Tác giả đã lặp lại liên tiếp ba lần từ thơm (điệp từ) , dùng các từ thơm nồng, thơm đậm đẻ nhấn mạnh hương thơm của thảo quả chín. Câu đầu đoạn văn tuy dài nhưng được ngắt thành nhiề[r]
Trang 1e) Hoa ban nở trắng xóa núi rừng.
2 Tìm những từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dưới đây:
a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng tôi.
b) Đứa bé rất chóng lớn, người tiều phu chăm nom như con đẻ của mình.
(Vũ Ngọc Phan)
c) Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên.
3 Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết:
Yêu biết mấy những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non
Yêu biết mấy, những con đường ca hát Qua công trường mới dựng mái nhà son!
Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp gì trên đất nước chúng ta?
4 Hãy tả lại một cảnh vật thiên nhiên mà em yêu thích (ngọn núi, cánh rừng,
dòng sông, bãi biển, hồ nước, dòng thác, )
Gợi ý
3 Khổ thơ trên bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp của đất nước:
- Vẻ đẹp của những “dòng sông bát ngát” đang chảy giữa đôi bờ “dào dạt lúa ngô non”.
Đó cũng chính là vẻ đẹp hứa hẹn một cuộc sống ấm no cho những người dân trên đất nước ta.
- Vẻ đẹp của những “con đường ca hát” (vui , phấn khởi) vì được chạy qua công trường đang xây dựng những mái nhà ngói mới Đó cunxng chính là vẻ đẹp của hạnh phúc đầy hứa hẹn đối với nhân dân ta.
Trang 2
Đề 2
Câu 1: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống : cho,biếu ,tặng,truy
tặng , cấp, phát , ban , dâng, hiến.
a , Bác gửi các cháu nhiều cái hôn thân ái.
( Hồ Chí Minh )
b , chị Võ Thị Sáu danh hiệu anh hùng.
c , Ăn thì no, thì tiếc ( Tục ngữ )
d , Lúc bà về, mẹ lại một gói trà mạn ướp nhị sen thơm phưng phức.
( Tiếng Việt 3 ,Tập II , 1983 )
e , Đức cha ngậm ngùi đưa tay phước
( Chu Văn )
g , Nhà trường học bổng cho sinh viên xuất sắc.
h , Ngày mai, trường bằng tốt nghiệp cho sinh viên.
i , Thi đua lập công Đảng.
k , Sau hoà bình , ông Đỗ Đình Thiện đã toàn bộ đồn điền này cho Nhà nước.
Việt Nam đất nước ta ơi!
Mêng mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
Cánh cò bay lả dập dờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
Nêu nhữnh cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ trên.
Câu 4: Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp do con người tạo nên hãy tả một cảnh đẹp đó
trên quê hương em hoặc nơi em đã đến.
Trang 31 Thay từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây bằng một từ ngữ đồng nghĩa
khác để các câu văn có hình ảnh hơn.
Hồ Tơ-Nưng
Hồ Tơ-nưng ở phía bắc thị xã Plây-cu Hồ rộng lắm, nước trong như lọc.
Hồ sáng đẹp dưới ánh nắng chói của những buổi trưa hè Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở ở đây Cá đi tùng đàn, khi thì tự do bơi lội, khi thì lao nhanh như ngững con
thoi Chim chóc cũng đua nhau đến bên hồ làm tổ Những con bói cá mỏ dài, lông
nhiều màu sắc Những con quốc đen trũi, chen lách vào giữa các bụi bờ.
Hồ Tơ-nưng ở phía bắc thị xã Plây-cu Hồ rộng nước trong như lọc Hồ dưới ánh nắng của những buổi trưa hè Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở ở đây Cá đi tùng đàn, khi thì bơi lội, khi thì lao như ngững con thoi Chim chóc cũng đua nhau đến bên hồ làm tổ Những con bói cá mỏ dài, Những con quốc đen , giữa các bụi bờ.
2 Chọn từ ngữ thích hợp nhất (trong các từ đồng nghĩa cho sẵn ở dưới) để điền
vào từng vị trí trong đoạn văn miêu tả sau đây:
Đêm trăng trên Hô Tây
Hồ về thu, nước (1), (2) Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng (3) Bây giờ, sen trên mặt hồ đã gần tàn nhưng vẫn còn (4) mấy đoá hoa nở muộn Mùi hương đưa theo chiều gió (5) Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra giữa khoảng (6) Đêm thanh, cảnh vắng, bốn bề (7).
(Theo Phan Kế Bình)
(1): trong veo, trong lành, trong trẻo, trong vắt, trong sáng.
(2): bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mông, rộng rãi.
(3): nhấp nhô, lan toả, lan rộng, lăn tăn, li ti
(4): thưa thớt, lưa thưa, lác đác, lơ thơ, loáng thoáng.
(5): thoang thoảng, ngào ngạt, thơm phức, thơm ngát, ngan ngát.
(6): trống trải, bao la, mênh mang, mênh mông.
(7): yên tĩnh, yên lặng, im lìm, vắng lặng, lặng ngắt như tờ.
Hồ về thu, nước , Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng Bây giờ, sen trên mặt hồ đã gần tàn nhưng vẫn còn mấy đoá hoa nở muộn Mùi hương đưa theo chiều gió Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra giữa khoảng Đêm thanh, cảnh vắng, bốn bề
3 Trong cuốn Hồi ký Bác Hồ, hai nhà văn Hoài thanh và Thanh Tịnh đã tả
phong cảnh quê hương bác như sau:
Trước mắt chúng tôi, giữa hai dãy núi là nhà Bác với cánh đồng quê Bác nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng của ruộng mía, xanh rất mượt của lúa chiêm đương thời con gái, xanh đậm của những rặng tre ; đây đó vài cây phi lao xanh biếc và nhiều màu xanh khác nữa.
Trang 4Đọc đoạn văn trên, em có nhận xét gì về cách dùng những từ ngữ chỉ màu xanh? Cách dùng như vậy đã góp phần gợi tả điều gì về cảnh vật trên quê Bác?
4 Tả cảnh nơi em ở (hoặc nơi em đã từng đến) vào một buổi sáng đẹp trời.
Gợi ý câu 3:
Đoạn văn dùng các từ ngữ chỉ màu xanh thật đa dạng và rất phú hợp với
từng cảnh vật : ruộng mía xanh pha vàng , lúa chiêm đương thời con gái(giai đoạn phát triển mạnh) có màu xanh rất mượt , rặng tre xanh đậm , phi lao xanh biếc Cách tả
như vậy góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ và tràn trề sức sống của cảnh vật trên quê Bác.
Đề 4
Câu 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu dưới đây:
Trang 5a , Chúng ta bảo vệ những ( thành công, thành tích, thành tựu, thành quả.) của
sự nghiệp đổi mới đất nước.
b , Các quốc gia đang phải gánh chịu những ( kết quả, hiệu quả, hệ quả, hậu quả.) của sự ô nhiễm môi trường.
c , Học sinh phải chấp hành( quy chế, nội quy, thể lệ, quy định) của lớp học.
a , Chúng ta bảo vệ những của sự nghiệp đổi mới đất nước.
b , Các quốc gia đang phải gánh chịu những của sự ô nhiễm môi trường.
c , Học sinh phải chấp hành của lớp học.
Câu 2:Điền từ thích hợp vào từng chỗ trống ( chọn trong các từ đồng nghĩa):
a , Loại xe ấy nhiều xăng quá, không hợp với ý muốn của người nên rất khó
( tiêu dùng, tiêu thụ, tiêu hao )
b , Các là những người có tâm hồn
( thi sĩ, nhà thơ )
Câu 3:Đọc bài thơ sau:
Quê em
Bên này là núi uy nghiêm
Bên kia là cánh đồng liền chân mây
Câu 4: Tả một cảnh đẹp mà em từng quan sát kĩ và cảm thấy yêu thích vào buổi
chiều trong ngày.
Gợi ý câu 3:
Bài thơ cho ta thấy quê hương của nhà thơ Trần Đăng Khoa rất đẹp Một bên có ngọn núi uy nghiêm như đứng đó từ bao đời nay Một bên là cánh đồng rộng mênh mông, trải xa tít tắp như đến tận chân trời Ở giữa là xóm làng thân yêu được che chở bởi bóng cây xanh mát Xa xa hình ảnh dòng sông hiện trắng những cánh buồm , trông như đàn chim sải cánh bay trên trời cao Vẻ đẹp của quê hương nhà thơ làm ta thêm
tự hào về đất nước Việt Nam.
ĐỀ 3
Bài 1: Thực hiện dãy tính :
5,2 x 3134 + 10,44 x 275 + 20,88 x 1,079
9,4 + 19,4 +29,4 + + 199,4
Bài 2: Một người đi từ A về B với vận tốc 12 km/ giờ Khi từ B trở về A, lúc đầu,
người ấy cũng đi với vận tốc 12 km/ giờ Sau khi đi dược 5km , người ây tăng vận tốc lên 15 km/ giờ Vì vậy Thời gian về ít hơn thời gian đi là 24 phút Tính chiều dài quãng đường AB.
Bài 3:Cho hình vuông ABCD có cạnh dài 36cm Trên cạnh AB lấy AM = 12 cm.
Trên cạnh BC lấy BN = 12 cm Trên cạnh AD lấy DP = 12 cm.
Trang 6a , Tính diện tích tam giác MNP.
b , Nối PM và PN, chúng lần lượt cát đường chéo AC tại S và R Tính diện tích
tứ giác MNRS.
Bài 4: Tìm số có 4 chữ số mà nếu ta đem số ấy nhân với 2 rồi cộng với 1003 thì
kết quả nhận được là số có 4 chữ số viết bởi các chữ số như số ban đầu nhưng theo thứ tự ngược lại.
ĐỀ 5
Câu 1:Tìm các cặp từ trái nghĩa trong những câu thơ sau:
Trang 7a , Trong như tiếng hạc bay qua
Đục như tiếng suối mới sa nửa vời.
Tiếng khoan như gió thoảng ngoài
Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa.
( Nguyễn Du )
b , Sao đang vui vẻ ra buồn bã
Vừa mới quen nhau đã lạ lùng.
( Trần Tế Xương )
c , Đắng cay mới biết ngọt bùi
Đường đi muôn dặm dã ngời mai sau.
( Tố Hữu )
Các cặp từ trái nghĩa là:
a ,
b ,
c ,
Câu 2: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ
Câu 3: Trong bài tiếng đàn Ba -la –lai – ca trên sông Đà, nhà thơ Quang Huy đã
miêu tả một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trường sông đà như sau:
Lúc ấy
Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những chiếc xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ
Chỉ còn tiếng đàn ngân nga
Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà.
Khổ thơ trên có hình ảnh nào đẹp nhất? Hình ảnh đó cho ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc ?
Câu 4: Tả một đêm trăng đẹp trên quê hương ( hoặc ở nơi khác ) từng để lại cho
em những ấn tượng khó phai.
Gợi ý câu 3.
Hình ảnh đẹp nhất được gợi lên qua câu thơ:
Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà.
Đó là hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc : giữa con người với thiên nhiên, giữa ánh trăng với dòng sông dường như có sự găn bó, hoà quyện thật đẹp đẽ Tiếng đàn ngân nga, lan toả trong đêm trăng như lay động cả mặt nước sông Đà, làm cho dòng sông như dòng trangays trở nên lấp loáng ánh trăng đẹp.
ĐỀ 4
Trang 8Bài 1:Tìm giá trị của x và y trong số 4x37xy để số đó vừa chia hết cho 5 vừa
chia hêt cho 9.
Bài 2: Số học sinh của lớp chuyên toán 6 năm nay là một số có hai chữ số Nêu
nhân số học sinh đó với 6 thì được một số có 3 chữ số, trong đó chữ số hàng trăm là 2vaf số tạo bởi hai chữ số cuối cùng chính là số học sinh của lớp Tính số học sinh của lớp này.
Bài 3:Một nhóm học sinh khởi hành từ nơi cắm trại hè vào lúc 8 giờ 45 phút để
đến một địa điểm tham quan cách trại 24 km với vận tốc 4km/ giờ
Ngày hôm sau, lúc 10 giờ 15 phút họ lại theo đường cũ trở về trại với vận tốc 5km/giờ Cả đi lẫn về đều phải qua một chiếc cầu nhỏ vào cùng một thời điểm trong ngày Hãy tính thời điểm đó.
Bài 4: Một hình thang có đáy nhỏ dài 7m, đáy lớn dài 17m được chia thành hai
hình thang có đáy chung dài 13m
Hãy so sánh diện tích hai hình thang có đáy chung nói trên.
Đề 6
1 Với mỗi từ in dậm dưới đây, hãy tìm một từ trái nghĩa
Trang 9a) cứng : - thép cứng (ví dụ mềm)
- học lực loại cứng
- động tác còn
cứng
b) non : - con chim non
-
b) Ở mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa nói trên, hãy tìm các từ đồng nghĩa
(VD: thật thà, chân thật, / dối trá, giả dối, )
-
-
-
3 Trong bài Bài ca về trái đất, nhà thơ Định Hải có viết:
Trái đất này là của chúng mình Quả bóng xanh bay giữa trời xanh
Bồ câu ơi, cánh chim gù thương mến Hải âu ơi, cánh chim vờn sóng biển
Trang 10Cùng bay nào, cho trái đất quay!
Cùng bay nào, cho trái đất quay!
Đoạn thơ trên giúp em cảm nhận được những điều gì về trái đất thân yêu.
4 Tả ngôi nhà em đang ở cùng với những người thân
Gợi ý: Cảm nhận về trái đất thân yêu:
Qua đoạn thơ trên nhà thơ Định Hải ca ngợi trái đất là tài sản vô giá của tất cả
mọi người.Trái đất được so sánh với hình ảnh quả bóng xanh bay giữa trời xanh cho
thấy vẻ đẹp của sự bình yên, của niềm vui trong sáng, hồn nhiên.Trái đất hoà bình luôn
ấm áp tiếng chim gù, hình ảnh him bồ câu là biểu tượng hoà bình cho đất nước.Trái đất đẹp và nên thơ với hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn trên sóng biển.
Trang 11a) Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau:
nhỏ bé sáng sủa đoàn
kết
vui vẻ cao thượng
b) Chọn một cặp từ trái nghĩa nêu trên để đặt câu (Hai từ trái nghĩa cùng xuất hiện trong một câu) Câu là:
2 Tìm từ trái nghĩa với từ in đậm trong từng cụm từ sau: - hoa tươi - cau tươi
- rau tươi - củi tươi
- cá tươi - nét mặt tươi
- trứng tươi - màu sắc tươi
3 Trong bài Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sau Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy
Em hiểu đoạn thơ trên như thế nào? Hình ảnh đối lập trong đoạn thơ gợi cho em những suy nghĩ gì ?
4 Tả con đường (hoặc một đoạn đường) quen thuộc nơi em ở (hoặc con đường
ở nơi khác mà em yêu thích).
Gợi ý câu 3:
Hạt gạo của làng quê ta đã từng phải trải qua biết bao khó khăn thử thách to lớn
của thiên nhiên: nào là bão tháng bảy (thường là bão to), nào là mưa tháng ba (thường
là mưa lớn) Hạt gạo còn được làm ra từ những giọt mồ hôi của người mẹ hiền trên
cánh đồng nắng lửa: “Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sau / Nước như ai nấu / Chết
cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy ” Hình ảnh đối lập ở hai dòng thơ cuối (“Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy”) gợi cho ta nghĩ đến sự vất vả gian truân của
người mẹ khó có gì sánh nổi Càng cảm nhận sâu sắc được nỗi vất vả của người mẹ
để làm ra hạt gạo, ta càng thêm yêu thương mẹ biết bao nhiêu!
ĐỀ 8
1 Tìm các cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ sau:
a) Én bay thấp mưa ngập cầu ao, én bay cao mưa rào lại tạnh.
Trang 12b) Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng.
c) Khôn nhà dại chợ.
d) Đi hỏi già, về nhà hỏi trẻ
e) Một miếng khi đói bằng một gói khi no.
2 Tìm từ trái nghĩa trong các câu thơ dưới đây Thử phân tích tác dụng của một
cặp từ trái nghĩa tìm được:
a) Lưng núi thì to mà lưng mẹ nhỏ
Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.
(Nguyễn Khoa Điềm)
b) Tôi đi lính, lâu không về quê ngoại
Dòng sông xưa vẫn bên lở bên bồi Khi tôi biết thương bà thì đã muộn
Bà chỉ còn là một nấm cỏ thôi.
(Nguyễn Duy)
c) Chị buồn nhớ những ngày qua
Em vui nghĩ những ngày xa đang gần.
(Trần Đăng Khoa)
d) Giã từ năm cũ bâng khuâng
Đã nghe xuân mới lâng lâng lạ thường.
(Tố Hữu)
3 Tả vẻ đẹp của rừng mơ ở Hương Sơn (Hà Tây, nay là Hà Nội), trong bài
Rừng mơ của nhà thơ Trần Lê Văn có đoạn viết:
Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa
Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận cảu em khi đọc đoạn thơ trên
4 Tả một vườn rau (hoặc vườn hoa) gần nơi em ở (hoặc nơi em có dịp đến
thăm)
Gợi ý câu 3
Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp hấp dẫn của rừng mơ Hương Sơn.
Rừng mơ bao quanh núi, rừng mơ được nhân hoá (“ôm lấy núi”) càng cho ta thấy sự
gắn bó với núi một cách gần gũi, thân thiết và yêu thương Hoa mơ nở trằng như mây
trên trời đọng (kết) lại Gió chiều đông nhẹ nhàng gờn gợn đưa hương hoa lan toả
khắp nơi Có thể nói: đoạn thơ đã vẽ ra bức tranh mang vẻ đẹp của đất trời thiên nhiên hoà quyện trong rừng mơ Hương Sơn.
ĐỀ 9 TOÁN
Bài 5: Thực hiện các phép tính sau bằng cách nhanh nhất.
A = 1996 + 3992 + 5988 + 7984.
B = 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x125.
Trang 14Câu1: Phân biệt nghĩa các từ in nghiêng; cho biết những từ nào là từ đồng âm , những từ
nào là từ nhiều nghĩa
a 1, Cái nhân bằng bạc.
Trang 152, Đồng bạc trắng xoá.
3, Cờ bạc là bác thằng bần.
4, Ông bà tóc đã bạc.
5, Đừng xanh như lá bạc như vôi.
6, Cái quạt máy này phải thay bạc.
1, Cây đàn ghi ta.
2, Vừa đàn vừa hát.
3, Lập đàn để tế lễ
4, Bước lên diễn đàn.
5, Đàn chim tránh rét trở về.
6, Đàn thóc ra phơi.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Câu 2: Đọc các cụm từ sau , chú ý từ in đậm a Sao trên trời có khi mờ khi tỏ b Sao lá đơn này thành ba bản c Sao tẩm chè d Sao ngồi lâu thế e Đồng lúa mượt mà sao Nghĩa của từ sao được nói tới dưới đây phù hợp với từ sao trong cụm từ nào, câu nào ở trên? - Chép lại hoặc tạo ra bản khác theo đúng bản chính - Tẩm một chất nào đó rồi sấy khô - Nêu thắc mắc không biết rõ nguyên nhân - Nhấn mạnh mức độ làm ngạc nhiên, thán phục - Các thiên thể trong vũ trụ TL:
-Nghĩa của từ sao trong câu … : Chép lại hoặc tạo ra bản khác theo đúng bản chính -Nghĩa của từ sao trong câu … : Tẩm một chất nào đó rồi sấy khô.
-Nghĩa của từ sao trong câu … : Nêu thắc mắc không biết rõ nguyên nhân.
-Nghĩa của từ sao trong câu … : Nhấn mạnh mức độ làm ngạc nhiên, thán phục.
-Nghĩa của từ sao trong câu … : Các thiên thể trong vũ trụ.
Câu 3: Trong bài Hoàng hôn trên sông Hương ( Tiếng Việt 5 tập I ) có đoạn tả cảnh như
sau:
Trang 16Phía bên sông , xóm Cồn Hến nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút cả một vùng tre trúc.Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến mặt sông nghe như rộng hơn… Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường.
Em hãy cho biết: Đoạn văn trên có những hình ảnh và âm thanh nào có sức gợi tả sinh động ? Gợi tả được điều gì?
Câu 4:Tả ngôi trường có những cảnh vật đã từng gắn bó với em trong những ngày thơ
ấu
Gợi ý câu 3:
Trong đoạn văn:
-Hình ảnh có sức gợi tả sinh động : Khói nghi ngút cả một vùng tre trúc khi xóm Cồn Hến nấu cơm chiều gợi tả vẻ ấm áp, bình yên của người dân thôn xóm ven sông, giúp người đọc tưởng tượng ra bức tranh thuỷ mặc đơn sơ nhưng có cả một vùng không gian rộng rãi.Khói bay lên bầu trời, tre trúc và sông nước trên mặt đất
-Âm thanh có sức gợi tả sinh động : Tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ
cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, Ở đâu đó sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông dường như có sức âm vang xa rộng trong khung cảnh tĩnh lặng, khiến tác giả có cảm giácmặt sông nghe như rộng hơn, giợi cho người đọc cảm nhận được vẻ thanh bình và nên thơ của một buổi chiều trên sông Hương
Toán Ôn tập cách tìm thành phần chưa biết của phép tính
Trang 17ĐỀ 10
1 Tìm lời giải nghĩa ở cột B tương ứng với từ in đậm ở cột A
(1) Tiêm phòng dịch (a) Chất lỏng trong cơ thể
(2) Gài ồng nhựa vào vết mổ cho (b) Bệnh lay lan truyền rộng
dịch thoát ra ngoài
(3) Dịch từ tiếng Anh ra tiếng việt (c) Chuyển dời vị trí
(4) Dịch cái tủ lạnh sang bên trái (d) Chuyển nội dung được diễn đạt
từ ngôn ngữ này sang ngon ngữ khác
2 Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm: kính, nghé, sáo
VD: - Em mới tám tuổi đã phải đeo kính
- Ở trường, các em phải kính thầy yêu bạn
3 Trong bài Trên hồ Ba Bể, nhà thơ Hoàng trung Thông có viết:
Thuyền ta lướt nhẹ trên ba Bể Trên cả mây trời, trên núi xanh Mây trắng bồng bềnh trôi lặng lẽ Mái chèo khua bóng núi rung ring.
Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc của tác giả khi đi thuyền trên hồ
Ba Bể như thế nào!
4 Tả cảnh vật nơi em ở (hoặc nơi em đã đến) trong hoặc sau cơn mưa xuân (hoặc mưa
rào mùa hạ)
Trang 18Gợi ý câu 3
Khi con thuyền lướt nhẹ trên Ba Bể, nhìn thấy cả mây trời, núi xanh in bóng trên
mặt nước, tác giả cảm thấy mình được đi trên con thuyền đang trôi trên bầu trời và ngọn
núi cao, mái chèo khua nước làm cho bóng núi rung rinh, cảnh vật thêm kỳ ảo, nên thơ.
Đó là những cảm xúc trước cảnh hồ Ba Bể đẹp đẽ và thơ mộng, thể hiện tình cảm gắn bósâu nặng của tác giả đối với thiên nhiên đất nước tươi đẹp
Câu 1: Ở từng chỗ trống dưới đây , có thể điền chữ ( tiếng ) gì bắt đầu bằng:
a ch/ tr: - Mẹ … tiền mua cân … cá
- Bà thường Kể … đời xưa , nhất là … cổ tích
- Gần … rồi mà anh ấy vẫn … ngủ dậy
b d/gi - Nó… rất kĩ, không để lại … vết gì
- Đồng hồ đã được lên … mà kim … vẫn không hoạt động
Trang 19- Ông tớ mua một đôi giày… và một ít đồ … dụng.
Câu 2: a.Viết lại cho rõ nội dung từng câu dưới đây (có thể thêm một vài từ):
-Vôi của tôi tôi tôi
Câu 3: Kết thúc bài thơ Tiếng vọng , Nhà thơ Nguyễn Quang Thiều viết:
Đêm đêm tôi vừa chợp mắt
Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh
Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ
Tiếng lăn như đá ở trên ngàn
Đoạn thơ cho thấy những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả?
Vì sao như vậy?
Câu 4:Tả một cụ già mà em yêu quí và kính trọng.
Gợi ý câu 3
Đoạn thơ cho thấy những hình ảnh đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả : tiến đập cánh của con chim sẻ nhỏ như cầu mong sự giúp đỡ trong đêm cơn bão về gần sáng; những quả trứng trong tổ không có chim mẹ ấp ủ sẽ mãi mãi không nở thành chim non được.Những hình ảnh đó đã làm nên tiếng vọng “khủng khiếp” trong giấc ngủ và trởthành nỗi băn khoăn, day dứt không nguôi trong tâm hồn tác giả
b 1; 4; 9; 16; 25; 36; … ; … ; … ; [Mỗi số hạng bằng số chỉ thứ tự nhân với chính nó.]
c 2 ;12 ; 30 ; 56; 90; … ; … ; … ; [ Mỗi số hạng bằng tích của hai số tự nhiên liên tiếp
kể từ 1.]
d 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ;… ; … ; … ; [Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng
đứng liền trước nó nhân với 2 rồi cộng với số chỉ thứ tự và 1.]
e 2 ;20 ; 56 ; 110 ; 182; … ; … ; …; [ [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba ) bằng số
hạng đứng liền trước nó cộng tích của 18với số chỉ thứ tự trừ 1.]
Bài 2: Viết tiếp 3 số tự nhiên vào mỗi dãy sau:
Trang 20a 0 ; 2 ;4 ; 6; 12; 22;… ; … ; … ;[ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ tư ) bằng tổng của ba
số hạng đứng liền trước nó.]
b 2 ; 7 ;13 ; 20 ; … ; … ; …; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng đứng liền trước nó cộng với số chỉ thứ tự của số hạng đó rồi cộng với 3.]
c 1 ; 2; 6 ; 24 ; …; … ;… ; [ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó.]
d 1 ; 2 ; 2 ; 4 ; 8 ; … ; … ;… ; [ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ tư ) bằng tích của hai
số hạng đứng liền trước nó.]
e 2 ; 6 ; 12 ; … ; … ; … ; [Mỗi số hạng bằng tích của số chỉ thứ tự số hạng đó với số liền sau của số thứ tự ]
f 0 ; 1 ; 2 ; 4; 7 ; 12 ; … ; … ; … ; [Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba ) bằng tổng của hai số hạng đứng liền trước nó cộng thêm 1 ]
g 5 ; 6; 8 ;10; … ; … ; … ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba ) bằng tổng của hai số hạng đứng liền trước nó trừ đi số chỉ thứ tự của số hạng đó.]
h 1 ; 3 ; 3 ; 9 ; 27 ; … ; … ; … ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạnh thứ tư ) bằng tích của hai
số hạng đứng liền trước nó ]
i 0 ; 1 ; 4 ; 9 ;18 ; … ; … ;… ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba) bằng tổng của hai
số hạng đứng liền trước nó cộng với số chỉ thứ tự của số hạng đó ]
j 1 ; 6 ; 54 ; 648 ; … ; … ; … ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với 3 rồi nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó.]
k 1 ; 1; 3 ; 5; 17; …; … ; … ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ ba ) bằng tích của hai
số hạng đứng liền trước nó cộng với 2 ]
l 100 ; 93 ; 85 ; 76 ; … ; … ; … ; [ Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ hai ) bằng số hạng đứng liền trước nó trừ đi tổng của số chỉ thứ tự của số hạng đó và 5 ]
Bài 3: Viết tiếp 3 số tự nhiên vào dãy số sau và viết quy luật của nó:
Câu 1: Trong những câu nào dưới đây, các từ sườn ,tai mang nghĩa gốc và trong những
câu nào , chúng mang nghĩa chuyển?
a Sườn
1 Nó hích vào sườn tôi.
2 Con đèo chạy ngang sườn núi
3 Tôi đi qua phía sườn nhà
Trang 214 Dựa vào sườn của bản báo cáo
b tai
1 Đó là điều tôi mắt thấy tai nghe
2 Chiếc cối xay lúa cũng có hai tai rất điệu
3 Đến cả cái ấm, cái chén cũng có tai
………
………
………
………
………
………
………
Câu 2: Với mỗi nghĩa dưới đây của từ chạy , hãy đặt một câu: a Dời chỗ bằng chân với tốc độ cao :………
………
b Tìm kiếm : ……….
………
c Trốn tránh :………
………
d Vận hành , hoạt động: ……….
………
e Vận chuyển:……….
………
Câu 3: Trong bài mùa thảo quả , nhà văn Ma Văn Kháng tả hương thơm trong rừng thảo
quả như sau:
Gió lướt thướt bay qua rừng , quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi , đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xomsChin San Gió thơm Cây cỏ
thơm.Đất trời thơm Người đi từ rừng thảo quả về , hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp
á, nếp khăn
Hãy nêu nhận xét về cách dùng từ, đặt câu nhằm nhấn mạnh hương thơm của thảo quả chín trong đoạn văn trên
Câu 4: Tả cô giáo (thầy giáo ) đã dạy em trong những năm học trước.
Gợi ý câu 3
Tác giả đã lặp lại liên tiếp ba lần từ thơm (điệp từ) , dùng các từ thơm nồng, thơm đậm đẻ nhấn mạnh hương thơm của thảo quả chín Câu đầu đoạn văn tuy dài nhưng được
ngắt thành nhiều cụm từ diễn tả cơn gió mang hương thơm của thảo quả chín trong rừng bay đi xa rộng Ba câu ngắn tiếp theo càng khẳng định hương thơm của thảo quả chín như
lan toả, thấm đượm vào khắp cả thiên nhiên đất trời Hương thảo quả chín còn ủ ấp trong
từng nếp áo, từng nếp khăn của người đi từ rừng về, thơm mãi với thời gian