Giao an nghe dien ca nam 105 tiet

Dây quấn của các máy biến áp công suất lớn thường có tiết diện hình chữ nhật hoặc hình vuông, còn các.. Cách quấn thành từng bối nhanh hơn, được dùng với điện áp không cao. Cách quấn thà[r]

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 1-2

CHƯƠNG MỞ ĐẦU Bài 1: GIỚI THIỆU GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Biết được vị trí vai trò của điện năng và nghề Điện dân dụng trong sản xuất và đời sống

+ Biết được triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng

+ Biết được mục tiêu, nội dung, chương trình và phương pháp học tập nghề điệndân dụng

2 Kỹ năng:

Tìm hiểu được những thông tin cần thiết về nghề điện dân dụng

3 Thái độ:

Có ý thức học tập nghiêm túc và chủ động lựa chọn nghề nghiệp tương lai

Có tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trường và thực hiện an tòan lao động

GV:?Điện năng có vai trò vị trí như thế nào

trong đời sống và sản xuất?

HS: Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối

với đời sống và sản xuất

GV: ?Những lý do nào cho thấy điện năng là

nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và

đời sống?

I- Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống:

1 Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống:

Hiện nay điện năng là nguồn động lựcchủ yếu đối với đời sống và sản xuất vìnhững lý do cơ bản sau:

- Điện năng được sản xuất tập trungtrong các nhà máy điện và có thể truyềntải đi xa với hiệu suất cao

HS: Nêu các lý do.

- Quá trình sản xuất, truyền tải, phân phối và

sử dụng điện năng được thực hiện như thế

nào?

GV: Thực hiện hoàn toàn tự động

GV: Hãy cho các ví dụ về sự biến đổi điện

năng thành các dạng năng lượng khác?

HS:Bàn ủi, bếp điện, đèn điện, động cơ

điện…

GV: Trong sinh hoạt điện năng đóng vai trò

quan trọng như thế nào?

HS: Nhờ có điện năng mà các thiết bị điện

trong gia đình mới có thể vận hành được

GV: Nghề điện dân dụng có vị trí vai trò như

- Điện năng dễ dàng biến đổi sang cácdạng năng lượng khác

- Trong sinh hoạt điện năng đóng vai tròquan trọng

- Nhờ điện năng có thể nâng cao năngsuất lao động, cải thiện đời sống, gópphần thúc đẩy KHKT phát triển

2 Vị trí, vai trò của nghề Điện dân dụng:

Nghề Điện dân dụng là một trong rấtnhiều nghề của ngành Điện, có cácnhóm nghề chính sau đây:

- Sản xuất, truyền tải và phân phối điệnnăng

- Chế tạo vật tư và thiết bị điện

- Đo lường, điều khiển, tự động hóa quátrình sản xuất

- Sửa chữa những hỏng hóc của các thiết

bị điện, mạng điện, sữa chữa đồng hồ đođiện,…

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng, hoạtđộng chủ yếu trong lĩnh vực sử dụngđiện năng phục vụ đời sống, sinh hoạt

và sản xuất của các hộ tiêu thụ điện như:+ Lắp đặt mạng điện sản xuất nhỏ vàmạng điện sinh hoạt

+ Lắp đặt các thiết bị và đồ dung điệnphục vụ sản xuất và sinh hoạt và cáccông trình công cộng ngoài trời

+ Lắp đặt các thiết bị và đồ dùng phục

vụ sản xuất và sinh hoạt.

+ Bảo dưỡng, vận hành, sữa chữa, khắc phục sự cố xả ra trong mạng điện sản xuất nhỏ và mạng điện gia đình, các thiết bị và đồ dùng điện gia đình

Yc Học sinh tìm hiểu SGK kết hợp với hiểu

biết cụ thể trong cuôc sống

GV: Nghề điện dân dụng có triển vọng phát

triển như thế nào?

HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của giáo

- Gắn liền với sự phát triển của ngànhđiện

- Gắn liền với tốc độ đô thị hóa nôngthôn và tốc độ phát triển xây dựng nhàở

- Có nhiều điều kiện phát triển khôngnhững ở thành thị mà còn ở nông thôn,miền núi

- Sự xuất hiện của nhiều thiết bị điện, đồdùng điện với tính năng ngày càng ưuviệt, càng thông minh tinh xảo Nghềđiện dân dụng ngày càng phát triển đểđáp ứng nhu cầu đó

Tiết 2:

GV: Hãy cho biết mục tiêu về kiến thức của

nghề điện dân dụng?

HC:Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV

GV: Vì sao cần đảm bảo an toàn lao động

trong lĩnh vực điện?

HS: Sử dụng kiến thức thực tế để trả lời câu

hỏi

GV phân tích các mục tiêu về kiến thức

III- Mục tiêu nội dung chương trình giáo dục nghề ĐDD:

1 Mục tiêu:

a) Về kiến thức:

-Biết những kiến thức cơ bản về

- An toàn lao động của nghề điện dân dụng

- Đo lường điện trong nghề điện dân dụng

- Công dụng nguyên lý làm việc, bão dưỡng

và sữa chữa đơn giản một số đồ dùng điệntrong gia đình

- Tính toán, thiết kế mạng điện trong nhàđơn giản

trong nghề điện dân dụng

- Hãy cho biết mục tiêu về kỹ năng của

nghề điện dân dụng?

GV phân tích các mục tiêu về kiến thức

trong nghề điện dân dụng

HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV

- Hãy cho biết mục tiêu về thái độ của nghề

điện dân dụng?

GV phân tích các mục tiêu về kiến thức

trong nghề điện dân dụng

GV phân tích các nội dung chương trình

- Thiết kế và chế tao được máy biến áp mộtpha công suất nhỏ

- Thiết kế, lắp đặt mạng điện trong nhà đơngiản

- Tuân thủ nhưng quy định an toàn lao độngtrong quá trình sử dụng

c Thái độ:

- Có ý thức học tập nghiêm túc và chủ độnglựa chọn nghề nghiệp tương lai

- Có tác phong công nghiệp, giữ vệ sinhmôi trường và thực hiện an toàn lao động

2 Nội dung chương trình giáo dục nghề điện dân dụng: (SGK)

- Tỉ lệ giờ thực hành cao nhằm hìnhthành và phát triển một số kỹ năng củanghề

* Một số điểm cần chú ý trong quá trìnhhọc nghề điện dân dụng:

1 Hiểu rõ mục tiêu bài học trước khihọc bài mới

2 Tích cực xây dựng cách học theo cặp,nhóm

3 Chú trọng phương pháp học thựchành

Ngày soạn: Ngày d ạy: Tiết: 3-5

Bài 2: AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

 Có ý thức học tập nghiêm túc và chủ động lựa chọn nghề nghiệp tương lai

 Có tác phong công nghiệp, giữ vệ sinh môi trường và thực hiện an toàn lao động

2 Kiểm tra bài cũ

?- Trình bày vị trí, vai trò và triển vọng của nghề điện dân dụng?

?-Hãy nêu một số ý kiến cá nhân về phương pháp học tập nghề điện dân dụng

3 Bài mới

Tiết 1

I- Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn

GV Những nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn

trong nghề điện?

HS Nêu các ví dụ về tai nạn điện và chỉ ra

nguyên gây ra tai nạn

GV Hãy nêu các ví dụ về tai nạn điện và chỉ

ra nguyên gây ra tai nạn

HS Lấy ví dụ

GV Phân tích các nguyên nhân HS nêu ra

- GV phân tích các nguyên nhân dẫn đế tai

GV Lấy ví dụ dẫn đến một số tai nạn điện

trong nghề điện dân dụng:

1 Tai nạn điện:

- Không cắt điện trước khi sữa chữađường dây và thiết bị điện đang nối vớimạch điện

- Do chỗ làm việc chật hẹp, người làm

vô ý chạm vào bộ phận mang điện

- Do sử dung các đồ dùng có vỏ bằngkim loại, bị hư hỏng bộ phận cách điện

GV Vì sao cần phải che chắn, đảm bảo khoảng

cách an toàn với các với các thiết bị điện?

GV Trong phòng thực hành, phân xưởng sản

xuất cần thực hiện những biên pháp gì để đảm

bảo ATLĐ?

HS Trả lời theo kinh nghiệm

GV Phòng TH hoặc phân xưởng sản xuất phải

đạt tiêu chuẩn ATLĐ nào?

HS Suy nghĩ tìm câu trả lời

GV- Có cần thiết khi trang bị các tụng cụ bảo hộ

lao động không?

HS- Thật sự cần thiết vì tai nạn điện thường gây

ra các hậu quả nghiêm trọng

GV- Có những nguyên tắc ATLĐ nào?

II- Một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng:

1 Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện:

- Phải che chắn, đảm bảo khoảng cách

an toàn với các với các thiết bị điện

- Đảm bảo tốt cách điện các thiết bịđiện

- Sử dụng điện áp thấp, máy biến ápcách li

- Sử dụng những biển báo, tín hiệunguy hiểm

- Sử dụng các phương tiện phòng hộ antoàn

2 Thực hiện ATLĐ trong phòng thực hành hoặc phân xưởng sản xuất: a) Phòng TH hoặc phân xưởng sản xuất phải đạt tiêu chuẩn ATLĐ:

+ Có đủ thiết bị và vật liêu chữa cháy,

để nơi dễ lấy và dễ thấy

+ Có chuẩn bị dụng cụ sơ cứu y tế.+ Có các số điện thoại cấp cứu và khẩncấp

b) Mặc quần áo và sử dụng dụng cụ bảo hộ lao động khi làm việc.

c) Thực hiện các nguyên tắc ATLĐ:

- Luôn cẩn thận khi làm việc với mạngđiện

-Hiểu rõ quy trình trước khi làm việc

- Cắt cầu dao điện trước khi thực hiệncông việc sửa chữa

GV Dùng tranh vẽ hình 2.1 để diễn giảng cho

học sinh khi dạy về mục “ Nối đất bảo vệ”

- Nối đất bảo vệ trong ngành điện nhằm mục

đích gì?

- phân tích về kỹ thuật nối đất bảo vệ

- Trước khi làm việc tháo bỏ đồng hồ

nữ trang

- Sử dụng các dụng cụ lao động đúngtiêu chuẩn

Trong trường hợp phải thao tác khi cóđiện cần phải thận trọng và sử dụng cácvật lót cách điện

3 Nối đất bảo vệ:

Nhằm đảm bảo an toàn cho người sửdụng khi xảy ra hiện tượng chạm vỏ,người ta sử dụng mạng điện trung tínhnối đất

Tiết 3

GV- Dòng điện có những tác động gì khi

chạy qua cơ thể con người?

HS- Trao đổi và trả lời

HS Nêu tác hại của hồ quang điện

GV- Hồ quang điện là gì tác hại của nó

ra sao đối với cơ thể con người?

HS: suy nghĩ trả lời

IV- Mức độ tác động của dòng điện đối với

cơ thể con người:

1 Điện giật tác động tới con người như thế nào?

- Tác động tới hệ thần kinh và cơ bắp

- Dòng điện tác động vào hệ thần kinh trungương sẽ gây rối loạn hoạt động của hệ hô hấp,

hệ tuần hoàn

2 Tác hại của hồ quang điện:

gây bỏng ngoài da, gây cháy

GV- Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện

phụ thuộc vào các yếu tố nào?

HS; Thời gian, cường độ, đường đi 3 Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ

thuộc vào các yếu tố sau đây:

- Cường độ dòng điện chạy qua cơ thể

- Đường đi của dòng điện qua cơ thể

- Thời gian dòng điên đi qua cơ thể

- Điện trở cơ thể người

Vận dụng, củng cố

Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức:

- Nguyên nhân gây ra tai nạn điện

- Biện pháp bảo vệ an toàn điện trong việc sử

dụng đồ dùng điện

- Biện pháp an toàn trong sửa chữa điện

- Về nhà học bài và tìm hiểu các dụng cụ đo

điện

- HS Trả lời câu hỏi củng cố

- Ghi nhận nhiêm vụ về nhà

CHƯƠNG I: ĐO LƯỜNG ĐIỆN Bài 3: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Biết được tầm quan trọng đo lường điện trong nghề điện dân dụng

 Biết phân loại cấu tạo chung của các dụng cụ đo lường điện

Các dụng cụ đo như: Vôn kế, Ampe kế, đồng hồ vạn năng.

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện?

- Trình bày các bịện pháp bảo vệ ATĐ trong sử dụng đồ dùng điện?

3 Bài mới

GV- Dụng cụ đo lường điện là gì?

HS- Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của

GV

GV- Hãy nêu một số ví dụ về dụng cụ đo

lường điện

HS- Nêu tên các dụng cụ đo lường điện

GV- Các dụng cụ đo lường điện có vai trò

gì?

HS: Trả lời câu hỏi

GV- Phân tích vai trò của một số dụng cụ

hư hỏng xảy ra trong thiết bị và mạch điện

3 Dụng cụ đo dùng để đo các thông số kỹthuật để đánh giá chất lượng của chúng

GV- Dưa vào những cơ sở nào để phân

loại dụng cụ đo?

HS- Suy nghĩ và trả lời

GV- Giới thiệu các dụng cụ đo lường theo

đại lượng cần đo và nguyên lý làm việc

GV- Ghi nhận để hiểu công dụng và

nguyên lý làm việc của các dụng cụ đo

GV- Sử dụng các dụng cụ đo để làm mẫu

và giới thiệu cho HS

II- Phân loại dụng cụ đo lường điện:

1 Theo đại lượng cần đo:

- Dụng cụ đo điện áp : vôn kế :

- Dụng cụ đo dòng điện : Ampe kế :

- Dụng cụ đo công suất : Óat kế :

- Dụng cụ đo điện năng : Công tơ:

A

W

m tra bà

i cũ

ức

có liê

n qu an

g vớ

i hi

ểu bi

ết

cụ th

ể tr on

g cu

ôc số ng g KWh

V

GV: TRình bày phân loại theo nguyên lý

làm việc

2 Theo nguyên lý làm việc:

Dụng cụ đo kiểu cảm ứng , ký hiệu

- Dụng cụ đo kiểu điện động, ký hiệu

- Dụng cụ đo kiểu từ điện , ký hiệu

-Dụng cụ đo kiểu điện từ, ký hiệu

- Trong nghề điện thường sử dụng dụng cụ

đo cấp chính xác 1; 1,5

GV- Giới thiệu cấu tạo chung của các

dụng cụ đo

GV- Phân tích các cơ cấu của dụng cụ đo

HS: Theo dõi để hiểu cơ cấu làm việc của

-Cơ cấu đo: gồm phần tĩnh và phàn quay

- Mạch đo: là bộ phận nối giữa đại lượngcần đo và cơ cấu đo

Vận dụng, củng cố

Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức trọng tâm của

bài

-Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành đo

dòng điện và điện áp xoay chiều

- HS Trả lời

- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

W

m tra bà

i cũ

ức

có liê

n qu an

g vớ

i hi

ểu bi

ết

cụ th

ể tr on

g cu

ôc số ng g

Ngày soạn: Ngày d ạy: Tiết thứ: 7-9

Bài 4: THỰC HÀNH

ĐO DÒNG ĐIỆN & ĐIỆN ÁP XOAY CHIỀU

I- Mục tiêu

1 Kiến thức:

 Đo dòng điện bằng ampe kế xoay chiều

Đo điện áp bằng vôn kế xoay chiều

Thực hiện đúng qui trình, đảm báo an toàn lao động và vệ sinh môi trường

2 kỹ năng:

 Nắm vững được kỹ năng đo lường điện năng về các qui trình kỹ thuật

Biết thao tác đúng kỹ thuật trong quá trình đo điện

 Chuẩn bị các dụng cụ thực hành như: nguồn điện, ampe kế, vôn kế, bóng đèn

Chuẩn bị các sơ đồ mạch điện để giới thiệu cách thức đo

Các dụng cụ đo như: Vôn kế, Ampe kế, đồng hồ vạn năng

2 Học sinh:

 Chuẩn bị các kiến thức có liên quan như: P=UI; I=U/R

III- Tiến trình

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện

- Trình bày các bịện pháp bảo vệ ATĐ trong sử dụng đồ dùng

3 Bài mới

1 Đo dòng điện xoay chiều.

GV -Giới thiệu cách đo dòng điện một chiều và

cách mắc mạch điện, cách tiến hành thực hành

HS- Chú ý: ghi nhận những giới thiệu của giáo

viên về đo dòng điện để tiến hành thực hành cho

đúng cách

HS Có những điều chỉnh cần thiết khi được giáo

viên trợ giúp, hướng dẫn từ đó thu được kết quả

từ đó ghi vào bảng 4.1

HS Mắc mạch điện và tiến hành đo điện áp theo

sự hướng dãn của giáo viên

GV Quan sát hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành

những vấn đề HS thực hiện chưa đúng về cách đo

dòng điện xoay chiều

GV-Lưu ý: Phải tiến hành 3 lần cho mỗi mạch

điednj, sao đó lấy giá trị trung bình

GV-Giới thiệu cách đo điện áp xoay chiều: về sơ

đồ và cách tiến hành thực hành theo các bước đã

hướng dẫn

HS-Chú ý: lắng nghe và nắm được có cấu đo kiểu

điện từ về cấu tạo nguyên í và đặc điểm sử dụng

Quan sát hướng dẫn hỗ trợ HS thực hành những

vấn đề HS thực hiện chưa đúng về cách đo dòng

điện xoay chiều

Phải tiến hành 3 lần cho mỗi mạch điện, sao đó

lấy giá trị trung bình

- Giáo viên tiến hành đánh giá kết quả của buổi

thực hành về: Công việc chuẩn bị; ý thức an toàn

a) Sơ đồ đo

2 Đo điện áp xoay chiều:

a sơ đồ đo

Mắc mạch điện như hình 4.2a

- Đóng công tắc k, đọc và ghi số chỉcủa ampe kế vào bảng 4.2

-Cắt công tắc k

Làm thí nghiệm 2 lần

* Đánh giá kết quả:

1 Công việc chuẩn bị

2 Thực hiện THTN theo đúng quitrình

3 Ý thức thực hiện an toàn lao

lao động; vệ sinh và kết quả đo.

HS-Chú ý và ghi nhận những ý kiến đánh giá của

giáo viên sau buổi thực hành để từ đó có sự điều

chỉnh cho tiết thực hành sau

_ giới thiệu cho HS biết về cơ cấu đo kiểu điện

từ về cấu tạo nguyên lí làm việc đặc điểm sử

-Khả nằng quá tải tốt

IV- Củng cố, dặn dò

- Chú ý: Phải mắc đúng mạch điện qvà đúng qui trình lắp đặt.

- Trong quá trình thực hành cần chú ý kỹ năng làm việc và đọc kỹ kết quả đo.

- Xử lí kết quả , làm mới thí nghiệm từ hai đến 3 lần rồi lấy giá trị trung bình.

- Tháo các dụng cụ thực hành ra để lại đúng vị trí ban đầu, vệ sinh chỗ thực hành.

- Chuẩn bị lí thuyết về công suất để cho tuần sau thực hành.

Ngày soạn: Ngày d ạy: Tiết thứ: 10-12

Bài 5: THỰC HÀNH: ĐO CÔNG SUẤT VÀ ĐIỆN NĂNG.

I- Mục tiêu

1 Kiến thức:

 Nắm được công thức tính công suất P=UI; đo hđt và dòng điện đi vào

Đo công suất trực tiếp bằng Oát kế hoặc đo gián tiếp

Hiểu đựoc nguyên tắc làm việc của công tơ diện

2 Kỹ năng:

 Đo công suất gián tiếp qua đòng điện và điện áp

Đo công suất trực tiếp bằng oát kế

Biết cachs kiểm tra và hiệu chỉnh đựoc công tơ điện

2 Kiểm tra bài cũ

- Viết công thức tính công suất của mạch điện và cho biết tên và đơn vị của tùng đạilượng trong biểu thức

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY VA TRÒ

NỘI DUNG

GV Giới thiệunhững dụng cụ cầnthiết cho thực hành

và công dụng, cách

I- Chuẩn bị.

- Vôn kế điện từ

- Ampe kế điện từ1A, oát kế

- Công tơ điện 1pha, 3 bóng đèn

cách đo công suất

gián tiếp thông qua

đo I và U.Rồi suy ra

- Kìm; tua vít; bútthử điện., dây dẫn

II- Quy trình thực hành.

1 Đo công suất:

a) Phương pháp đo gián tiếp.

- Dùng am pekế đodòng điện

-Dùng vôn kế đohiệu điện thế

(Hình 5.1)

* Bước 1 Đóng

công tắc K, đọc U và

I rồi tính P=U.IGhi kết quả vàobảng số liệu 5.1

* Bước 2

Cắt công tắc k, tháobớt một bóng đènnrồi thực hiện nhưbước 1

* Bước 3 Thực

hiện như bước 2.nhưng tháo thêm 1bóng đen nữa

Thực hiện 3 lần rồighi kết quả vào bảng

số liệu

b) Phương pháp đo trực tiếp.

Đo công suất bằngoát kế

Mắc mạch điện nhưhình 5.2

Hướng dẫn HS cách

đo điện năng, cách

kiểm tra công tơ

2 Đo điện năng:

a) Kiểm tra công tơ điện.

-Bước 1 Đọc và giải

thích các kí hiệu ghitrên mặt công tơ

Nếu công tơ quay,

đó là hiện tượng tựuquay của công tơ.-Bước 4: Kt hằng sốcông tơ

Tíh bảng 5.3: C=

N Pt

b) Đo điện năng tiêu thụ:

-Bước 1 Nối mạch

điện như hình 5.4

- Bước 2 Đo điện

năng tiêu thụ+ Đọc và ghi số chỉcủa công tơ trướckhi đo

+ Quan sát hiệntượng làm việc củacông tơ

GV: Giới thiệu oát

kế và công tơ điện

-Chú ý lắng nghe

giáo viên giới thiệu

oát kế và công tơ

+ Tính điện năngtiêu thụ của tái.(Bảng 5.4)

c tính điện năng tiêuthụ

III- Đánh giá kết quả đo.

1 Công việc chuẩn

bị

2 Thực hiện thực

hành theo đúngqui trình

3 Ý thức thực hiện

an toàn lao động

4 Ý thức giữ gìn

vệ sinh củatrường

5 Kết quả thực

hành

IV- Kiến thức bổ sung.

1 Giơi thiệu oát kếkiểu điện động

a Cấu tạo (Hình5.5)

b Nguyên lí làmviệc (hình 5.6)

c Đặc tính sử dung.Nguyên nhân hoạtđộng tự quay củacông tơ

Ngày soạn: Ngày d ạy: Tiết thứ: 13-15

Bài 6: THỰC HÀNH

SỬ DỤNG VẠN NĂNG KẾ

I- Mục tiêu

1 Kiến thưc:

 Đo được điện trở bằng vạn năng kế

 Phát hiện được hư hỏng trong mạch điện bằng vạn năng kế

HS- Quan sát vạn năng kế và mô tả cấu tạo bên

ngoài của vạn năng kế

GV- Yêu cầu HS tìm hiểu cách sử dụng các núm

điều chỉnh trên mặt đồng hồ đo cho thích hợp

HS- Tìm hiểu cách sử dụng các núm điều chỉnh

trên mặt đồng hồ đo cho thích hợp

GV- Hãy nêu ý nghĩa của thang đo điện trở có các

vị trí: R 1; R 10; R 100; R k?

HS- Nêu ý nghĩa của thang đo điện trở có các vị

trí: R 1; R 10; R 100; R k

- Yêu cầu HS tìm hiểu bảng mạch đo điện trở và

tìm hiểu hai que đo

- Hiệu chỉnh 0 của vạn năng kế được thực hiện

như thế nào?

GV- Khi đo điện trở nên bắt đầu từ thang đo nào?

Vì sao?

HS- Thang đo lớn nhất

GV- Hướng dẫn và đo mẫu cho HS quan sát và

yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm HS Quan sát

GV thực hiện mẫu

HS- Tiến hành đo điện trở mẫu

Quy trình thực hành:

- Bước 1: Tìm hiểu cách sử dụngvạn năng kế và bảng đo điện trở và 2que đo

- Bước 2: Hiệu chỉnh 0 của vạn năngkế

- Bước 3: Đo điện trở GV- Yêu cầu

HS quan sát vạn năng kế và mô tảcấu tạo bên ngoài của vạn năng kế

1 Phát hiện đứt dây:

2 Phát hiện mạch điện bị ngắnmạch:

GV- Giới thiệu mạch điện thực hành gồm 3 điện

trở R1,R2,R3 nối tiếp bị đứt dây

GV Yêu cầu HS dùng vạn năng kế xác định vị trí

đứt dây trong mạch điện

GV Theo dõi quan sát các nhóm HS tiến hành

- GV nhận xét đánh giá buổi thực hành đo.

+ Ý thức thực hiện an toàn lao động.+ Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.+ Kết quả thực hành

Vận dụng, củng cố

Yêu cầu HS nhắc lại quy trình tiến hành

đo điện trở và xác định bộ phận hư hỏng

trong mạch điện

- Yêu cầu HS về nhà xem mục kiến

thức bổ sung

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu trước về

MBA và tìm một MBA công suất nhỏ

- HS Trả lời

- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

CHƯƠNNG II: MÁY BIẾN ÁP Bài 7: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP

I.-Mục tiêu

1 kiến thức:

Biết được khái niệm chung về máy biến áp

 Nêu được công dụng cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy biến áp

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu cách sử dụng vạn năng kế để kiểm tra ngắn mạch?

Tiết 1:

Hãy cho biết MBA có những công dụng nào?

- HS Nêu những công dụng của MBA

- Yêu cầu HS quan sát hình 7.1 và cho biết vai

trò của MBA trong truyền tải và phân phối

điện năng

- Quan sát hình 7.1 và cho biết vai trò của

MBA trong truyền tải và phân phối điện năng

- HS Phân tích vai trò của MBA

? Yêu cầu HS định nghĩa MBA HS Định

nghĩa MBA

- Yêu cầu Hs nêu các quy ước của MBA

- Dựa vào điện áp ra và vào MBA được phân

thành những loại nào?

GV: Cho học sinh quan sát một máy biến áp

thật

?: Yêu cầu HS quan sát nhãn của một MBA và

cho biết ý nghĩa của các thông số ghi trên

nhãn máy HS Quan sát nhãn máy và trình bày

ý nghĩa của nó

- Yêu cầu HS giải thích các giá trị định mức

của MBA

- HS Giải thích các giá trị của MBA

- GV Phân tích để HS hiểu rõ về các giá trị

định mức

I- Khái niệm chung về MBA:

1 Công dụng của MBA:

- Để biến đổi điện áp của dòng điệnxoay chiều từ điện áp cao xuống điện ápthấp hoặc ngược lại từ điện áp thấp lênđiện áp cao ta dùng MBA

- MBA là khâu không thể thiếu trongquá trình truyền tải và phân phối điệnnăng

- Đầu ra của MBA nối vơi nguồn điệngọi là thứ cấp Các thông số thứ cấp ghi

chỉ số 2

- MBA gôm máy tăng áp và máy hạ áp

3 Các số liệu định mức của MBA:

- Dung lượng hay công suất định mức

Sđm: là công suất toàn phần hay côngsuất biểu kiến của MBA Đơn vị: V-Ahay KV-A

GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK

- ? Dựa vào công dụng người ta phân MBA ra

thành những loại nào?

HS: Trả lời

- GV Hãy nêu công dụng của các loại biến áp?

HS: Nêu công dụng của các loại MBA

GV: Phân tích làm rõ công dụng của các loại

biến áp

- Điện áp sơ cấp định mức: U1đm là điện

áp của dây quấn sơ cấp Đơn vị: V hayKV

- Điện áp thứ cấp định mức: U2đm làđiện áp của dây quấn thứ cấp Đơn vị:

V hay KV

- Dòng điện sơ cấp I1đm và thứ cấp địnhmức I2đm là dòng điện của dây quấn sơcấp và thứ cấp ứng với công suất địnhmức và điện áp định mức

Sđm = U1đm.I1đm = U2đm.I2đm

- Tần số định mức fđm

4 Phân loại MBA:

Dựa vào công dụng MBA phân thànhcác loại sau:

Tìm hiểu cấu tạo của MBA

GV - Cho Hs sinh xem xét 1 máy biến áp 1

pha đơn giản và trình bày cấu tạo của nó?

HS: Xem xét máy biến áp 1 pha đơn giản và

trình bày cấu tạo của nó

? - Lõi thép có công dụng gì?

HS Trình bày công dụng của lõi thép

? Vì sao các lá thép phải mỏng và ghép cách

điện nhau?

HS: Nghiên cứu trả lời

- Dây quấn biến áp có đặc điểm gì? HS: Nêu

các đặc điểm của dây quấn

II- Cấu tạo của MBA:

- Lõi thép của MBA thường được chialàm hai loại là kiểu lõi và kiểu bọc

- Lõi thép gồm nhiều lá thép mỏng dầy0,3; 0,35; 0,5 mm ghép cách điện vơinhau

b) Dây quấn MBA:

Thường được làm bằng dây đồng trángmen hoặc bọc sợi cách điện, mềm có độbền cơ học cao, cách điện tốt.

TIẾT 2

GV- Trình bày về hiện tượng cảm ứng điện từ

HS: Theo dõi để hiểu hiện tượng cảm ứng

điện từ

GV: Dựa vào hiện tượng cảm ứng điện từ hãy

trình bày nguyên lý hoạt động của MBA?

HS: Tìm hiểu trong sách giáo khoa

GV- Trên cơ sở trình bày của HS, GV nêu

nguyên tắc hoạt động của MBA

HS Theo dõi và ghi nhận

- GV trình bày mối quan hệ giữa điện áp đầu

vào và đầu ra từ đó giải thích hệ số biến áp k

HS Ghi nhận

- Nêu kết luận về mối quan hệ giữa U và I

III- Nguyên lý làm việc của MBA:

1 Hiện tượng cảm ứng điện từ:

( sách giáo khoa)

2 Nguyên lý làm việc: ( vẽ hình 7.5)

Khi nối dây quấn sơ cấp vào nguồn điệnxoay chiều có điện áp U1 sẽ có dòng điện I1 chạy trong cuộn sơ cấp và sinh

ra trong lõi thép từ thông biến thiên Domạch từ khép kín nên từ thông móc vòng gây ra suất điện động cảm ứng E2trong cuộn thứ cấp tỉ lệ với số vòng dây

N2 Đồng thời từ thông đó cũng sinh ra trong cuộn sơ cấp một suất điện động

E1, tỉ lệ với N1.Nếu bỏ qua tổn thất điện áp, ta có:

k > 1 máy biến áp giảm áp

k <1 máy biến áp tăng áp

-Công suất MBA nhận từ nguồn và công suất biến áp cho phụ tải là:

S1 = U1.I1 và S2 = U2.I2

Bỏ qua hao tổn ta có:

S1 = S2 U1I1=U2I2Hoặc U1

trong MBA.

Vận dụng, củng cố

Yêu cầu HS nhắc lại:

- khái niệm chung về máy biến áp

- công dụng cấu tạo và nguyên lý làm việc của

máy biến áp

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu trước về MBA và tìm

một MBA công suất nhỏ

- HS trả lời câu hỏi củng cố

- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết thứ: 19-21

Bài 8: TÍNH TOÁN, THIẾT KẾ MÁY BIẾN ÁP 1 PHA

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Hiểu được quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA 1 pha

 Hiểu được yêu cầu, cách tính của từng bước khi thiết kế MBA 1 pha đơn giản

2 Kỹ năng:

Biết cách tính toán thiết kế MBA

Tính toán và thiết kế được MBA đơn giản,

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu công dụng cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy biến áp?

3 Bài mới

GV- Vì sao phải xác định công suất của MBA?

HS- Theo dõi để hiểu

1 Xác định công suất MBA:

S1 = S2 = U2I2Công suất của MBA cần chế tạo là:

GV- Trình bày cách tính diện tích trụ dây quấn.

GV- Giới thiệu bảng 8.2

HS- Theo dõi bảng số liệu

GV- Vì sao phải tính số vòng dây của các cuộn

sơ cấp và thứ cấp?

HS- vì có mối liên hệ giữa N và U

- tính số vòng dây của các cuộn sơ cấp và thứ

cấp bằng cách nào?

GV- Trình bày các vấn đề về tiết diện dây

quấn, đường kính dây quấn

HS- Theo dõi để nắm bắt được cách tính

- Giới thiệu 2 cách tính diện tích lõi thép

Shi = a.b là diện tích hữu ích trụ, tính bằng cm2

Sđm: là công suất định mức của MBA, tính bằng VA

- Diện tích thực của trụ lõi thép:

4 Tính tiết diện dây quấn:

a) Tiết diện dây quấn:

Sdd = J II: cường độ dòng điện

J: mật độ dòng điện cho phép

b) Tính đường kính dây quấn:

tra bảng để tìm tiết diện và đường kínhdây quấn sau khi đã tính được dòng điện sơ cấp và thứ cấp

5 Tính diện tích của sổ lõi thép:

( vẽ hình 8.2)Diện tích của sổ được tính như sau:

Scs = h.cTheo kinh nghiệm h = 3c sẽ tiết kiệm vật liệu và hình dáng MBA đẹp

- Trình bày cách tính số vòng dây trên 1 lớp và

số lớp dây quấn của MBA

Yêu cầu HS nhắc lại:

- quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA 1

pha

- yêu cầu, cách tính của từng bước khi thiết kế

MBA 1 pha đơn giản

- Chuẩn bị để quấn 1 MBA công suất nhỏ,

tính toán thiết kế sẵn ở nhà

- HS trả lời câu hỏi

- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết thứ: 22-25

Bài 9: THỰC HÀNH: TÍNH TOÁN THIẾT KẾ MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA

2 Kiểm tra bài cũ

?Viết công thức liên hệ giữa số vòng, hđt và dòng điện qua máy biến áp.

GV Giới thiệu những dụng cụ cần thiết

HS -Quan sát, đo kích thước lõi thép

-Quan sát và đo đường kính dây quấn

I- Chuẩn bị

-Máy biến áp một pha công suất nhỏ

-Thước kẻ, thước cặp

II- Quy trình thực hành.

1 Tìm hiểu cấu tạo máy biến áp:

a) Quan sát máy biên áp, và mô tả cấu tạo của máy biến áp vào bảng sau.

-Quan sát, đo kích thước lõi thép-Quan sát và đo đường kính dây quấn sơ cấp

và thứ cấp và thứ cấp

-Đo kích thước của số lõi thép

sơ cấp và thứ cấp và thứ cấp.

-Đo kích thước của số lõi thép

GV Hướng dẫn HS trình bày các bước,

công thức tính toán của từng bước và

những điều cần chú ý của các bước đó

vào bảng 9-2.

HS HS trình bày các bước, công thức

tính toán của từng bước và những điều

cần chú ý của các bước đó vào bảng

9-2.

-Đánh giá kết quả THTN về các mục

tỉêu sau:

1 Công việc chuẩn bị

2 Thực hiện thực hành theo đúng qui

trình

3 Ý thức thực hiện an toàn lao động

4 Ý thức giữ gìn vệ sinh của trường

5 Kết quả thực hành

Ghi vào bảng 9-1.

2 Trình tự tính toán, thiết kế máy biến áp.

Hãy trình bày các bước, công thức tính toáncủa từng bước và những điều cần chú ý của

-Công suất 30VA

III- Đánh giá kết quả đo.

1 Công việc chuẩn bị

2 Thực hiện thực hành theo đúng qui trình

3 Ý thức thực hiện an toàn lao động

4 Ý thức giữ gìn vệ sinh của trường

5 Kết quả thực hành

IV- Củng cố, dặn dò

Chú ý các quy trình thục hành và các kỹ năng thục hành chuẩn bị cho tuần sau thục hành

tiếp

Bài 10: VẬT LIỆU CHẾ TẠO MÁY BIẾN ÁP

2 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Viết công thức liên hệ giữa số vòng, hđt và dòng điện qua máy biến áp.

GV: Cho học sinh tìm hiểu về các

vật liệu chế tạo máy biến áp

? Cấu tạo của dây quấn máy biến

Chuẩn bị vật liệu chế tạo máy biến áp

Tuy nhiên tỉ lệ siclic càng nhiều càng dễ gãy, do đókhông thể quá mức

Để kiểm tra mức độ siclic thì ga gấp lá thép lại nếu

lá thép chỉ bị cong là vừa đủ, nếu lá thép bị gãy làsilic quá cao

Lá tôn càng mỏng tổn thất điện càng thấp Xem

bảng quy cách mạch từ Bảng 10-1

II Dây quấn máy biến áp.

Dây quấn cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp của máybiến áp đều làm bằng đồng điện phân, có độ bền cơhọc tốt dễ dát mỏng để không bị đứt khi quấn dây

và mềm để các liên kết tốt

Dây quấn của các máy biến áp công suất lớn thường

có tiết diện hình chữ nhật hoặc hình vuông, còn các

GV: Trình bày thêm về đặc điểm

của dây quấn máy biến áp?

HS: Tìm hiểu về vật liệu cách

điện máy biến áp

GV: Trình bày về cách điện của

máy biến áp

GV: Trình bày về giấy cách điện

cho máy biến áp

(Có thể quan sát giấy cách điện

thật)

máy biến áp công suất nhỏ thường có tiết diện tròn.-Các cuộn dây có thể cuốn thành từng bối hoặcthành lớp liên tục vòng này sát vòng kia Cách quấnthành từng bối nhanh hơn, được dùng với điện ápkhông cao Cách quấn thành lớp có cách điện sẽđmả bảo cho máy vận hành an toàn hơn và cuộndây cũng sẽ chiếm chỗ ít hơn

III Vật liệu cách điện của máy biến áp.

Tuổi thọ của máy biến áp phụ thuộc phần lớn vàochất cách điện

Độ dẫn điện của chất cách điện tăng theo nhiệt độ Chất cách điện chịu được nhiệt độ càng cao càng tốt

vì chính nó quy định nhiệt độ cho phép làm vbieecjcủa máy biến áp

1 Cách điện giữa các vòng dây.

Loại dây quấn được cách điện bằng lớp tơ tự nhiênhay nhân tạo hoặc bảng vải sợi…

Loại dây quấn được cách điện bằng lớp sơn emaybên ngoài

Dây bọc dùng cho các cuộn dây được ngam tẩm.Dây emay được dùng rất nhiều để quấn các máybiến áp nhỏ Vì chiệu được nhiệt độ cao có kíchthước nhỏ Có độ đàn hồi cao dễ uốn không bị gãy

2 cách điện giữa các lớp dây.

Cách điện giữa các lớp dây bằng một hoặc nhiềulớp giấy paraphin

Dường kính dây quấn d<0,3 (quấn giấy vụn);d=0,3-0,6 (quấn giấy can); d=0,6-0,9 (quấn giấycáp)

3 Cách điện giữa các dây quấn với nhau và với vỏ.

-Giấy bóng 15/1000 <500V-Giấy bóng 3/100 <500V-Giấy bóng 4/100 <600V-Giấy bóng 5/100 <1000V-Vải dầu 5/100 <3000

-Bìa 5/10 <4000

Bài 11: THỰC HÀNH: CHUẨN BỊ VẬT LIỆU

VÀ LÀM KHUÔN QUẤN MÁY BIẾN ÁP

Biết chuẩn bi cho quấn MBA

Biết làm khuôn quấn dây theo thiết kế

Lõi thép, dây quấn cuộn sơ cấp, thứ cấp , dây điện

Vật liệu cách điện: giấy cách điện, bìa cách điện, băng dính, băng vải, ống ghen,

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày về mạch từ máy biến áp.

GV- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.

GV- Giới thiệu cho HS về vật liệu chế tạo

- Dây quấn MBA

-Vật liêu cách điện của MBA

GV- Giới thiệu cho Hs 1 khuôn bìa và yêu

cầu HS phân tích mẫu

-HS phân tích mẫu

GV Giới thiệu các thông số của khuôn bìa

HS Ghi nhận các thông số của khuôn

GV Từng bước một hướng dẫn HS làm

khuôn bìa

HS Quan sát GV thực hiện để hiểu các bứớc

và cách thực hiện

GV vừa làm vừa hướng dẫn để HS quan sát

GV Với các vật liệu đã chuẩn bị sẵn yêu cầu

HS thực hành làm khuôn bìa

GV Theo dõi và hướng dẫn

HS thực hành làm khuôn bìa

- Hướng dẫn HS làm má khuôn bìa

- Nêu các lưu ý cần thiết cho HS

- Theo dõi HS thực hành làm khuôn bìa

Chú ý:

- Lớp má khuôn không đủ độ cứng, có thể bồi 2 lớp giấy bìa

- Dùng loại cồn dán có độ cách điện tốt và chịu được nhiệt độ cao

- Đánh gia mức độ hoàn thành nhiệm vụ của HS.

dùng trong chế tao MBA

- Tìm hiểu quy trình quấn MBA

- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

Bài 12: QUẤN MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA.

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Hiểu được qui trình quấn máy biến áp một pha

Hiểu được yêu cầu kĩ thuật các bước của qui trình quấn máy biến áp một pha

? Trình bày vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống

GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu sách

? Khi quấn dây thì ta cần chú ý những

chi tiết nào?

HS: Phải đảm bảo cách điện tổt, quấn

dây phải lần lượt và kiểm tra cẩn thận

GV: Chú ý khi lồng lõi thép không

được để lõi thép chạm vào dây cuốn

? Kể tên các dụng cụ kiểm tra thông

mạch

HS: Kể tên và cách kiểm tra

GV: Bổ xung

GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu quy

trình tẩm sây chất cách điện trong sách

giáo khoa

I- Quấn dây máy biến áp.

1 Tính số vòng day của một lớp và số lớp dây quấn

Sô vòng dây môt lóp Chiêu cao cua so-chieu dày bìa

2 Quấn dây

Khi quấn vòng dây đầu tiên phải băng vải, vịtrí đầu dây không nằm vùng của số Quấn dâytheo từng lớp quấn xong một lớp lót giấy rồiquấn tiếp theo trình tự trên

-Sau khi quấn xong mạch sơ cấp, lớt một lớpgiấy rồi quấn tiếp mạch thứ cấp nhớ lấy đầudây ra và làm dâu

-Khi quấn nhớ kiểm tra số vòng cẩn thận.-Khi quấn đủ số vòng dây, dùng giấy cáchđiện bọc bên ngoài 2-3 lớp

II- Lổng lõi thép vào cuộn dây.

Đặt ngang cuộn dây xuống, lần lượt lồng các

lá thép vào trong cuộn cho thật chật và phẳng

III- Đo và kiểm tra khi chưa nối nguồn.

1 Kiểm tra thông mạch.

Dùng vạn năng kế hoặc đèn kiểm tra thôngmạch

2 Kiểm tra chạm lõi

Dùng đèn hay vạn năng kế để kiểm tra chạmlõi

3 Kiểm tra cách điện.

Đo điện trở cách điện giữa dây quấn và lõithép đạt giá trị 1M là đạt yêu cầu

IV- Sấy, tẩm chất cách điện.

? Kể tên các nguyên liệu dùng để tẩm?

-Nhắc khỏi máy tẩm cho chảy hết vecni thừa.-Sấy khô ở nhiệt độ 70-75oC

V- Lắp ráp máy biến áp vào vỏ.

-Nối các đầu vào chuyển mạch, đồng hồ, áp tômát, mạch bảo vệ và gắn chặt vào vỏ

-Kiểm tra số chỉ của đồng hồ, chuông báo quááp…

VI- Kiểm tra khi nối với nguồn điện và vận hành thử.

1 Kiểm tra không tải máy biến áp.

-Nhiệt độ không vượt quá 40oC-Máy vận hành không có tiếng kêu rè rè phát

ra từ lõi máy biến ap

-Không có hiện tượng chập mạch

-Điện áp ra phù hợp với trị số định mức thiếtkế

2 Kiểm tra có tải máy biến áp.

-Nhiệt độ không quá 50oC-Máy không rung, không có yieensg kêu phát

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết thứ: 32-38

Bài 11: THỰC HÀNH: QUẤN MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

 BiẾT cách quấn máy biến áp 1 pha đều và chặt

Lắp ráp được máy biến áp vào vỏ

Kiểm tra và vận hành máy biến áp khi không tải và có tải

2 Kiểm tra bài cũ.

? - Trình bày vai trò của nghề điện dân dụng.

GV: Giới thiệu những dụng cụ cần thiết

II Quy trình thực hành.

-Bước 1 Quấn dây máy biến áp

+tính số vòng dây của một lớp và số lớp dây

biến ỏp

HS: Quan sỏt mỏy biờn ỏp, và mụ tả

cấu tạo của mỏy biến ỏp vào bảng sau.

-Quan sỏt, đo kớch thước lừi thộp

-Quan sỏt và đo đường kớnh dõy quấn

sơ cấp và thứ cấp và thứ cấp

-Đo kớch thước của số lừi thộp

GV: Hướng dẫn HS trỡnh bày cỏc bước,

cụng thức tớnh toỏn của từng bước và

những điều cần chỳ ý của cỏc bước đú

vào bảng 9-2.

HS trỡnh bày cỏc bước, cụng thức tớnh

toỏn của từng bước và những điều cần

chỳ ý của cỏc bước đú vào bảng 9-2

quấn

+Quấn dõy

-Bước 2 Lồng lừi thộp vào cuộn dõy

-Bước 3 Đo và kiểm tra khi chưa nối nguồn+Kiểm tra thụng mạch

+Kiểm tra chạm lừi

+Kiểm tra cỏch điện

-Bước 4 Tẩm, sấy chất cỏch điện+Một số vật liệu tẩm

+Trỡnh tự tẩm, sấy-Bước 5 Lắp rỏp mỏy biến ỏp vào vỏ

-Bước 6 Kiểm tra khi nối dõy với nguồn điện vàvận hành thử

+Kiểm tra khụng tải mỏy biến ỏp

+Kiểm tra cú tải mỏy biến ỏp

III Đỏnh giỏ kết quả

1 Cụng việc chuẩn bị

2 Thực hiện thực hành theo đỳng qui trỡnh

3 í thức thực hiện an toàn lao động

4 í thức giữ gỡn vệ sinh của trường

a- Mục tiêukiểm tra:

Qua bài kiểm tra này giáo viên nhằm đánh giá lại kiến thức của học sinh về máy biến

áp

- Học sinh cần phải nắm đợc các kiến thức cơ bản về máy biến áp

B- Chuẩn bị đề kiểm tra:

1 chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu chơng 2 SGK

C- tiến trình kiểm tra

1 ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số học sinh

2 Nội dung kiểm tra

A/ câu hỏi kiểm tra Câu 1:

Nêu nguyên lí làm việc của máy biến áp

Câu 2:

Trình bày các bớc tính toán thiết kế máy biến áp? tại sao trong máy biến áp cảm ứng cuộn sơ cấp và cuộn dây thứ cấp của máy biến áp không nối với nhau về điện mà năng lợng từ cuộn dấyơ cấp vẫn truyền sang đợc cuộn thứ cấp

B/ đáp án Câu 1:

Nguyên lí làm việc của máy biến áp

máy biến áp gồm dây quấn sơ cấp có số vòng N1 máy biến áp gồm dây quấn thứ cấp có

số vòng N2 đợc quấn trên cùng một lõi thép khép kín khi nối cuộn dây sơ cấp với nguồn điện xoay chiều có điện áp U1 sẽ sinh ra dòng điện I1 chạy trong cuộn dây sơ cấp và sinh ra trong lõi thép từ thông biến thiên do mạch từ khép kín nên từ thông móc vòng cảm ứng ra sức điện động cảm ứng chạy trong cuộn dây thứ cấp, tỉ lệ với số vòng N2

đồng thời từ thông biến thiên đó cũng sinh ra trong cuộn sơ cấp một sức điện động tự cảm E1 tỉ lệ với vòng dây N1

câu 2:

1 Xác định công suất của máy biến áp trớc khi tiến hành tính toán thiết kế cần xác định

đ-ợc công suất của máy biến áp cần chề tạo

S1=S2 = U2.I2

công suất cần chề tạo S2= U2.I2

trong đó U2, I2 là điện áp và dòng điện thứ cấp định mức của máy

kl tính số vòng dây các cuộn dây

số vòng dây cuộn sơ cấp