- Các hoạt động giáo dục nhất là hoạt động dạy và học tập phải thực hiện đúng quy định của nhà trường, đảm bảo chất lượng và hiêu quả ; không cắt xén chương trình, cũng không được dạy [r]
Trang 1Trường Tiểu học 1 Tân Ân Tây Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ chuyên môn khối 4 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 03/KHK Tân Ân Tây, ngày 30 tháng 12 năm 2011
KẾ HOẠCH HỌC KÌ II TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4
NĂM HỌC : 2011 - 2012
(Thực hiện từ ngày 02/01/2012 đến ngày 31/05/2012 - 17 tuần thực học) A/ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỈ TIÊU HỌC KÌ I:
Chỉ tiêu phấn đấu Kết quả thực hiện
@ Học sinh:
1 Duy trì sĩ số: 100 %
2 Tỉ lệ chuyên cần: 98%
3 Học lực:
*Xếp loại giáo dục:
3.1/Các môn đánh giá bằng điểm số:
@ Học sinh:
1 Duy trì sĩ số: 100%
2 Tỉ lệ chuyên cần: 99,69%
3 Học lực:
*Xếp loại giáo dục:
3.1/Các môn đánh giá bằng điểm số:
Trang 23.2/Các môn đánh giá bằng nhận xét:
4 Hạnh kiểm:
3.2/Các môn đánh giá bằng nhận xét:
4 Hạnh kiểm:
Trang 3- Thực hiện đầy đủ: 100%
- Thực hiện chưa đầy đủ: ………… %
5 Tham gia các phong trào: * Vở sạch chữ đẹp: - Cá nhân: Loại A: 45/84 em, đạt 53,57% Loại B: 33/84 em, đạt 39,29% Loại C: 06/84 em, đạt 7,14 % - Tập thể: 01/03 lớp, đạt 3,33 % *Thi viết chữ đẹp: - Cấp trường: 15/84 em, đạt 18,07% - Cấp huyện: ……./….em, đạt…… %
*Tham gia các phong trào thi đua khác: Thi hoa điểm mười, vui Tết Trung thu, v.v
@ Giáo viên 1 Chỉ tiêu: - Tốt: 02 đồng chí - Khá: 01 đồng chí - ĐYC: ……đồng chí 2 Tham gia phong trào: *Thi giáo viên giỏi: - Cấp trường: 02 đồng chí - Cấp huyện: đồng chí *Thi viết chữ đẹp: - Cấp trường: 02 đồng chí - Cấp huyện: ……… đồng chí *Thi sử dụng thiết bị dạy học và đồ dùng dạy học tự làm: - Cấp trường: … đ/c, đạt …………%
- Cấp huyện: … đ/c, đạt …………%
*Tham gia các phong trào thi đua khác: ………
………
………
- Thực hiện đầy đủ: 100%
- Thực hiện chưa đầy đủ: ………… %
5 Tham gia các phong trào: * Vở sạch chữ đẹp: - Cá nhân: Loại A: 37/83 em, đạt 44,58% Loại B: 36/83 em, đạt 43,37% Loại C: 10/83 em, đạt 12,05% - Tập thể: ……./… lớp, đạt ………%
*Thi viết chữ đẹp: - Cấp trường: 24/83 em, đạt 28,92% - Cấp huyện: ……./… em, đạt … …%
*Tham gia các phong trào thi đua khác: Đã tham thi hoa điểm mười, vui Tết Trung thu, hội thao, v.v
@ Giáo viên 1 Chỉ tiêu: - Tốt: 03 đồng chí - Khá: đồng chí - ĐYC: ……đồng chí 2 Tham gia phong trào: *Thi giáo viên giỏi: - Cấp trường: 03 đồng chí - Cấp huyện: đồng chí *Thi viết chữ đẹp: - Cấp trường: 01 đồng chí - Cấp huyện: ……… đồng chí *Thi sử dụng thiết bị dạy học và đồ dùng dạy học tự làm: - Cấp trường: … đ/c, đạt ………… %
- Cấp huyện: … đ/c, đạt ………… %
*Tham gia các phong trào thi đua khác: ………
………
……
B/ĐÁNH GIÁ CHUNG:
@ Học sinh:
Trang 4HS đi học đều, đúng giờ Đầu tóc quần áo gọn gàng Giữ gìn sách vở cẩn và
đồ dùng học tập cẩn thận Biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch đẹp Tham gia các phong trào cùng kì theo chủ điểm, các ngày lễ do trường tổ chức nhưng kết quả không cao Chất lượng học tập có một số môn đạt và vượt chỉ tiêu, một số môn chưa đạt chỉ tiêu, còn chừng tại chỗ, so với trường thì chất lượng còn rất thấp Sĩ số các lớp chưa ổn định do chuyển đổi giữa các lớp với nhau, chuyển đi nơi khác
@ Giáo viên:
Các tổ viên rất nhiệt tình trong công tác, chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án phục
vụ giảng dạy Nhưng một số tổ viên trong tổ chưa thực sự học hỏi để vươn lên, chưa
tự giác trong công tác Nên chất lượng hồ sơ còn thiếu sót, nội dung còn cộc mạch Chất lượng các phong trào còn thấp nhất là phong trào thi chữ đẹp đạt không cao
C/CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
- Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm học 2011 - 2012
- Căn cứ vào tình hình thực tế ở học kì II năm học 2011 - 2012
Nay tổ chuyên môn khối 4 của trường TH 1 Tân Ân Tây xây dựng kế hoạch hoạt động của học kì II năm học 2011 - 2012 cụ thể như sau:
D/ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1/Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của Ban giàm hiệu nhà trường Cơ sở vật chất
và trang thiết bị của nhà trường từng bước được củng cố, bổ sung sửa chữa, đảm cho hoạt động dạy và học Học sinh có đủ cặp, vở, viết, thước, nón, đồ dùng học tập
2/Khó khăn:
Trình độ chuyên môn của một số đồng chí giáo viên trong tổ còn hạn chế, chưa thực sự học hỏi để vươn lên Các điểm trường thì xa và rất khó khăn trong quá trình sinh hoạt tổ chức các hoạt động chuyên môn
Với những mặt thuận lợi và khó khăn nêu trên, tổ chuyên môn khối 4 đề ra kế hoạch hoạt động học kì II năm học 2011 - 2012
E/CÁC CHỈ TIÊU CẦN PHẤN ĐẤU:
I/Đối với giáo viên:
- 100% giáo viên hoàn thành nhiệm vụ
- Phấn đấu trong học kỳ không có giáo viên vi phạm kỉ luật
- Hồ sơ - giáo án: 100% đạt yêu cầu khá trở lên
- Giờ dạy 100% đạt yêu cầu trở lên
(Phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu chưa đạt được đến cuối năm học, nâng cao chất lượng các chỉ tiêu chủ yếu đã được)
II/Đối với học sinh:
- Duy trì sĩ số đến cuối học kì đạt tỉ lệ 100% (83/83 học sinh)
- Duy trì tỉ lệ chuyên cần từ 99% trở lên
- Cháu ngoan Bác Hồ : 83 em, đạt 100,00%
- Lên lớp thẳng: 83/83 em, đạt 100,00%
- Lên lớp sau thi lại: em, đạt %
III/CHẤT LƯỢNG HAI MĂT GIÁO DỤC CỦA HỌC SINH:
1) HỌC LỰC:
Trang 51.1) Đối với các môn đánh giá bằng điểm số: (Môn Toán, Tiếng việt)
(Môn Khoa học, Lịch sử & Địa lí)
(Môn Anh văn)
1.2/Các môn đánh giá bằng nhận xét:
2) HẠNH KIỂM:
- Thực hiện đầy đủ: 100%
- Thực hiện chưa đầy đủ: ……… %
*Xếp loại giáo dục:
Trang 6IV/ Tham gia các phong trào:
1/Tham gia các phong trào thi đua: Tham gia các phong trào do ngành và nhà
trường tổ chức
2/Chỉ tiêu thi đua vở sạch chữ đẹp:
3/Các chỉ tiêu khác:
- Thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Tham gia giữ gìn trương lớp và bảo vệ môi trường
- Phòng chống tốt các loại dịch bệnh
- Hưởng ứng và tham gia có hiệu quả các cuộc vận động: “Hai không” ; “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ; “Dân chủ - kỉ cương - tình thương - trách nhiệm”
F/BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
I/NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN:
- Tuyên truyền vận động tập thể GV trong khối chăm lo cho sự nghiệp Giáo dục
- Thực hiện cuộc vân động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm” nhằm củng cố và xây dựng nền nếp giảng dạy và học tập, phấn đấu thực hiện “Trường ra trường, lớp ra lớp - Thầy ra thầy, trò ra trò” Phấn đấu để mọi hoạt động của tổ khối đều có tác dụng thiết thực và sâu sắc đối với học sinh
- Toàn thể giáo viên trong khối phải nêu cao tinh thần gương mẫu, thực hiện phương châm “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”, thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Không chỉ giáo dục học sinh bằng việc lên lớp, giảng bài mà hơn thế nữa phải bằng thái độ, hành động mẫu mực, tình thương yêu đối với học sinh
- Thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không
Trang 7đạt chuẩn được lên lớp” Kiên quyết khắc những biểu hiện thương mại hóa trong quan hệ thầy - trò , đối sử thiếu công bằng đối với học sinh, xóa bỏ tình trạng dạy thêm tràn lan hoặc ép buộc học sinh học thêm trong khối
- Các hoạt động giáo dục nhất là hoạt động dạy và học tập phải thực hiện đúng quy định của nhà trường, đảm bảo chất lượng và hiêu quả ; không cắt xén chương trình, cũng không được dạy dồn ép chương trình để rút ngắn thời gian ; không tự đặt ra các yêu cầu quá cao đối với học sinh mà phải thực hiện đúng quy định về dạy học theo Chuân kiến thức - kĩ năng, điều chỉnh nội dung dạy và học theo tinh thần công văn của phòng GD&ĐT, công văn số 9832/BGD&ĐT ngày 01/9/2006 của Bộ GD&ĐT Đồng thời kết hợp lồng ghép, tích hợp giáo dục học sinh, giáo dục bảo vệ môi
trường, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả Thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ trong mỗi bài dạy, tuần dạy
- Thực hiện công tác quan lí tổ chuyên môn theo đúng yêu cầu của nhà trường Thường xuyên thăm lớp dự giờ, đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn theo quy định nhằm bồi dưỡng chuyên môn cho đôi ngũ
- Kết hợp với tổ chức Công đoàn đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị tư tưởng đổng thời quan tâm chăm lo đời sống, nơi ở và nơi làm việc cho GV làm cho họ an tâm công tác Xây dựng tổ khối thành một tập thể đoàn kết thống nhất cả ý trí và hành động
- Thường xuyên tham mưu với BGH nhà trường, các ban ngành và chính quyền địa phương hổ trợ cho các hoạt động chuyên môn của khối
II/NHỮNG BIỆN PHÁP CỤ THỂ:
1/Công tác chính trị tư tưởng:
- Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần, quán triệt, triển khai kịp thời các Nghị quyết Chỉ thị, các văn bản hướng dẫn, quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước của ngành và của nhà trường đến toàn thể GV trong khối
- Phối hợp với BCH công đoàn và các bộ phận trong nhà trường nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của GV trong khối Động viên khích lệ kịp thời những việc đã làm được, những việc sáng tạo đem lại hiêu quả cao trong công tác Đồng thời uốn nắn, điều chỉnh, giúp đỡ kịp thời đối với giáo viên những mặt còn hạn chế hoặc khi họ gặp khó khăn
- Tham gia thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng Thường xuyên phát động và đẩy mạnh các phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt, khen thưởng đúng người đúng việc, thúc đẩy tổ ra sức phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục
2/Công tác chuyên môn:
- Quán triệt, triển khai kịp thời các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về công tác chuyên môn đến từng giáo viên trong khối.Tổ chức học tập, trao đổi kinh nghiệm về những vấn đề đổi mới, sáng tạo trong công tác chuyên môn Đặt biệt, thực hiện dạy và học theo Chuẩn kiến thức - kĩ năng, Phân phối chương trình theo đúng tinh thần công văn 9832/ BGD&ĐT-GDTH ngày 01/9/2006 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học lớp 1, 2, 3, 4, 5 Thực hiện qui định về điều chỉnh việc dạy và học cho học sinh tiểu học theo tinh thần công văn của phòng GD&ĐT và công văn 276/SGD-ĐT-GDTH ngày 27/2/2006 của Sở GD&ĐT tỉnh
Cà Mau Lồng ghép, tích hợp giáo dục học sinh, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo
Trang 8dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả Thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ trong mỗi bài dạy, tuần dạy
- Duy trì, củng cố, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn hàng tuần Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng Kế hoạch bài dạy, thực hiện việc kí duyệt Kế hoạch bài dạy trước khi lên lớp, kiểm tra hồ sơ, giáo án 1 tháng 2 lần (Thực hiện trước 01 tuần ; kí duyệt trong tuần Tổ khối kiểm tra, kí duyệt cả về số lượng và về chất lượng trong đó chú trọng đến chất lượng của bài soạn, hồ sơ)
- Thực hiện chế độ thăm lớp, dự giờ lẫn nhau ít nhất 02 tiết/tháng (Đối với GV), 04 tiết/tháng (Đối với Tổ khối trưởng chuyên môn)
- Gắn liền hiệu quả hoạt động chuyên môn với công tác Thi đua - khen thưởng, bình bầu xếp loại cuối năm (Nếu kí duyệt các loại hồ sơ, sổ sách, kế hoạch bài học trể 03 lần thì đề nghị BGH hạ một bậc thi đua, trễ 02 lần thì đề nghị BGH phê bình trước toàn thể Hội đồng sư phạm, trễ 01 lần thì phê bình trong tổ khối, trễ trên 03 lần thì
đề nghị BGH lập hồ sơ đề nghị cấp trên thi hành kỉ luật)
- Dạy đủ môn theo quy định, chú trọng việc phát triển toàn diện thông qua tất cả các môn học Củng cố vững chắc, có nền nếp trong thực hiện Chương trình - SGK ở khối lớp Giúp GV tiếp cận với những đổi mới về phương pháp dạy và học theo chương trình Lồng ghép, tích hợp giáo dục học sinh, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả vào các tiết dạy
- Tăng cường dự giờ thăm lớp, đẩy mạnh công tác thao giảng, mở chuyên đề, hội giảng, tự làm đồ dùng dạy học, … Thường xuyên đánh giá, rút kinh nghiệm, động viên, uốn nắn kịp thời đến từng GV về giờ dạy và việc thực hiện qui chế chuyên môn Tăng cường công tác kiểm tra, đặc biệt là đối tượng giáo viên mới, giáo viên
có tay nghề còn yếu
- Tăng cường bồi dưỡng giáo viên có tiết dạy, hồ sơ giáo án xếp loại Khá trở lên để làm nòng cốt tham gia các hội thi, các phong trào mũi nhọn
- Củng cố, tăng cường hoạt động của tổ khối chuyên môn, đưa hoạt động chuyên môn của khối đi vào nền nếp, đảm bảo theo chức năng, nhiệm vụ được giao
- Quán triệt thực hiện nghiêm túc việc đánh giá - xếp loại học sinh theo Thông tư số 32/2009/TT-BGD &ĐT ngày 27/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém theo đúng quy định của trường và của ngành Bên cạnh đó, chỉ đạo giáo viên trong khối thực hiện việc rèn luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch
- Quán triệt thực hiện có hiệu quả các phong trào, tạo động lực hỗ trợ và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
3/Một số biện pháp khác:
3.1/Biện pháp nâng cao chất lượng duy trì tỉ lệ chuyên cần, duy trì sĩ số:
- Tham gia với các cơ quan, đoàn thể, các tổ chức trong và ngoài nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền tạo cho trẻ luôn đến trường
- Tìm hiểu kĩ hoàn cảnh gia đình của từng HS để có biện pháp vận động HS theo lớp học đúng chủ trương của ngành và yêu cầu thực tế xã hội hiện nay
- GV trong khối cần theo dõi sát sao việc nghỉ học của HS, từ đó có kế hoạch động viên, khuyến khích HS đi học đều Hàng tháng thống kê, báo cáo kịp thời cho khối trưởng tỉ lệ chuyên cần, duy trì sĩ số để trên cơ sở đó có hướng chỉ đạo kịp thời
Trang 9- GV trong khối cần nắm bắt hoàn cảnh gia đình cụ thể của từng học sinh, có biện pháp động viên và ngăn chặn kịp thời những học sinh có biểu hiện chán nãn, có biểu biện hoặc ý định bỏ học Khi cần thiết phải đến tận gia đình học sinh, vận động học sinh trở lại trường
- Phát động các phong trào giúp đỡ bạn vượt khó (Quyên góp SGK, Đồ dùng học tập tặng bạn nghèo, …)
- Tham mưu với BGH, Ban đại diện PHHS và Hội khuyến học của xã giúp đỡ
những HS có hoàn cảnh, điều kiện kinh tế khó khăn bằng những việc làm thiết thực như hổ trợ sách vở, đồ dùng học tập để các em HS có điều kiện yên tâm học tập
- Liên lạc kết hợp, chặt chẽ với gia đình HS và các tổ chức xã hội khác cùng thực hiện nhiệm vụ giáo dục
3.2/Để nâng cao hiệu quả hoạt động các phong trào:
*Phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp:
- Khối trưởng triển khai, phổ biến tiêu chuẩn “Vở sạch chữ đẹp” đến từng giáo viên, chỉ đạo kiểm tra theo định kì 4 lần/năm, phân loại VSCĐ, có biện pháp, hình thức khen thưởng động viên kịp thời các cá nhân và tập thể tốt phong trào này
- Giáo viên trong khối cần quy định tập ghi chép của học sinh một cách đồng bộ, hướng dẫn học sinh cách ghi chép khoa học ; thường xuyên kiểm tra uốn nắn, rèn luyện cho học sinh viết chữ đúng mẫu, đẹp, sạch sẽ
- Tham mưu với BGH tổ chức hội thi viết chữ đẹp cấp trường sau đó thành lập đội tuyên truyền để bồi dưỡng ôn luyện kĩ năng viết chữ cho cả GV và học sinh
*Phong trào mũi nhọn:
- Tham mưu với BGH tổ chức thi “Giáo án tốt”, “Giờ dạy hay”, bồi dưỡng giáo viên
có tiết dạy khá giỏi, tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, thi sử dụng đồ dùng dạy học cấp trường, qua đó chọn những giáo viên trong khối có tay nghề vững vàng, có phương pháp giảng dạy tốt, có sáng kiến hay để bồi dưỡng dự thi các cấp
- Quán triệt đến đội ngũ giáo viên trong khối luôn có biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi qua từng tiết học, buổi học Có kế hoạch bồi dưỡng những HS có học lực giỏi
4/Biện pháp phối hợp:
- Thường xuyên, tham mưu, phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường đặt biệt là các tổ chuyên môn đề tăng cường các hoạt động chuyên môn theo quy định Phối hợp, tham mưu thường xuyên với BGH, với PHHS nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh trong khối
G/PHẦN ĐIỂU CHỈNH, BỔ SUNG KẾ HOẠCH:
STT Thời điểm Nội dung điểu chỉnh, bổ sung Lí do
Trang 10H/KẾ HOẠCH THÁNG:
1/ Tháng 1 năm 2012:
a) Chủ điểm: “Yêu đất nước Việt Nam” , “Giữ gìn nền văn hoá dân tộc” ; Kết
hợp chương trình Đội “Vì màu xanh quê hương” và “Giáo dục môi trường”
b) Ngày cao điểm:
- Bắt đầu học kì II ngày 02/01/2012
- Ngày lễ học sinh - sinh viên 09/01
c) Công việc cụ thể:
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn được lên lớp”