đổi như thế

nào sau chuyện xảy ra ?

3/ Nếu em là Pờ-chi-a ,em cú làm như

bạn khụng? Vỡ sao?

1

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- KL : Cơm ăn, ỏo mặc, sỏch vở đều là

sp của lao động Lao động đem lại cho

con người niềm vui và giỳp cho con

ngư-ời sống tốt hơn

- Gọi HS đọc ghi nhớ và học thuộc lũng

HĐ2: Làm bài trắc nghiệm (Bài 1SGK)

- Gọi 1 em đọc yờu cầu

- Yờu cầu cỏc nhúm 2 em thảo luận ghi ra

BC

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- GV kết luận về những biểu hiện của yờu

lao động - lười lao động

HĐ3: Đúng vai (Bài 2SGK)

- Gọi 2HS nối tiếp nhau đọc 2 tỡnh huống

- Gọi 1 số nhúm lờn đúng vai

- Tổ chức cho HS thảo luận:

+ Cỏch xử lớ trong mỗi tỡnh huống đó phự

- Thảo luận nhúm đụi

- Trong khi một người trong truyện hăng say làm việc (như người lỏi mỏy cày, cày xới đất, mẹ Pờ-chi-a hỏi quả chớn

người cụng nhõn lỏi …)thỡ Pờ-chi-a lại bỏ phớ mất một ngày mà khụng làm gỡ

cả 2/ Pờ-chi-a sẽ cảm thấy hối hận, nuối tiếc

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày

- Lắng nghe

- 2 em đọc, cả lớp đọc thầm thuộc lũng

- 1 em đọc

- Thảo luận nhúm 2 em làm BT

- HS bày tỏ ý kiến vào bảng con

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày, lớp nhận xột, bổ sung

- 2 em đọc

- Nhúm 2 em thảo luận và đúng vai

- 4 nhúm tiếp nối trỡnh bày

- Lớp nhận xột, bổ sung

3’ trong mỗi tình huống3 Củng cố, dặn dò:

Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện, kẻ sẵn các vạch để tập

đi theo vạch kẻ đường thẳng và dụng cụ phục vụ trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

8’

20’

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp và phổ biến yêu cầu giờ học

- Yêu cầu báo cáo sĩ số và khởi động cơ

thể

2 Phần cơ bản:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

- Vòng 1 đi hai tay chống hông, vòng 2

đi hai tay dang ngang

- Yêu cầu 4 em làm thử, nhận xét và sửa

sai

- Yêu cầu thực hiện cách đi

- Lần 1 cô điều khiển, lần 2 cán sự điều

khiển gv kiểm tra

- Theo dõi và đánh giá

b) Trò chơi “ Lß cß tiÕp søc ”:

- Yêu cầu tập hợp thực hiện theo tổ

nhóm, thực hiện trò chơi

- Nêu cách chơi và luật chơi

- Hai em cầm dây đi thẳng vạch kẻ, đi

đến đâu là các bạn đó phải nhảy lướt qua

dây, khoảng 2-3m thì thay hai bạn khác

cần dây

- Yêu cầu chơi thử một lần

- Yêu cầu tham gia chơi chủ động

- Theo dõi và nhận xét tinh thần chơi

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

- Tập hợp đội hình 4 hàng ngang

- Theo dõi nội dung

- Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng dọc quanh sân tập rồi đứng tại chỗ hát , vỗ tay.+ Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay,đầu gối, hông, vai

- Chia lớp thành 4 hàng dọc, cán sự điều khiển

7’ 3 Phần kết thỳc:

- Yờu cầu lớp nghỉ tại chỗ

- Nhận xột và củng cố nội dung bài học

- Biết dựa vào mục đớch, tỏc dụng để phõn loại một số trũ chơi quen thuộc (BT1);

- Tỡm được một vài thành ngữ, tục ngữ cú nghĩa cho trước liờn quan đến chủ điểm (BT2);

- Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tỡnh huống cụ thể (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh vẽ cỏc trũ chơi dõn gian

- Giấy khổ lớn kẻ bảng như BT1, 2

III hoạt động dạy và học :

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài

- Phỏt giấy và bỳt cho cỏc nhúm, yờu cầu

hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn về

một trũ chơi mà em biết

- GV chốt lại lời giải đỳng:

a) kộo co, vật

b) nhảy dõy, lũ cũ, đỏ cầu

c) ụ ăn quan, cờ tướng, xếp hỡnh

- Gọi HS giới thiệu với cỏc bạn cỏch thức

chơi một trũ chơi mà em biết

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

- Phỏt giấy và bỳt dạ cho 2 nhúm , yờu

cầu thảo luận và làm bài

- Gọi cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đỳng:

+ ở chọn nơi, chơi chọn bạn: Phải biết

chọn bạn, chọn nơi sinh sống

+ Chơi diều đứt dõy: mất trắng tay

+ Chơi dao cú ngày đứt tay: liều lĩnh ắt

gặp tai họa

Bài 3:

- Gọi HS đọc yờu cầu và ND bài tập

- Yờu cầu thảo luận nhúm đụi

- Tiếp nối nhau giới thiệu

- 1HS đọc yờu cầu bài tập

- Thảo luận nhúm đụi

- Dỏn phiếu lờn bảng

- HS nhận xột, bổ sung

- Đọc lại phiếu: 1 em đọc cõu tục ngữ, 1

em đọc nghĩa của cõu

- 1 HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập

- Yờu cầu thảo luận nhúm đụi, đa ra tỡnhhuống hoặc cõu tục ngữ, thành ngữ đểkhuyờn bạn

- 3 cặp HS trỡnh bày

- Chữa bài

cú chơi với lửa.

III hoạt động dạy và học :

phải viết 0 vào vị trớ thứ ba của thương

b: HD thực hiện phộp chia trong T/hợp

thương cú chữ số 0 ở hàng chục

* Giới thiệu phộp chia: 2448 : 24 = ?

- HD tương tự như bài trờn

- Gọi HS nhận xột, GV kết luận ghi điểm

Bài 3: Dành cho HS khỏ giỏi

- 1 em đọc, 1 em lờn bảng

2448 24

048 102 00

- 2 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vàovở

- Lớp nhận xột, bổ sungĐọc đề và nờu yờu cầu

- Đọc đề và nờu yờu cầu

- Tổng độ dài của chiều dài và chiều rộng của hỡnh chữ nhật

- Ta cần biết chiều dài, chiều rộng là bao nhiờu?

Giải:

Số đo chiều dài là(307 + 97) : 2 =

- GV kết luận, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dũ:

- Nờu cỏch làm bài toỏn sau: 93017 : 43

- Qua bài học em cần nắm cỏch chia số cú

- Băng giấy viết đề bài

- Bảng phụ viết 3 cỏch xõy dựng cốt truyện

III hoạt động dạy và học :

- Gọi 2 HS kể lại cõu chuyện cỏc em

được học cú nhõn vật là những đồ chơi

của trẻ em hoặc những con vật gần gũi

với trẻ em

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài.

* Tỡm hiểu đề

- Gọi HS đọc yờu cầu của BT

- Phõn tớch đề, gạch chõn cỏc từ: đồ chơi

của em, của cỏc bạn

- Lưu ý: Cõu chuyện phải cú thực, nhõn

vật trong cõu chuyện là em hoặc bạn em

Lời kể tự nhiờn

*Gợi ý kể chuyện

- Gọi 3 em đọc 3 gợi ý và mẫu

+ Khi kể, em nờn dựng từ xưng hụ thế

* Thực hành kể, trao đổi nội dung ý

nghĩa cõu chuyện

+ Tụi muốn kể cõu chuyện vỡ sao tụi cúcon gấu bụng

+ Tụi muốn kể cõu chuỵờn vỡ sao tụi thớchcon lật đật nhất

- 2 em cựng bàn kể chuyện, trao đổi vớinhau về nhõn vật, ý nghió truyện

- Kể theo từng cặp, trao đổi ý nghĩa, sửa

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

III hoạt động dạy và học :

- Yờu cầu đọc nối đoạn, Gv chỉnh lối phỏt

õm cho HS kết hợp giải nghĩa từ:

- Luyện đọc nhúm

- Hướng dẫn cỏch đọc toàn bài:

- Đọc mẫu toàn bài

c Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

1 Bu-ra-ti-nụ cần moi bớ mật gỡ ở lóo

Ba-ra-ba?

2 Chỳ bộ gỗ làm cỏch nào để buộc lóo

Ba-ra-ba phải núi ra điều bớ mật?

3 Chỳ bộ gỗ gặp điều gỡ nguy hiểm và đó

thoỏt thõn như thờ nào?

4 Em thấy những hỡnh ảnh, chi tiết nào

trong truyện ngộ nghĩnh và lớ thỳ?

Nờu nội dung của bài: Nhờ trớ thụng

- Cỏ nhõn lờn đọc và trả lời cõu hỏi

+ Bu-ra-ti-nụ cần biết kho bỏu ở đõu

- Đọc to hai phần và cỏ nhõn trả lời

+ Chỳ chui vào một cỏi bỡnh bằng đất trờnbàn ăn, ngồi im, sợ xanh mặt tưởng

là lời ma quỷ nờn đó núi ra bớ mật

- Nối tiếp nờu

4’

minh, Bu-ra-ti-no đó biết được điều bớ

mật về nơi cất kho bỏu

d Luyện đọc diễn cảm:

- Yờu cầu đọc nối đoạn, kết hợp sửa sai

- Treo bảng, yờu cầu luyện đọc đoạn:

- Cỏo lễ phộp ngả mũ chào và núi:……ra

ngoài, nhanh như mũi tờn

-Yờu cầu theo dừi cụ đọc hay bạn đọc

nhấn giọng ở những từ nào.và nhấn giọng

cỏc từ ấy cú ý gỡ

- Luyện đọc nhúm diễn cảm trong nhúm

- Nhận xột cỏch đọc trong nhúm

- Thi đọc phần luyện đọc

- Nhận xột và tuyờn dương em đọc hay

- Qua cõu chuyện em thấy chỳ bộ gỗ cú

tớnh gỡ?

3 Củng cố dặn dũ

- Yờu cầu nờu ý nghĩa của bài

- Về nhà đọc bài lại, chuẩn bị bài Rất

- Giỳp HS biết thực hiện phộp chia số cú 4 chữ số cho số cú 3 chữ số( chia hết và chia cú dư)

* Giảm tải: Giảm bài 1b và bài 2a/86

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết quy trỡnh thực hiện phộp chia

III hoạt động dạy và học :

b Hướng dẫn nội dung:

* Ghi lờn bảng phộp chia:1944 :162 yờu

cầu HS thực hiện đặt tớnh và tớnh vào

bảng, một em lờn bảng làm

Vậy 1944 : 162 = 12

- Phộp chia 1944 : 162 là phộp chia hết

hay phộp chia cú dư ?

- Hướng dẫn HS cỏch ước lượng thương

trong cỏc lần chia

* Ghi lờn bảng phộp chia : 8649 : 241

yờu cầu thực hiện phộp chia vào bảng

con

- Kiểm tra bằng cỏch gọi học sinh nờu lại

cỏc bước của phộp chia, nhận xột và ghi

- Cỏ nhõn tự thực hiện vào bảng con

- Cỏ nhõn nờu lại từng bước thực hiện củaphộp chia

- Yờu cầu tự làm bài

- Kết luận, ghi điểm

Bài 3: HSKG

- Gọi HS đọc bài tập

- Gợi ý HS nờu cỏc bước giải

- Để biết cửa hàng nào bỏn hết nhanh

- 1 HS lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vàovở

- Ta cần biết số ngày bỏn hết của mỗi cửa hàng

- Dựa vào bài đọc Kộo co, thuật lại được cỏc trũ chơi đó giới thiệu trong bài;

- Biết giới thiệu một số trũ chơi ( hoặc lễ hội) ở quờ hương để mọi người hỡnh dung được diễnbiến và hoạt động nổi bật

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

- Thể hiện sự tự tin

- Giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa một số trũ chơi, lễ hội trong SGK và ở địa phương

III hoạt động dạy và học

20’

4’

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Nêu miệng.

- Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu

- Yêu cầu cá nhân đọc lại bài tập đọc Kéo

co

- Yêu cầu cá nhân giới thiệu về các tục trò

chơi ở các địa phương Hứu Trấp và Tích

Sơn

- Lưu ý giới thiệu tự nhiên, sôi động cố

gắng dùng lời của mình để giới thiệu

- Theo dõi và nhận xét ghi điểm

Bài 2: Làm vở.

- Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu

- Treo tranh và yêu cầu qua sát và giới thiệu

các lễ hội trong tranh

- Yêu cầu kể về lễ hội hoặc trò chơi ở quê

và rất đông người cổ vũ nên lúc nào củng đông vui và náo nhiệt

Nhưng tục kéo co ở mỗi làng khác nhau

Ví dụ ở làng Hữu Trấp…

- Đọc đề nêu yêu cầu

- Quan sát tranh và trao đổi nhóm đôi và nêu:

- Trò chơi: Thả chim bồ câu, đu bay ném còn; lễ hội bơi trải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ

- Tranh quy trình của các bài trong chương

- Mẫu khâu, thêu đã học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1

- Nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột

mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích

- Hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt

vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu

ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu

đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải

bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích

- Nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến