- Giáo viên cần chốt lại các ý chính trọng tâm trong từng chương, bài đã được ghi trong cấu trúc, không nên cho học sinh học thuộc lòng vì đề có yêu cầu “học sinh hiểu biết, giải thích v[r]
Trang 1HƯỚNG DẪN CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRAHỌC KỲ II
NĂM HỌC 2011-2012 (các môn do Phòng GDĐT ra đề)
( Kèm theo công văn số 210/PGDĐT-THCS, ngày 06 tháng 4 năm 2012)
Để các đơn vị hướng dẫn giáo viên, học sinh ôn tập kiểm tra học kỳ II đạt yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học; Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cấu trúc đề kiểm tra học kỳ II năm học 2011-2012 thuộc các môn do PGDĐT ra đề (Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học) như sau:
A CẤU TRÚC ĐỀ ĐỐI VỚI CÁC MÔN PHÒNG GDĐT RA ĐỀ:
1 MÔN ĐỊA LÍ
LỚP 6:
Câu 1: (1 điểm) Các mỏ khoáng sản (Mức độ biết)
Câu 2: (1 điểm)Lớp vỏ khí- Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí (Mức độ
thông hiểu).
Câu 3: (2 điểm) Khí áp và gió trên trái đất – Hơi nước trong không khí Mưa
(Mức độ biết).
Câu 4: (2 điểm) Các đới khí hậu trên Trái Đất (Mức độ biết).
Câu 5: (2 điểm) Sông và Hồ - Biển và Đại dương (Mức độ thông hiểu).
Câu 6: (2 điểm) Thực hành( Bài 16, 17, 18, 20) (Mức độ vận dụng)
LỚP 7:
Câu 1: (1 điểm) Khái quát châu Mĩ (Mức độ biết).
Câu 2: (2 điểm) Bắc Mĩ (Thiên nhiên và dân cư) (Mức độ biết).
Câu 3: (1 điểm) Trung và Nam Mĩ(kinh tế) (Mức độ thông hiểu).
Câu 4: (2 điểm) Châu Nam Cực và Châu Đại Dương (Mức độ thông hiểu) Câu 5: (2điểm) Thiên nhiên, Dân cư và xã hội Châu Âu (Mức độ biết).
Câu 6: (2 điểm)Thực hành(Bài 38, 39, 49) (Mức độ vận dụng).
LỚP 8:
Câu 1: (1 điểm) Đông Nam Á (ASEAN) (Mức độ biết)
Câu 2: (2 điểm) Vị trí giới hạn, hình dạng lãnh thổ - Vùng biển Việt Nam (Mức
độ biết)
Câu 3: (1 điểm) Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam- Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam (Mức độ thông hiểu)
Câu 4: (2 điểm) Địa hình Việt Nam (Mức độ thông hiểu)
Câu 5: (2 điểm) Thực hành (Khí hậu, sông ngòi Việt Nam) (Mức độ vận dụng)
Trang 2Câu 6: (2 điểm) Đặc điểm Đất, sinh vật Việt Nam (Mức độ biết)
LỚP 9:
Câu 1: (2 điểm) Vùng Đông Nam Bộ (Mức độ biết)
Câu 2: (1 điểm) Vùng Đồng bằng sông Cữu Long (Mức độ thông hiểu)
Câu 3: (2 điểm) Vùng Đồng bằng sông Cữu Long (Mức độ thông hiểu )
Câu 4: (2 điểm) Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường
biển- đảo (bài 38 &39) (Mức độ biết).
Câu 5: (1 điểm) Địa lý địa phương tỉnh (bài 41) (Mức độ biết)
Câu 6: (2 điểm) Thực hành: Xử lý số liệu, vẽ biểu đồ, giải thích và nhận xét (Mức độ vận dụng)
2 MÔN LỊCH SỬ
Lịch sử 6
Câu 1 ( 2 điểm ) Trưng Vương và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán
( Mức độ Vận dụng )
Câu 2( 2 điểm )Khởi nghĩa Lí Bí.Nước Vạn Xuân (542 – 602)( Mức độ hiểu )
Câu 3( 2 điểm )Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII – IX.( Mức độ biết )
Câu 4 (2 điểm ) Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc, họ Dương ( Mức
độ biết và hiểu )
Câu 5 : (2 điểm ) Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng 938 ( Mức độ biết )
Lịch sử 7
Câu 1 ( 2 điểm ) Nước Đại Việt thời Lê sơ (1428 – 1527) ( Mức độ Vận dụng )
Câu 2 ( 2 điểm ) Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI –
XVIII).( Mức độ biết và hiểu )
Câu 3 ( 2 điểm ) Kinh tế, văn hoá thế kỉ XVI – XVIII.( Mức độ biết )
Câu 4 (2 điểm ) - Phong trào Tây Sơn
- Quang Trung xây dựng đất nước ( Mức độ hiểu )
Câu 5 : (2 điểm )- Chế độ phong kiến nhà Nguyễn
- Sự phát triển của văn hoá dân tộc cuối thế kỉ XVIII – nửa đầu
thế kỉ XIX.( Mức độ biết )
Lịch sử 8
Câu 1 ) ( 2 điểm) Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 .( Mức độ Biết
Câu 2 ( 2 điểm ) Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc( 1873-1884 )( Mức độ Vận dụng) Câu 3 ( 2 điểm ) Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối TK XIX ( Mức độ Biết và hiểu )
Trang 3Câu 4 (2 điểm ) Chính sách khai thác thuộc địa của Thực dân Pháp và những
chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam( Mức độ Biết )
Câu 5 : (2 điểm ) Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu TK XX đến năm 1918
(Mức độ Hiểu )
Lịch sử 9
Câu 1: ( 2 điểm) ( Mức độ vận dụng)
-Việt Nam trong những năm 1919-1930
- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
Câu 2: ( 2 điểm) ( Mức độ biết và hiểu) Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 và
sự thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa
Câu 3: ( 2 điểm) ( Mức độ thông hiểu)
- Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân 1945-1946
Câu 4: ( 2 điểm) ( Mức độ biết)
- Bước phát triển mới của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (Bài 26)
-Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc
Câu 5: ( 2 điểm) ( Mức độ biết)
- Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965-1973)
- Hoàn thành giải phóng Miền Nam,thống nhất đất nước(1973-1975)
3 MÔN VẬT LÝ
* Khối: 6
Câu 1: Ròng rọc
Câu 2: Sự nở vì nhiệt của chất rắn, lỏng, khí
Câu 3: Sự bay hơi, sự ngưng tụ.
Câu 4: Ứng dụng sự nở vì nhiệt
Câu 5: Bài tập về sự nóng chảy, đông đặc.
* Khối: 7
Câu 1: Nhiễm điện do cọ xát.
Câu 2: Dòng điện – Nguồn điện
Câu 3: Chất dẫn điện – chất cách điện, dòng điện trong kim loại.
Câu 4: Các tác dụng của dòng điện
Câu 5: Cường độ dòng điện, hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song.
* Khối: 8
Trang 4Câu 1: Công suất
Câu 2: Cấu tạo chất ( bài 19, 20)
Câu 3: Nhiệt năng
Câu 4: Đối lưu- Bức xạ nhiệt
Câu 5: Công thức tính nhiệt lượng
* Khối: 9
Câu 1: Máy biến thế- Truyền tải điện năng đi xa
Câu 2: Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kỳ.
Câu 3: Máy ảnh , kính lúp
Câu 4: Các tác dụng của ánh sáng
Câu 5: Bài tập quang
4 MÔN SINH HỌC
Giáo viên ôn tập xoay quanh các bài cụ thể của từng chương theo chuẩn kiến thức kỹ năng Nội dung xoay quanh các bài từ tuần 20 đến 34 cụ thể như sau :
* Lớp 6:
Chương VII : Quả và hạt
a.Thụ tinh, kết hạt và tạo quả ( thông hiểu 1 điểm )
b.Phát tán của quả và hạt ( nhận biết 1 điểm )
c.Những điều kiện cần cho hạt nẩy mầm ( biết 1 điểm )
Chương VIII : Các nhóm thực vật
a.Hạt kín – Đặc điểm chung của thực vật hạt kín ( thông hiểu 1 điểm )
b.Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm ( vận dụng 1 điểm )
c.Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật ( biết 1 điểm )
d.Nguồn gốc cây trồng ( thông hiểu 1 điểm )
Chương IX : Vai trò của thực vật
a.Thực vật góp phần điều hòa khí hậu ( biết 1 điểm )
b.Vai tró của thực vật đối với đời sống động vật và đối với đời sống con người
( tiết 1 ) ( vận dụng 1 điểm )
c.Bảo vệ đa dạng thực vật ( biết 1 điểm )
* Lớp 7
Chương VI : Ngành động vật có xương sống
1/ LỚP BÒ SÁT
a.Cấu tạo trong của thằn lằn ( biết 1 điểm )
b.Đa dạng và đặc điểm chung của lớp bò sát ( biết 1 điểm )
Trang 52/ LỚP CHIM
a.Cấu tạo trong của chim bồ câu ( hiểu 1 điểm )
b.Đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim ( hiểu 1 điểm )
3/ LỚP THÚ
a.Cấu tạo trong của thỏ nhà ( biết 1 điểm )
b.Sự đa dạng của thú : Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhắm, bộ ăn thịt ( biết 1 điểm ) c.Sự đa dạng của thú : Các bộ móng guốc và bộ linh trưởng ( biết 1 điểm ) Chương VII : Sự tiến hóa của động vật
a.Đấu tranh sinh học ( vận dụng 1 điểm )
b.Tiến hóa về sinh sản ( vận dụng 1 điểm )
Chương VIII : Động vật và đời sống con người
-Đa dạng sinh học ( tiết 1 ) ( hiểu 1 điểm )
* Lớp 8
Chương VI : Trao đổi chất và năng lượng
-Tiêu chuẩn ăn uống – Nguyên tắc lập khẩu phần ( biết 1 điểm )
Chương VII : Bài tiết
a.Bài tiết nước tiểu ( vận dụng 1 điểm )
b.Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu ( biết 1 điểm )
Chương VIII : Da
-Cấu tạo da ( hiểu 1 điểm )
Chương IX : Thần kinh và giác quan
a.Giới thiệu chung hệ thần kinh ( biết 1 điểm )
b.Đại não ( hiểu 1 điểm )
c.Vệ sinh mắt ( hiểu 1 điểm )
d.Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ( vận dụng 1 điểm ) Chương X : Hệ nội tiết
a.Giới thiệu chung hệ nội tiết ( biết 1 điểm )
b.Tuyến yên, tuyến giáp ( biết 1 điểm )
* Lớp 9
Phần 1 : Di truyền và biến dị
Chương VI : Ứng dụng di truyền học
a.Thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần ( hiểu 1 điểm )
b.Ưu thế lai ( biết 1 điểm )
Phần hai : Sinh vật và môi trường
Chương I : Sinh vật và môi trường
a.Môi trường và các nhân tố sinh thái ( biết 1 điểm )
b.Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vất ( hiểu 1 điểm )
Chương II : Hệ sinh thái
Trang 6a.Quần thể sinh vật ( vận dụng 1 điểm )
b.Quần thể người ( hiểu 1 điểm )
c.Quần xã sinh vật ( biết 1 điểm )
d.Hệ sinh thái ( vận dụng 1 điểm )
Chương III : Con người dân số và môi trường
a.Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ( biết 1 điểm )
b.Ô nhiễm môi trường ( tiết 1 ) ( biết 1 điểm )
5 MÔN HÓA HỌC
* Lớp 8:
1 Ôxi – không khí: tính chất hóa học ôxi, oxit, điều chế ôxi,phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy ( 2điểm)
2 Hidrô- nước: tính chất hóa học, điều chế ,phản ứng thế (2điểm)
3 Axit-bazơ-muối: khái niệm, CTHH, phân loại, gọi tên (2điểm)
4 Dung dịch (1điểm)
5 Bài toán định lượng: bài toán tính theo PTHH, lượng chất dư (3điểm)
* Lớp 9:
1 Sơ lược bảng tuần hoàn các nguyấn tố hóa học (1 điểm)
2 Các hợp chất hidrocacbon: tính chất hóa học, CTCT, điều chế (2 điểm)
3 Các dẫn xuất hidrocacbon: tính chất hóa học, CTCT, điều chế (2 điểm)
4 Bài toÁn định tÍnh: nhận biết, chuỗi phản ứng (2 điểm)
5 Bài toán định lượng: bài toán tính theo PTHH, hỗn hợp, xác định CTPT, nồng
độ (3 điểm)
(Cho phép sử dụng Bàng tuần hoàn các nguyên tố hóa học)
6 Môn GDCD
* Lớp 6 :
Câu 1 : Nhận biết 3đ ( Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em )
Câu 2 : Thông hiểu 2đ ( Thực hiện trật tự an toàn giao thông )
Câu 3 : Nhận biết 2đ ( Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm )
Câu 4 : Thông hiểu 1đ ( Quyền học tập của học sinh )
Câu 5 Vận dụng 2đ ( Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm )
* Lớp 7 : 45 phút
Trang 7
Câu 1 : Nhận biết 3 đ ( Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam )
Câu 2 : Thông hiểu 2đ ( Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên )
Câu 3 : Nhận biết 2đ (Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên )
Câu 4 : Thông hiểu 1đ ( Bảo vệ di sản văn hóa )
Câu 5 : Vận dụng : (Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên)
*Lớp 8 : 45 phút
Câu 1 : Nhận biết 3đ ( Phòng, chống tệ nạn xã hội )
Câu 2 : Thông hiểu 2đ ( Phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS )
Câu 3 : Nhận biết 2đ ( Pháp luật nước CHXHCNVN )
Câu 4 : Thông hiểu 1đ ( Nghĩa vụ tôn trọng , bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng )
Câu 5 : Vận dụng 2đ (Phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS )
* Lớp 9 : 45 phút
Câu 1 : Nhận biết 3 đ ( Quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân )
Câu 2 : Thông hiểu 2đ ( Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế )
Câu 3: Nhận biết 2đ ( Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân ) Câu 4 : Thộng hiểu 1đ ( Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc )
Câu 5 : Vận dụng 2đ (Quyền và nghĩa vụ công dân trong hôn nhân )
* Yêu cầu :
- Các giáo viên bộ môn thông báo cho học sinh cấu trúc đề để kết hợp tự ôn tập
ở nhà và tổ chức ôn tập trước ngày thi kiểm tra học kỳ
- Nội dung ôn tập phải bám sát tài liệu hướng dẫn chuẫn kiến thức kỹ năng quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông, tài liệu hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học và đề kiểm tra học kỳ do Bộ GDĐT phát hành; Lưu ý nội dung chương trình giảm tải cùa Bộ
- Giáo viên cần chốt lại các ý chính trọng tâm trong từng chương, bài đã được
ghi trong cấu trúc, không nên cho học sinh học thuộc lòng vì đề có yêu cầu “học sinh hiểu biết, giải thích và xử lý số liệu thống kê,…” Riêng các môn KHXH, các câu hỏi
lý thuyết hướng dẫn chấm không bắt buộc học sinh phải ghi lại chính xác từng câu, chữ trong đáp án mà học sinh có thể diễn đạt theo cách hiểu, lối hành văn riêng của
minh (sao cho đảm bảo thể hiện đủ ý)
Trang 8- Đặc biệt chú trọng việc hướng dẫn học sinh cách học bài (phải nắm được các
ý chính trọng tâm của từng nội dung để có thể diễn đạt theo cách hiểu, lối hành văn riêng của mình, không phải học thuộc lòng máy móc) và cách làm bài kiểm tra [đọc
kỹ đề bài để xác định trọng tâm câu hỏi hoặc yêu cầu của đề, từ đó định hướng nội dung trả lời (phạm vi trả lời, có bao nhiêu ý, bao nhiêu phần, )]
- Các trường THCS phân công các giáo viên có kinh nghiệm, đang trực tiếp dạy
bộ môn biên soạn đề và đáp án tham khảo theo yêu cầu của tổ Hội đồng bộ môn Mỗi trường soạn 01 đề kiểm tra học kỳ II/môn/khối (gồm các môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh,
Văn, Sử, Địa, Anh Văn và GDCD từ lớp 6 đến lớp 9) Để ngân hàng đề đạt chất
lượng, đảm bảo đúng cấu trúc và ma trận theo qui định (chú ý phần giảm tải) Hiệu
trưởng các trường THCS cần phân công giáo viên ra đề và người phụ trách tổng hợp ngân hàng đề đạt yêu cầu đồng thời phải duyệt trước khi gởi về Phòng GDĐT, thời
hạn gửi: trước ngày 20/4/2012 (gửi trực tiếp cho đ/c Lộc- tổ Nghiệp vụ hoặc qua địa
chỉ email: info@123doc.org ; Lưu ý trước khi gửi email phải điện báo trước cho đ/c
Lộc, số điện thoại: 0918 980 986 ).
B ĐỐI VỚI CÁC MÔN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ RA ĐỀ:
Căn cứ vào tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ năng quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông, tài liệu hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học và đề kiểm tra học kỳ do Bộ GDĐT phát hành; các đơn vị xây dựng cấu trúc đề kiểm tra, thông báo để giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập đầy đủ nội dung trước ngày 10/4/2012 Đề kiểm tra học kỳ II các đơn vị ra theo hình thức tự luận với nhiều
câu tuỳ thuộc vào đặc thù từng môn học (Riêng môn GDCD sau khi có đề tham khảo của các trường Phòng GDĐT sẽ chuyển đến các trường để làm ngân hàng đề tham khảo);
Các đơn vị gởi văn bản hướng dẫn cấu trúc và ma trận đề kiểm tra của đơn vị
về phòng GDĐT (hướng dẫn cấu trúc và ma trận các đề do trường THCS ra).Phòng GDĐT sẽ tổ chức kiểm tra công tác hướng dẫn ôn tập, hướng dẫn cấu trúc đề, lập ma trận đề, chất lượng đề kiểm tra các đơn vị ra, khâu coi chấm và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trong học kỳ II
Đề nghị các đơn vị triển khai thực hiện Trong quá trình thực hiện; nếu có khó khăn vướng mắc, cần liên hệ kịp thời với phòng GDĐT (Tổ Nghiệp vụ-đ/c Lộc) để được hướng dẫn thêm