Tổng kết năm học 08-09

Công tác giáo dục đạo đức được tiến hành thường xuyên, bằng các hoạt động trong nhà trường, ngoài nhà trường, thông qua các hoạt động tập thể, thông qua giảng dạy các bộ môn văn hóa.. 

B¸o c¸o

Tæng kÕt n¨m häc 2008-2009

 Căn cứ tình hình địa phương Đồng Nguyên thực hiện Nghị định số 01 của Chính phủ chuyển từ xã lên phường, nền kinh tế đang trên đà phát triển, tình hình chính trị, xã hội cơ bản ổn định, diện tích canh tác đang dần thu hẹp, khu công nghiệp, cụm công nghiệp, các doanh nghiệp và các hộ

kinh doanh ngày càng phát triển Đảng uỷ,

HĐND, UBND, các ngành, các đoàn thể thưường xuyên quan tâm tới giáo dục, nhiều gia đình tích cực đầu tư cho việc học tập của con cháu.

 Căn cứ những kết quả đạt được từ các hoạt động, các phong trào thi đua;

 Mặc dù có nhiều thuận lợi, không ít

khó khăn, song với ý chí quyết tâm vư

ợt qua khó khăn, Trường Tiểu học

Đồng Nguyên 2 nghiêm túc đánh giá những kết quả đạt được và những thiếu sót trong năm học 2008-2009 Cụ thể:

 Để có đưược kết quả trên, nhà trường đã huy động triệt để số học sinh trong độ tuổi đến trường Khi

có học sinh có biểu hiện bỏ học, các cô giáo đã

 2 Kết quả Công tác phổ cập GD tiểu học và xoá

mù chữ:

 Hồ sơ sổ sách về PCGD và Xoá mù chữ sạch, đẹp

và độ chính xác cao Tỉ lệ người biết chữ: 100%

 Số trẻ 6-14 tuổi đang và đã học xong TH là 100%

 Số trẻ phổ cập đúng độ tuổi: 98%

 Hiệu quả đào tạo sau 5 năm đạt tỉ lệ: 93%

 Nhà trường đã tiến hành điều tra trẻ em từ 0-5 tuổi để lập kế hoạch cho các năm học tiếp theo

Vận động trẻ em khuyết tật ra lớp đạt tỉ lệ 85%

 II Chất lượng giáo dục:

 1.Giáo dục đạo đức:

Nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với gia đình, kết hợp cùng các ban, ngành, đoàn thể, vận dụng nhiều biện pháp tổng hợp để giáo dục đạo đức cho học

sinh Công tác giáo dục đạo đức được tiến hành thường xuyên, bằng các hoạt động trong nhà trường,

ngoài nhà trường, thông qua các hoạt động tập thể, thông qua giảng dạy các bộ môn văn hóa Từ những biện pháp trên đã tác động đến các hành vi đạo đức của các em Do vậy:

 Nhìn chung học sinh ngoan, chấp hành đúng nội qui nhà trường, thực hiện đủ 4 nhiệm vụ của học sinh Tiểu học, đoàn kết, biết nghe lời thầy, cô giáo và người trên Không có học

sinh vi phạm các tệ nạn xã hội Không có học sinh vi phạm pháp luật và các qui định của địa phương, nh tr à ườ ng

 Kết quả: Toàn trường có 562/ 562 học sinh xếp

loại đạo đức thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của học sinh Tiểu học Đạt tỉ lệ 100%

 Kết quả trên so với năm học trước không thấp hơn,

so với kế hoạch đạt chỉ tiêu kế hoạch đề ra

 Song chất lượng đạo đức HS chuyển biến chưa thật mạnh Có Học sinh còn nói tục, nói bậy, còn có HS chưa chăm học

 ` 2 Chất lượng văn hoá

 Học sinh đã nắm được kiến thức cơ bản theo yêu cầu của chương trình, theo chuẩn kiến thức mà Bộ GD- ĐT quy định Biết vận dụng kiến thức đã học

để làm bài tập Tinh thần và ý thức học tập của

từng học sinh được nâng lên, nhiều em biết xác

định nhiệm vụ chính, nhiệm vụ trọng tâm của

mình là học tập

 Tỉ lệ HS lên lớp với lớp 1,2,3,4 và hoàn thành chương trình tiểu học với lớp 5 là 554/ 562 = 98,5% Số hs phải rốn luyện thờm trong hố là 8/562 = 1,5%

 Số HS được khen thưởng: Giỏi: 212em Tiên tiến:134 em

 Chất lượng mũi nhọn: Thực hiện sự chỉ đạo của cấp trên

không tổ chức thi HSG với tiểu học Nhà trường đã tham gia giao lưu HSG lớp 5 do Phòng GD-ĐT tổ chức Kết quả trường được chọn 15 HS tham gia Kết quả đạt được 9 giải tỉnh và 6 giải Th ị xó Bên cạnh đó còn có 13 giải về chữ viết đẹp, TDTT, giao lưu ATGT,

 So với kế hoạch

 Môn TV: KH:97% Đạt:97,9%; Giỏi: KH: 30%, đạt 59%

 Môn Toán: KH:98% Đạt:98,2%;Giỏi: KH: 40%,đạt 69%

 Môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý: KH: 97% Đạt: 100%; Giỏi: KH: 30% kết quả đạt môn / lớp thấp nhất Lịch sử 4: 32% Cao nhất 69%.

 Các môn Khoa, S ử, Địa : KH 98% Đạt 100% trong đó đạt A+ Kế hoạch 25%, kết quả môn / lớp đạt thấp nhất Lịch

sử 4: 32% Cao nhất 69%.

 3 Các hoạt động giáo dục khác.

 Hoạt động văn nghệ: Đội văn nghệ măng non thường

xuyên tập luyện với nhiều nội dung như ca ngợi về Đảng, Bác Hồ, đất nước, thường xuyên biểu diễn vào các giờ

chào cờ đầu tuần, các buổi giao lưu học sinh và kỷ niệm các ngày lễ lớn Đội văn nghệ măng non đã tham gia bi u ể diễn tại Lễ hội Trung thu 2008 do Thị Đoàn tổ chức.

 Phong trào TDTT: Thi cờ vua, cầu lông, đá cầu, điền kinh cấp Thị xã học sinh nhà trường tham gia đầy đủ có 2 em

đạt giải

 Hoạt động từ thiện: Các em học sinh mua được 1120 gói tăm tre của Hội người mù thị xã Từ Sơn Ngoài ra, các em ủng hộ các bạn biên giới và hải đảo được 890 bộ quần áo các loại và nhiều sách, vở các loại

 Hoạt động GD lao động, vệ sinh đã chú trọng giáo dục học sinh lao động tự phục vụ, bảo vệ trường lớp , bồn hoa, cây cảnh, giữ gìn phong cảnh sư phạm, giữ gìn môi trường,

xây dưng trường Xanh-sạch-đẹp.

 Các hoạt động xã hội, đoàn thể được duy trì thường xuyên

và có hiệu quả góp phần tích cực vào phong trào thi đua và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

 Về thực hiện ATGT Nhà trường đã xây dựng kế

hoạch chỉ đạo thực hiện ATGT trong suốt năm học,

đã giành nhiều thời gian và hoạt động nhằm gd về ATGT như giành 1 tuần để dạy ATGT, thường

xuyên nhắc nhở về ATGT trong các buổi chào cờ

đầu tuần và các giờ sinh hoạt cuối tuần Đã tổ chức

ký cam kết với HS và PHHS về thực hiện ATGT

Tham gia giao lưu ATGT đồng đội trường đạt giải

Ba cấp thị xã có 1 cá nhân đạt giải Ba cấp thị xã và

đạt giải trong giao lưu ATGT các tỉnh phía Bắc

 Thực hiện tốt Chỉ thị 406/Ttg về cấm pháo nổ, thực hiện giáo dục " Quyền và bổn phận trẻ

em" theo công ước của Liên hiệp quốc.

giáo dục trên là:

 Sự gưương mẫu nhiệt tình, có trách nhiệm của

đội ngũ CBGV-NV

 BGH nhà trường đã có nhiều biện pháp và sát thực,

phù hợp để nâng cao chất lượng, chỉ đạo tốt đội ngũ

GV, vận dụng PPGD lấy HS làm trung tâm, phân đối tượng HS để giảng dạy cho phù hợp

 BGH đã phối hợp với CĐ tổ chức tốt các phong trào thi

đua, đặc biệt là phong trào thi đua “ Hai tốt”

 Bên cạnh sự cố gắng của tập thể CBGV, sự phối kết

hợp chặt chẽ của Hội cha mẹ học sinh và gia đình đã góp phần quan trọng để nhà trường đạt được kết quả

 Nhà trường đã thực hiện tốt cuộc vận động " Hai không" do Bộ GD& ĐT phát động, tổ chức kiểm tra nghiêm túc hơn, coi và chấm bài chặt chẽ hơn nhằm bảo đảm yêu cầu dạy thật, học thật, thi thật, chất lượng thật.

 Song trong quá trình hoạt động nhằm nâng cao chất lượng toàn diện các mặt giáo dục nghiêm túc kiểm điểm trường còn bộc lộ

một số thiếu sót như:

 Chất lượng VH chưa ổn định Một số lười học và học yếu là mối quan tâm của GV Kiến thức thiếu toàn

diện, còn rỗng, chưa chắc chắn, nhất là kiến thức XH, kiến thức thực tế Cuối năm học còn 5 em đọc yếu, 12

em viết yếu, 8 em tính toán yếu, 4 em yếu toàn diện, trong số này có 8 em phải rèn luyện thêm trong hè

Chất lượng HSG toàn diện còn phải quan tâm

 Một vài HS chưa mặc đồng phục đều, giữ vệ sinh cá nhân còn chưa thật tốt, còn ăn quà vứt giấy, rác ra trường, còn nói tục nói bậy

Một bộ phận HS chưa chăm học

 III.C¸c ®iÒu kiÖn gi¸o dôc

 1 §éi ngò gi¸o viªn:

 Đội ngũ GV yêu nghề, yên tâm công tác, có ý thức vươn lên Đáp ứng đuợc yên cầu của công tác GD,

được nhà trường bố trí hợp lý, sử dụng đúng năng

lực, phát huy được điểm mạnh của từng thành viên Nhà trường đã tổ chức thường xuyên các chuyên đề giúp GV nắm chắc PPGD nhằm nâng cao chất lượng giờ lên lớp Trong năm học trường có 2 GV dạy

giỏi cấp Tỉnh, 8 GV dạy giỏi cấp Thị và nhiều GV dạy giỏi cấp trường So với năm học trước tăng hơn

2 người và tăng 1 GVDG cấp Tỉnh So với kế hoạch tăng thêm 2 GVDG từ cấp thị xã trở lên

 Song đội ngũ GVcòn có người sức phấn đấu vươn lên chưa mạnh, chưa mạnh dạn đổi mới PPDH, vận dụng các chuyên đề còn lúng túng, vận dụng PPDH mới

chưa nhuần nhuyễn, có lúc còn ngại sử dụng ĐDDH, khi sử dụng ĐDDH còn lúng túng

 Kết quả xếp loại cuối năm

Xếp loại chuyên môn: Giỏi:13/24 ; Khá: 11/24 ;

Xếp loại Giáo viên: Xuất sắc: 7/24 ; Khá 17/24 ;

Đánh giá theo chuẩn: XS: 3/24; Khá: 13/24; Đạt:8/24

 2.Cơ sở vật chất:Tổng số phòng học: 19 phòng kiên

cố đủ mỗi lớp 1 phòng, đủ chỗ ngồi cho HS

 Có phòng đồ dùng với diện tích 56m2 là nơi lưu đồ dùng và làm thí nghiệm, tất cả các lớp đều có tủ

đựng đồ dùng riêng và sử dụng thường xuyên

 Nhà Trường có 1 phòng thư viện riêng Phòng thư viện có các loại sách giáo khoa, sách tham khảo, các loại truyện, phục vụ cho giáo viên và học sinh đọc thường xuyên.

 Các phòng chức năng được tăng cường như phòng hội trường, phòng đoàn đội, văn

 IV.Công tác quản lý chỉ đạo:

1 Công tác tham mưu: Nhà trường

đã tham mưu cho Đảng uỷ, HĐND, UBND phường về kế hoạch, phương hướng lãnh

chỉ đạo công tác giáo dục, tu bổ và xây

dựng CSVC, công tác xã hội hoá giáo dục, công tác khuyến học.

 2 Công tác kế hoạch: Đã xây dựng KH của nhà trư

ờng cả năm, từng tháng, từng tuần và lãnh đạo tập thể CBGV thực hiện tốt KH Xây dựng KH phát triển của nhà trường những năm tiếp theo.Xây dựng các KH

cho từng mảng công tác như: kiểm tra nội bộ, bồi dưỡng GV, chỉ đạo phong trào X-S-Đ, xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, và chỉ đạo các tổ chuyên môn, các GV xây dựng KHCN, KH giảng

dạy, Tất cả các Kế hoạch có tính khả thi

 3 Thực hiện các cuộc vận động, các phong trào

Cuộc vận đông học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Chủ tịch HCM được triển khai nghiêm túc, tổ

chức thường xuyên Qua triển khai cuộc vận động

cho thấy tấm gương đạo đức của Người vô cùng bao

la, rộng lớn mà mỗi CBGV-NV cần học tập và làm theo Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của

Người sẽ làm cho môi trường sư phạm nhà trường

tốt hơn, chất lượng giáo dục nâng lên

 Cuộc vận động Hai không với 4 nội dung được nhà trường tổ chức triển khai nghiêm túc các đợt kiểm tra

định kỳ coi và chấm chặt chẽ, đinh kỳ lần 2 và lần 4

bố trí mỗi học sinh ngồi 1 bàn Coi trọng thành tích thực chất, không để cho thành tích nhiễm bệnh

Nâng cao phẩm chất đạo dức nhà giáo đặc biệt thông qua cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương

đạo đức của chủ tịch Hồ Chí Minh Kien quyết

không để học sinh ngồi nhầm lớp

 Phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai ngay từ đầu năm, thành lập BCĐ, XD kế hoạch thực hiện, thường xuyên tổ chức tự kiểm tra theo từng nội dung được đoàn kiểm tra cấp thị xã về kiểm tra xếp loại Tốt.

 Phong trào" Giữ vở sạch, viết chữ đẹp" được GV, HS , PHHS nhiệt tình hưởng ứng, nhà trường chú ý quan

tâm Hàng tháng Ban chỉ đạo tổ chức kiểm tra viết của

HS, có chấm bài, đánh giá, nhận xét cụ thể Do vậy,

chữ viết của HS ngày một đẹp hơn, được PHHS đồng tình BGH đã phân công bà T Thanh phụ trách

 Kết quả cá nhân viết chữ có 344 em đạt loại A= 61%,

218 em loại B = 38 %.Toàn trường có 8/19 lớp đạt lớp

có phong trào Giữ vở sạch, viết chữ đẹp

 Nhà trường được phân 10 HS và cô Kim Phượng tham gia dự thi cấp huyện Kết quả đạt giải Ba cấp thị xã, và

có 10 HS đạt giải cấp thị xã Các lớp có phong trào

mạnh là 1D, 2B, 3B, 4A, 4D, 5B

 Song Phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp còn chưa

thực sự mạnh mẽ, chưa có chiều sâu Còn 1 em học

sinh xếp loại C

 Công tác thi đua: Nhà trường đã tổ chức 4 đợt thi

đua, sau mỗi đợt đều có đánh giá, phân loại, sơ kết

và rút kinh nghiệm

Xếp loại thi đua: CSTĐ: 1 đ/c LĐ tiên tiến: 18 đ/c

 4 Về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy

học và quản lý

Nhà trường đã tổ chức cho hs tham giải toán trên mạng Violympic do Bộ GD&ĐT tổ chức Tổng số

có 76 em dự thi Kết quả có 2 em lớp 5 đạt cấp

huyện, 24 em qua vòng 20, 47 em qua vòng 10

 Dạy ngoại ngữ và tin học: Tổng số 12 lớp, 363 hs.

 Những HS học ngoại ngữ , tin học cho thấy các em

có đủ khả năng tiếp thu được kiến thức trong chương trình và tỏ ra ham thích

 Như vậy,học ngoại ngữ và tin học ở TH là cơ sở tốt

cho việc học ngoại ngữ, tin học tiếp ở các lớp trên

 Nhà trường đó lập trang Website địa chỉ:

http://violet.vn/th-dongnguyen2-bacninh

 5 Về dạy 2 buổi/ngày: Thực hiện chủ trương của Bộ và Kế

hoạch của UBND tỉnh về học 2 buổi / ngày, nhà trường đã tổ chức cho 19 lớp với 562 học sinh học 2 buổi/ ngày

 Kết quả cho thấy học sinh học 2 buổi/ ngày chất lượng được nâng lên rõ rệt, học sinh học tập đỡ căng thẳng hơn, khả

năng giao tiếp tốt hơn, khắc phục được hoạt động dạy thêm, học thêm tràn lan, đáp ứng được nhu cầu của PHHS Nhà trư ờng đã tổ chức cho 40 học sinh học bán trú đạt tỉ lệ 8%, như vậy số học sinh học bán trú là quá ít

 Như vậy học 2 buổi/ ngày là phù hợp đáp ứng nhu cầu của

 3.Quản lý hành chính và chuyên môn:Đảm bảo đúng thời

gian, ngày công, các loại hồ sơ được quản lý đúng qui định.

 Chuyên môn đưược quản lý sát sao đúng qui chế Chỉ đạo nâng cao chất lượng giờ lên lớp Đặc biệt quan tâm chỉ đạo về thực hiện chương trình, nội dung dạy học, tham gia và tổ chức các

chuyên đề và đánh giá xếp loại học sinh

 5 Công tác kiểm tra: Trong năm học đã tiến hành kiểm tra toàn

diện 8 giáo viên , kiểm tra 2 chuyên đề: Trong đó xếp loại khá: 6; đạt yêu cầu: 2.

 Trong năm học nhà trường đã được Thanh tra Phòng GD-ĐT

thanh tra chuyên đề đổi mơi PPDH và dạy học 2 buổi / ngày của trường Kết quả xếp loại Khá

 7 Chỉ đạo hoạt động đoàn thể: Hoạt động Đội TNTP

Hồ Chí Minh thưc hiện kế hoạch của Thị Đoàn, Xã Đoàn

và Phòng GD-ĐT hoạt động Đội thiếu niên và Sao nhi

đồng của đã được nhà trường quan tâm Hoạt động Đội

của nhà trường tập trung xây dựng nề nếp, đặc biệt là nề nếp tự quản trong nhà trường, tổ chức tốt các giờ chào cờ

đầu tuần, giờ sinh hoạt cuối tuần, các hoạt động tập thể,

các hoạt động ngoài giờ lên lớp Các buổi chào cờ đầu

tuần đã tổ chức cho HS mỗi tuần nghe 1 câu chuyện bổ ích

 Trong năm học Đội thiếu niên đã thực hiện các chương

Đội, 96 chuyên hiệu ATGT,

 Tổ chức tập huấn cho các Đội viên phụ trách sao nhi đồng kết nạp 66 em nhi đồng vào Đội TNTP HCM Các sao nhi

đồng sinh hoạt 2 lần/ tháng, toàn trường có 27/23 sao đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ.

 8 Thông tin 2 chiều: Đảm bảo đúng kịp thời

 *Song trong công tác quản lý có việc còn chưa kiên quyết, còn nể nang, hiệu quả tham mưu với Đảng và chính quyền chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra CBQL còn nể nang, chưa sát sao với việc rèn luyện chuyên môn của GV Chưa mạnh dạn đổi mới công tác điều hành và chỉ đạo Chất lượng giáo dục cả chất lượng mũi nhọn và đại trà còn chưa bật lên rõ nét.

 Các Ban trong nhà trường hoạt động còn chưa đều tay Hoạt

động đoàn thể còn mang tính sự vụ.Có lúc, có việc các biện pháp thực hiện của các đoàn thể còn chưa kiên quyết, tính

IV Công tác PCGD và xã hội hoá giáo dục: Nhà

trường đã phối hợp với các ngành, đoàn thể như:

Công an, Y tế, thanh niên, phụ nữ, và các thôn để cùng phối hợp giáo dục toàn diên cho HS

Hội CMHS hoạt động đều, có hiệu quả góp phần

tích cực cho việc động viên thày và trò GD và học tập Hội CMHS đã chủ động trang bị nội thất phòng phòng học, chăm lo vệ sinh, môi trường, điện thắp sáng, quạt mát cho HS Song các tổ phụ huynh lớp hoạt động chưa mạnh.

3.Công tác khuyến học: ngày càng được quan tâm,

đi vào chiều sâu và thực chất, tất cả các thôn trong khu vực đều có Quĩ khuyến học, khuyến học dòng

họ, chi họ phát triển mạnh Hàng năm vào dịp đầu năm học hoạt động khuyến học được tổ chức sôi

nổi Các tổ chức khuyến học đồng loạt tổ chức trao thưởng động viên HS