*GVKL: Sử dụng thuốc an toàn là phải biết xuất xứ của thuốc .Chúng ta chỉ dùng thuốc khi cần thiết , dùng đúng cách , đúng thuốc , đúng liều lượng theo chỉ dẫn của bác sĩ đặc biệt là thu[r]
Trang 1Từ ngày 24 - 9 -2012 đến 28 - 9 - 2012
Thứ 2
24/9/2012
SÁNG 5 Khoa(5B) Dùng thuốc an tồn CHIỀU
Thứ 3
25/9/2012
SÁNG 5 Khoa ( 5C) Dùng thuốc an tồn
CHIỀU
Thứ 4
26/ 9 /2012
SÁNG 2 Khoa(5A) Dùng thuốc an tồn
CHIỀU 2 Khoa ( 5C) Phịng bệnh sốt rét
Thứ 5
27/ 9 /2012
SÁNG 4 Khoa (5A) Phịng bệnh sốt rét
CHIỀU
Thứ 6
28/ 9 /2012
SÁNG CHIỀU 3 Khoa (5B) Phịng bệnh sốt rét
PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 6
Trang 2Khoa học lớp 5 tiết 1
DÙNG THUỐC AN TOÀN
I/ MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh có khả năng
- Nḥận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn
- Xác định khi nào nên dùng thuốc
- Nêu những điều chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc
* GDKNS : - Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng
liều và an toàn
II/ CHUẨN BỊ : GV chuẩn bị một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Bài cũ : Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi bài
trước GV : Nhận xét ghi điểm
2/ Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng b)
Giảng bài :
* Hoạt động 1 : làm việc theo cặp
Yêu cầu : Hàng ngày các em có thể đã sử
dụng thuốc trong 1 số trường hợp
Hãy giới thiệu cho các bạn về loại thuốc mà
em đã mang đến lớp : Tên thuốc là gì ? Thuốc
có tác dụng gì ? Dùng nó trong trường hợp
nào ? Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng
trong trường hợp nào ?
Hoạt động 2 : Sử dụng thuốc an toàn
-Yêu cầu làm bài tập trang 24 ở sgk –HS làm
theo cặp chỉ định 1 số học sinh nêu kết quả
Đáp án : 1-d ; 2-c ; 3–a ; 4–b
H : Theo em sử dụng thuốc như thế nào là an
toàn ?
*GVKL: Sử dụng thuốc an toàn là phải biết
xuất xứ của thuốc Chúng ta chỉ dùng thuốc
khi cần thiết , dùng đúng cách , đúng thuốc ,
đúng liều lượng theo chỉ dẫn của bác sĩ đặc
biệt là thuốc kháng sinh Khi mua cần đọc kĩ
thông tin trên vỏ và bản hướng dẫn sử dụng
Hoạt động 3 : Trò chơi “ ai nhanh , ai đúng “
giúp học sinh biết cách sử dụng thuốc an toàn
mà còn biết cách tận dụng giá trị dinh dưỡng
của thức ăn để phòng tránh bệnh tật
- Chia nhóm : 4 nhóm , Yêu cầu đọc kĩ câu
hỏi sgk sau đó ghi theo thứ tự ưu tiên từ 1 đến
3 trên bảng nhóm Nhóm nào nhanh nhất treo
bảng lên bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ
5-6 học sinh trả lời, NX
- 2-3 HS giới thiệu, NX
-Thảo luận theo cặp và trả lời
- 2-3 HS trả lời, NX
- Hoạt động nhóm 4
- Thảo luận, báo cáo, NX
Trang 3sung
3/
Củng cố - dặn dị :
- Giáo viên nhận xét tiết học , về nhà học
thuộc mục bạn cần biết
- Chuẩn bị bài sau Phịng bệnh sốt rét
Khoa học lớp 5 tiết 2 PHỊNG BỆNH SỐT RÉT I/MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh cĩ khả năng:
- Biết nguyên nhân và cách phịng tránh bệnh sốt rét
-Cĩ ý thức trong việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản và đốt người
* GDKNS : Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và
phịng tránh bệnh sốt rét
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: ( 5’)
H: Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều
gì ?H:Để cung cấp vi ta min cho cơ thể chúng
ta cần phải làm gì ?
NX, cho điểm
Hoạt động 2( 15’):Tác nhân gây bệnh sốt
rét
-Cho HS làm việc theo nhĩm đơi quan sát và
đọc lời thoại của nhân vật trong hình 1,2
trang 26sgk trả lời các câu hỏi
- Nhận xét KL
Y/C HS nêu dấu hiệu, tác nhân, đường lây
truyền của bệnh sốt rét ?
GV nhận xét chốt lại :
- Dấu hiệu của bệnh sốt rét cách một ngày lại
xuất hiện một cơn sốt , mỗi cơn sốt cĩ 3 giai
đoạn Bệnh gây thiếu máu , bệnh nặng cĩ thể
chết người vì hồng cầu bị phá hủy hàng loạt
sau mỗi cơn sốt Đĩ là loại ký sinh trùng sống
trong máu người bệnh Muỗi A-nơ-phen hút
máu người bệnh trong đĩ cĩ ký sinh trùng sốt
rét rồi truyền sang cho người lành
C / Cách đề phịng bệnh sốt rét
Y/C Học sinh thảo luận theo nhĩm
Nhĩm 1: Mọi người trong hình đang làm gì ?
Làm như vậy cĩ tác dụng gì ?
Nhĩm 2: Muỗi a-nơ-phen thường ẩn náu và
đẻ trứngchỗ nào trong nhà và xung quanh
- 2 HS trả lời, NX
- Quan sát, thảo luận -Đại diện trình bày kết qủa ,mỗi nhĩm trình bày một câu – nhĩm khác bổ sung
- 3-5 HS nêu, NX
- Thảo luận nhĩm 4
Trang 4nhà ? Khi nào muỗi bay ra để đốt người ?
Nhĩm 3: Bạn làm gì để diệt muỗi trưởng
thành ? Bạn cĩ thể làm gì để ngăn chặn khơng
cho muỗi sinh sản ?
Nhĩm 4: Vì sao chúng ta phải diệt muỗi ?
Chúng ta phải làm gì để ngăn chặn khơng cho
muỗi đốt người ?
GV nhận xét chốt lại: Chúng ta cần ngủ màn
,mặc quần áo dài tay vào buổi tối , ở một số
nơi người ta cịn tẩm màn bằng hĩa chất
phịng muỗi
Hoạt động nối tiếp : (5’)
- Gọi 2 học sinh đọc mục bạn cần biết
- Giáo viên nhận xét
- Đại diện từng nhĩm trình bày, NX bổ sung
- 2-3 HS đọc
TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
TUẦN: …
BGH DUYỆT TUẦN: ……