bai 1 hoc hat mai truong men yeu

VD nh¹c hµnh khóc lµ 1 thÓ lo¹i nhng nã cã thÓ ®îc dïng trong c¸c nghi lÔ nghi thøc.. BiÕt néi dung bµi h¸t nãi vÒ c¶m nhËn cña b¹n nhá víi hiÖn tîng ma n¸ng cña thiªn nhiªn..[r]

Tuần 1:

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011 Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu

Đọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát “Đi học”

I.Mục tiêu:

- HS biết hát bài Mái trờng mến yêu qua các cách hát lĩnh xớng song ca hoà giọng Hát

đúng giai điệu lời ca bài hát kết hợp gõ phách nhịp tiết tấu Biết bài hát là sáng táccủa nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hơng đất nớc, yêu mái trờng, thầy cô giáo

và bạn bè

II Chuẩn bị:

- GV tìm hiểu qua về NS Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở thành phố HCM là tác giả củabài hát “Phố xa” mà giới trẻ rất yêu thích

- Hát và đàn thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

III Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

- Bài mới

Giới thiệu vào bài

Trong cuộc đời mỗi con ngời hình

ảnh về mái trờng, tuổi ấu thơ và các

thầy cô giáo luôn để lại trong lòng

chúng ta những kỷ niệm trong sáng

và tình cảm trân thành Mỗi bài hát

lại nhắc nhở chúng ta biết yêu quý

những ngày còn đi học và biết trân

trọng công sức của các thầy cô Bài

hát Mái trờng mến yêu của nhạc sĩ

Lê Quốc Thắng lại một lần nữa đa

chúng ta về với khung cảnh đó

-GV hát theo nhạc đệm

Hỏi:Các em nghe tên bài hát cùng

việc theo dõi SGK hãy cho biết bài hát

nói lên điều gì?

Cả lớp đứng tại chỗ khởi động giọng

Hỏi: nhìn vào bản nhạc theo em bài

hát bao gồm mấy đoạn, mấy câu?

- Gv đàn từng câu, HS nghe, nhẩm

và hát hoà tiếng đàn( Đây là bài hát

quen thuộc nhng HS thớng hát sai)

- GV hớng dẫn tơng tự với các câu

khác theo lối móc xích

* Chú ý: - Đây là bài hát quen thuộc

nên có thể dạy theo cách khác( Tuỳ

từng đối tợng HS)

1. Học hát:Mái trờng mến yêu.

Sáng tác: Lê Quốc Thắng

* Giới thiệu bài.

* Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng không phải là chuyênsáng tác bài hát cho thiếu nhi nhng những sáng táccủa ông dợc đón nhận rất nồng nhiệt- Hiện nay

ông đang sinh sống tại thành phố HCM

*Hát mẫu:

GV trình bày đúng tính chất sắc thái của bài hátvừa phải vui tơi

* Khởi động giọng:

* Chia đoạn, chia câu:

- Bài hát đợc viết ở giọng Em và gồm 3 đoạn:Cấu trúc a á b

Đoạn a : Từ đầu tha

Đoạn á : khi bình minh dịu êm

Đoạn b : nh thời gian hết

* Tập hát từng câu:

GV đàn giai điệu 3 lần Lần 1 nghe giai điệu của đàn Lần 2 nghe GV hát mẫu Lần 3 hát cùng giai điệu đàn

* Hát hoàn chỉnh bài hát

Hỏi: Nghe và phát hiện ra những

chỗ cô và các bạn hát khác nhau?

Gv giải thích và hớng dẫn sửa sai

Cả lớp trình bày đầy đủ bài hát này

2.Bài đọc thêm:

Giáo viên giới thiệu bài đọc thêm và hát cho họcsinh nghe bài “Đi học” nhạc và lời của nhạc sĩBùi Đình Thảo

VI Củng cố:

Các tổ thi tìm bài hát về thầy cô, mái trờng trong vòng thời gian là 2’ Nếu tổ nào tìm

đợc nhiều bài hát thì tổ đó thắng cuộc

- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát Mái trờng mến yêu

V H ớng dẫn về nhà:

- Cần lu ý những chỗ mắc lỗi trong bài nh :và cho đời , phố phờng

- Tập hát theo nhóm có sắc thái và vận động theo nhạc

Tổ trởng đứng tại chỗ chỉ huy nhịp cho các thành viên trong nhóm mình hát

- Đọc thêm bài nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

- Chép và đọc tên nốt bài TĐN số1

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 2:

Ngày soạn : / /2010Ngày giảng: / /2010Tiết 2: Ôn tập bài hát : Mái trờng mến yêu

Tập đọc nhạc : TĐN Số 1

I Mục tiêu :

- Ôn lại để hát thuần thục bài hát và thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bàihát Đồng thời biết vận động theo nhịp 4/4 kết hợp 1 số động tác phụ hoạ

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và hát đúng lời bài TĐN số 1

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi đất nớc.

III Tiến trình dạy học :

- Trình bày bài hát “Mái trờng mến yêu” theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe,

nhận xét, cho điểm

- Bài mới

- GV hát mẫu lại bài hát, thể hiện sắc

thái tình cảm

- HS hát lại bài hát cùng với nhạc

- Chú ý sắc thái phải nhẹ nhàng, tha

* Đây là tiết 2 nên cả lớp phải hát với

yêu cầu cao hơn phải trình bày bài ở

mứa độ hoàn chỉnh

* Đây là trích đoạn trong tổ khúc“Ca

ngợi tổ quốc” của nhạc sĩ Hoàng Vân

Bài TĐN viết ở nhịp nào? Nhận xét về

? Có những câu nào giống nhau?

- Gv gõ tiết tấu 3 lần sau đó yêu cầu

HS thực hiện

Ban đầu đọc tên, sau đó mới gõ tiết

tấu

- 1/2 lớp gõ phách còn 1/2 lớp gõ tiết

tấu, sau đó đổi lại

- GV đàn thang âm C HS theo dõi đàn

và đọc lại thang âm

- Luyện cao độ của bài trên thang âm

Giáo viên đàn từng câu 2-3 lần

Tập tơng tự nh vậy với những câu còn

lại theo lối móc xích

- Cả lớp đọc nhạc kết hợp 1/2 gõ

phách, 1/2 gõ tiết tấu Sau đó đổi lại

đọc và gõ cho thuần thục

- Chia lớp học thành hai phần, một

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn

lại hát lời và gõ nhịp

- Nhận xét về u điểm và nhợc điểm

của từng bên( Nhắc các em không nên

TĐN hoặc hát quá to, vừa phải thực

hiện bài tập của mình, vừa nghe bài

Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

6 hs lên bảng múa phụ hoạ cho bài hát Hát đúng nhạc đúng lời đúng cao độ trờng độthể hiện đợc tính chất của bài hát vừa phảitình cảm

2.Tập đọc nhạc: TĐNsố 1 Ca ngợi Tổ Quốc

* Tìm hiểu bản nhạc:

* Tập đọc tên nốt nhạc :

Bài viết ở nhịp 2/4Cao độ gồm các nốt đô rê mi pha son la

Son son son đố mi son son , rê mi mi son re

mi son son son đo mi son son pha mi rê son

Tơng lai đang đón chờ tay anh và noi theo

b-ớc đàn em tơng lai đang đón chờ tay em đixây dựng nớc nhà

* TĐN và hát lời :

Tiết tấu Polka và lấy tốc độ =upload.123doc.net

IV Củng cố:

- Kiểm tra 1 số em đọc nhạc hát lời bài TĐN

- Cả lớp đứng dậy hát lại bài Mái trờng mến yêu vận động theo nhạc

V H ớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập hát thuộc và thể hiện đợc sắc thái tính chất của bài hát

- Đọc TĐN số 1 kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu.Đọc thêm về bài “Cây đàn bầu”

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 3:

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011 Tiết 3: Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN Số 1

Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Hoàng Việt và

Bài hát “Nhạc rừng

I Mục tiêu :

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hái Mái trờng mến yêu biết thể hiện tốc độ

vừa phải với tình cảm trong sáng

- Đọc chính xác cao độ trờng độ bài TĐN số1 “Ca ngợi Tổ quốc”

- Học sinh có thêm hiểu biết đợc thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài

hát “Nhạc rừng qua phần học âm nhạc thờng thức

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho

sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc

II Chuẩn bị :

- Đàn và hát thuần thục bài “Mái trờng mến yêu”.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN “Ca ngợi Tổ quốc.

- Hát đúng đoạn trích trong các bài “Lên ngàn”, “Tình ca” dùng để giới thiệu thêm

về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

III Tiến trình dạy học :

- Trình bày bài hát “Mái trờng mến yêu” theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe,nhận xét, cho điểm

- Bài mới

-HS khởi động giọng theo mẫu

-HS hát lại bài hát theo chỉ huy của

GV

-GV nhận xét u nhợc của bải hát mà

HS vừa thực hiện

Cả lớp thực hiện lại bài hát

GV hớng dẫn chơi trò chơi thi hát

theo chủ đề về năm học mới nói về

mát trờng thầy cô

Hỏi:Hãy viết tiết tấu chính của bài

TĐN số1?

1.Ôn hát:

*Khởi động giọng theo mẫu:

Hát đúng tính chát của bài vừa phải tình cảm

2 nhóm chuẩn bị 3 phut nêu tên các bài hát vàhát trích đoạn nhóm nào nêu đợc nhiều bàihát thì nhóm đó nhất

2 Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

*Tiết tấu:

- Cả lớp gõ tiết tấu của bài TĐN

- Hs đọc bài TĐN và gõ phách của

- GV giới thiệu 1 số ca khúc nổi tiếng

của nhạc sĩ Hoàng Việt

GV hát mẫu cho HS nghe bài hát

Nhạc rừng

-Theo dõi SGK:

- Cả lớp nghe bài hát Nhạc Rừng

Em có nhận xét gì về giai điệu cũng

nh lời ca của bài hát này?

- Cho Hs nghe lại bài hát 1 lần nữa

* Đọc nhạc và gõ theo tiết tấu:

+ Dãy 1 đọc tiết nhạc 1,2+ gõ phách + Dãy 2 đọc tiết nhạc 3,4 + gõ tiết tấu Sau đó đổi lại

*Kiểm tra-Đánh giá:

3 âm nhạc thờng thức:

a Nhạc sĩ Hoàng Việt:

- Tên khai sinh là Lê Trí Trực sinh năm 1928

- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng nh Lên

ngàn, Lá xanh.

- Với tác phẩm Quê hơng ông đã đặt dấu ấn

cho nền nhạc giao hởng Việt Nam

- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trờng Miền Namtrên đớng đi công tác

- 1996 ông đợc nhà nớc truy tặng giải thởngHCM về Văn học- Nghệ thuật

sĩ lạc quan, yêu đời và anh dũng chiến đấu

- Bài hát đợc viết năm 1953 trong thời kìkháng chiến chống Pháp

IV Củng cố:

- Hát lại bài “Mái trờng mến yêu” và TĐN số 1

- Em hãy nêu cảm nhận của mình về bài hát Nhạc rừng

- Cả lớp đọc nhạc và lời của bài TĐN số 1

V H ớng dẫn về nhà:

- Về nhà tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Việt và 1 số bài hát của ông

- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN số 1

- Chuẩn bị bài mới bài học hát Lí cây đa.

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 4:

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011

Tiết 4: Học hát bài : Lý cây đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

I Mục tiêu :

- Học sinh biết bài Lí cây đa là 1 bài Dân ca quan họ Bắc Ninh

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát và thể hiện đợc những chỗ luyến Tập hát đơn ca,lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân ca

và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

II Chuẩn bị :

- Đàn và hát thành thục bài Lý cây đa.

- Chuẩn bị một số bài hát dân ca giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh

III Tiến trình dạy học :

- Kiểm tra sĩ số

- Khái quát về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

- Trình bày bài hát “Mái trờng mến yêu” theo hình thức tam ca Giáo viên lắng nghe,

nhận xét, cho điểm

- Bài mới

GV thuyết trình:

Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi

tiếng với những làn điệu quan họ mợt

mà, tha thiết có phong cách riêng biệt

tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nớc

ta Nh bài Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa

thơm bớm lợn Hôm nay chúng ta

sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với

chất nhạc vui tơi, dí dỏm, bài hát gợi

nên không khí của ngày hội quan họ

GV trình bày bài hát ngồi tựa mạn

thuyền còn duyên để giới thiệu thêm

GV đàn giai điệu cho HS nghe khoảng

3 - 4 lần và yêu cầu HS theo dõi và

- Trong quá trình HS nối các câu hát

GV lu ý sửa sai luôn

GV đàn g/đ và hỏi: câu nhạc sau

thuộc câu mấy trong bài hát ( câu 4)

- Sử dụng lối hát đối đáp 1/2 lớp hát

câu 1+3, còn lại hát câu 2 và 4

Bài hát ngắn nên hát 2 lần cả bài đổi

lần hát cho nhau

*Học hát: Lý cây đa

* Giới thiệu bài hát:

* GV trình bày mẫu: đúng sắc thái của bài

mềm mại vui tơi

* Chia đoạn, chia câu :

-Bài hát có thể đợc chia thành 4 câu có độ dàikhông bằng nhau, lời ca của (hai) câu hai và

câu bốn đều là “rằng tôi lý ơi a cây đa rằng tôi

lối ới a cây đa”.

* Khởi động giọng: Gam đô trởng

* Tập hát từng câu :

* Bài hát viết ở giọng Cdur kết ở âm 5 vì kết lànốt son thang âm 5

ở câu 1 chữ Chèo, Ngồi , Tôi, lới hát luyến chùm

3 HS lắng nghe GV hát mẫu và hát theo giai

điệu đàn Câu 2 tơng tự chữ Ai , lí, ôi, lới hát luyến lênHát lối cả 2 câu hát kết hợp gõ nhịp

* Trình bày hoàn chỉnh cả bài :

Nam hát câu 1 và 3 gõ phách

Lần 3 cả lớp hát hoà giọng

Hát theo tay chỉ huy của gv Nữ hát câu 2 gõ tiết tấu Đổi lại phần trình bày

Hát 2 lần sau đó đứng tại chỗ chỉ huy nhịp 2/4

Sắcthái: Cần thể hiện tính chất vui tơi, mềm mại,

thể hiện đúng tính chất của bài

IV Củng cố:

- Hãy kể tên 1 số bài dân ca quan họ mà em biết? Em có thể hát trích đoạn bài hát đókhông? Vì sao

Để tạo không khí thi đua học tập, GV có thể tổ chức cuộc thi giữa học sinh nam và nữ

- Tất cả học sinh nam trình bày bài hát Sau đó đến học sinh nữ

- Một nhóm học sinh nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ

- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ

V H ớng dẫn về nhà:

- Hát thuộc, đúng sắc thái giai điệu của bài có thêm động tác phụ hoạ cho bài hát

- Vận dụng bài hát vào đầu giờ tiết 1 , 3

- Múa phụ hoạ cho bài hát để diễn trong đêm trung thu sắp tới

- Đọc trớc nhạc lí, chép và đọc bài TĐN số 2

Duyệt, ngày tháng 9 năm 2011

Tuần 5 :

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011 Tiết 5 : Ôn tập bài hát : Lý cây đa

Nhạc lý : Nhịp 4/4

Tập đọc nhạc : TĐN Số 2

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Lý cây đa Tập thể hiện tính chất mềm

mại, tự nhiên của giai điệu

- HS có khái niệm về nhịp 4/4 biết cách đánh nhịp 4/4

HS biết bài TĐN số 2 ánh trăng viết ở nhịp 4/4 Đọc đúng giai điệu ghép lời ca bàiTĐN số 2 kết hợp đánh nhịp

II Chuẩn bị:

Tập thể hiện 1 vài động tác phụ hoạ theo bài hát

Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục

Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng.

III Tiến trình dạy học:

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra bài cũ.Em hãy kể tên 1 số bài hát Dân ca quan họ Bắc Ninh và hát 1 đoạntrong bài hát đó GV lắng nghe nhận xét đánh giá cho điểm

- Bài mới

1 Ôn tập bài hát: Lý cây đa

- HS hát theo sự chỉ huy của GV

- Những chỗ hát cha tốt cần sửa sai,

chỗ hát tốt thì khuyến khích HS

Nhắc lại nhịp tính chất của bài ?

- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài

hát đúng sắc thái

- HS lên thể hiện lời mới của mình theo

điệu Lí cây đa.

- GV cùng HS nhận xét

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?

Hỏi:Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?

Hỏi:Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?

Hỏi:Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều

-Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên

gốc tiếng Pháp là Anclair de la lune, bài

hát ra đời từ thế kỷ 17

Hỏi: Quan sát bản nhạc em hãy cho biết

trong bài có những kí hiệu âm nhạc nào?

Hỏi:Bản nhạc đợc chia thành mấy

câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?

Hỏi: Những câu nào có giai điệu

giống nhau?

- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc,

sau đó cả lớp đọc

Hỏi: ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu nh thế

nào? Viết hình tiết tấu đó ?( Giống

- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang

* Bài hát cần vui tơi, dí dỏm nhng mềm mại tự

nhiên, hát nảy các từ nh “ Lí .lới ”.

Bài viết ở nhịp 4/4 tính chất mềm mại

-Có 4 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách có giá trịbằng 1/4 nốt tròn)

- Đó là dấu nhấn

*Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách mạnh,một dấu nhấn là phách mạnh vừa

* Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là pháchmạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4nhẹ

b Cách đánh nhịp 4 /4 : Sơ đồ Thực tế

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

c Về tính chất và ứng dụng nhịp 4/4

- GV hát bài Tiến quân ca để HS thấy đợc t/ctrang nghiêm của nhịp 4/4 và trong sáng trữtình của bài “Em là hoa hồng nhỏ”

- Gõ đúng trờng độ của bài

Đen đen đen trắng trắng Đen đen đen trắng tròn

* Gõ tiết tấu chủ yếu:

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe,

nhẩm và đọc đồng thanh

GV chú ý lắng nghe và sửa sai

- GV dạy tơng tự các câu còn lại

theo lối móc xích

Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép

các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài

- Cả lớp đọc nhạc 2 lần, rồi hát lời

thuần thục

luyện cao độ của bài trên thang âm

HS đọc theo giai điệu đàn đúng cao độ trờng

độ Nếu đọc sai lắng nghe gv đọc và đọc cùnggiai điệu đàn

- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát lời ca, 1nhóm đọc nhạc, sau đó đổi lại

- Về nhà tập đánh nhịp 4/4 - đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 2

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm hiểu trớc bài ÂNTT

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 6:

Ngày soạn : / 10/2011Ngày giảng: / 10 /2011

-HS đọc đúng giai điệ, ghép lời ca bài TĐN số 3

- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phơng tây

II Chuẩn bị:

- Giáo án chi tiết SGK âm nhạc7, giáo án chi tiết

- Đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN số 3

- Tập 1 số đoạn nhạc ở 1 số nhạc cụ ( Về âm sắc)

III Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra bài cũ (đan xen gìơ học ).

Hỏi: Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây

đa cho biết nhịp đầu của bài có mấy

phách?

Bài viết ở nhịp bao nhiêu?

Số phách đủ- thiếu hay thừa so với bản

Hỏi: Quan sát SGK – Em cho biết trong

bài có những kí hiệu âm nhạc nào

Hỏi: Bản nhạc đợc chia thành mấy

câu ? Mỗi câu có mấy ô nhịp ?

- Gọi 1-2 HS khá lên đọc tên nốt nhạc, sau

đó cả lớp đọc

Hỏi: bài TĐN đợc xây dựng trên hình tiết

tấu chủ yếu nào?

-GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho

lắng nghe và sửa sai)

- GV dạy tơng tự các câu còn lại theo

1 Nhạc lí:

* Thông thờng các ô nhịp trong bản nhạcphải có đủ số phách theo số chỉ nhịp Tuynhiên ô nhịp đầu có thể đủ hoặc thiếuphách Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì đợcgọi là nhịp lấy đà

nhịp lấy đà là nhịp thiếu Phách cuối cùng ở

gõ tiết tấu

Sau đó thực hiện luân phiên

lối móc xích.

- Khi đọc xong các câu nhạc HS ghép

các câu và đọc hoàn chỉnh cả bài

- Chỉ định 1 số em đọc khá trình bày

bài

- Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa hát lời

gõ phách,1 nửa TĐN và gõ tiết tấu.Sau

Hỏi: Hãy giới thiệu những điều em

biết về nhạc cụ dân tộc mà em biết

cho cả lớp nghe?

- GV nêu lại đặc điểm của các loại

nhạc cụ

- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ

Tập từng câu theo nối móc xích lần lợt đếnhết bài

Yêu cầu đọc đúng cao độ trờng độ của bài

* Tập ghép lời ca:

Đẹp sao đất nớc nh bài thơ , biển xanh thấpthoáng bao cánh buồm , dừa xanh ôm ấpbao nếp nhà êm ấm tiếng ru hời trên cánhlôi tuổi thơ

- Chỉ huy dợc nhịp 2/4

3 Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc về một vài nhạc cụ Phơng Tây.

* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loạinhạc cụ: piano,violong, ghita, Acoocđeông

- Thế nào là nhịp lấy đà? Lấy ví dụ minh hoạ

-Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1

V H ớng dẫn về nhà :

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 3

-Trình bày bài hát và TĐN số 2 theo hình thớc tự chọn

Duyệt, ngày tháng 9 năm 2011

Tuần 7:

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011Tiết 7: Ôn tập

- Hát thuần thục 2 bài hát, giáo án chi tiết

- Đàn và đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác các bài TĐN đã học

III Tiến trình dạy học:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

- Bài mới

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

GV hát mẫu

- GV yêu cầu HS hát đúng giai điệu

lời ca của bài , hát kết hợp gõ đệm

theo phách nhịp, tiết tấu

Các tổ nhóm hát,GV lắng nghe sửa

sạ nếu có

- Gọi 1-2 em hát lại bài hát

- GV nhận xét chung

- GV chỉ huy nhịp 2/4 và yêu cầu

HS hát theo tay chỉ huy

Viết âm hình tiết tấu bài TĐN số 3?

-GV gõ mẫu yêu cầu HS lắng nghe

Mái trờng mến yêu

Hát đúng tính chất sắc thái tình cảm củabái hài hát

Bài hát viết ở nhịp 4/4 Tính chất vừa phải Nhóm 1 hát đối đáp Nhóm 2 hát hoà giọng Nhóm 3 chỉ huy nhịp 4/4

2 Lí cây đa.

Nhóm 1: hát lĩnh xớng Nhóm 2: hát hoà giọng Nhóm 3: chỉ huy nhịp 2/4

Hát đúng tính chất sắc thái của bái hài hát

sắc thái mợt mà tình cảm ,Hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnhvừa, phách 4 nhẹ

Giống nhau : Mỗi phách bằng 1 nốt đen.Khác nhau: Nhịp 2/4 có 2 phách

nhịp 3/4 có 3 phách nhịp 4/4 có 4 phách

IV Củng cố và h ớng dẫn về nhà :

- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát Mái trờng mếnyêu, Lí cây đa

-Đọc đúng cao độ, trờng độ, nhịp, tính chất và ghép lời cac 2 bài TĐN đã học

- Nhạc lí: Ôn các khái niệm về nhịp 2/3, 3/4, 4/4 , lấy ví dụ minh hoạ

- Thực hành biểu diễn theo nhóm 2 bài hát và 2 bài TĐN trên

Duyệt, ngày tháng 10 năm 2011

Tuần 8 :

Ngày soạn : / 10/2011Ngày giảng: / 10 /2011Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết

I Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu lời ca2 bài hát Mái trờng mến yêu, Lí cây đa

- HS nêu đợc khái niệm về nhịp lấy đà, ví dụ minh hoạ

- HS đọc đúng giai điệu, hát lời các bài TĐN số 1, 2, 3

- Kĩ năng biểu diễn tự tin trớc lớp

II Chuẩn bị:

- Hát thuần thục 2 bài hát, giáo án chi tiết

- Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác 2 bài TĐN đã học

III Tiến trình dạy học:

Câu 1: Kiểm tra hát

Hát và trình bày theo hình thức bốc thăm.HS chọn 1 trong số các bài hát và TĐN nhạc sau:

1.Bài hát Mái trờng mến yêu

Câu 2 : Kiểm tra nhạc Lí

Trả lời các câu hỏi nhạc lí sau Kiểm tra dới hình thức vấn đáp

Nêu khái niệm về nhịp 4/4? ví dụ minh hoạ

Thế nào là nhịp 3/4? Kể tên các bài hát viết ở nhịp 3/4

Nêu điếm giống và khách nhau giữa nhịp 2/4 và 4/4

Câu 3 : Kiểm tra TĐN

Kẻ khuông nhạc bài hát Lí cây đa

B: Đáp án.

*Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách bằng 1 nốt đen

*Điểm giống và khách nhau gữa nhịp 2/4 và 4/4

Giống nhau : Mỗi phách bằng 1 nốt đen

+ HS cha tự tin biểu diễn trớc lớp

+ 1 số bạn cha hát đợc nh: Th, Dũng (7A) Ngọc,Thiêm,Sáng (7B)

+ Tuyên dơng em Hiền, Lan Anh Nguyệt (7A) Nam, Hiền, Huấn (7B)

- Về nhà kẻ khuông nhạc bài hát Lí cây đa vào vở

- Đọc trớc giai điệu lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình

Duyệt, ngày tháng 10 năm 2011

Tuần 10:

Ngày soạn : / 10/2011 Ngày giảng: / 10 /2011

Tiết 9: Học hát: Chúng em cần hoà bình

Sáng tác: Hoàng Long- Hoàng Lân

I Mục tiêu:

- Học sinh biết bài hát Chúng em cần hoà bình là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Hoàng Lân.

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát và thể hiện đợc những chỗ đảo phách Tậphát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quý

và bảo vệ hoà bình trên trái đất

II Chuẩn bị:

Giáo án chi tiết

- Hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm.

- Chuẩn bị 1 số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân

III Tiến trình dạy học:

Hôm nay chúng ta học một bài hát

với nội dung mong ớc một cuộc sống

hoà bình, thầy mong các em có thái độ

thân ái với mọi ngời, biết yêu quý và

bảo vệ nền hoà bình trên thế giới

Hỏi: Hãy giới thiệu đôi nét về nhạc

sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân

Hỏi: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát ?

Hỏi:Trong chơng trình lớp 6 các bạn

đã đợc học bài hát nào có cùng hoàn

cảnh sáng tác và chủ để nh bài hát “

Chúng em cần hoà bình”?

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy

câu? và có những câu nào giống nhau

nhẩm và hát hoà giọng theo đàn

- 2 hs hát nối câu 1,2 (Đoạn b),cả lớp

hát đoạn b.(GV chú ý sửa sai)

- cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh

- Gv chỉnh sửa về sắc thái hát vững

khoẻ, sôi nổi

GV hớng dẫn yêu cầu HS thực hiện

* Giới thiệu bài hát:

Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiếntranh, bệnh dịch và thiên tai là những mối đedoạ khủng khiếp đến cuộc sống con ngời Việtnam là đất nớc đã trải qua nhiều cuộc chiếntranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó

Hát đúng tính chất của bài, hát đúng câu hát

đảo phách,hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu

*Hoàn thiện bài:

Cả lớp hát lại bài hát 2 lần kết hợp chỉ huy nhịp 2/4

Từng nhóm hát theo tay chỉ huy của tổ trởng hát đúng theo tay chỉ huy

IV Củng cố:

? Bài hát thuộc thể loại gì ? ý nghĩa của loại nhịp này?

Thể loại nhịp hành khúccó tính chất trang nghiêm, hùng tráng và sôi nổi

Em có cảm nhận gì học xong bài hát này?

- Cả lớp đứng dậy trình bày lại bài hát này sử dụng lối hát lĩnh xớng bằng cách cử 1học sinh hát đoạn a lời một, cả lớp hát đoạn b Kết thúc bài bằng cách hát thêm đoạn blần nữa

V H ớng dẫn về nhà:

- Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái và hát chính xác chỗ đảo phách

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số4

Duyệt, ngày tháng năm 2011

Tuần 11:

Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng: / /2011

Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp tiết tấu lời ca

- HS đọc đúng cao độ trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 4

- Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C

II Chuẩn bị:

- Giáo án chi tiết

- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình

- Đọc nhạc hát lời thuần thục bài TĐN số 4

II.Tiến trình dạy học:

- Nghe GV trình bày bài hát

- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ

huy của GV

- Cho những HS xung phong hát lại

bài, nhận xét về u điểm và những lỗi

* Hát canon:

Hỏi: Bài TĐNsố5 đợc viết ở nhịp

nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó? Em

có nhận xét gì về ô nhịp đầu?

Hỏi: Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?

Hỏi: Trong 5 câu có những câu nào

giống nhau?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi

và thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Gọi 1 em đọc, sau đó cả lớp nốt của

bài TĐN số 4

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh

nắm đợc giai điệu của bài TĐN số 4

- GV đọc từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu

cầu của GV Tập đọc các câu tơng tự

Nhóm 1 hát câu 1.sau đó hát câu 2 thì

Nhóm 2 hát câu 1.tiếp tục hát đuổi nh vậy

đến hết bài Thực hiện cáchhát đuổi canon 3 lần

-Tiết tấu câu 1,3 :

- Tiết tấu câu 2,4,5:

Lắng nghe GV đọc nhạc và đọc theo giai

điệu của bài

Đọc đúng cao độ trờng độ cảu bài TĐN

Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

* Ghép lời ca:

Boong bính boong binh bùng binh,Chiêng trống đang hoà vang lừng vangtheo con suôií theo nơng ngàn chiêngtrống đang gọi mùa xuân về

Chiêng trống đang hoà vang lừng vang

* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh.

Đọc đúng cao độ trờng độ và gõ tiết tâudcủa bài hát

IV Củng cố:

- Cả lớp hát bài “Chúng em cần hoà bình”- lần 1 hát đồng ca, lần 2 hát canon.

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Tuần 12 :

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011

Tiết 11: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hoà bình.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Nhuận ngời có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc hiện

đại và một bài hát của ông- bài “Hành quân xa”.

- Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong

sự nghiệp Âm nhạc của đất nớc

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài “Chúng em cần hoà bình” và TĐN số 4.

- Hát đúng một số đoạn trích “Chiến thắng Điện Biên , ” “Việt Nam quê hơng tôi” để

giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

III Tiến trình dạyhọc:

Hỏi: Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác

của bài hát Chúng em cần hoà bình?

Hỏi: Em hãy trình bày lại bài này?

- GV nhận xét những u - khuyết

điểm HS

- Hát mẫu lại toàn bộ bài hát, yêu

cầu thể hiện sự vui khoẻ, sôi nổi theo

t/c của thể loại nhạc hành khúc trong

khi hát

- Bắt điệu cho cả lớp hát lại bài hát

từ 1- 3 lợt

- Gọi tổ nhóm lên trình bài hát và có

kèm theo động tác phụ hoạ

? Gõ lại tiết tấu chủ đạo của bài

TĐN số 4?

- 1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát

lời GV nhận xét cách trình bày

những chỗ sai, đàn giai điệu lại cho

HS theo dõi và sửa chữa

- Nghe lại giáo viên trình bày

Từng tổ nhóm trình bày bài hát theo tay chỉhuy của tổ trởng

Nhóm 1 hát gõ đệm theo phách

Nhóm 2 hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

Nhóm 3 hát kết hợp gõ đệm tiết tấu

Hát đúng giai điệu lời ca của bài hát thể hiện

đợc tính chất sắc thái của bài vui tơi, tình cảm

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa“ ”

*Trong tiết 3 chúng ta đã làm quen với một

Hỏi: Đọc to, rõ ràng phần giới thiệu

về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

Hỏi:Nêu khái quát về cuộc đời, sự

nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận?

- GV trình bày đoạn trích một số bài

hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

“Chiến thắng Điện Biên”, “Việt Nam

quê hơng tôi”.

Hỏi: Qua phần gới thiệu về tác phẩm

hãy dùng lời kể của mình để nói về

hoàn cảnh sáng tác bài hát?

* Bài hát Hành quân xa có ý nghĩa

sâu sắc- Đó là dấu ấn lịch sử là cuộc

cách mạng chói sáng mang ý nghĩa

giá trị về nghệ thuật và hiện thực

*NS Đỗ Nhuận là ngời đặt nền móng chonhững sáng tác nhạc kịch ở Việt Nam bằng

vở “Cô sao” Ông đã đạt đợc giải thởng caoquí dành cho những ngời làm việc trong lĩnhvực Văn hoá nghệ thuật

- Nghe bài hát Hành quân xa“ ” qua phầntrình bày của giáo viên

Nêu cảm nhận của mình khi nghe xong bài

hát Hành quân xa“ ”

IV Củng cố:

Em có cảm xúc gì khi nghe bài hát này?

Cả lớp trình bày lại bài hát theo tổ nhóm hát theo tay chỉ huy củ tổ trởng

Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách nhịp tiết tấu bài TĐN số 4 Mùa Xuân về

V H ớng dẫn về nhà:

- Tìm một số ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- Hát đúng lời, giai điệu và tính chất của bài hát Chúng em cần hoà bình.

- Tìm hiểu nội dung bài hát Khúc hát chim sơn ca“ ” thông qua phần giới thiệu và lời

Sáng tác: Đỗ Hoà An

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Đỗ Hoà An

- Các em tiếp tục đợc làm que n với loại hình tiết tấu đảo phách tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung

- Qua nội dung bài hát hớng các em đến tình cảm quê hơng và tình yêu quê hơng đấtnớc

II Chuẩn bị :

- Nhạc cụ quen dùng , giáo án chi tiết

- Tập trình bày 1 số bài hát để giới thiệu thêm về nhạc sĩ

- Đàn và hát thuần thục bài hát khúc hát chim sơn ca.

III Tiến trình dạy- học:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra bài cũ ? Trình bày bài hát Chúng em cần hoà bình theo hình thức song ca ?

đọc nhạc hát lời và gõ tiết tấu bài TĐN số 4? GV lắng nghe nhận xét cho điểm

Hãy đọc phần giới thiệu bài hát trong

SGK và cho biết bài hát nói lên điều

gì?

Bài hát có thể chia thành mấy đoạn?

Nội dung của từng đoạn nh thế nào?

GV đàn mẫu luyện thanh và yêu cầu

HS luyện thanh theo giai điệu của đàn

GV đàn từng câu từ 2-3 lần, HS nghe,

nhẩm và hát hoà tiễng đàn Tập mỗi

câu 3-4 lần, lu ý những chữ có dấu

luyến, nhứng âm hình đảo phách Phải

hát đợc đúng chỗ đảo phách mới toát

lên đợc tính chất của bài hát , mới đạt

đợc yêu cầu của bài

GV chú ý sửa sai- có thể GV vừa đàn

vừa hát mẫu để điều chỉnh

GV gõ mẫu tiết tấu, học sinh theo

dõi để gõ cho chính xác

( Tập tơng tự các câu còn lại theo lối

móc xích)

- Nối 2 đoạn thể hiện hoàn chỉnh cả

bài Gv lu ý sửa sai về tiết tấu, giai điệu

cũng nh sắc thái: phải hồn nhiên, nhí

2 Nghe giáo viên trình bày bài hát

3 Chia đoạn, chia câu.

Bài hát gồm 2 đoạn :Đoạn 1 là tiếng sơn

ca với thiên nhiên, con ngời Đoạn 2 vígiọng hát hồn nhiên, trong sáng của các

em thiếu nhi với mong ớc về cuộc sốnghoà bình, hạnh phúc

* Tiết tấu :

6 Hát đầy đủ cả bài 2-3 lần.

Lần 1 hát hoà giọng- lần 2 đoạn 1, gọi 1

hs hát lĩnh xớng- đoạn b cả lớp hát hoàgiọng

7 Trình bài ở mức độ hoàn chỉnh:

Thể hiện bài hát bằng tình cảm hồnnhiên, trong sáng, vui tơi Hát cả 2 lần,

Qua bài hát tác giả muốn nói đến tình cảm yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, khát khaocuộc sống hoà bình yên ấm.

- Lớp trình bày bài hát theo lối hoà giọng và lĩnh xớng

V H ớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và đúng sắc thái, tính chất của bài

- Đọc và tìm hiểu trớc phần nhạc lí “Cung - nửa cung và dấu hoá”

Duyệt , ngày tháng năm 2011.

Tuần 14

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011Tiết 13: Ôn tập hát : Bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lý : Cung và nửa cung Dấu hoá

I Mục tiêu :

- HS thuộc bài Khúc hát chim sơn ca“ ” và thể hiện đợc sắ thái tình cảm của bài hát.

- HS có khái niệm về cung nửa cung và phân biệt đợc 3 loại dấu hoá thông dụng

- Rèn kĩ năng trình bày bài hát đợc thuần thục hơn

II Chuẩn bị :

- Giáo án chi tiết, sách giáo khoa

- Hát thuần thục bài “Khúc hát chim sơn ca”.

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu phần nhạc lý

III Tiến trình dạy học :

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

- Bài mới

- GV trình bày lại bài hát theo nhạc

- Cả lớp trình bày bài hát 1 lần nữa

- Kiểm tra cá nhân và nhóm trình bày bài hát.Thể hiện tình cảm đúng tính chất sắc thái

2 Nhạc lí:

a Cung và nửa cung :

- Khi đo quãng đờng ngời ta dùng đơn vị đolà

m, Km trong âm nhạcthì dùng đơn vị đo làcung và nửa cung

Là đơn vị dùng để đo cao độ giữa 2 âm liền

nửa cung?

Cho biết kí hiệu của cung và nửa

cung ?

? Hãy quan sát và cho biết từ nốt Đô1

đến Đô 2 có bao nhiêu cung và nửa

cung.( Có 5 cung và 2 nửa cung)

GV giới thiệu thêm và hớng dẫn trên

đàn

GV ghi cao độ giữa các âm cơ bản

GV đọc mẫu cao độ và bắt nhịp cho

hs đọc

? Hãy theo dõi các nốt nhạc trên

khuông và nghe đàn để phân biệt cao

độ giữa nốt A, A#, Ab?

? Vậy em hiểu thế nào là dấu hoá?

HS quan sát vào sách giáo khoa trả

lời các câu hỏi của GV

? Nhận xét nốt nhạc có dấu bình?

? Quan sát 2 bản nhạc “Chúng em

cần hoà bình” và “Khúc hát chim

sơn ca” Dấu #, b xuất hiện ở vị trí

nào? Có xuất hiện cùng lúc không?

GV đặt câu hỏi HS trả lời câu câu hỏi

trong sgk

- Đọc giai điệu 3 lần để hs theo dõi

độ cao của dấu hoá bất thờng

? Dấu hoá bất thờng có tác dụng nh

thế nào

bậc trong âm thanh, 1 cung bằng 2 nửa cung

Kí hiệu : Cung đợc viết bằng dấu cung.

Nửa cung đợc viết bằng hình chữ V

* Quan sát hình phím đàn ở trang 31 : Haiphím đàn trắng ở gần nhng nếu có phím đen ởgiữa thì 2 phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếukhông có phím đen ở giữa thì cách nhau nửacung

*Trong Âm nhạc, ngời ta quy định nhữngnốt nhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi làcác nốt âm cơ bản Những phím đen trên đàn

là những nốt thăng, giáng

Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau :

? Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn

b Dấu hoá :

Ví dụ:

* A# sẽ cao hơn A và Ab sẽ thấp hơn A và

những dấu #, b đó là các dấu hoá.

Là kí hiệu dùng để thay đổi cao độ của nốtnhạc

- Kí hiệu : Dấu thăng #: Nâng cao nốt nhạc

lên nửa cung

Dấu giáng b:hạ thấp nốt nhạc xuống nửa

cung

- Đàn cao độ của nốt A- > A#- > A bình

Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực của #, b

Quan sát trả lời theo sự hiểu biết của mình

+ Dấu hoá biểu:

Đợc ghi cùng 1 loại và có hiệu lực với tất cảcác nốt cùng tên trong bản nhạc

+ Dấu hoá bất th ờng:

? Nhận xét về cao độ của các nốt F trong cùng

ônhịp và khác ô nhịp?

(nó có tác dụng nâng lên hoặc hạ nốt nhạccùng tên đứng sau nó trong phạm vi 1 ô nhịp

- Cần thể hiện bài hát 1 cách thuần thục hơn thể hiện đúng tính chất, sắc thái của bài

- Đọc kĩ lại các khái niệm về cung và nửa cung

- Tìm các ví dụ về dấu hoá biểu, dấu hoá bất thờng

- Đọc trớc phần Âm nhạc thờng thức về nhạc sĩ Betthôven

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 15:

Ngày soạn : 27 / 11/2011

Ngày giảng: 30/ 11/2011

Tiết 14 - Ôn tập bài hát : Khúc hát chim sơn ca

- Giáo án chi tiết, sách giáo khoa

- Đàn, hát bài “Khúc hát chim sơn ca thuần thục ”

- Đọc nhạc, hát thuần thục bài TĐN số 5

III Tiến trình dạy học

- ổn định tổ chức.kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra bài cũ ? trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca theo hình thức tự chọn :

GV lắng nghe nhận xét cho điểm

- Bài mới

Trình bày bài hát mẫu cho hs lắng

nghe

GV chỉ huy nhịp 2/4

- Cả lớp thực hiện theo hớng dẫn của

giáo viên vừa hát kết hợp với gõ

phách nhịp tiết tấu

Kiểm tra từng tổ nhóm trình bày ,

tạo không khí thi đua cho lớp Nhận

xét cho điểm khích lệ

GV ghi bảng và thuyết trình

? Bài TĐN viết ở nhịp nào? Em hãy

nêu ý nghĩa của loại nhịp đó?

Ônhịp đầu tiên gọi là nhịp gì?

Trong bài có các kí hiệu âm nhạc

nào mới?

Hãy đọc nốt theo đúng kí hiệu đó?

Đàn cao độ các nốt nhạc có trong

bài TĐN

? Bài TĐN này đợc chia nh thế nào?

? Tiết tấu chủ yếu có trong bài nh

thế nào?

? Cao độ có những nốt nào mới?

Xuất hiện dấu hoá nào

1.Ôn tập bài hát:

Khúc hát chim sơn ca

- Cả lớp trình bày dới sự chỉ huy của GV

* Khi hát câu đầu “ Tiếng đây” có thể đangón trỏ tay phải lên ngang tầm mắt, mắt nhìntheo “Dâng cho đời say” 2 tay đa ngangngực

- Chỉ định 1 số cá nhân thực hiện động tác kếthợp với hát Sau đó giáo viên và học sinh cùngnhận xét

- Hát thuộc lời bài hát và thể hiện đợc sắc tháitình cảm của bài hát

2 Tập đọc nhạc: Bài TĐN số5

Em là bông hồng nhỏ

a Tìm hiểu bản nhạc:

Nhịp 2/4 có 2 phách trong 1 ô nhịp mỗi pháchbằng 1 nốt đen ô nhịp đầu gọi là nhịp lấy đà + Đọc tên nốt:

- Cá nhân đọc bài sau đó cả lớp đọc theo đúng

kí hiệu có trong bài

+ Chia đoạn, chia câu:

Chia thành 2 câu, mỗi câu chia thành 4 tiếtnhạc nhỏ?

đúng tính chất của bài

Yêu cầu đọc SGK phần giới thiệu về

nhạc sĩ

Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ ?

? Đọc bài giới thiệu nhạc sĩ

Có nốt F ở dòng 5 và có dấu hoá bất thờng

- Đàn thang âm C , khi HS luyện kĩ thang âmcho hs luyện cao độ của các nốt ở vị trí cao cótrong bài:

b Tập đọc nhạc:

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần, hs nghe, nhẩm và

đọc hoà giọng khi GV bắt nhịp

- Tập tơng tự đối với các câu còn lại theo lốimóc xích

? Trong bài có các tiết nhạc nào giống nhau?

d Trình bày hoàn chỉnh :

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh theo

đúng cấu trúc của bài hát thực hiện cho thuầnthục

3 Âm nhạc thờng thức.

Giới thiệu nhạc sĩ Bettoven

- Bê-tô-ven sinh ngày 17/12/1770 tại Bon (mộtthành phố của Đức) trong một gia đình cótruyền thống Âm nhạc

- Ông gặp nhiều đau khổ, mắc bệnh điếc songsáng tác đều đặn, càng lớn tuổi ông sáng tácnhững tác phẩm có giá trị hoàn hảo

- Sáng tác nổi bật nhất : các bản giao hởng và sônát

Ông chỉ viết 9 bản giao hởng nhng đồ sộ và rất hay

Ông có 32 bản sônát cho đàn Piano và ngời ta coi

ông đã viết nhật ký đời mình bằng những bản

sônát

Bài ca hoà bình” và hát cho HS nghe trích đoạn

“Th gửi Elidơ” của Bê-tô-ven

IV Củng cố:

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 5 và bài hát khúc hát chim sơn ca thể hiện

đ-ợc tính chất của bài

- Hát hoàn chỉnh bài hát “Em là hoa hồng nhỏ”

- Nêu vài nét khái quát về nhạc sĩ Bê-tô-ven

V H ớng dẫn về nhà:

- Đọc chính xác cao độ, tiết tấu ở bài TĐN số5- chú ý rèn khả năng nhìn nốt nhạcnhanh, chính xác

- Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết sau:

+ 2 bài hát : Chúng em cần hoà bình và khúc hát chim sơn ca

+ 2 bài TĐN : Em là bông hồng nhỏ

+ Nhạc lí: Cung nửa cung - Dấu hoá

Duyệt , ngày 28 tháng 11năm 2011

Tuần 16:

Ngày soạn : /12 /2011Ngày giảng: /12/2011

Tiết 15: Ôn tập

I Mục tiêu:

- Ôn tập để củng cố cách thể hiện tính chất sắc thái của hai bài hát Chúng em cần

hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.

-HS hiểu thế nào là cung và nửa cung- cảm nhận bằng tai nghe và trên bàn phím

- Ôn tập và kiểm tra hai bài TĐN số 4 và số 5 , qua đó củng cố lại cao độ, tiêt tấu Tập nghe và đọc các quáng nhảy trong 2 bài TĐN trên

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, giáo án chi tiết

- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình và bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Đọc chuẩn xác bài TĐN số 4 và 5 và ghép lời ca có nhạc đệm

III Tiến trình dạy học

Yêu cầu hát lại bài hát thể hiện tình

cảm sắc thái của bài hát nhanh vui

nhộn

Hớng dẫn

Kiểm tra đánh giá phần trình bày của

hs cho điểm khích lệ

Giới thiệu bài hát: Đây là bài hát quen

thuộc dễ học, dễ nhớ phải hát với sắc

thái nhẹ nhàng nhng vui tơi, nhí

2 Bài Khúc hát chim sơn ca.

Trình bày đúng tính chất sắc thái của bài Hát theo hình thức đối đáp hoà giọng kết hợp

- GV đàn, chỉ huy cho HS hát

- Gọi 1 số HS nhóm HS lên kiểm tra

lấy điểm

Ghi bảng nội dung 2

GV đặt câu hỏi ? Hãy viết lại hình TT

của bài và gõ tiết tấu của bài TĐN

Kiểm tra phần đọc nhạc của hs Nhận

xét đánh giá cho điểm

Ghi bảng nội dung 3

Yêu cầu : Quan sát SGK và cho biết

- ? Từ quãng C1- C2 Quãng 8 có mấy

cung và nửa cung?

- Đàn gam Cdur hs nhận biết và phân

biệt các quãng nửa cung

? Dấu hoá biểu và dấu hoá bất thờng

khác nhau nh thế nào?

? Dấu hoá có mấy loại? Nêu tác dụng

của các loại dấu hoá?

Viết đợc ÂHTT và gõ tiết tấu bài TĐN số 4

Cả lớp gõ tiết tấu

- Đọc thang âm Cdur 2-3 lần Chú ý quãng

- kiểm tra cá nhân và nhóm

III Ôn tập nhạc lí;

Cung nửa cung dấu hoá

Quan sát SGK

Có 5 cung và 2 nửa cung

Dấu hoá biểu đặt ở đầu khuông nhạc còn dấuhoá bất thờng đứng trớc nốt nhạc

Dấu hoá co 3 loại : Thăng , giáng , bình Dấu thăng nâng cao nốt nhạc lên nửa cung Dấu giáng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung Dấu bình huỷ bỏ hiệu lực của 2 dấu trên

IV Củng cố:

Trình bày 2 bài hát và 2 bài TĐN theo các hình thức đã học kết hợp đánh nhịp và chỉhuy theo nhạc

V H ớng dẫn về nhà:

- Ôn tập thêm 1 số động tác phụ hoạ cho 2 bài hát 2 bài hát Mái tr“ ờng mến yêu ” và

bài Lí cây đa“ ”

- Đọc nhạc hát lời đúng cao độ trờng độ 2 bài TĐN số 4 và 5

- Ôn lại 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc

sĩ đã học trong chơng trình ÂN 7 Để chuẩn bị cho ôn tập học kì 1

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 17:

Ngày soạn : / /2011Ngày giảng: / /2011 Tiết 16: Ôn tập học kì I

I.Mục tiêu:

- HS hát thuộc và biểu diễn đợc sắc thái tình cảm của 4 bài hát : Chúng em cần hoàbình, Khúc hát chim sơn cam, Mái trờng mến yêu , Lí cây đa

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca các bài TĐN sô 1, 2, 3, 4, 5

- HS biết sơ lợc về các nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bét tô ven

- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiếnhành kiểm tra

II Chuẩn bị;

- Hát thuần thục các bài hát và bài TĐN.Giáo án chi tiết

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức

III Tiến trình dạy - học

GV đàn câu nhạc trong 2 bài hát yêu

cầu HS nghe và nhận biết câu nhạc

GV hát trớc cho HS theo dõi sau đó HS

Tiết tấu bài TĐN số 2

Tiết tấu bài TĐN số 3?

Gõ lại tiết tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần

- GV đọc từng bài TĐN để HS theo dõi

- Cả lớp đọc chính xác lại từng bài TĐN

đã học (GV sửa sai triệt để)

1/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc

đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt,

- Ôn 2 bài hát Mái tr“ ờng mến yêu”và bài

“Lí cây đa” hát theo tổ nhóm cá nhân tạo

không khí thi đua trong lớp học

Nêu đợc vài nét khái quát về nhạc sĩ Hoàng

Việt, Đỗ Nhuận, và Bettoven.

Nhịp 4/4 có 4 phách trong 1 ô nhịp mỗiphách bằng 1 nốt đen

Cung và nửa cung là đơn vị dùng để đo

4/ Dấu hoá là gì? có mấy loại dấu hoá?

Nêu tác dụng của các loại dấu hoá?

5/ Thế nào là dấu hoá suốt và dấu hoá

bất thờng?

khoảng cách về độ cao giữa các nốt nhạc

1 cung bằng 2 nửa cung Dấu hoá dùng để thay đổi độ cao giữa cácnốt nhạc.có 3 loại dấu hoá

Dấu hoá suốt đặt ở đầu khuông nhạc có tácdụng tới tất cả các nốt nhạc cùng tên

Dấu hoá bất thờng đặet ở trớc nốt nhạc có

ảnh hởng trong phạm vi 1 ô nhịp

IV Củng cố và h ớng dẫn về nhà:

- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

- Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN

- Kiểm tra viết : Nhạc lí + Âm nhạc thờng thức

- Ôn tập 1 số kiến thức nhạc lí cơ bản , tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của những nhạc

sĩ đã học trong chơng trình Âm nhạc 7 Để chuẩn bị cho ôn tập học kì 1

Duyệt , ngày tháng năm 2011

Tuần 18:

Ngày soạn : / 12/2011Ngày giảng: / 12/2011

Tiết 17 :kiểm tra học kì

I Mục tiêu:

Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1

Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, Âm nhạc thờng thức

Kiểm tra kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 5 bài TĐN

II Chuẩn bị:

- Đề kiểm tra lí thuyết

- Sổ điểm, đề kiểm tra thực hành

III Tiến trình dạy- học

ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số

Bài mới

Báo cáo sĩ sốI/ Kiểm tra lí thuyết:

Câu 1: Nêu vài nét chính về nhạc sĩ Hoàngviệt?