Ph¸p luËt dung tóng ngêi giµu.[r]
Trang 1Ngày 11 tháng 8 năm 2011
Chuyên đề:
Dạy lịch sử lớp 4
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Ninh
Bài dạy: Lịch sử
Nhà Nguyễn thành lập
A Mục tiêu
- HS nắm đợc đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn
+ Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời cơ
đó Nguyễn ánh đã huy động lực lợng tấn công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn
bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế , lấy niên hiệu là Gia Long, định đo ở Phú Xuân (Huế)
- Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố, thống trị:
+ Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tớng, tự mình điều hành mọi việc hệ trong trong nớc
+ Tăng cờng lực lợng quân đội (với nhiều thứ quân , các nơi đều có thành trì vững chắc )
+ Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối
- HS tích cực tham gia tìm hiểu lịch sử dân tộc
b chuẩn bị GV: Các hình minh hoạ
HS: SGK
c tiến trình bài dạy
I ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra
III Bài mới
1 Giới thiệu bài Ghi bảng:
2 H ớng dẫn tìm hiểu bài mới:
(1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn
- Y/C HS đọc SGK trao đổi với nhau và trả
lời câu hỏi :
?/ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh
nào?
- Cho HS quan sát chân dung Nguyễn ánh
và giới thiệu đôi nét về Nguyễn ánh
?/ Sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn ánh
lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô ở đâu?
- Cho HS quan sát bản đồ Việt Nam, YC
HS chỉ vị trí của Phú Xuân (Huế)
- Cho HS quan sát hình ảnh Phú Xuân
(Huế) thời kì đầu xây dựng và ngày nay,
giới thiệu đôi nét về Huế
?/ Từ năm 1802 đến năm 1858, triều
Nguyễn đã trải qua các đời vua nào?
- Cho HS quan sát hình ảnh 5 vị vua, giới
thiệu đôi nét về từng vị
- KL và chuyển ý:
(2).Sự thống trị của nhà Nguyễn
Học sinh hát và chẩn bị sách vở
- HS lắng nghe, ghi bài
- HS thực hiện yêu cầu + Sau khi vua Quang Trung mất, triều Tây Sơn suy yếu Lợi dụng hoàn cảnh
đó Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra Nguyễn
- HS quan sát, lắng nghe
+ Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua chọn Phú Xuân( Huế) làm nơi đóng đô
và đặt niên hiệu là Gia Long
- HS quan sát, lắng nghe
+ Từ năm 1802 đến năm 1858 nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
và Bảo Đại
- HS quan sát, lắng nghe
Trang 2- Chia lớp thành 3 nhòm, YC HS đọc SGK,
thảo luận và trả lời câu hỏi:
Nhóm 1: Những sự kiện nào chứng tỏ các
vua triều Nguyễn không muốn chia sẻ
quyền hành cho ai?
Nhóm 2: Quân đội nhà Nguễn đợc tổ chức
nh thế nào?
Nhóm 3: Nhà Nguyễn đã ban hành bộ luật
gì, nhằm mục đích gì?
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả
- Cho HS quan sát hình ảnh và giải thích
các từ: bộ binh, tợng binh, thuỷ binh, mã
binh,
?/ Nêu một vài điều về Bộ luật Gia Long?
- GV KL: Các vua nhà Nguyễnđã thực
hiện nhiều chính sách để tập trung quyền
hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của
mình
(3) Đời sống nhân dân thời Nguyễn
- yc hs ĐÄc SGK trả lời câu hỏi:
?/ Theo em, với cách thống trị hà khắc của
các vua Nguyễn cuộc sống của nhân dân ta
nh thế nào?
- GVKL: Dới thời Nguyễn,vua quan bóc
lột dân thậm tệ,ngời giàu có công khai sát
hại ngời nghèo Pháp luật dung túng ngời
giàu Chính vì thế mà nhân dân ta có câu:
Con ơi nhớ lấy câu này
Cớp đêm là giặc cớp ngày là quan
?/ Em có nhận xét gì về triều Nguyễn và
bộ luật Gia Long?
IV Củng cố
?/ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh
nào ?
?/ Các vua Nhà Nguyễn đã làm gì để thâu
tóm toàn bộ quyền hành vào tay mình
- Rút ra ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
V Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi + không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tớng, tự mình điều hành mọi việc hệ trong trong nớc
+ gồm nhiều thứ quân: bộ binh, thuỷ binh, tợng binh , các nơi đều
có thành trì vững chắc ) +…Gia Long, nhằm bảo vệ quyền lợi của nhà vua
+ những kẻ mu phản và cùng mu không phân biệt thủ phạm hay tòng phạm đều bị xử lăng trì Ông, cha , con cháu , anh em kẻ đó từ 16 tuổi trở lên bị chém đầu
+ Cuộc sống của ND vô cùng cực khổ
- HS nghe giảng và phát biểu suy nghĩ của mình về câu ca dao
- Vài HS phát biểu
- HS nối tiếp nhau trả lời
- HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ
- HS lắng nghe, ghi nhớ