Căn cứ vào mục tiêu, nhiệm vụ của ngành và tình hình thực tế của địa phương, trường TH Long Điền A xác định MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHÍNH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2012 – 2013 là “ Phấn đấu [r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT ĐÔNG HẢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LONG ĐIỀN A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : ……/KH-LĐA Long Điền, ngày 25 tháng 5 năm 2012
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012
Hơn 9 tháng vừa qua T2 CBGV-CNV của trường không ngừng nổ lực, phấn đấu thực hiện n/v của năm học 2011-2012 Có nghĩa là nhà trường đã thực hiện hoàn thành chặn đường thực hiện nhiệm vụ năm học Nhằm để tổng kết lại những thành tựu đã đạt được và những mặt tồn tại, trên cơ sở đó HĐSP nhà trường rút ra những bài học kinh nghiệm quí báu để xây dựng mục tiêu và nhiệm vụ cho cho các năm học tiếp theo
Hôm nay được sự cho phép của các cấp lãnh đạo, trường TH Long Điền A tiến hành tổ chức lễ tổng kết năm học Tôi xin thay mặt nhà trường được phép tổng kết một số mặt đã làm được cũng như những mặt chưa làm được
Thưa quí vị đại biểu – Các bậc CMHS – Các thầy cô – cùng các em học sinh
Năm học 2011-2012 có ý nghĩa hết sức quan trọng, là năm học đầu tiên thực hiện nghị
quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XI của Đảng với tinh thần “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo”;
Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Bạc Liêu lần thứ XIV và Nghị quyết số 03 của Ban chấp hành Đảng bộ huyện (Khóa XI) về phương hướng, nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo trên địa bàn huyện giai đoạn 2011-2015;
Năm 2012 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị khoá X;
Căn cứ mục tiêu nhiệm vụ năm học của bộ GD & ĐT , Sở GD & ĐT Bạc Liêu và phương hướng nhiệm vụ năm học của Phòng GD Đông Hải
Quán triệt Nghị Quyết phát triển kinh tế – xã hội năm 2011, 2012 của Huyện Uỷ và Đảng bộ xã Long Điền
Tập thể CBGV – CNV Trường TH Long Điền A đã tổ chức triển khai , chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2011– 2012 đạt kết quả như sau :
I QUY MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP :
1/ Cơ sở vật chất :
- Tổng số phòng : 14 phòng (trong đó : Phòng làm việc 01 phòng; phòng thư viện 01 phòng ; còn lại 12 phòng học Trong đó có 4 phòng lầu )
- Bàn ghế học sinh : 219 bộ
- Bàn ghế giáo viên : 11 bộ
- Đồ dùng dạy học : được cấp tương đối đầy đủ cho việc dạy học ( Từ khối 1 5 )
- Tổng số ĐDDH tự làm : 24 chiếc 2/ Số liệu học sinh :
Tổng số học sinh : 580/277 so với đầu năm giảm 13 em Nguyên nhân là chuyển trường, bỏ học theo gia đình đi làm ăn xa,
3/ Công tác phổ cập GD TH :
- Tỉ lệ vận động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : 75/75 đạt 100 %
- Tỉ lệ trẻ 6 14 tuổi vào trường : 637/637 đạt 100 %
- Tỉ lệ trẻ từ 11 - 14 tuổi đã HTCT TH : 259/290 đạt 89,31 % Trong
đó : 11 tuổi HTCT TH 62/70 đạt 88,57 %
- Tỉ lệ người trong độ tuổi từ 15 35 biết chữ : 2635/2728 đạt 96,59 %
Nhìn chung về qui mô phát triển trường lớp và công tác PC-CMC phát triển tốt và đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương hiện nay
Trang 2II CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC :
1/ Về thực hiện chương trình :
- Hầu hết các lớp đều thực hiện đúng phân phối chương trình cũng như việc dạy đủ 9 môn theo quy định Ngoài thực hiện chương trình và biên chế năm học , các giáo viên còn tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá xây dựng nề nếp dạy và học đạt kết quả cao , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
-100% giáo viên lên lớp đều đầy đủ hồ sơ giáo án , nhiều giáo án thể hiện khá tốt công việc của thầy và trò
2/ Về chất lượng hai mặt giáo dục :
Chất lượng dạy và học đã được cải thiện , tăng cường công tác bồi dưỡng tay nghề cho giáo viên thường xuyên , nền nếp và thói quen học tập của học sinh có tiến bộ hơn so với những năm học trước nhưng hiệu quả tiến bộ chưa cao Cụ thể là đánh giá xếp loại
2 mặt giáo dục như sau :
- Hạnh kiểm :
+ Thực hiện đầy đủ : 580/277 đạt 100 %
+ Chưa thực hiện đầy đủ : không có
- Học lực :
+ Giỏi : 255/580 em đạt : 43,97 %
+ Tiên tiến : 227/580 em đạt : 39,14 %
+ Chất lượng học tập của học sinh có tiến bộ rõ rệt, học sinh lên lớp thẳng 575/580 đạt tỉ lệ 99,14% So sánh với cùng kỳ năm học trước là 88,72% tăng: 10,42 %
+ Học sinh được công nhận HTCT TH ( lần 1 ) chỉ đạt 100,00 % Nguyên nhân
là do khâu phân công chuyên môn đầu năm chưa chính xác việc phân luồng học sinh theo trình
độ kiến thức và phân công giáo viên đứng lớp chưa phù hợp
* Những ưu điểm :
- Chất lượng học tập của học sinh có tiến bộ rõ rệt, học sinh lên lớp thẳng 575/580 đạt tỉ lệ 99,14%
- Trường có thành lập đội tuyển học sinh giòi khối 5 để dự thi vòng huyện , 1 em đạt giải ba, 2 em khuyến khích
- Tập thể cán bộ giáo viên giành nhiều thời gian để đầu tư cho công tác quản lý
và giảng dạy đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD đã quy định Việc vận dụng đánh giá, xếp loại học sinh đúng theo TT 32 của BGD & ĐT
- Hoạt động đổi mới giảng dạy trong nhà trường đạt hiệu cao
- Phong trào tự làm ĐDDH trong nhà trường có bước phát triển mạnh me và thể hiện về mặt chất lượng của ĐDDH tự làm tương đối tốt
- Đại đa số phụ huynh có quan tâm đến việc học tập và giáo dục con em mình
- UBND xã, Chi bộ và Ban Nhân Dân ấp có quan tâm đến phát triển giáo dục ở địa phương
* Những tồn tại :
- Hoạt động đổi mới giảng dạy trong nhà trường có hiệu quả, nhưng vẫn còn một
số ít giáo viên chưa theo kịp, chưa có ý thức , lòng yêu nghề mến trẻ chưa cao , cơ sở vật chất chưa phù hợp với tình hình đổi mới phương pháp giảng dạy
- Việc dạy đủ 9 môn còn nhiều vướng mắc , nhất là đội ngũ giáo viên chưa đồng bộ
- Vẫn còn một bộ phận phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc giáo dục và học tập của con em mình
- Về địa phương tuy có quan tâm nhưng vẫn chưa được thường xuyên III CÁC ĐIỀU KIỆN PHUC VỤ DẠY VÀ HỌC :
1/ Công tác đào tạo và bồi dưỡng CB-GV :
Trang 3- Việc đào tạo và bồi dưỡng cán bộ – giáo viên nhà trường đặc biệt quan tâm cụ thể là : Trong năm học trường tổ chức thao giảng mỗi tháng 1 lần, hội giảng 3 lượt, giáo án điện tử một lượt; chuyên đề : 2 lượt : Đánh giá tiết dạy và chuyên đề hội thảo 2 môn Toán – Tiếng Việt
2/ Công tác xây dựng CSVC trường học :
* Công tác sửa chữa CSVC Vẫn còn nhiều khó khăn , tồn tại :
- Điểm trường chưa có hàng rào , chưa có sân bãi sinh hoạt Ở điểm lẻ thì sân chơi còn quá nhỏ
- Việc vận động vốn đóng góp trong nhân dân và các lực lượng xã hội phuc vụ cho việc đầu tư và sửa chửa CSVC có tiến bộ nhưng hạn chế chưa đáp ứng được nhu cầu
3/ Công tác tài chính :
a/ Quĩ trong ngân sách :
Công tác quản lý tài chánh – Ngân sách của trường có bước chấn chỉnh đổi mới , bảo đảm chi đúng , chi đủ theo luật ngân sách
b/ Quĩ ngoài ngân sách : Năm học 2011 -2012 tổng thu :
- Thu Hội phí : 28.040.000 đồng , đạt 100 % so với kế hoạch
- Xã hội hóa : 12.774.000 đồng
Tổng thu : 40.814.000 đồng
Tổng chi hội phí và xã hội hóa: 38.985.000 đồng
- Khen thưởng : 18.600.000 đồng
- Hỗ trợ : 7.847.000
- Sửa chữa: 12.538.000 đồng
Còn tồn : 1.829.000 đồng ( Chưa chi hỗ trợ cho lễ tổng kết ).
* Công tác quản lý tài chánh – Ngân sách của trường có bước chấn chỉnh đổi mới , bảo đảm chi đúng , chi đủ theo luật ngân sách
4/ Công tác xây dựng đội ngũ : Tổng số CBCNVC: 34/26 nữ Trong đó:
- BGH : 02/01 nữ
- NV : 04/01 nữ ( Hơp đồng 1 )
- GVTPTĐ : 01/……… nữ
- GV:27/24 nữ ( GV dạy lớp: 19 đ/c; dạy TD: 2 đ/c; dạy MT: 1 đ/c; dạy AN: 1 đ/c; Hợp đồng dạy Tiếng Anh 1 ), dư 3 đ/c nhà trường phân công dạy 2 buổi/ ngày),
- Trình độ chuyên môn đều đạt chuẩn từ THSP 9+3 trở lên; Trong đó: Cao đẳng trở lên : 16 đ/c
IV ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ :
1/ Công tác quản lý : Nhà trường triển khai thực hiện nghiêm túc các văn bản pháp quy của Đảng và nhà nước Công tác xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện đúng mức phù hợp , sâu sát nên công tác của trường có bước phát triển đáng kể :
- Xây dựng nền nếp dạy và học tốt , thực hiện đúng – đủ chương trình
- Tổ chức thực hiện các kỳ thi nghiêm túc , đúng quy chế
- Trong nhà trường không có việc dạy thêm , học thêm và thu các khoảng thu ngoài quy định
- Đoàn kết trong nội bộ cao , không sãy ra trường hợp khiếu nại , tố cáo trong nội
bộ
Tuy nhiên do địa bàn quá rộng nên việc quản lý còn gặp nhiều khó khăn
2/ Công tác kiểm tra nội bộ :
Trang 4- Trong năm học 2011– 2012 công tác kiểm tra nội bộ được tăng cường sâu sát hơn
- Việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp công bằng, khách quan, kết quả cụ thể: 27 đ/c ( GV: 25 đ/c; TPTĐ: 01đ; PHT: 1 đ/c):
+ Xuất sắc: 18 đ/c + Khá : 4 đ/c + Trung Bình: 4 đ/c + Chưa đạt: 1 đ/c Nhìn chung , hoạt động kiểm tra nội bộ, đánh giá tay nghề của trường trong năm học
2011 – 2012 chưa hoàn thành chỉ tiêu so với quy định và chưa đúng lộ trình do kế hoạch đề ra
Công tác kiểm tra nhằm có tác dụng uốn nắn kịp thời những hạn chế của giáo viên , góp phần xây dựng nền nếp kỉ cương và nâng cao chất lượng GD trong nhà trường
3/ Công tác thông tin , quản lý , tuyên truyền thi đua:
Công tác thông tin , báo cáo kịp thời và đầy đủ đã đi vào nề nếp một cách ổn định , giúp cho việc xây dựng kế hoạch kịp thời , sâu sát , đạt hiệu quả tốt
Công tác thi đua khen thưởng được tiến hành thường xuyên , liên tục theo từng chủ đề của năm học đã góp phần đáng kể trong việc xây dựng nề nếp kỷ cương và chất lượng giáo dục cụ thể là :
Nhà trường đã phát động phong trào thi đua Lập thành tích chào mừng các ngày
lễ lớn đa số giáo viên tham gia nhiệt tình và có chất lượng
4/ Xã hội hoá giáo dục : Nhìn chung Hội đồng giáo dục , Hội CMHS hoạt động khá tích cực , hỗ trợ đắc lực cho trường trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học , đặc biệt là chăm lo về tinh thần cho đội ngũ CB-GV-CNV
Các cấp uỷ Đảng , chính quyền địa phương , các tổ chức xã hội và nhân dân đã xác định đúng vai trò , vị trí của sự nghiệp giáo dục
V TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ GD-ĐT :
Trong năm học 2011 – 2012 tổ chức cho toàn thể cán bộ công chức học tập quán triệt NQ Đại Hội Đảng Toàn Quốc lần thứ X, năm thứ tư thực hiện cuộc vận động “hai không” với bốn nội dung “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh chưa đạt chuẩn lên lớp “ Đa số các Đảng viên, Đòan viên đã thể hiện tốt vai trò trách nhiệm của mình trong nhiệm vụ được giao , tiêu biểu trong các hoạt động của trường
Công tác xây dựng và phát triển Đảng trong trường còn chậm tỷ lệ giáo viên là Đảng viên 4/28 đ/c và giới thiệu cho Đảng 6 đ/c để chăm bồi và kết nạp vào hàng ngũ Đảng CSVN
VI ĐÁNH GIÁ CHUNG :
Qua hơn 9 tháng tổ chức , chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ năm học với những kết quả nêu trên, có thể đánh giá khẳng định những mặt tiến bộ cơ bản và những tồn tại chính như sau :
1/ Ưu điểm tiến bộ :
- Chất lượng giáo dục , nền nếp kỉ cương trong trường được quan tâm đúng mức Công tác phát triển và bồi dưỡng học sinh giỏi vẫn duy trì
- Công tác xã hội hoá giáo dục được đẩy mạnh , các lực lượng xã hội đều có những biểu hiện quan tâm đối với sự nghiệp giáo dục Đây cũng là mặt thuận lợi của trường trong việc thực hiện nhiệm vu các năm học tiếp theo
- CSVC tuy chưa phù hợp với yêu cầu nhưng công tác xây dựng , sửa chữa trường sở , mua sắm trang thiết bị kỹ thuật có bước tiến đáng kể
Trang 5- Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên và đúng mức có tác dụng uốn nắn kịp thời những hạn chế của giáo viên , góp phần xây dựng nền nếp kỉ cương và nâng cao chất lượng GD trong nhà trường
- Công tác quản lý của trường đã có bước tiến bộ và đúng hướng Việc quản lý bằng pháp chế , bằng kế hoạch , bằng kiểm tra , thi đua khen thưởng … được thực hiện khá tốt, đã có sự tiến bộ về chất lượng trong nhà trường, hầu hết tập thể CB,GV,NV nhiệt tình phấn đấu và thi đua
2/ Những tồn tại chính :
- CSVC tuy có tiến bộ nhưng vẫn chưa phù hợp với tình hình đổi mới hiện nay , nên cũng ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường
- Tay nghề giáo viên chưa đồng bộ , vẫn còn một số giáo viên tay nghề chưa vững, ý thức
nâng cao tay nghề - tinh thần yêu nghề mến trẻ chưa cao, nên ảnh hưởng đến tình hình phát triển giáo dục hiện nay
- Chất lượng văn hoá khoa học có tiến bộ nhưng vẫn còn thấp so với yêu cầu
- Nền nếp kỉ cương tuy có quan tâm nhưng ý thức của một số giáo viên còn kém, việc theo dõi các lớp còn bị hạn chế
Kính thưa toàn thể buổi lễ ! Trên cơ sở những thành tích đã đạt được của năm học 2011 – 2012 và quán triệt các văn
bản chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, thay mặt nhà trường tôi xin ĐỀ RA MỘT SỐ NÉT CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA NĂM HỌC 2012 – 2013 như sau :
Năm học 2011-2012 có ý nghĩa hết sức quan trọng, là năm học đầu tiên thực hiện nghị
quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XI của Đảng với tinh thần “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo”;
Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Bạc Liêu lần thứ XIV và Nghị quyết số 03 của Ban chấp hành Đảng bộ huyện (Khóa XI) về phương hướng, nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo trên địa bàn huyện giai đoạn 2011-2015;
Năm 2012 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị khoá X;
Trọng tâm là đổi mới nội dung, chương trình ; phương pháp dạy học , phương tiện dạy học Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng nền kiến thức tri thức
Quán triệt Nghị Quyết phát triển kinh tế – xã hội năm 2012 của Tỉnh Uỷ , Huyện Uỷ và Đảng bộ xã Long Điền
Căn cứ mục tiêu nhiệm vụ năm học của Sở GD & ĐT tỉnh Bạc Liêu và phương hướng nhiệm vụ của phòng GD - ĐT Đông Hải
Căn cứ vào mục tiêu, nhiệm vụ của ngành và tình hình thực tế của địa phương, trường
TH Long Điền A xác định MỘT SỐ CHỈ TIÊU CHÍNH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC
2012 – 2013 là “ Phấn đấu huy động tối đa trẻ trong độ tuổi PCGDTH đến trường đồng thời
giữ vững chỉ tiêu đạt chuẩn quốc gia PCGDTH đúng độ tuổi Giảm tỉ lệ lưu ban tối đa không quá 1 % - kể cả bỏ học và học sinh yếu không quá 2 % - thực hiện tốt việc dạy đúng phân phối chương trình – nâng cao chất lượng dạy và học – tiếp tục hoàn thiện về cơ sở vật chất
“Với mục tiêu : nâng cao chất lượng dạy học và chất lượng thật, tăng cường chất lượng đội ngũ CB,GV.
Muốn thực hiện tốt mục tiêu tổng thể nêu trên toàn trường cần tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ chủ yếu như sau :
1 Tiếp tục xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; nêu cao ý thức trách nhiệm và hành động để tham gia đóng góp xây dựng nhà trường trở thành trường chuẩn quốc gia vào năm 2013 đạt mức 1 mà tiêu chí hàng đầu là chất lượng thực và hiệu quả giáo dục- đào tạo.
Trang 62 Phấn đấu huy động tối đa trẻ trong độ tuổi PCGDTH đến trường đồng thời giữ vững chỉ tiêu đạt chuẩn quốc gia PCGDTH đúng độ tuổi Đảm bảo tỉ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100 %, trẻ 6 đến 14 tuổi đến trường 100 %; Học sinh HTCT TH đạt 100% trở lên Giảm tối đa tỉ lệ bỏ học và lưu ban dưới 2 % - thực hiện tốt việc dạy đúng phân phối chương trình – nâng cao chất lượng dạy và học – tiếp tục hoàn thiện về cơ sở vật chất.
3 Tăng cường công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho toàn thể CBGV – CNV Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục, tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”và cuộc vận động “Hai không”với 4 nội dung trọng tâm : “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục,Nói không Với vi phạm đạo đức nhà giáo , với hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp ” Cùng với việc thực hiện cuộc vận động “Hai không” và cuộc vận động “Mỗi Thầy – Cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, năm học 2012 – 2013 trường tiếp tục triển khai thực hiện kế hoạch thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
4 Đổi mới , nâng cao hiệu quả công tác quản lý Tăng cường biện pháp thực hiện Nâng cao chất lượng dạy và học Coi trọng chất lượng dạy và học là nhiệm vụ hàng đầu.
5 Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ, thực hiện tốt QĐ số 14 Của BGD&ĐT về đánh giá chuẩn nghề nghiệp của giáo viên
6 Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục và công bằng xã hội trong giáo dục.
7 Tham mưu với các cấp lãnh đạo tăng cường cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học
8 Đẩy mạnh công tác thanh - kiểm tra, dự giờ thăm lớp
9 Tăng cường công tác thi đua khen thưởng
10 Thực hiện nghiêm túc có chất lượng các cuộc vận động “ Kỷ cương tình thương -trách nhiệm ” – “Dạy thật tốt – Học thật tốt ” Quan tâm xây dựng nhà trường nề nếp , kỷ cương , xanh – sạch – đẹp
11 Tăng cường thực hiện phong trào thi đua giúp đỡ học sinh yếu, tăng thời lượng trong tiết học, trong buổi học để giúp đỡ học sinh yếu nhưng vẫn đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của từng môn học nhưng vẫn đảm bảo chất lượng thực và góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục
12 Tiếp tục thực hiện quản lý khung kế hoạch thời gian, tự chiu trách nhiệm trong việc thực hiện nội dung chương trình, kế hoạch dạy học ; vừa phù hợp với tính vừa sức, với từng đối tượng học sinh
13 Tăng cường chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, xây dựng bồi dưỡng học sinh giỏi dự nguồn từ khối 3, 4.
Những đều tôi vừa trình bày là kết quả cơ bản phản ảnh hoạt động của trường TH Long Điền A trong năm học và một số N/v chính hoạt động cho năm học tiếp theo Nhà trường rất mong được đón nhận những ý kiến đóng góp từ phía các cấp lãnh đạo cũng như các bậc cha
mẹ học sinh về những mặc làm được và chưa được của trường – những ý kiến đó sẽ là cơ sở
để nhà trường xây dựng mục tiêu , nhiệm vụ cho các năm học tiếp theo được hoàn thiện hơn
và đạt chất lượng cao hơn
Trước khi dứt lời xin chân thành cám ơn quí vị đại biểu, các bậc cha mẹ học sinh các thầy cô giáo đã chú ý lắng nghe
Xin chúc toàn thể quý vị đại biểu lời chúc sức khoẻ – hạnh phúc và thành đạt
Chúc các thầy, cô giáo và các em học sinh hưởng một mùa hè vui tươi, lành mạnh và hạnh phúc
Long Điền A, ngày 25 thàng 5 năm 2012
Hiệu trưởng