1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De Kiem tra chat luong ky 1 Toan 6 De 5

4 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 19,99 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tính số học sinh khối 6 của trường.[r]

Trang 1

đề kiểm tra môn toán, học kì I, lớp 6

Năm học: 2011 - 2012 Thời gian: 90 p

A, Ma trận:

Mức độ

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng

Ôn tập và bổ túc

về số tự nhiên Nhận biết được

cỏc dấu hiệu chia hết Biết thực hiện phộp tớnh, tỡm x đơn giản

Vận dụng được cỏch tỡm ƯC, BC vào giảI cỏc bài toỏn có nội dung thực tế.

Vận dụng khỏi niệm ước và bội vào bài toỏn tỡm x, y

Số điểm

Số nguyờn Hiểu quy tắc cộng

hai số nguyờn, giỏ trị tuyệt đối của

số nguyờn, ỏp dụng vào giảI bài toỏn tỡm x

Số điểm

Đoạn thẳng Hiểu bài toán

cộng đoạn thẳng, tính đợc độ dài

đoạn thẳng

Vận dụng đợc tính chất trung điểm của đoạn thẳng để tìm độ dài

đoạn thẳng.

Số điểm

Tổng số điểm

B, ĐỀ BÀI

Cõu 1: (1điểm): Cho cỏc số 124, 850, 378, 8640

a) Số nào chia hết cho 5 ?

b) Số nào chia hết cho cả 3 và 9 ?

Trang 2

Câu 2: (1,5 điểm) Thực hiện các phép tính (tính nhanh nếu có thể):

a) 28 76 + 28 24 - 50

b) 3 52 – 16 : 22

Câu 3:(2,5 điểm) Tìm x , biết rằng:.

a) 2x - 15 = 35 b) 2x – 8 = 24 + (- 8)

c) 10 + 2  x  = 3 ( 52 – 1 )

Câu 4 ( 2 điểm)

Số học sinh khối 6 của một trường trong khoảng 200 đến 400, khi xếp hàng 12, hàng 15, hàng 18 đều vừa đủ Tính số học sinh khối 6 của trường

Câu 5 (2điểm)

Trên đường thẳng a lần lượt lấy các điểm A,B,C sao cho điểm B nằm giữa A

và C

a) Tính độ dài của đoạn BC, Biết AB = 6cm, AC = 8cm

b) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB, so sánh MC và AB

Câu 6(1 điểm) Tìm các số tự nhiên x, y sao cho (2x + 1)(y - 5) = 12

Trang 3

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM

1 a)Số chia hết cho 5 là: 850; 8640

b)Số chia hết cho cả 3 và 9 là: 378; 8640

0,5 0,5

2 a) 28 76 + 28 24 – 50

= 28 (76 + 24) -50

= 2800 – 50 = 2750

b) 3 52 – 16 : 22

= 3 25 – 16 : 4

= 75 - 4 = 71

0,75

0,75

3 a) 2x - 15 = 35

2x = 35 + 15

2x = 50

x = 25

b) 2x – 8 = 24 + (- 8)

2x – 8 = 16 + (- 8)

2x – 8 = 8

2x = 8 +8

2x = 16

x = 8

c) 10 + 2  x  = 3 ( 52 – 1 )

 10 + 2  x  = 3 24

 10 + 2  x  = 72

 2  x  = 62

  x  = 31

 x = 31 hoặc x = -31

0,25 0,25 0,25

0,25

0,25 0,25

0,25 0,25 0,25

0,25

4 Gọi số học sinh khối 6 của trường a

Ta có a là BC (12; 15; 18) và 200  a 400

BCNN(12;15;18) = 180

Suy ra BC(12;15;18) = {0 ;180 ;360;540 ; }

Số HS nằm trong khoảng từ 200 đến 400 và xếp hàng 12; hàng 15; hàng

18 đều vừa đủ

Vậy số HS của trường đó là: 360 (HS)

0,25 0,25 1

0,5 5

M

a/ Tính độ dài BC

Vì B nằm giữa A và C nên ta có AB +BC =AC

BC = AC- AB =8 - 6

BC = 2( cm)

0,25

0,5 0,5

a

Trang 4

b/ M là trung điểm của AB nên ta có MB = 12 AB = 12.6=3(cm)

Vì B nằm giữa M và C nên ta có MB + BC = MC

MC = 3 + 2 = 5(cm)

Vậy MC < AB ( Vì 5cm < 6 cm)

0,25

0,5

6 Ta có 2x + 1và y - 5 Là ước của 12, mà Ư(12)=1;2;3;4;6;12

do 2x + 1 lẻ => 2x + 1 = 1 hoặc 2x + 1 = 3

 2x + 1 = 1 => x = 0; y – 5 = 12 => y = 17

hoặc 2x + 1 = 3 => x = 1; y – 5 = 4 => y = 9

vậy (x,y) = (0,17); (1,9)

0,25 0,25 0,25 0,25

Ngày đăng: 28/05/2021, 20:56

w