Kiến thức: - Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch s[r]
Trang 1
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ 7
NĂM HỌC: 2012– 2013
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
a Giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy khá đầy đủ
- Thời gian tham gia công tác tương đối dài nên cũng ít nhiều kinh nghiệm về giảng dạy.
- SGK lịch sử 7 có Với nhiều hình ảnh minh họa nên giáo viên cũng khá dễ dàng khai thác để phù hợp với sự nhận thức của học sinh
- ĐD DH tương đối đầy đủ
b Học sinh
- Học sinh được trang bị đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập.
- Ham hiểu biết nên tìm tòi đọc thêm
- Trường đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
- Kinh tế địa phương có phần phát triển tạo điều kiện cho học sinh điều kiện học tập tốt nhất.
2 Khó khăn
a Giáo viên
-Với quan niệm của một số phụ huynh và học sinh trong xã hội,mơn sử được coi là mơn phụ,nên việc đầu tư và quan tâm mơn học lịch
sử hạn chế vì vậy việc giảng dạy gặp ít nhiều khĩ khăn.
b Học sinh
- Thời gian tự học còn ít.
- Chưa có sự chủ động trong việc học nhóm, tổ
II.CHỈ TIÊU CỤ THỂ:
Điểm khảo sát chât lượng đầu năm 2012-2013:
Trang 2
7B
7C
7D
Chỉ tiêu phấn đấu:
7A
7B
7C
7D
Kết quả xếp thứ trong huyện: 3
Kết quả thi giữa kì II:
Kết quả xếp loại trong huyện:
III.MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch sử từ đầu thế kỉ XX đến nay
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử thế giới ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu
- Biết được mối quan hệ giữa lịch sử thế giới với lịch sử dân tộc.
2 Kĩ năng:
- Tập cho HS bước đầu hình thành các kĩ năng:
Trang 3+ Làm việc với SGK và cỏc nguồn sử liệu, cỏc loại đồ dựng trực quan phổ biến…
+ Phõn tich, đỏnh giỏ, so sỏnh sự kiện LS, nhõn vật LS…
+ Vận dụng những kiến thức đó học vào cỏc tỡnh huống học tập và cuộc sống…
- Hỡnh thành năng lực phỏt hiện , đề xuất và giải quyết vấn đề trong học tập LS
3 Thỏi độ:
- Cú lũng yờu quờ hương, đất nước gắn liền với yờu CNXH, lũng tự hào dõn tộc và trõn trọng đối với những di sản lịch sử.
- Trõn trọng đối với cỏc dõn tộc , cỏc nền văn hoỏ trờn thộ giới, cú tinh thần quốc tế chõn chớnh, yờu chuộng hoà bỡnh, hữu nghị…
- Cú niềm tin về sự phỏt triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh của lịch sử nhõn loại và dõn tộc.
- Bước đầu hỡnh thành những phẩm chất cần thiết của người cụng dõn…
dạy học
Điều chỉnh
8
9
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Chơng I Khái quát
Bài 1, 2, 3 X ã
hội phong kiến ở Châu Âu
Bài 4, 5, 6, 7 X ã
hội phong kiến phơng Đông
- HS nắm đợc những kiến thức cơ bản về lịch sử TG trung
đại Thấy đợc sự hình thành,
phát triển và suy vong của xã
hội phong kiến ở Châu Âu cũng nh ở phơng Đông
- Thấy đợc sự phát triển hợp
quy luật của loài ngời Từ xã
hội chiếm hu nô lệ sang XHPK
- Rèn kỹ năng nhận xét, đánh giá phân tích sự kiện lịch sử
Biết sử dung bản đồ để xác
định các vị trí nớc phong kiến
- Sự hình thành và phát triển của XHPK ở Châu Âu
- Sự suy vong của cộng đồng phong kiến và sự hình thành CNTB ở Châu Âu Cũng nh ở các nớc Phơng Đông
- Cuộc đấu tranh của giai cấp
TS chống PK
- TQ, ấn Độ thời PK
- Các quốc gia PK ĐNA
- Những nét chung về XHPK
- Đàm thoại
- Tờng thuật
- Sử dụng SGK
- Gợi ý
- Kể chuyên lịch sử
- Lợc đồ châu Âu thời phong kiến,
Đông Nam á thời phong kiến
- Máy chiếu
- Bảng phụ
1
12
Phần II Lịch sử VN
từ TK X đến giữa TK XIX
buổi đầu độc lập Bài 9 Nớc Đại
Cồ Việt thời
- Nắm đợc những nét cơ bản của đất nớc trong buổi đầu
độc lập dới các triều đại: Ngô,
Đinh, Tiền - Le
- XHVN dới buổi đầu độc lập
Ngô Quyền xng Vơng xây dựng đất nớc độc lập
- Đàm thoại
- kể chuyện lịch sử Tờng thuật
- Lợc đồ cuộc
chống Tống
- Sơ đồ bộ máy
Trang 4dạy học
Điều chỉnh
7 13 Chơng I Buổi đầuđộc lập thời Ngô
-Đinh-Tiền Lê (TK X)
tự cờng dân tộc
- Rèn kỹ năng đánh giá, phân tích trình bày sự kiện lịch sử
Nớc đại cổ Việt thời Ngô
-Đinh - Tiền Lê -Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, Lê Hoan
chống Tống thắng lợi
- một số tranh
ảnh khác
1
0
1
1
8
9
10
14
15
16
17
18
19
20
21
Chơng II Nớc Đại Việt thời Lý (TK XI
Bài 10 Nhà Lý xây dựng đất n-ớc
Bài 11 Cuộc kháng chiến chống xâm lợc tống
Bài 12 Đời sống kinh tế văn hoá
- Những nét chính về đất nớc ta dới thời Lý Việc thành lập, tổ chức lại bộ máy nhà nớc, xây dựng quân đội và Pháp luật
- HS có ý thức tự chủ tự cờng dân tộc Lòng tự hào là ngơi dân nớc Đại việt, ý thức chập hành pháp luật và nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
- HS có kĩ năng phân tích,
đánh giá sự kiện lịch sử, trình bày LS
- Công cuộc xây dựng đất nớc củng cố nền độc lập dới thời Lý
- Cuộc kháng chiến hai lần chống xâm lợc Tống (1075 -1077)
- Đời sống KT – VH – GD thời
Lý sự chuyển biến của công nghiệp thủ công nghiệp, các
tựu tiêu biểu
- Đàm thoại
- Tờng thuật
- Sử dụng SGK
- Gợi ý
- Kể chuyên lịch sử
- Bản đồ Đại Việt thời Lý Trần
- Lợc đồ trận chiến trên sông
Nh Nguyệt
1
1
1
2
11
12
13
14
15
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Chơng III Nớc Đại Việt thời Trần (TK XIII
Bài 13 Nớc Đại Việt thế kỷ XIII Bài 14 Ba lần chống Nguyên – Mông
Bài 15 Văn hoá
thời trần
- Sự thành lập và phát triển và những nét chính của đất nớc
ta thời Trần
- Giáo dục ý thức tự lực tự c-ờng tự chủ và tinh thần yêu
n-ớc cho HS Bồi dỡng tinh thần
đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nớc
- Kỹ năng phân tích đánh giá
sự kiện lịch sửlợc đồ Vẽ lợc
đồ và sử dụng lợc đồ, phơng pháp so sánh, đối chiếu
- Tình hình nớc Đại Việt TKVIII Nhà Trần củng cố chế
độ quân chủ tập quyền, sửa sang lật pháp xây dựng quân
đội, phục hồi và phát triển kinh tế
- Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của 3 lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên thắng lợi
- Sự phát triển KT - VH thời Trần sau chiến tranh
- Sự sụp đổ của nhà Trần và những cải cách của Hồ Quý Ly
- Đàm thoại
- kể chuyện lịch sử
- Tờng thuật
- Miêu tả
- So sánh ,
đối chiếu sự kiện lịch sử
- Tranh ảnh t liệu liên quan đến đời trần
- Lợc đồ các cuộc chiến tranh với quân Nguyên Mông
17
18
33
34
35
Chơng IV Đại Việt
TK XV đến đầu TK XIX thời Lê Sơ
kháng chiến của nhà Hồ chống quân Minh
- Nắm đợc những nét chính về cuộc xâm lợc của nhà Minh, cuộc kháng chiến của nhà Hồ q.tộc thời Trần và cuộc KN Lam Sơn nắm đợc tình hình
- Diễn biến, kết quả cuộc kháng chiến của nhà Hồ chống quân xâm lợc Minh
- Khởi nghĩa q.tộc Trần
- Đàm thoại
- kể chuyện, lịch sử Tờng thuật
- Lợc đồ các cuộc khởi nghĩa đầu hế
kỉ thứ XV
- Lợc đồ khởi
Trang 5dạy học
Điều chỉnh
19
20
21
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
- Lịch sử địa
ph-ơng tỉnh thái Nguyên Bài 19 Khởi nghĩa Lam Sơn Bài 20 Nớc Đại Việt thời Lê Sơ
tỉnh Thái nguyên trong thời kỳ này
- Giáo dục học sinh ý thức tự chủ, tự cờng dân tộc Nâng cao lòng căm thù quân xâm
l-ợc tàn bạo, lòng tự hào về truyền thống yêu nớc đấu tranh bất khuất của dân tộc
- Rèn kỹ năng phân tích đánh giá sự kiện lịch sử Sử dụng bản đồ khi học bài lịch sử và trình bày bài học
- Nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn Diễn biến, kết quả,
ý nghĩa lịch sử của cuộc KN Lam Sơn (1426 - 1427)
- Tình hình nớc Đại Việt thời
Lê Sơ (1428 - 1527) Sơ bộ tổ chức nhà nớc Lê Sơ Những
điểm chính của bộ luật Hồng
giáo dục , nắm đợc một số danh nhân và công trình tiêu biểu
- Miêu tả
- Gợi ý
- so sánh
- Đối chiếu
nghĩa Lam Sơn
1
2
3
22
24
25
26
27
28
29
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Chơng V Đại Việt ở các TK (XVI - XVIII)
13
Bài 22 Sự suy yếu của nhà nớc phong kiến tập quyền (XVI-XVIII) Bài 23 Kinh tế Văn hoá (XVI-XVIII)
Bài 24 Khởi nghĩa nông dân
đàng ngoài Bài 25 Phong trào tây Sơn Bài 26 Quang Trung xây dựng
đất nớc
- Lịch sử địa
ph-ơng tỉnh thái Nguyên
- HS nắm đợc những nét chính của đất nớc, khái quát bức tranh chính trị , x hội từ TKã
XVI - XVIII
- Giáo dục học sinh ý thức tự chủ, tự cờng dân tộc Bồi dỡng
ý thức bảo vệ sự thống nhất của đát nớc, chống lại mọi âm
đồng cảm với nỗi thống khổ của nhân dân
- Vẽ lợc đồ, xác định vị trí đia danh trình bày diễn biến của các sự kiện lịch sử Su tầm ca dao tục ngữ về sự phần nộ của nhân dân
- Sự suy yếu của Nhà nớc PK tập quyền (TK XVI - XVIII):
Tình hình chính trị, x hội cácã
cuộc đấu tranh Nam - Bắc Triều, chiến tranh Trịnh -Nguyễn
Tình hình KT VH TK XVI -XVIII
- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của các cuộc KN nhân dân ở đàng ngoài
- Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của PT nhân dân Tây Sơn
- Quang Trung xây dựng đất nớc
- Thái Nguyên trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
- Đàm thoại
- kể chuyện Tờng thuật
- Miêu tả
- Lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa
- Bản đồ Việt Nam
- ảnh tợng vua Quang Trung
- Những câu chuyện về ngời anh hùng áo vải
31
32
61
62
63
64
65
Chơng VI Việt Nam nửa đầu TK XIX
phong kiến nhà Nguyễn
Bài 28 Sự phát triển của văn hoá dân tộc cuối
- HS nắm đợc những nét cơ
bản về tình hình nhà nớc phong kiến (Nhà Nguyễn) và tình hình KT - XH, các cuộc khởi nghĩa nhân dân
- Sự phát triển VH dt cuối TK
- c/đ PK Nhà Nguyễn: Tình hình chính trị, KT và các cuộc nổi dậy của ND
- Sự phát triển VH dân tộc cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX: Văn học NT, gd KH - KT
- Đàm thoại
- kể chuyện Tờng thuật
- Miêu tả
- Diễn chuyện
- bản đồ việt nam
- tranh ảnh về quân đội nhà nguyễn
- Lợc đồ những nơi bùng nổ cuộc
Trang 6dạy học
Điều chỉnh
34
35
36
37
66
67
68
69
70
TK XVIII dầu TK Xĩ
- Lịch sử địa
ph-ơng tỉnh thái Nguyên Bài 29 Ôn tập Bài 30 Tổng kết
XVIII nửa đầu TK XIX
- Ôn tập kiến thức chơng V và VI
- Bồi dỡng lòng tự hào về nền văn học việt nam đậm đà bản sắc dân tộc, tự hào về di sản
và những thành tựu khoa học nửa đầu thế kỷ XIX, lòng yêu nớc yêu quê hơng
- kỹ năng phân tích giá trị
nớc ta thời kỳ này
- Thái Nguyên thời kỳ nửa đầu thế kỷ XI X
- Ôn lại những nét chính phản
ánh diễn biến của lịch sử dân tộc, Nhớ đợc tên các triều đại phong kiến việt nam, kể tên các cuộc khgởi nghĩa lớn thời
kỳ này, Kể tên các nhân vật lịch sử nhiều công lao trong cuộc kháng chiến bảo vệ đất nớc
- Làm bài KT cuối HK2
lịch sử
- gợi tìm
- so sánh
- đối chiếu
đấu tranh lớn của nhân dân chống
nguyễn