* Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài hát về ngày hội đến trường, trò chuyện về nội dung của bài hát, về những cảm nhận của ngày hội đến trường. * Hoạt động 2:[r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ để: Trường Mầm non
Thực hiện từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 28 tháng 9 năm 2012
MỤC TIÊU
1 Phát triển thể chất:
* Vận động:
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt ở trường Mầm non: Khăn, bàn chải răng, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa xúc cơm, bút chì, bút màu
- Phối hợp các bộ phận trên c thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như: Đi, chạy, bò, tung bắt bóng
- Thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Có thói quen vệ sinh, thực hiện các hành vi văn minh trong ăn uống( sinh hoạt): Rửa tay trước khi ăn, rửa mặt, mời cô và bạn trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn
- Biết một số món ăn thông thường trong trường Mầm non, biết tránh những vật dụng và ni nguy hiểm trong trường, lớp Mầm non
2 Phát triển nhận thức.
- Biết tên, địa chỉ của trường lớp mình đang học, các lớp khác trong trường
- Phân biệt các khu vực trong trường, các công việc của các Cô, Bác trong khu vực đó
- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp
- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2 – 3 dấu hiệu; hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu
- Nhận biết được các chữ số, số lượng trong phạm vi 5
3.Phát triển ngôn ngữ.
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi
- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự, có logic
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớp MN
- Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ
- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp
Phát triển thẩm mĩ.
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp
Thể hiện các bài hát về trường Mầm non, về ngày tết trung thu một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc
- Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp,
đồ chơi, đồ dùng, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp một cách hài hỏa, cân đối
5 Phát triển tình cảm và kỹ năng sáng tạo.
- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợ tác, chia
sẻ với các bạn trong lớp
- Biết giữ đồ dung, đồ chơi trong lớp, trong trường
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: cất xếp đồ dùng, đò chơi gọn gàng sau khi
Trang 2chơi xong, bỏ rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi, không bẻ cây, quăng ném đồ chơi
- Biết thực hiện một số quy định của trường, của lớp
MẠNG NỘI DUNG
Ngày hội đến trường của bé
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Chuẩn bị cho ngày hội ( Trang trí
phòng học, lao động về sinh…trồng
cây…
- Đồ dùng trang phục cho ngày hội:
Trang phục văn nghệ, đồ dùng của lớp,
đón các em bé mới đến trường…
- Các hoạt động trong ngày hội: Tập
văn nghệ, vui hát biểu diễn, làm quen
giờ học đầu tiên…
- Tên trường, địa chỉ, các khu vực trong trường: Lớp học, nhà bếp, khu vệ sinh, sân vườn…
- Mọi người trong trường: Bản thân, các bạn, các cô giáo, các cô cấp dưỡng, ban giám hiệu, bác bảo vệ…
- Các hoạt động của trường: Dọn dẹp vệ sinh, trang trí lớp học, sửa chữa…
NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ.
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ.
TRƯỜNG MẦM
NON
LỚP 5 TUỔI
TRĂNG RẰM
- Tên lớp, tên cô giáo, tên bạn…
- Các bạn trai, bạn gái, sở thích, đặc
điểm…
- Các góc chơi, các loại đồ dùng, đồ
chơi
- Các hoạt động của cô và trẻ trong lớp
- Ngày tết trung thu, mùa thu
- Các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu
- Các loại quả, bánh, đồ chơi…
- Thời tiết và các trò chơi trong ngày tết trung thu ở trường và ở nhà
Trang 3DUYỆT CỦA BGH Ngày 31 tháng 08 năm 2012
Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* VĐCB và sức khoẻ: - Đập bóng xuống
sàn và bắt bóng, đi trong đường hẹp
- TCVĐ: Cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, Bịt mắt bắt dê
* Dinh dưỡng, vệ sinh: - Trò chuyện về các
loại TP, lợi ích của thực phẩm và các món
ăn ở trường mầm non
- Thực hiện một số việc đơn giản: tự rửa mặt; rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
- Luyện tập các công việc tự phục vụ: ăn uống, trực nhật
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Làm quen với toán:
- Đếm vệt trong hạm vi 10 và
theo khả năng Tách gộp trong
phạm vi 5
- Phân nhóm đ/d, đ/c theo nhóm
và chất liệu, theo kích thước,
hình dạng
- Chơi: Tìm bạn cùng nhóm, tìm
đ/c giống nhau
- Tìm hiểu về trường mầm non
và các hoạt động của trường
mầm non
- Thả bóng bay, chơi với nc…
TRƯỜNG MẦM NON
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
* Giáo dục âm nhac:
- DH: Ngày vui của bé
- NH: Ngày đầu tiên đi học
Em đi mẫu giáo, Gác trăng,
Chiếc đèn ông sao…
- TC: Tiếng hát ở đâu, bịt
mắt đánh trống?
* Tạo hình:
- Vẽ trường mầm non
- Vẽ một số đồ dùng đồ chơi
của lớp, cô giáo, các bạn, đ/
d, đ/c
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
* Văn học: Thơ
"Bàn tay cô giáo", Gà học chữ, Nghe lời cô giáo
* Chữ cái:
- Làm quen chữ cái o, ô, ơ
- Tập tô chữ cái
o, ô, ơ
PHÁT TRIỂN TC VÀ KNXH
- Trò chơi đóng vai: Lớp học Cửa hàng sách
- Trò chơi xây dựng: Xây trường mầm non của bé, sân chơi, cổng trường
- Tham gia các HĐ, lễ hội
ở trường, lớp như ngày hội đến trường, vui tết trung thu
- Cảm xúc của bản thân khi
ở trường
- Làm album về trường MN
Trang 4KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Nhánh 1:
Mục tiêu.
- Biết được ngày hội đến trường chính là ngày khai giảng, là ngày bắt đầu năm học
mới
- Biết được các công việc cần chuẩn bị cho ngày khai giảng: Tập văn nghệ, chuẩn bị trang phục, dụng cụ cho ngày khai giảng
- Trò chuyện về ngày hội đến trường, các đồ dùng, nguyên vật liệu để làm những đồ dùng đó
- Biết thể hiện tình cảm của cá nhân trong ngày hội đến trường, hát múa các bài hát
về ngày hội đến trường
- Biết tạo ra các sản phẩm về nội dung của ngày hội đến trường
- Biết cấu tạo của một số nét cơ bản, biết cầm bút và làm quen với cách tô các nét cớ bản theo sách
- Có thái độ yêu quý các bạn, ham thích đi học
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Đón trẻ
thể dục
sáng, điểm
danh.
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, cất tư trang cá nhân đúng nơi quy định Trò chuyện về nội dung ngày hội đến trường
- Thể dục sáng: Thực hiện các nội dung về đội hình, đội ngũ, các khẩu lệnh, hiệu lệnh
- Hướng trẻ điểm danh theo tổ yêu cầu trẻ quan sát và nêu tên bạn vắng
Hoạt động
học
Nghỉ bù ngày quốc khánh
PTTC
- Đi trong đường ngoằn ngoèo có mang vật trên tay
Chơi Ai nhanh hơn
- Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Hát tập đếm
PTTM
- Hát Mầm non mừng hội; Nghe: Ngày đầu tiên đi học; chơi: Hát theo hình vẽ
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các góc trong lớp
Chơi Chi chi chành chành
- Quan sát các cô chuẩn
bị cho ngày hội Chơi Hãy làm giống tôi
- Quan sát các góc, thảo luận về góc;
chơi Tập tầm vông,
chuyền tin
- Trò chuyện
về ngày hội, các hình ảnh
về ngày hội, chơi theo ý thích
XD: Xây trường MN, các đồ dùng chuẩn bị cho khai giảng
Trang 5Hoạt động
góc Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cho ngày khai giảng
Gia đình: Chuẩn bị cho con đến trường
Nghệ thuật: Trang điểm để biểu diễn văn nghệ
Tạo hình: Làm cờ, bóng bay, hoa cho ngày hội
Chăm sóc - Nhắc cho trẻ biết được các món ăn cần thiết cho cơ thể mà các cô nấu cho
trẻ ăn hàng ngày, nhắc trẻ ăn không nói chuyện, cơm rơi biết nhặt vào đĩa
và lau tay vào khăn
Hoạt động
chiều
Đọc các bài thơ về ngày hội đến trường
Tập đọc các nét Tập cách tô nét
Ôn các số trong phạm
vi 5, tập đếm vẹt các số
Vui đón ngày hội, biểu diễn văn nghệ
Vệ sinh –
Trả trẻ.
- Cho trẻ tự làm công tác vệ sinh bản thân, trò chuyện về nhiệm vụ được giao trong khi chờ bố mẹ đón
- Trao đổi cho phụ huynh biết được ngày khai giảng, những thứ cần chuẩn
bị cho con trong ngày khai giảng
Người lập kế hoạch
Nguyễn Thị Phương
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Trang 6PTTC
Yêu cầu: Biết định được hướng đi, mang vật trên tay không để rơi vật, chân
không bị chạm vạch
- Rèn khả năng khéo léo, kỹ năng định hướng trong không gian
- Giáo dục tính kiên trì, bền bỉ cho trẻ
Chuẩn bị.
Phấn, xắc xô, đồ chơi, cờ hoa Bài hát theo nội dung của hoạt động Quả bông
Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài hát về trường MN, trò chuyện về nội dung chủ đề
* Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ xếp hàng đi quanh lớp, kết hợp đọc thơ Bạn mới, đi thành vòng tròn, kết hợp các tư thế, sau đó đứng thành hàng theo tổ Cho trẻ tập các khẩu lệnh, hiệu lệnh Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp theo bài hát “ Trường chúng cháu đây ’’
Vận động cơ bản: Yêu cầu trẻ tách làm hai hàng, đứng đối diện nhau, cô vẽ hai đường ngoằn ngoèo, thực hiện cho trẻ quan sát Nhắc rõ các động tác và tư thế -Trẻ lên làm mẫu, nhắc nội dung bài tập - Từng đôi trẻ lên tập luyện, yêu cầu lớp quan sát bạn tập và nêu nhận xét - Cho trẻ thi đua giữa hai đội với nhau, mỗi người tập đúng được tặng 1 lá cờ, sau 2 lượt đội nào có nhiều cờ là đội thắng cuộc Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn. Vẽ ( Đặt) vòng ở giữa sân, cho trẻ lên chơi, số trẻ nhiều hơn số vòng, đi xungn quanh vòng vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh ai chạy được vào vòng là thắng cuộc, ai không chạy được vào vòng sẽ phải nhảy lò cò Hồi tĩnh. Cho trẻ nhẹ nhàng đi quanh sân, kết hợp đọc thơ, “ Tình bạn“ Trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi ========*********========
========*********========
Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012
Toàn trường khai giảng, các cháu đến khai giảng va bố mẹ đón về Không ăn tại trường
========*********========
Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012
Đọc thơ Gà học chữ.
Trang 7Yêu cầu:
- Biết đọc theo cô các nét cơ bản, nhận ra các cấu tạo của nét, phát âm chính xác các nét Biết được các nét đó chính là một trong những đặc điểm của các chữ cái tiếng việt
- Giáo dục trẻ ý thức học tập nghiêm túc, thói quen nghiêm túc, chú ý khi ngồi học
- Biết đọc cùng cô chọn vẹn bài thơ Gà học chữ
Chuẩn bị:
- Các nét cơ bản được lập trên Slide để trình chiếu cho trẻ xem Phấn, bảng cho trẻ tập viết các nét trên bảng
- Một số trò chơi cho trẻ chơi
Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài hát về ngày hội đến trường, trò chuyện về nội dung của bài hát, về những cảm nhận của ngày hội đến trường
* Hoạt động 2:
- Ngày hội đến trường thật vui phải không, khi ngày hội qua đi cũng là lúc chúng ta bắt tay vào công viêc học tập rồi, cũng giống như các bạn gà học chữ vậy Hôm nay chúng mình cùng làm quen với các nét chữ cơ bản, đây là một trong những đặc điểm quan trọng của các chữ cái tiếng việt đấy
Cho trẻ quan sát các hình ảnh trên máy, sau đó cho trẻ nêu nhận xét về những hình ảnh vừa được nhìn
- Cho trẻ nghe cô phát âm các nét, sau đó cho trẻ tri giác bằng mắt và cùng phát âm
- Cho trẻ phát âm nhiều lần, nêu nhận xét về cấu tạo các nét
*Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc bài thơ Gà học chữ
- Cho trẻ cầm phấn, và đặt bảng ngay ngắn trước mặt, quan sát cô viết các nét và tập viết cùng cô các nét
Động viên trẻ viết đúng các nét và phát âm
========*********========
Quan sát các góc trong lớp – Chơi Chi chi chành chành.
Yêu cầu: Biết quan sát các hình ảnh và đoán được đó là góc gì, các đồ dùng phục
vụ cho góc đó
Giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
Chuẩn bị: Địa điểm, nội dung câu hỏi trò chuyện.
Tổ chức:
* Quan sát có mục đích:
Yêu cầu trẻ quan sát và nói đúng tên các góc có trong lớp, cách chơi, đồ dùng để chơi, ý thực bảo quản đồ chơi
* Trò chơi vận động: Nu na nu nống.
Cho trẻ chơi kết hợp đọc lời của trò chơi, khi đọc đến câu chạy mau kẻo ướt, chạy Chạy, chạy trẻ phải chạy nhanh về chỗ quy đinh, nếu để ướt sẽ nhảy lò cò
* Trò chơi Chi chi chành chành.
Từng nhóm ngồi xuống và chơi trò chơi, cô quan sát trẻ chơi
Đánh giá cuối buổi:
Đánh giá cuối buổi:
Trang 8
========*********========
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Nghe: Ngày đầu tiên đi học; chơi: Hát theo hình vẽ
Yêu cầu:
- Hát đúng lời, đúng nhịp nội dung của bài hát, nói đúng tên của bài hát tên tác giả
- Chú ý lắng nghe và hát cùng cô bài hát “ Ngày đầu tiên đi học „biết tên bài hát và tên tác giả, cảm nhận được nội dung bài hát Kết hợp gõ đệm dụng cụ theo nội dung bài hát
- Giáo dục ý thức đên trường, biết ngày hội đến trường là ngày đầu tiên của năm học mới
Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa, loa đài Giấy vẽ, chì sáp cho trẻ
Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1: Cho trẻ xem nội dung Clip về khung cảnh ngày hội đến trường, yêu cầu trẻ trao đổi và trò chuyện về nội dung của clip xem hình ảnh đó nói về ngày gì? Địa điểm, có nhìn thấy quen thuộc không?
* Hoạt động 2:
Hát: Mầm non mừng hội
- Cho trẻ nghe đoạn nhạc dạo hỏi xem đó là bài hát gì? Tác giả là ai?
- Bắt nhịp cả lớp cùng hát và vỗ tay ( dụng cụ ) theo nhịp của bài hát
- Cho trẻ luân phiên hát theo các hình thức khác nhau Chú ý sửa sai cho trẻ
Nghe : Ngày đầu tiên đi học
- Cô hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát, hỏi tên bài hát tên tác giả, cho trẻ hát cùng cô bài hát
- Mở đĩa cho trẻ nghe mời 1 trẻ lên múa theo bài hát
Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Nhắc luật chơi cho trẻ nắm được: Cô cho xem các hình vẽ trên máy, sau đó yêu cầu trẻ chọn 1 hình ảnh phía sau các hình ảnh là hình khác tương ứng với nọi dung một bài hát, trẻ hát đúng bài hát có nội dung tranh vừa mở, hát đúng sẽ được khen tặng, hát sai phải nhảy lò cò
* Hoạt động 3: Hỏi trẻ nội dung các bài hát được khám phá trong hoạt động, các bài hát đó có liên kết với chủ đề đang khám phá hay không?
- Hãy dùng tài ghi nhớ và sáng tạo của mình để tạo ra một bức tranh về quanh cảnh ngày hội đến trường
========*********========
Quan sát các góc – Thảo luận trò chuyện về các góc.
- Cho trẻ quan sát các góc trong lớp, nêu tên các góc, hỏi trẻ so với các góc của lớp
cũ có gì khác không?
- Giáo dục cho trẻ biết các hình ảnh trong các góc là do các cô giáo mất rất nhiều thời gian, do vậy cần phải có ý thức giữ gìn và bảo quản
- Cho trẻ chơi theo ý thích trẻ lựa chọn tại các góc
Trang 9Đánh giá cuối buổi:
========*********========
Nhánh 2: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thực hiện từ ngày 10 tháng 9 đến này 14 tháng 9 năm 2012
Yêu cầu:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, vị trí của trường, của lớp, tên của các giáo viên trong trường, một số hoạt động của trường, của lớp
Trang 10- Biết công việc của cô giáo, của các bạn trong lớp.
- Biêt xưng hô, chào hỏi, lễ độ với người lớn, vui chơi hoà thuận với bạn bè
- Biết ôn lại số lượng trong phạm vi 5 nhận biết chữ số từ 1 – 5, nhân biết và so sánh chiều dài của 2 đối tượng
- So sánh sự giống nhau và khác nhau cữ cái o, ô, ơ qua cấu tạo của các nét Phát âm chính xác chữ cái o, ô, ơ Đọc thuộc một số bài thơ về trường MN
- Biết dùng các kỹ năng vẽ trường mầm non Thể hiện mộ số bài hát về trường MN
- Biết yêu quý trường, lớp của mình, kính trọng mọi người trong trường.
- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong trường
- Thích đến trường mầm non
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN
NỘI
Đón trẻ –
TDS –
Điểm
danh
Cô đến sớm trước 15 phút, chuẩn bị các điều kiện để đón trẻ
Hô hấp: thổi nơ bay Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao Chân: Đứng co 1 chân
Bụng: Cúi người về phía trước Bật: bật chân trước, chân sau
Hoạt
động học
KPKH
Bé biết gì
về trường
MN của mình
GDTC
Vẽ về trương MN của bé
PTNN
Chữ O, Ô, Ơ đáng yêu
Hát: Tôi là chữ O Ô, Ơ
TOÁN
Ôn số lượng trong phạm vi 5
GDÂN
Hát: Em đi MG; Nghe: Đi học; Chơi Tiếng hát ở đâu?
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng, gia đình.
- Góc xây dựng: Xây, lắp ghép trường mầm non, hàng rào, đồ chơi
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu trường mầm non
+ Hát, nghe nhạc các bài hát về trường mầm non
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về trường mầm non
Chăm
sóc nuôi
dưỡng
- Giáo dục cho trẻ biết công việc của cô cấp dưỡng, các món ăn và các chất dinh dưỡng, các thực phẩm thay đổi trong tuần
- Động viên trẻ kém ăn ăn hết xuất ăn của mình
- Nhắc trẻ khi ăn cơm rơi nhặt bỏ vào đĩa và lau tay sạch sẽ
Hoạt
động
- QS trường mầm non
- Quan sát các khu vực
Quan sát các lớp học
- QS một số hoạt động ở
QS văn phòng nhà trường