Song trên thực tế thì nội dung chương trình rèn luyện đội viên mang tính giáodục định hướng triển khai chung cho cả nước nên khi áp dụng thực hiện tại mỗi địaphương chưa đồng nhất, đôi k
Trang 1CÔNG TÁC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN VÀ CHUYÊN HIỆU ( ĐÃ SỬA ĐỔI )
Ở LIÊN ĐỘI KHỐI TIỂU HỌC.
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cả nước hiện nay có khỏang 15 triệu đội viên, nhi đồng đang sinh hoạt trongcác tổ chức Đội Các em yêu thích hoạt động Đội vì phong trào Đội là một sânchơi thực sự thu hút các em thông qua các phong trào như: văn hóa , văn nghệ, thểdục , thể thao, sân chơi trí tuệ, tìm hiểu truyền thống với nhiều hình thức hấp dẫn,phong phú, dễ nhớ, dễ hiểu Các em được thể hiện bản lĩnh, rèn kỹ năng sống vớinhững phong trào thi đua sôi nổi và nhận được nhiều thành tích của tập thể, cánhân cùng với thành tích học tập góp thêm vào hành trang kiến thức cho các emsau này Nếu như phong trào Đội chỉ cho các em các hoạt động bề nổi để khẳngđịnh bản thân và sự thi đua, ý chí, kỹ năng thì chiều sâu về nhân bản, về cách sống,tinh thần tự nguyện, tự quản và kiến thức về truyền thống dân tộc, Đảng- Đoàn,Đội có thể bị lãng quên Chương trình rèn luyện đội viên và chuyên hiệu Đội chính
là cái chiều sâu cơ bản ấy góp phần rèn luyện cho các em trở thành con ngoan, trògiỏi, đội viên tốt xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ Từ đây tính tự giác của độiviên, tính tự quản của tổ chức Đội được phát huy, công tác xã hội hóa các hoạtđộng thiếu nhi được mở rộng, thu hút sự ủng hộ của các bậc phụ huynh, các thầy
cô giáo và sự vào cuộc của các lực lượng xã hội, của các cấp, các ngành
Song trên thực tế thì nội dung chương trình rèn luyện đội viên mang tính giáodục định hướng triển khai chung cho cả nước nên khi áp dụng thực hiện tại mỗi địaphương chưa đồng nhất, đôi khi chưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của độiviên, nhi đồng tại từng đơn vị, cơ sở Chương trình rèn luyện đội viên, chuyên hiệuĐội vẫn là những mảng kiến thức nguyên văn, những quy định khuôn mẫu củaTrung ương.Việc hướng dẫn chỉ dừng lại ở việc ban hành nội dung rèn luyện, cònthực hiện ở cơ sở như thế nào, hình thức tổ chức ra sao? Trình tự một mô hìnhmẫu cho một nội dung cụ thể hay một giáo án, chuyên đề, đề cương biên soạn theokhối lớp cũng chưa có nên chương trình rèn luyện đội viên chưa được thâm nhậpsâu rộng trong đội viên, nhi đồng chưa làm cho các em thấy được sự bổ ích và cầnthiết để tạo động lực rèn luyện và cùng rèn luyện chung với nhau trong sự đoànkết ,chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhau Vì các em chưa thực sự yêu thích khi tham giachương trình rèn luyện đội viên dẫn đến chất lượng đội viên cũng chưa đạt hiệuquả cao Vẫn còn một số tư tưởng cho rằng tổ chức Đội ở đâu đạt hiệu quả là ở đóphải tạo được phong trào bề nổi, tham gia các hoạt động các cấp tổ chức luôn đạtgiải cao đó cũng chính là căn cứ xét chọn các danh hiệu tập thể cuối năm, để rồihoạt động cứ tập trung cao theo từng thời điểm hội thi mà quên đi việc đầu tư vàochiều sâu lượng chất lượng kiến thức Đội.Cũng có thể là không đủ thời gian hay làkhông biết bắt đầu từ đâu? Vẫn còn có những đội viên trong Ban chỉ huy liên độivẫn chưa nhớ, chưa nắm được tiểu sử sơ lược vị anh hùng mà ngôi trường mangtên, thân thế sự nghiệp của Bác Hồ kính yêu hay lịch sử Đội, ý nghĩa các ngày lễlớn trong năm…
Với những ưu tư trăn trở đó , bản thân lại là một giáo viên - tổng phụ tráchĐội, tôi mạnh dạn chọn hướng đi mới là đầu tư thêm về chiều sâu chất lượng đội
Trang 2viên cho học sinh bằng cách chọn và nghiên cứu đề tài “Công tác triển khai và
thực hiện chương trình rèn luyện đội viên và chuyên hiệu Đội (đã sửa đổi) ở liên đội khối tiểu học” Với ước mơ đề tài này sẽ được trao đổi thêm với nhiều
đồng nghiệp để được góp ý, chia sẻ thêm kinh nghiệm, tạo ra được nhiều mô hìnhhay, nhiều hình thức mới, hấp dẫn và thu hút các em để chương trình rèn luyện độiviên, chuyên hiệu Đội thực sự có ý nghĩa với đội viên, nhi đồng với phụ trách chiđội, tổng phụ trách góp phần khẳng định vị thế quan trọng của công tác Đội trongnhà trường tiểu học
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1 Cơ sở lý luận
a Khái niệm: Chương trình rèn luyện đội viên TNTP Hồ Chí Minh là chương
trình giáo dục tổng hợp, đồng tâm, mang tính định hướng gồm những kiến thức vềtruyền thống lịch sử dân tộc, truyền thống của Đoàn, Đội, về nghiệp vụ công tácĐội; kiến thức về môi trường, sức khỏe, thể dục thể thao; về quân sự, giao thông;chăn nuôi, trồng trọt và những vấn đề quốc tế… giúp cho đội viên rèn luyện, pháttriển toàn diện, trở thành người đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh
b Nội dung, các bước tiến hành:
* Tuyên truyền, phổ biến, hướng dẫn thực hiện chương trình rèn luyện đội viên:
- Thường xuyên tổ chức các hoạt động tuyên truyền để cung cấp, phổ biến cho độiviên, thiếu nhi hiểu, nắm chắc nội dung chương trình rèn luyện đội viên thông quacác họat động: sinh hoạt liên – chi đội; phát thanh măng non; thông tin trên bảngtin liên đội; in phát tài liệu; tọa đàm; giao lưu tìm hiểu; tổ chức tập huấn trang bịkiến thức về chương trình, kĩ năng triển khai thực hiện cho đội ngũ cán bộ Ban chỉhuy liên – chi đội, anh chị phụ trách, giáo viên chủ nhiệm , giáo viên bộ môn…
* Đội viên đăng ký rèn luyện theo chương trình rèn luyện đội viên:
- Nhân dịp các hoạt động theo chủ đề, chủ điểm trong năm học, tổ chức các họatđộng: lễ đăng ký, lễ ký kết giao ước thi đua thực hiện chương trình rèn luyện độiviên giữa các đội viên, các liên, chi đội
- Coi trọng các hình thức gây ấn tượng, tạo khí thế thi đua, tự hào trong đội viên,thiếu nhi khi đăng ký thực hiện chương trình
* Đội viên rèn luyện theo chương trình rèn luyện đội viên:
- Căn cứ nội dung của chương trình rèn luyện đội viên, các anh chị phụ trách, cácthầy cô giáo cần có sự hướng dẫn cho đội viên tự nghiên cứu, tìm hiểu thông quacác lớp tập huấn, các lớp huấn luyện, qua các giờ ngoại khóa, qua các môn học…
- Coi trọng yếu tố đội viên chủ động, tự giác rèn luyện theo từng nội dung củachương trình, rèn luyện trong học tập, trong sinh hoạt hàng ngày ở gia đình và ởngoài xã hội
* Công tác kiểm tra công nhận:
- Hình thức kiểm tra công nhận được căn cứ trên tình hình cụ thể của từng địaphương, của từng cấp mà tổ chức các hình thức kiểm tra cho phù hợp, đa dạng,
phong phú tạo không khí thi đua sôi nổi với phương châm: Học mà vui – Vui mà học.
- Công tác kiểm tra và việc chứng nhận, công nhận đội viên đạt các chuyên hiệu
và hòan thành chương trình phải được tiến hành thường xuyên, liên tục theo chủ
Trang 3đề, chủ điểm trong năm với hình thức phong phú tạo không khí vui tươi tự hàotrong đội viên.
- Việc thực hiện chương trình rèn luyện đội viên, nhất là việc kiểm tra công nhậncác chuyên hiệu và hoàn thành chương trình đội viên nhất thiết phải gắn với việccông nhận các danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ
Với những quy định và định hướng do Hội đồng đội Trung ương ban hành chỉmang tính chung chung, chưa có những gợi ý hay mô hình cụ thể cho từng nộidung chương trình rèn luyện đội viên cũng như cách kiểm tra với các bước tiếnhành cụ thể cho một chuyên hiệu cụ thể Chính vì thế một số tổng phụ trách đặcbiệt là những tổng phụ trách mới cứ xem chương trình rèn luyện đội viên là một
mô hình trên mây, là gánh nặng, là một hoạt động khó tổ chức, khó thực hiện saocho phù hợp tại liên đội mình Tổng phụ trách chưa phát huy được sự thi đua và cốgắng rèn luyện trong đội viên Việc triển khai chỉ mang tính hình thức, hồ sơ theodõi đôi khi chiếu lệ để báo cáo dẫn đến việc báo cáo cụ thể kết quả từng nội dungcòn lầm lẫn giữa chương trình đội viên và chuyên hiệu Đội
2.Nội dung, biện pháp thực hiện tại liên đội:
a Biên soạn nội dung chương trình rèn luyện đội viên, chuyên hiệu (có cập nhật bổ sung phần sửa đổi):
Chương trình rèn luyện đội viên là chương trình tự các em rèn luyện là chínhnhưng không có nghĩa là người lớn và các tổ chức Đoàn - Đội đứng bên ngoài Cụthể là có những nội dung tự các em phải tìm tòi học hỏi, rèn luyện nhưng cũng cónhững nội dung các em phải được phụ trách Đội, thầy cô giáo, y tế… hướng dẫnhoặc các bạn trong ban chỉ huy liên đội trao đổi, gợi ý thêm Chính vì thế trongcông tác biên soạn từng nội dung hay từng chuyên hiệu, tôi đều chia thành haiphần rõ rệt: Phần đội viên tự rèn luyện và phần đội viên được hướng dẫn rèn luyện
+ Phần sửa đổi:
Năm học 1992-1993 Trung ương ban hành chương trình rèn luyện đội viên vàchuyên hiệu Đội dành cho thiếu nhi cả nước Trong đó cấu trúc các phần dành chotiểu học như sau:
- Chương trình dự bị đội viên dành cho nhi đồng 6,7,8 tuổi có 7 nội dung
- Chương trình rèn luyện đội viên măng non có 5 nội dung
- Chuyên hiệu có 13 chuyên hiệu
Năm học 2012-2013 Trung ương ban hành chương trình rèn luyện đội viên,chuyên hiệu Đội (sửa đổi) có giảm tải ở một số nội dung trong chương trình như:Biết ảnh Lênin và một số câu chuyện, bài thơ về Lênin, có cử chỉ đẹp khi ra đường,tham gia ủng hộ, tặng quà cho các bạn vùng sâu, xa, khó khăn Bên cạnh đó cũng
bổ sung một số kiến thức về ngoại ngữ, vi tính, kỹ năng sống Ngoài ra còn chỉnhsửa một số tiêu đề của nội dung cho phù hợp hơn với tình hình thực tế hiện nay Vềchuyên hiệu đã giảm tải 3 chuyên hiệu, tổng hợp 2 chuyên hiệu kỹ năng trại vàthông tin liên lạc thành chuyên hiệu kĩ năng đội viên, một số nội dung trongchuyên hiệu thiếu nhi bảo vệ an toàn đường sắt được chuyển qua chuyên hiệu antoàn giao thông, giảm tải một số nội dung trong chuyên hiệu thầy thuốc nhỏ tuổitrong đó chuyển một nội dung qua chuyên hiệu nhà sinh học nhỏ tuổi Vì thế cấutrúc chương trình rèn luyện đội viên, chuyên hiệu sửa đổi dành cho tiểu học nhưsau:
Trang 4- Chương trình dự bị đội viên (dành cho nhi đồng từ 6-9 tuổi) có 6 nội dung và
2 yêu cầu hành động/ năm học
- Chương trình rèn luyện đội viên măng non (dành cho đội viên từ 9-11 tuổi) có
6 nội dung và 3 yêu cầu hành động/ năm học
- Chuyên hiệu có 10 chuyên hiệu/ năm học
Dựa trên các văn bản của các cấp về chương trình rèn luyện đội viên và chuyênhiệu, tôi cập nhật và điều chỉnh kịp thời các nội dung đã sửa đổi cho phù hợp vớitình hình mới và bắt đầu từ công tác biên soạn chương trình hoạt động:
Biên soạn nội dung chương trình :
* Biên soạn nội dung tổng thể cả năm: Dựa vào gợi ý hướng dẫn chung của
Hội đồng đội trung ương, tổng phụ trách biên soạn nội dung theo điều kiện thực tếtại liên đội có phân cấp theo từng độ tuổi
* Biên soạn nội dung hàng tháng: Chương trình dự bị đội viên gồm 6 nội
dung và 2 yêu cầu hành động được chia đều ở 9 tháng học trong năm Riêng 2 yêucầu hành động sẽ được liên đội theo dõi xuyên suốt cả năm học Vì thế có 4 nộidung thực hiện trong 4 tháng, còn 2 nội dung thực hiện 2 tháng/ 1 nội dung Tương
tự chương trình rèn luyện đội viên với 6 nội dung và 3 yêu cầu hành động cũngđược biên soạn như trên Riêng 10 chuyên hiệu đội có 3 chuyên hiệu liên đội bắtbuộc là Nghi thức đội viên, chăm học, an toàn giao thông được phân bổ như sau:
- Chuyên hiệu ATGT: Thực hiện vào tháng 9
- Nghi thức đội viên: Thực hiện trong tháng 10
- Chăm học: Theo dõi xuyên suốt cả năm học theo 4 chặng là giữa học kỳ I,Học kỳ I, giữa học kỳ II và học kỳ II Sau đó tổng kết bình chọn đạt tiêu chuẩnchuyên hiệu vào cuối năm học
Đối với các chuyên hiệu học sinh tự chọn để đăng ký.Theo quy định của liênđội, mỗi đội viên phải thực hiện 3 chuyên hiệu bắt buộc và được tự chọn đăng kýthêm 2-3 chuyên hiệu nữa trong tổng số 7 chuyên hiệu còn lại Ưu tiên đăng kýtheo nhóm và lựa chọn những chuyên hiệu phù hợp với khả năng hoặc chuyên hiệuyêu thích Liên đội cho đội viên tiến hành đăng ký vào tháng 9, sau đó Tổng phụtrách phân chia số lượng đăng ký theo từng chuyên hiệu và xếp lịch cụ thể sao chophù hợp với chủ điểm của từng tháng Ví dụ:
- Chuyên hiệu Kĩ năng đội viên: Công nhận vào tháng 11
- Chuyện hiệu Nhà sinh học nhỏ tuổi: Công nhận vào tháng 12
Chuyện hiệu Nghệ sĩ nhỏ tuổi: Công nhận vào đêm văn nghệ Mừng Đảng Mừng Xuân (tháng 01)
Chuyên hiệu Nhà sử học nhỏ tuổi: Công nhận vào tháng 02
- Chuyên hiệu khéo tay hay làm: Công nhận vào tháng 3
- Chuyên hiệu Nhà sinh học nhỏ tuổi: Thực hiện lồng ghép vào chương trìnhtham quan du lịch của học sinh hay chương trình ngoại khóa học tập từ thiênnhiên Thực tế trong những năm qua, đội viên nào được ba mẹ cho đi tham quanhọc tập đều thích đăng ký chuyên hiệu nhà sinh học nhỏ tuổi
- Chuyên hiệu vận động viên nhỏ tuổi thực hiện trong tháng 4 nhân dịp chàomừng ngày 30/4 sẽ kiểm tra công nhận
- Chuyên hiệu hữu nghị quốc tế là chuyên hiệu có số em tham gia ít hơn, sẽthích hợp hơn cho các em khối THCS hoặc những em có năng khiếu môn Anh văn
Trang 5Nhìn chung trong năm qua liên đội cũng có 18 em đăng ký và tổng phụ trách đãphối hợp cùng giáo viên anh văn để tổ chức sân chơi lễ hội hallowen vào tháng 5
để kiểm tra chuyên hiệu này
* Biên soạn nội dung tuần: Dựa trên nội dung tháng, tổng phụ trách biên soạn
nội dung tuần cho phù hợp Với 35 tuần/ năm học, tôi biên soạn cho từng khối lớpvới mức độ từ dễ đến khó, chuyển tải đầy đủ nội dung trong tháng, có đáp ánhướng dẫn cũng như phần gợi ý tự rèn luyện của học sinh Cuối mỗi tháng cókhoảng 3-5 câu hỏi kiểm tra kiến thức dành cho phụ trách đội (GVCN ) tham khảo.Bên cạnh đó tổng phụ trách còn biên soạn thêm một số tài liệu kèm theo và tặngmột quyển sổ tay đội viên để GVCN làm tài liệu tham khảo nhằm hướng dẫn các
em chính xác hơn, cũng như dự kiến những trường hợp các em hỏi về kiến thứcĐội
Ví dụ: Tháng 9, chúng tôi biên soạn như sau:
Chương trình dự bị đội viên (Dành cho nhi đồng 6,7,8 tuổi )
+ Nội dung trong tháng Chủ điểm : Kính yêu Bác Hồ
- Thuộc 5 điều bác Hồ dạy, biết một số câu chuyện bài hát, bài thơ về Bác
- Thuộc bài hát: Aiyêu nhi đồng bằngBác Hồ Chí Minh
+ Kể tên một số câu chuyện,bài hát, bài thơ về Bác Hồ
- Biết một số nét chính vềBác (sinh ngày 19/5/1890;mất 02/9/196, hồi nhỏ tênNguyễn Sinh Cung, khi đihọc tên Nguyễn tất Thành,khi hoạt động cách mạng Báctên là Nguyễn ái Quốc)
Tuần 2 + Biết phân biệt
Hồ
- Biết ngày sinh củaBác Hồ 19/5/1890
Ngày mất của Bác02/9/1969
- Bác sinh tại làngHoàng Trù, xã KimLiên huyện NamĐàn tỉnh Nghệ An
+ Ôn 5 điều Bác Hồ dạy
- Nhớ tên và ý nghĩa một sốngày lễ lớn trong năm:
03/2/1930: Ngày thành lậpĐảng
08/3/1910: Quốc tế Phụ nữ 15/5/1941: Thành lập Đội19/5/1890: Ngày sinh Bác Hồ01/6/1950: Quốc tế thiếu nhi
Trang 6Cha: Nguyễn SinhSắc
Mẹ: Hoàng ThịLoan
02/9/1945: Ngày Quốc khánhnước Việt Nam
20/11/1930: Hiến chươngnhà giáo
22/12/1944: Ngày thành lậpQĐND Việt Nam
Tuần 3 + Nhớ 1 câu
chuyện kể vềBác Hồ
- Biết ngày Bác
Hồ đọc tuyênngôn độc lập02/9/1945
- Ôn một số bàihát, câu chuyện
về Bác
+ Ôn lại 5 điều Bác
Hồ dạy
- Nhớ tên và ý nghĩacác ngày lễ lớntrong năm như :01/6, 02/9, 19/5
- Ôn một số bài hát ,bài thơ, câu chuyện
về Bác Hồ
+ Sưu tầm 1 số hình ảnh củaBác Hồ
- Thi đua kể tên, ý nghĩa cácngày lễ lớn trong năm
- Kể thêm những bài hát, bàithơ, câu chuyện về Bác Hồ
Tuần 4 + Đánh giá kết
quả phần tựrèn luyện
- Kiểm tratháng 9 (KTmiệng )
- Thông báochủ điểm tháng10: Con ngoan,trò ngoan
+ Đánh giá kết quảphần tự rèn luyện
- Kiểm tra tháng 9(KT miệng )
- Thông báo chủđiểm tháng 10: Conngoan, trò ngoan
+ Đánh giá kết quả phần tựrèn luyện của học sinh
- Kiểm tra tháng 9 ( KT trắcnghiệm trên giấy)
- Thông báo chủ điểm tháng10: Con ngoan, trò ngoan
Chương trình rèn luyện đội viên TNTP Măng non ( dành cho lứa tuổi 9,10,11)
Nội dung tháng: Chủ điểm : Hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh và Bác Hồ
- Tìm hiểu về lịch sử Đội
- Biết ngày thành lập Đội và khẩu hiệu Đội, nhiệm vụ đội viên
- Biết các năm đổi tên của Đội, tiểu sử Kim Đồng
- Tham gia hướng dẫn sao nhi đồng sinh hoạt
- Thực hiện đúng các yêu cầu về nghi thức Đội
- Kể, đọc được một số câu chuyện, bài hát, bài thơ về Bác Hồ
Nội dung từng tuần :
Tuần 1 + Biết ngày thành lập Đội và các
lần đổi tên của Đội (Sổ tay độiviên)
- Hướng dẫn giải thích từngnhiệm vụ của đội viên (có tài liệukèm theo dán trên bảng thông tinliên đội)
+ Hiểu biết sơ lược về lịch sử ĐộiTNTP Hồ Chí Minh (tham khảotrên bảng thông tin liên đội)
- Thực hiện đúng 6 yêu cầu đối vớiđội viên (Thuộc và hát đúng Quốc
ca, đội ca; hô đáp khẩu hiệu Đội;tháo thắt khăn quàng; chào; cầm
cờ - giương cờ – vác cờ; các độngtác cá nhân tại chỗ và di động)
Trang 7Tuần 2 + Tham gia sinh hoạt Đội tại chi
đội và đăng ký và tham gia tậphuấn phụ trách sao nhi đồng , sinhhoạt cùng nhi đồng
- Tham gia đầy đủ và tập luyệnthường xuyên để thực hiện tốt cácđộng tác cá nhân tại chỗ và diđộng
- Thuộc khẩu hiệu Đội và sơ lượctiểu sử Bác Hồ (Sổ tay đội viên )
+ Tham gia sinh hoạt Đội tại chiđội và đăng ký tham gia phụ tráchsao nhi đồng, sao đỏ, PTMN,TNTN, CLB…
- Thực hiện đúng đội hình đội ngũ(hàng dọc, báo cáo, so cự ly, hàngngang, tháo thắt khăn quàng, chữ
U, vịng trịn)
- Thuộc sơ lược tiểu sử chi đội ,liên đội, Kim Đồng (Sổ tay độiviên)
Tuần 3 + Ơn lại 5 điều Bác Hồ dạy , các
bài hát, bài thơ, câu chuyện vềBác Hồ
- Thực hiện đội hình đội ngũ(hàng dọc: báo cáo, so cự ly; hàngngang: tháo thắt khăn quàng ; chữU; vịng trịn )
+ Ơn lại tiểu sử Bác Hồ
- Tham gia vào đội trống của chiđội, liên đội và thực hiện đúngnhịp 5 bài trống theo quy định quyđịnh (Trống chào cờ, chào mừng,hành tiến , đệm Quốc ca, đệm Độica)
Tuần 4 + đánh giá kết quả phần tự rèn
luyện
- Kiểm tra tháng 9 (Thực hànhtrên sân trường )
- Thơng báo chủ điểm tháng 10:
Tự hào về Tổ quốc Việt Nam anhhùng
+ Đánh giá kết quả phần tự rènluyện
- Kiểm tra tháng 9 (Thực hành trênsân trường )
- Thơng báo chủ điểm tháng 10:
Tự hào về Tổ quốc Việt Nam anhhùng
Đề kiểm tra tháng 9
Khối 1: ( Kiểm tra miệng theo từng tổ GVCN kết hợp với Ban chỉ huy liên – chi
đội hoặc PTS nhi đồng )
1 Đọc 5 điều bác Hồ dạy?
2.Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” là bài hát tìnhcảm của ai dành cho thiếu nhi?
3 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngơn độc lập vào ngày nào?
Khối 2 : ( Kiểm tra miệng theo từng tổ GVCN kết hợp với Ban chỉ huy liên – chi
đội hoặc PTS nhi đồng)
1 Bác Hồ sinh ngày nào?
2 Bác mất vào ngày nào?
3.Ngày Quốc tế thiếu nhi là ngày……
4 Bác Hồ đọc tuyên ngơn độc lập vào ngày : ……
Khối 3: Kiểm tra trắc nghiệm GVCN hướng dẫn từng câu hỏi để học sinh chọn
đáp án a,b, c… PTS hỗ trợ phát đề, thu đề, theo dõi học sinh làm bài…)
1 Bác Hồ sinh ngày:
a 19/5/1980
b 19/5/1890
Trang 8c 15/5/1890
d 01/6/2013
2 Bác mất vào ngày:
a 02/9/1969b.03/9/1969
Khối 4, 5: (Kiểm tra thực hành theo tổ BCH Liên – chi đội hỗ trợ cùng GVCN để
theo dõi phần thực hành trên sân trường)
Các tổ bốc thăm và thực hiện 1 trong những yêu cầu sau:
- Thực hiện các động tác cá nhân tại chỗ và di động
- Thực hiện đội hình hàng dọc: So cự ly, báo cáo điểm số phân đội, chi đội,chào
- Thực hiện đội hình hàng ngang: So cự ly, tháo thắt khăn quàng, hô đáp khẩuhiệu Đội
- Thực hiện đội hình vòng tròn: So cự ly, hát, múa, kể chuyện, đọc thơ về BácHồ
Đề nâng cao cho BCH Liên – chi đội, PTS:
- Kiểm tra miệng bằng cách chia nhóm 4 em, kiểm tra chéo :
1 Bốc thăm chọn 1 trong các tiểu sử sau: Bác Hồ, Nguyễn Bỉnh Khiêm,Kim Đồng, tiểu sử anh hùng chi đội mang tên
- Thực hành: Bốc thăm chọn 1 trong 3 nội dung sau:
Đánh trống 5 bài quy định Thực hiện các động tác cá nhân tại chỗ và di động Thực hiện đội hình đội ngũ
Kiểm tra chuyện hiệu ATGT (Tháng 9)
Hình thức: Tổ chức theo chương trình sinh hoạt ngoại khóa tháng 9 cấp khối dướidạng hội thi TPT trực tiếp soạn nội dung và kết hợp cùng GVCN để tổ chức Vòng 1: Thi rung chuông vàng
Vòng 2: Biển báo biết nói
Dựa trên bộ ĐDDH của dự án an toàn giao thông dành cho khối tiểu học (7 bộ/ 7chi đội Áp dụng trò chơi đố bạn (Thi đua theo phân đội )
Ví dụ: Lần lượt từng bạn đọc nội dung biển báo theo yêu cầu, MC chỉ định bất kỳkhông thứ tự trên bộ ĐDDH (mỗi em đọc khoảng 3 biển báo) Mỗi biển báo khi trảlời xong thì xoay đáp án để đối chiếu Nếu trả lời sai thì yêu cầu đọc lại đáp ánđúng Một biển báo đọc đúng đạt 10 điểm Kết thúc vòng thi đội nào có nhiều điểmnhất sẽ chiến thắng
Vòng 3: Đường sắt quanh em:
Thi hái hoa dân chủ với hình thức chung sức đồng đội Mỗi đội lần lượt lên hái hoachọn câu trả lời Mỗi đội có 30 giây suy nghĩ và chọn 1 đội viên trả lời, đúng đạt
20 điểm, nếu sai các đội khác có quyền xin bổ sung
Trang 9Kết thúc 3 vòng thi là phần nhận xét của Ban Giám khảo Tùy vào tình hìnhthực tế mà GVCN xếp loại học sinh đạt hay chưa đạt chuyên hiệu ATGT Nếu đạtGVCN sẽ nộp danh sách về TPT để đề nghị cấp giấy chứng nhận, còn những họcsinh chưa đạt sẽ được bồi dưỡng học tập thêm trong sách ATGT của học sinh do
Bộ GD ban hành, GVCN kết hợp với BCH Liên đội để kiểm tra lại lần 2
Biên soạn sổ đăng ký, theo dõi cho chi đội, đội viên:
Chương trình rèn luyện đội viên là một chương trình mở, vì thế có những vấn
đề đội viên được phụ trách Đội hướng dẫn, giảng dạy hoặc ban chỉ huy đội, cácbạn đội viên khác trao đổi hướng dẫn thêm, nhưng cũng có những vấn đề chính các
em đội viên phải tự tìm tòi, học hỏi qua các phương tiện thông tin, qua sinh hoạthàng ngày trong gia đình, trường lớp và ngòai xã hội… Từ đó các em sẽ hiểu vấn
đề sâu hơn, biến những tri thức ấy thành kiến thức của mình Để việc theo dõi đảmbảo tính chính xác và lưu trữ khoa học hơn thì chi đội, lớp phải có sổ sách theo dõitừng đội viên, nhi đồng trong chi độ , lớp mình Một quyển sổ vừa theo dõi đượcchương trình rèn luyện đội viên vừa theo dõi phần chuyên hiệu Đội Đối với độiviên, nhi đồng các em cũng có những bản tự nhận xét đánh giá phần tự rèn luyệncủa đội viên hoặc bản ghi nhận kết quả xếp loại từng chuyên hiệu làm căn cứ đểnhận giấy chứng nhận và tiêu chuẩn để bình xét các danh hiệu cuối năm như cháungoan Bác Hồ, đội viên gương mẫu, chi đội xuất sắc, lớp tiên tiến, sao nhi đồngngoan…
- Sổ chi đội , lớp: Mỗi tháng 1 trang Đối với các lớp nhi đồng khối 1,2,3 có
mẫu riêng ( Mẫu 1 ) Các chi đội khối 4,5 có bổ sung thêm phần chuyên hiệu Đội ( Mẫu 2 )
- Sổ đội viên: Phụ trách chi đội hoặc GVCN dựa trên sổ chi đội, lớp để ký nhậnvào sổ rèn luyện đội viên theo từng nội dung Sổ rèn luyện được đội viên lưu giữ
Ví dụ : Trang 1 của tháng 9 sổ chi đội, lớp như sau :
Mẫu 1 – Dành cho khối lớp nhi đồng
THEO DÕI CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM: Kính yêu Bác HồLớp: ……
dẫn RL
dẫn RLT
1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
Trang 10Dự kiến thời gian kiểm tra lần 2:
Giáo viên chủ nhiệm (Ký và ghi rõ họ tên)
Mẫu 2 –Dành cho đội viên khối lớp 4,5
THEO DÕI RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN VÀ CHUYÊN HIỆU ĐỘI THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM: Hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh và Bác Hồ
Chuyên hiệu: An toàn giao thôngChi đội: ………
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
T1
T2
T3
T4
Dự kiến thời gian kiểm tra lần 2: Dự kiến KT lần sau:
Giáo viên chủ nhiệm