Câu 3 : Học sinh biết viết được đoạn văn đúng yêu cầu, mạch lạc, hành văn hay được 3đ..[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 7 – NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG (Đề 2)
Họ tên HS :………Lớp 7A (Thời gian làm bài: 90 phút)
Điểm Lời nhận xét của giáo viên PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái ở câu trả lời đúng nhất. Câu 1: Trạng ngữ được thêm vào trong câu để xác định: A : Thời gian , nơi chốn B : Nguyên nhân , mục đích C : Cách thức , phương tiện D : Cả ba ý trên. Câu 2 : Câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ , vị ngữ được gọi là câu nào ? A : Câu rút gọn B : Câu bình thường C : Câu đặc biệt D: Câu đơn Câu 3 : Câu thơ : “ Trên quê hương quan họ, Một làn nắng cũng mang điệu dân ca ” A : Là một câu rút gọn B: Là một câu đặc biệt C : Là một câu có trạng ngữ D: Là một câu không có trạng ngữ Câu 4 : Câu đặc biệt và trạng ngữ có điểm gì giống nhau? A: Đều dùng để xác định thời gian , nơi chốn B: Đều dùng để gọi đáp C: Đều ghi nhận sự tồn tại của sự vật , hiện tượng D: Đều có cấu tạo giống nhau Câu 5 : Thành phần nào có thể lược bỏ khi rút gọn câu ? A: Chủ ngữ B: Vị ngữ C : Cả chủ ngữ lẫn vị ngữ D: Cả ba ý đều đúng Câu 6 : Trạng ngữ trong câu “ Ong vàng, ong vò vẽ , ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa” đứng ở vị trí nào ? A : Đầu câu. B : Cuối câu C : Giữa câu
PHẦN TỰ LUẬN : Câu 1 : Câu đặc biệt được dùng để làm gì ? Hãy lấy một ví dụ về câu đặc biệt và nêu tác dụng của câu đó? (2đ) Câu 2 : Tìm trạng ngữ trong các đoạn trích sau: a , “ Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh Đồi thoa son nằm dưới ánh bình minh.” b, “ Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.” C, “ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên.” Câu 3 : Em hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 10 câu ) có sử dụng ít nhất 2 trạng ngữ (3đ) Bài làm
Trang 2
Đáp án đề 2:
I Trắc nghiệm : ( Mỗi câu trả lời đúng được 0,5đ)
Câu 1 : D
Câu 2 : C
Câu 3 : C
Câu 4 : A
Câu 5 : D
Câu 6 : B
II TỰ LUẬN
Câu 1 : Học sinh trả lời được : Câu đặc biệt được dùng để : ( Mỗi ý được 0,25đ)
- Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn ;
- Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng ;
- Bộc lộ cảm xúc ;
- Gọi đáp
Học sinh lấy được một ví dụ về câu đặc biệt và nêu được tác dụng (1đ)
Câu 2 : Học sinh tìm được trạng ngữ là :
a, Trong chiếc áo the xanh , dưới ánh bình minh
b, Đã mấy nghìn năm
c, Ở góc vườn ông Tuyên
( Mỗi trạng ngữ đúng được 0,5 đ)
Câu 3 : Học sinh biết viết được đoạn văn đúng yêu cầu, mạch lạc, hành văn hay được 3đ