Giáo án lớp 3 Tuần 30

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp.. mình nó và quanh Mặt Trời[r]

Trang 1

TUẦN 30

(Từ ngày 9/4/2018 đến ngày 13/4/2018)

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Thể dục

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- Bài 1 (cột 2, 3), bài 2, bài 3

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

1.1 Ổn định:

1.2 KTBC:

- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Luyện tập

Hoạt động 2: HD luyện tập

Bài 1: (cột 2, 3)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời HS lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Hát

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 hs thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài

52379 46215

+ 19256 + 4072

61635 19360

59647

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

bổ sung

Giải :

Chiều dài hình chữ nhật:

3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật:

6 x 3 = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm 2

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

Trang 2

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Mời HS nhìn vào tóm tắt để nêu miệng

bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi

giải bài toán vào vở

- Mời một em giải bài trên bảng

Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè Mẹ

hái được số chè gấp 3 lần em Hỏi cả haingười hái được tất cả bao nhiêu kg chè ?

Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân

nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cânnặng bao nhiêu kg ?

- Kể chuyện: Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK

* HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

Trang 3

Hoạt động 2: Luyện đọc

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều

gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

- Y/c HS nêu nội dung bài

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằngtiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếngViệt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam.Nói được các từ thiêng liêng như ViệtNam, Hồ Chí Minh …

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam

cô rất thích Việt Nam Cô dạy các emtiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểuViệt Nam trên mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Namhọc những môn học gì, thích những bàihát nào, chơi những trò chơi gì

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bảnthân

- HS nêu

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

Trang 4

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới “Một mái nhà chung”

+ Theo lời của một thành viên trong đoàncán bộ Việt Nam

+ Kể khách quan như người ngoài cuộcbiết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏigợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫuđoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ củađoàn cán bộ Việt Nam với HS mộttrường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiệntình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- Chuẩn bị bài sau

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

- Ý thức tốt việc học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

- Lớp theo dõi GV giới thiệu & nhắc lạitựa bài

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GVhướng dẫn để nắm về cách trừ hai số

Trang 5

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn

trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế

nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ

- Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5

- Gọi HS nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi HS đọc bài 3

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

85674

- 58329 27345

Trang 6

- Nghe viết đúng bài chính tả; Viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập 2a/b

- Ý thức tốt việc học, cẩn thận khi làm bài

- Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4

Hoạt động 1:

1.1 Ổn định:

1.2 KTBC:

- Viết từ: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị

xã, lớp mình, điền kinh, tin tức …

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Bài viết hôm nay các

em sẽ nghe viết bài “Liên Hợp Quốc”

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết.

2.1.Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu đoạn viết của bài

- Yêu cầu hs đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp

quốc vào lúc nào ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số

lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập HS nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợptác và phát triển giữa các nước

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Trang 7

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3b:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Một em nêu bài tập 3 SGK

- HS làm vào vở 3b/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.Thủy triều là một hiện tượng tự nhiêncủa biển Cả triều đình được một phencười vỡ bụng Em bé được cả nhà chiềuchuộng

- Về nhà học bài và làm bài tập trongSGK

- Lắng nghe & ghi nhớ

Tiết 3: Tập viết

ÔN CHỮ HOA U

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng)

- Viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô

Hoạt động 1:

1.1 Ổn định:

1.2 KTBC:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Yêu cầu đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

1.3 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ

ôn viết chữ hoa U và một số từ danh từ

- Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu & nhắc lạitựa bài

Trang 8

2.1 Luyện viết chữ hoa:

- Ycầu tìm các chữ hoa có trong bài : U,

2.2 HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã

thuộc tỉnh Quảng Ninh

- Y/c viết: Uông Bí

2.3.Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non

Dạy con từ thuở con còn bi bô

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

2.4 Hướng dẫn viết vào vở.

- Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ

nhỏ; D, B : 1 dòng

- Viết tên riêng Uông Bí 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

- Viết bảng con

- Đọc

- Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn.Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hìnhthành những thói quen tốt cho con

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU:

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

Trang 9

- Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo.

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

Hoạt động 1:

1.1 Ổn định:

1.2 KTBC:

- Nêu đặc điểm chung của thực vật ?

- Nêu đặc điểm chung của động vật ?

Hoạt động 3: Quả địa cầu

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để

nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên

quả địa cầu

+ Trục của quả địa cầu nghiêng hay thẳng

đứng so với mặt bàn?

+ Em hãy nhận xét về màu sắc trên bề mặt

quả địa cầu?

+ Quả địa cầu giúp ta hình dung điều gì?

+ Quả địa cầu là gì ?

+ Theo em, Trái Đất có giá đỡ và có trục

xuyên qua không?

- Hat

- Rễ, thân, lá, hoa và quả

- Đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.+ Trái đất có dạng hình cầu, giống hìnhquả bóng, vv …

…Màu xanh lơ thường dùng chỉ biển

- Quả địa cầu giúp ta hình dung đượchình dạng, độ nghiêng và bề mặt TráiĐất

- Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ củaTrái Đất

- Trái Đất không có giá đỡ và trục xuyênqua Trái Đất nằm lơ lửng trong khônggian

Trang 10

- Kết luận:

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong

SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

Hoạt động 4: Trò chơi “gắn chữ vào sơ

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhómxem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắcbán cầu và Nam bán cầu

- Từng nhóm dưới sự điều khiển củanhóm trưởng thảo luận để hoàn thànhbài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi vớinhau trước lớp trước lớp (gắn tấm bìacủa mình lên hình vẽ trên bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhómchiến thắng

- HS nêu lại nội dung bài học

- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu được: Mọi vật đều có đời sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất.Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó

- Học thuộc lòng bài thơ; Trả lời câu hỏi SGK

* HS năng khiếu trả lời câu hỏi 4

- Ý thức tốt việc học

- Tranh minh họa bài thơ

- side “bài thơ” (nếu có)

1.3 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm

hiểu bài “Một mái nhà chung”

- Hát

- Hai em lên kể theo lời của mình

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

Trang 11

Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn

cảm bài thơ (giọng vui tươi, đầy tình cảm

thân ái)

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các

từ ngữ mới trong bài thơ (con dím, giàn

gấc, )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+ Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

- Y/c HS nêu nội dung

- GV chốt nội dung-ghi bảng

Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữmới như ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trongnhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung và giữ gìn, bảo

vệ mái nhà chung …

- HS nêu

- HS nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

Trang 12

- HS nhận biết được tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (dòng 1, 2)

- Các tờ giấy bạc như trên

- Pho to hình ảnh BT1, Bảng phụ kẻ BT4

1.3 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm

hiểu về “ Tiền Việt Nam”

Hoạt động 2: Giới thiệu tờ giấy bạc 20

000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Trước đây khi mua bán các em đã quen

với những loại giấy bạc nào ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ

giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng

loại tờ giấy bạc

Hoạt động 3: Thực hành,

- Bài 1:

- Gọi HS nêu bài

- Treo tranh vẽ Yêu cầu HS nhẩm và nêu

số tiền

- Nhận xét

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

- Hát

- 2 HS thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làmbảng con

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như:

- HS nhận xét bài bạn

Trang 13

- Hôm nay toán học bài gì ? Kể các tờ

giấy bạc có các mệnh giá đã được học ?

- Học sinh biết cách làm cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp

- Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

- Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài học

- Hai em nhắc lại các bước về quy trìnhgấp đồng hồ để bàn

- HS thực hành theo bàn

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhómtrước lớp, cử người lên giới thiệu sảnphẩm của nhóm mình

Trang 14

Tiết 5: Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?

DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU:

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? BT1 Trả lời đúng các câu

hỏi Bằng gì ? BT2, BT3.

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm BT4

- Ý thức tốt trong việc làm bài

- Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1

- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4

1.3 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ

học bài : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng,

- Hát

- 3 HS viết 3 câu

- HS khác nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi & nhắc tựa

- Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Từng cặp thực hành

- Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đãhoàn chỉnh

- Voi uống nước bằng vòi

- Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dángiấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	76,68 KB