- Thường xuyên tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cung cấp, phổ biến cho đội viên, thiếu nhi hiểu, nắm chắc nội dung Chương trình rèn luyện đội viên thông qua các hoạt động: sinh hoạt[r]
Trang 1HĐĐ HUYỆN SƠN ĐỘNG
LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC CẨM ĐÀN
Cẩm Đàn, ngày 4 tháng 10 năm 2012
TIÊU CHUẨN CÁC CHUYÊN HIỆU CỦA CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN
1 Chuyên hiệu NGHI THỨC ĐỘI VIÊN
+ Hạng ba:
1 Hát đúng Quốc ca, Đội ca
2 Biết và hiểu rõ khẩu hiệu Đội
3 Thực hiện một số yêu cầu về nghi thức Đội
4 Biết 2 bài trống nghi thức Đội : chào cờ, hành tiến
5 Ham gia hướng dẫn Sao Nhi đồng hoạt động
2 Chuyên hiệu KĨ NĂNG ĐỘI VIÊN
+ Hạng ba:
1 Biết các dấu đi đường khi hành quân cắm trại
2 Biết hướng dẫn một số trò chơi
3 Đã tham gia chơi “ trò chơi lớn”
4 Biết sử dụng các loại nút: dẹt, thuyền chài, thợ dệt, ghế đơn,
3 Chuyên hiệu NHÀ SỬ HỌC NHỎ TUỔI
+ Hạng ba:
1 Biết các ngày đổi tên của Đội, biết tiểu sử Kim Đồng
2 Biết tiểu sử của Bác Hồ và thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
3 Biết các di tích lịch sử cách mạng, thắng cảnh và các nghề truyền thống của địa phương mình
4 Biết những giai đoạn cách mạng chính của lịch sử Việt Nam từ khi Bác Hồ, ra đi tìm đường cứu nước, biết kể chuyện Thánh Gióng, Trần Quốc Toản
4 Chuyên hiệu NGHỆ SĨ NHỎ TUỔI
+ Hạng ba:
1 Hát đúng Quốc ca, Đội ca
2 Thuộc và hát được một số bài hát về Bác Hồ và Đội TNTP Hồ Chí Minh
3 Thuộc và kể được một số bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ
4 Tham gia hội diễn văn nghệ của lớp, của trường
5 Chuyên hiệu NHÀ SINH HỌC NHỎ TUỔI
+ Hạng ba:
1 Biết tên và hình dáng một số con vật trong thiên nhiên, con vật được con người nuôi dưỡng Biết một số cây ăn quả, cây lương thực, cây thuốc, cây lấy gỗ
2 Biết ích lợi và tác hại của một số con vật, cây trồng đó
3 Có hành động chăm sóc, bảo vệ cây, con trong gia đình
4 Biết phòng bệnh mùa hè, mùa đông; nhận biết một số cây thuốc nam: nhọ nồi, hương nhu, đinh lăng, rau má, sả,… và tác dụng chữa bệnh của từng loại cây
6 Chuyên hiệu VẬN ĐỘNG VIÊN NHỎ TUỔI
+ Hạng ba:
Trang 21 Tập đúng bài thể dục buổi sáng và giữa giờ.
2 Biết bơi hoặc nhảy dây, đá cầu và một số môn thể thao khác, phù hợp với bản thân
3 Đi bộ từ 3 km trở lên
4 Vận động được các bạn tham gia hoạt động thể dục thể thao
7 Chuyên hiệu AN TOÀN GIAO THÔNG
+ Hạng ba:
Biết các điều luật quy định về an toàn giao thông cho người đi bộ
2 Biết các quy tắc giao thông, các biển báo, biển chỉ dẫn, tín hiệu: đi xe thuận chiều, ngược chiều, xuống dốc, lên dốc, trường học, bệnh viện, đường nguy hiểm,…
3 Biết nội dung hoạt động của phong trào “Thiếu nhi bảo vệ an toàn đường sắt”
4 Biết những quy định về luật giao thông đường sắt, các biển tín hiệu, biển chỉ dẫn đường sắt cắt ngang đường bộ, biển báo nguy hiểm, những quy định khi vào ga đi tàu, vượt qua đường ngang,…
8 Chuyên hiệu KHÉO TAY HAY LÀM
+ Hạng ba:
1 Tự làm những việc phục vụ bản thân, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
2 Biết giúp gia đình, người thân công việc hàng ngày
3 Tham gia tốt các hoạt động lao động ở trường lớp và trên địa bàn dân cư, tham gia phong trào xanh – sạch – đẹp
4 Thực hiện tốt chương trình thủ công, vẽ, có một số sản phẩmđượcđiểm cao
5 Tự làm một đồ chơi bằng giấy, vải, gỗ cho bản thân và em bé
9 Chuyên hiệu CHĂM HỌC
+ Hạng ba:
1 Đi học đều (không nghỉ học, không đi học muộn) chăm chỉ học tập
2 Thực hiện tốt việc học ở lớp Chú ý nghe giảng bài Hăng hái phát biểu ý kiến, không quay cóp khi kiểm tra
3 Thực hiện tốt việc học ở nhà:
- Học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ
- Có thời khoá biểu học ở nhà, có góc học tập
4 Giúp đỡ bạn học kém:
- Học tập bạn học giỏi
- Vượt khó học tập tốt, giúp ít nhất một bạn học kém dần tiến bộ
5 Đạt kết quả học tập tốt:
Có sự tiến bộ về học tập, đạt điểm cao trong các bài kiểm tra và bài thi
6 Học ngoại ngữ, tin học
- Biết một số chức năng cơ bản của máy vi tính
- Biết một số câu giao tiếp cơ bản của một ngoại ngữ
10 Chuyên hiệu HỮU NGHỊ QUỐC TẾ
+ Hạng ba:
1 Biết xem bản đồ thế giới, chỉ đúng vị trí và tên các châu lục
2 Chỉ được vị trí nước Việt Nam trên bản đồ thế giới (địa cầu )
3 Biết tên các nước ở cạnh nước ta Biết cờ và thủ đô các nước đó
Trang 34 Biết tên phong trào thiếu nhi Việt Nam ủng hộ thiếu nhi quốc tế.
5 Biết chào hỏi những câu đơn giản bằng một ngoại ngữ
+ Hạng nhì: Đã đạt hạng ba
1 Chỉ và nêu tên các nước trong khối ASEAN trên bản đồ thế giới và nói được tên thủ đô của các nước đó
2 Biết được một số tuyến hàng không Việt Nam đi các nước
3 Biết tên một tổ chức quốc tế về trẻ em
4 Có tham gia học ngoại ngữ và vi tính (nơi có điều kiện)
5 Biết cách giao tiếp đơn giản bằng một ngoại ngữ
6 Dành thời gian thích đáng cho việc học ngoại ngữ, thường xuyên trau dồi các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết
MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN
Chương trình rèn luyện Đội viên TNTP Hồ Chí Minh là chương trình giáo dục tồng hợp, đồng tâm, mang tính định hướng gồm những kiến thức về truyền thống lịch
sử dân tộc, truyền thống của Đoàn, Đội, về nghiệp vụ công tác Đội; kiến thức về môi trường, sức khỏe, thể dục thể thao; về quân sự, giao thông; chăn nuôi, trồng trọt và những vấn đề quốc tế … giúp cho Đội viên rèn luyện, phát triển toàn diện, trở thành người Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Triển khai thực hiện Chương trình rèn luyện Đội viên là một trong các giải pháp tiếp tục nâng cao chất lượng đội viên; chất lượng hoạt động Đội; phong trào thiếu nhi, chất lượng giáo dục, góp phần thực hiện có hiệu quả công tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong thời kỳ mới
- Tạo phong trào thi đua sôi nổi, rộng khắp trong đội viên, thiếu nhi trên các lĩnh vực học tập, rèn luyện và sinh hoạt Huy động được sự tham gia, vào cuộc của các cấp, các ngành, các lực lượng xã hội
- Việc triển khai thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên phải được tiến hành đồng bộ, khoa học, đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thiếu nhi
II NỘI DUNG, CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
1.Tuyên truyền, phổ biến, hướng dẫn thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên
- Thường xuyên tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cung cấp, phổ biến cho đội viên, thiếu nhi hiểu, nắm chắc nội dung Chương trình rèn luyện đội viên thông qua các hoạt động: sinh hoạt liên, chi đội; phát thanh măng non, thông tin trên bảng tin của Đội; in phát tài liệu; tọa đàm, giao lưu tìm hiểu; tổ chức tập huấn trang bị kiến thức về chương trình, kỹ năng triển khai thực hiện cho đội ngũ cán bộ Ban Chỉ huy Liên đội, Chi đội, anh chị phụ trách, các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn,…
- Chú trọng các hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên, các bậc phụ huynh học sinh, các lực lượng xã hội về ý nghĩa, tầm quan trọng của
Trang 4Chương trình rèn luyện đội viên nhằm tạo sự ủng hộ, thống nhất trong việc triển khai thực hiện
2 Đội viên đăng kí rèn luyện theo Chương trình rèn luyện đội viên
- Nhân dịp các hoạt động theo chủ đề, chủ điểm trong năm học, tổ chức các hoạt động: lễ đăng kí, lễ kí kết giao ước thi đua thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên giữa các đội viên, các Liên, Chi đội
- Coi trọng các hình thức gây ấn tượng, tạo khí thế thi đua, tự hào trong đội viên, thiếu nhi đăng kí thi đua thực hiện chương trình
3 Đội viên tự rèn luyện theo Chương trình rèn luyện đội viên
- Căn cứ nội dung của Chương trình rèn luyện đội viên, các anh, chị phụ trách, các thầy, cô giáo cần có sự hướng dẫn cho đội viên tự nghiên cứu, tìm hiểu thông qua các lớp tập huấn, các lớp huấn luyện, qua các giờ ngoại khóa, qua các môn học,…
- Coi trọng yếu tố đội viên chủ động, tự giác rèn luyện theo từng nội dung của chương trình, rèn luyện trong học tập, trong sinh hoạt hàng ngày ở gia đình và ngoài xã hội
Lưu ý: Chương trình rèn luyện đội viên là chương trình giáo dục mang tính định
hướng theo lứa tuổi, vì vậy các dịa phương khi triển khai cần có sự điều chỉnh, bổ sung từng nội dung của chương trình cho phù hợp với tình hình cụ thể của các vùng miền để đội viên dễ thực hiện
4 Biện pháp công nhận hoàn thành Chương trình rèn luyện đội viên
4.1 Hình thức công nhận
A Các chuyên hiệu
1 Nghi thức đội viên
2 Kĩ năng đội viên
3 Nghệ sĩ nhỏ tuổi
4 An toàn giao thông
5 Khéo tay hay làm
6 Vận động viên nhỏ tuổi
7 Nhà sinh học nhỏ tuổi
8 Chăm học
9 Nhà sử học nhỏ tuổi
10 Hữu nghị quốc tế
- Việc triển khai các chuyên hiệu phải được tiến hành khoa học, đồng bộ Căn cứ tình hình, đặc điểm của từng địa phương mà triển khai 10 chuyên hiệu cho phù hợp, có thể theo các chặng, giai đoạn, chủ đề, chủ điểm, các trọng tâm công tác trong năm học
- Đối với một số chuyên hiệu không phù hợp với thực tiễn một số địa phương, có thể tạm thời ban hành chuyên hiệu riêng của địa phương mình Tuy nhiên, để đảm bảo tính thống nhất trong cả nước, số chuyên hiệu do địa phương ban hành không vượt quá 1/3 số chuyên hiệu của Chương trình rèn luyện đội viên và phải được sự thống nhất, đồng ý của Hội đồng Đội Trung ương
Các chuyên hiệu chia làm 3 hạng: hạng ba, hạng nhì, hạng nhất
+ Xếp hạng chương trình và chuyên hiệu
- Đạt từ điểm 8.0 trở lên: Xếp loại giỏi
Trang 5- Đạt từ điểm 6.5 đến dưới 8.0: Xếp loại khá
- Đạt từ điểm 5.0 đến dưới 6.5: Xếp loại trung bình
- Đạt dưới 5.0 : Không xếp hạng
+ Xếp hạng hoàn thành chương trình hạng chuyên hiệu
- Có 2/3 số hạng đạt loại giỏi, 1/3 số hạng đạt loại khá: Xếp loại giỏi
- Có 2/3 số hạng đạt loại khá, giỏi, 1/3 số hạng đạt loại trung bình: Xếp loại khá
- Có 2/3 số hạng xếp loại trung bình: Xếp loại TB
B Chứng nhận:
Chuyên hiệu được chứng nhận trong Sổ theo dõi rèn luyện nhi đồng và đội
viên do Hội đồng Đội Trung ương và Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Chương trình rèn luyện đội viên được chứng nhận hoàn thành theo lứa tuổi
-Hoàn thành Chương trình Măng non (từ 9 đến 11 tuổi)
- Hoàn thành Chương trình Sẵn sàng (từ 11 đến 13 tuổi)
- Hoàn thành Chương trình Trưởng thành (từ 13 đến 15 tuổi)
4.2 Công tác kiểm tra, công nhận đạt các chuyên hiệu
- Hình thức kiểm tra, công nhận: căn cứ tình hình cụ thể của địa phương, của từng cấp mà tổ chức các hình thức kiểm tra cho phù hợp, đa dạng, phong phú, tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi và tự hào cho đội viên khi được tham gia; đảm bảo phương châm “Học mà vui – Vui mà học”
+ Hình thức kiểm tra cần vận dụng sáng tạo thông qua các hoạt động thi trắc nghiệm, thi viết, thi vấn đáp; thi theo tập thể hoặc đại diện; thông qua điểm thi, kết quả học tập các bộ môn học; thông qua sinh hoạt, hoạt động Đội Quá trình kiểm tra cần coi trọng chất lượng, tránh các biểu hiện mang tính hình thức, chạy theo số lượng
- Công tác kiểm tra và việc chứng nhận, công nhận đội viên đạt các chuyên hiệu
và hoàn thành chương trình phải được tiến hành thường xuyên, liên tục theo chủ đề, chủ điểm trong năm với các hình thức phong phú, tạo không khí vui tươi, tự hào trong đội viên
- Quy mô kiểm tra, công nhận: việc tổ chức kiểm tra nên tiến hành với quy mô ở các cấp khác nhau, tạo không khí thi đua trong đội viên và tổ chức Đội như giữa các chi đội; các liên đội; các cụm, các quận, huyện,…
- Việc kí công nhận các chuyên hiệu và công nhận hoàn thành Chương trình rèn luyện đội viên trong phạm vi cấp nào tổ chức th (xã, huyện, tỉnh) thi do Chủ tịch Hội đồng Đội cùng cấp kí và đóng dấu (những nơi chưa có Hội đồng Đội xã thì Bí thư xã kí
và đóng dấu)
- Việc thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên, nhất là việc kiểm tra công nhận các chuyên hiệu và hoàn thành Chương trình rèn luyện đội viên nhất thiết phải gắn với việc công nhận các danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ, liên đội, chi đội mạnh
T/M Liên đội