I – Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Hs nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.. - Kể tên các bộ phận thường có của [r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOA
I – Mục tiêu:
- Hs nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người
- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa
- Giáo dục học sinh yêu thích, chăm sóc cây hoa
II – Đồ dùng dạy học:Các hình SGK trang 90, 91.
III – Hoạt động dạy học:
1) Bài cũ: (5’) Khả năng kỳ diệu của lá cây
+ Hãy nêu chức năng của lá cây?
+ Lá cây có ích lợi gì?
2) Bài mới: (25’)
Hoạt động 1:Chức năng của hoa
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
?
- Nói tên màu sắc, mùi hương của các
loài hoa mà em sưu tầm được
- Hãy chỉ đây là cuống hoa, cánh hoa, nhị
hoa của bông hoa
- Nêu chức năng của hoa
GV kết luận:
- Các loài hoa thường khác nhau về hình
dạng, màu sắc và mùi hương.
- Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa và nhị hoa.
Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi của hoa
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+ Hoa thường được dùng để làm gì?
Nêu ví dụ
+ Quan sát các hình trang 91, những hoa
nào được dùng để trang trí, những bông
hoa nào được dùng để ăn?
GV kết luận:
3) Củng cố- Dặn dò:(5’)
- Hs đọc kết luận SGk
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài: Quả
Hs thảo luận nhóm 2 Chỉ vào bông hoa và nói cho nhau nghe nội dung mà Gv yêu cầu
Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS nhắc lại
* Hoạt động nhóm bốn
- Thảo luận
- Trả lới
- Hình 5, 6: hoa để ăn
- Hình 7, 8: hoa để trang trí
- HS nêu tên và lợi ích một số hoa mà em biết
Trang 2
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
QUẢ
I – Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Hs nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người
- Kể tên các bộ phận thường có của một quả
- Giáo dục Hs chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả
II – Đồ dùng dạy học:: Quả thật, tranh SGK trang 92, 93.
III – Hoạt động dạy và học:
1) Bài cũ: (5’) Hoa
* Hoa có chức năng gì?
- Nhận xét
2) Bài mới: (25’)
Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, hình
dạng, mùi vị, kích thước của quả
- Kể được tên các bộ phận thường có của một
quả
- GV yêu cầu HS để ra trước mặt tất cả các
loại quả đã mang tới lớp
+ Giới thiệu tên quả, màu sắc, hình dạng và
mùi vị khi ăn
- GV hỏi:
+ Quả chín thường có màu gì?
+ Hình dạng quả của các loài cây giống hay
khác nhau?
+ Mùi vị của các loại quả giống hay khác
nhau?
GV kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác
nhau về hình dạng, kích thước, màu sắc và
mùi vị.
Hoạt động 2: Các bộ phận của quả
- GV bổ quả táo, chuối
+ Bên trong quả gồm có những bộ phận
nào? Chỉ phần ăn được của quả đó?
+ Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó
GV kết luận: Mỗi quả thường có ba phần:
vỏ, thịt, hạt Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc
vỏ và hạt.
- HS giới thiệu màu sắc, mùi
vị, hình dạng của một loại quả mình mang đến lớp
- HS trả lời cá nhân
- HS quan sát hình 1 8 SGK
+ Quả gồm những bộ phận nào? Chỉ rõ các bộ phận đó
Trang 3Hoạt động 3: Lợi ích của quả, chức năng của
hạt
- GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận theo
gợi ý:
+ Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví
dụ
+ Quan sát các hình trang 92, 93 SGK cho
biết quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào
được dùng để chế biến thức ăn?
+ Hạt có chức năng gì?
GV kết luận:
Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau, chế
biến thành mứt hoặc đóng hộp.
Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc
thành cây mới
.3) Củng cố – Dặn dò: (5’)
- Học phần ghi nhớ
Gv nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài: Động vật
Hoạt động nhóm
- Thảo luận
- Trình bày trước lớp Các nhóm bổ sung