- T31 kiểm tra 45 phút lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn, ôn tập kiến thực trọng tâm, phải mang đủ thiế bị - T32,33 ôn tập kiểm tra học kỳ II cần cho học sinh ôn tập k[r]
Trang 1Sở giáo dục đào tạo hà nội Phòng GDĐT Mê linh
Kế hoạch dạy học
Của giáo viên
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Tiến Cờng Môn học: Công nghệ K9
Lớp giảng dạy: 9A, 9B
Trờng THCS Liên Mạc B
Năm học 2012 - 2013
Trang 2A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
I Hệ thống văn bản chỉ đạo
Theo quy định về hệ thống hồ sơ, sổ sách hoạt động giáo dục của nhà trờng
II Tình hình thực tế
1 Bản thân (Trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn: Đại học)
2 Thực tế môn dạy, lớp dạy đợc phân công: Công nghệ K8
2.1 Kết quả môn học của học sinh năm học trớc
a Chất lợng đại trà
1 9A 15(44,1) 15(44,1) 4(11,8)
Cộng 35 (49,3) 30(42,2) 6(8,5)
b Học sinh giỏi
TT Lớp Cấp huyện (ghi số lợng giải)Nhất Nhì Ba KK Tổng Nhất NhìCấp thành phố(ghi số lợng giải)Ba KK Tổng Cấp QG (số giải)
2.2 Kết quả kiểm tra chất lợng bộ môn đầu năm học mới
1 9A 15(44,1) 16(47,1) 3(8,8)
Cộng 35 (49,3) 32(45,1) 4(5,6)
2.3 Những thông tin khác
B Nội dung kế hoạch.
I Mục tiêu giảng dạy.
1 Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng (học sinh cần nắm đợc kiến thức cơ bản sau)
- Biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống, biết đợc thông tin cơ bản
về nghề điện dân dụng
- Biết đợc một số vật liệu điện thờng dùng trong lắp đặt mạng điện
- Biết công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện công dụng một số dụng cụ cơ khí
- Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện, đo đợc điện năng tiêu thụ
- Biết đợc các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện, phơng pháp nối dây dẫn điện
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện, quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện, lắp đợc bảng điện
2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn
- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện huỳnh quang, vẽ đợc sơ đồ lắp đặt, lắp đợc mạch điện
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, lắp đợc mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, lắp đợc mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, lắp đợc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn
- biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà
- Hiểu đợc sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà, cách kiểm tra an toàn
2 Mục tiêu về thái độ.
- Yêu thích nghề điện dân dụng
- Chú ý an toàn khi làm việc ở những nơi có điện
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình, làm việc theo nhóm
II Chỉ tiêu phấn đấu
2.1 Về chất lợng đại trà
TT Lớp Giỏi(%) Khá(%) TB(%)Kết thúc học kỳ IYếu(%) Kém(%) Giỏi(%) Khá(%) TB(%)Kết quả cuối năm họcYếu(%) Kém(%)
1 9A 15(44,1) 16(47,1) 3(8,8) 15(44,1) 16(47,1) 3(8,8)
Trang 32 9B 20(54) 16(43,3) 1(2,7) 20(54) 16(43,3) 1(2,7)
Cộng 35(49,3) 32(45,1) 4(5,6) 35(49,3) 32(45,1) 4(5,6)
2.2 Học sinh giỏi (cả năm)
TT Lớp Cấp trờng(ghi số giải) Cấp huyện(ghi số giải) Cấp thành phố(ghi số giải) Quốc gia
(số giải)
Nhất Nhì Ba KK Tổng Nhất Nhì Ba KK Tổng Nhất Nhì Ba KK Tổng
2 9B
2.3 Khắc phục học sinh yếu kém
- Kiểm tra thiết bị thờng xuyên với nhóm học sinh yếu kém trong từng lớp học, vì với những lớp 9A, 9B thì mỗi lớp sẽ có khoảng 6 đến 7 học sinh không có thiết bị thực hành ngồi hay nói chuyện
- Với nhóm học sinh này cần cho các bài thực hành dễ hơn để kiểm tra và động viên khuyến khích
đ-ợc các em cố gắng học bài
- Với những bài kiểm tra định kỳ thì cần có đề kiểm tra phù hợp, bám sát để các em làm đợc bài và khuyến khích các em
2.4 Tổ chức ngoại khóa, sinh hoạt tập thể cho học sinh
- Với khố 9 thì việc sinh hoạt ngoại khóa chỉ có thể tổ chức cho các em thăm quan các trạm biến áp của địa phơng ngay trên khu vực, cụ thể là ở khu 10
- Thăm quan các quán sửa chữa đồ điện trên địa phơng
2.5 Bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ, nghiên cứu khoa học của bản thân
- Soạn bài đầy đủ
- Đọc trớc sách giáo khoa, sách giáo viên khi lên lớp
- Tự học và nghiên cứu các phần mềm để soạn giáo án điện tử để làm phong phú thêm phơng pháp dạy học
- Thăm quan thực tế các cơ sở sản xuất, sửa chữa, chụp ảnh làm t liệu dạy học và làm phong phú thêm kiến thức cho mình khi dạy học
2.6 Các nội dung khác
- Đề nghị nhà trờng in tranh để phục vụ cho công tác giảng dạy
- Đề nghị nhà trờng mua bổ xung các thiết bị điện nh cầu chì, công tắc 2 cực, 3 cực, ổ cắm, bảng điện
để phục vụ các tiết thực hành
III Giải pháp thực hiện (ghi rõ từng giải pháp và cả thời gian, lộ trình thực hiện)
- Kiểm tra miệng thờng xuyên trên lớp vào tất cả các tiết học, tăng cờng thêm với các học sinh yếu kém vào các tiết thực hành và tiết ôn tập
- T14 ôn tập để kiểm tra chơng II, III cần cho học sinh ôn tập kiến thực trọng tâm, không dàn trải để học sinh ôn tập tốt
- T9 kiểm tra 45 phút nối dây dẫn điện cần cho học sinh mang dây dẫn lõi 1 sợi và lõi nhiều sợi,màn kìm điện, ôn tập kiến thực trọng tâm
T17 ôn tập để kiểm tra học kỳI cần cho học sinh ôn tập kiến thực trọng tâm, không dàn trải để học sinh ôn tập tốt yêu cầu học sinh phải mang đủ thiế bị để trong giờ ôn tập đợc tốt đạt hiệu quả cao trong tiết kiểm tra
- T31 kiểm tra 45 phút lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn, ôn tập kiến thực trọng tâm, phải mang đủ thiế bị
- T32,33 ôn tập kiểm tra học kỳ II cần cho học sinh ôn tập kiến thực trọng tâm, không dàn trải để học sinh ôn tập tốt, yêu cầu học sinh phải mang đủ thiế bị để trong giờ ôn tập đợc tốt đạt hiệu quả cao trong tiết kiểm tra
- Trong giờ kiểm tra cần coi nghiêm túc, không gian lận trong khi làm bài
Trang 4- Chấm bài theo thang điểm và đảm bảo công bằng cho mọi học sinh.
- Bổ sung cho học sinh những kiến thức còn thiếu sau khi đã kiểm tra vào các giờ thực hành và giờ ôn tập
Liên Mạc, ngày 10 tháng 08 năm 2012
Ngời lập kế hoạch
(Ký, ghi rõ họ tên)
Nguyễn Tiến Cờng