Gi¸o viªn chØ cÇn híng dÉn häc sinh lµm thö trong ba, bèn tuÇn ®Çu sau ®ã häc sinh cã thÓ tù lµm nÕu cã g× th¾c m¾c gi¸o viªn sÏ cïng gi¶i quyÕt.. Cuèi th¸ng, gi¸o viªn cho c¸c tæ trëng [r]
Trang 1Chia sẻ kinh nghiêm áp dụng phơng pháp
về Kỷ luât tích cực
Họ và tên: Thái Tuyết Vinh
Đơn vị công tác: Trờng Tiểu học Tân Minh B
" Yêu cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi"
Đây là câu nói thờng xuyên của bố mẹ đối với con cái, của thầy cô đối với trò
Đây là một trong những biện pháp duy nhất để trẻ vâng lời một cách nhanh nhất Vì vậy để thay đổi nếp nghĩ này không phải là điều dễ dàng Nhng nếu trừng phạt thân thể trẻ không những ảnh hởng đến bản thân trẻ mà còn ảnh hởng đến gia đình, cộng đồng xã hội và ngay cả ngời sử dụng biện pháp trừng phạt trẻ Vì thế cần có biện pháp giáo dục cao hơn đó chính là biện pháp giáo dục Kỷ luật tích cực
Để áp dụng biện pháp giáo dục Kỷ kuật tích cực tốt nhất mỗi giáo viên, cha
mẹ cần phải hiểu giáo dục kỉ luật tích cực là gì?: Giáo dục kỉ luật tích cực là giáo dục dựa trên nguyên tắc vì lợi ích tốt nhất của trẻ; không làm tổn thơng đến thể xác
và tinh thần của trẻ; có sự thoả thuận giữa ngời lớn- trẻ em và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ
Để trao đổi về giáo dục kỉ luật tích cực, tôi xin chia sẻ kinh nghiệm áp dụng phơng pháp kỉ luật tích cực vào việc xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua trong lớp
Để xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua trong lớp giáo viên chủ
nhiệm phải luôn nhiệt tình trong mọi hoạt động và có kế hoạch chủ nhiệm khoa học, luôn tạo ra sự thi đua trong lớp, cụ thể:
- Ngay từ đầu năm, sau khi nhận lớp, giáo viên điều tra phân loại học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh của từng em Sau đó, giáo viên ổn định tổ chức lớp, cho học sinh học lại nội quy của Nhà trờng, hớng dẫn cán bộ lớp biết cách tự quản Muốn cán bộ lớp tự quản tốt, giáo viên phải chọn những em nhanh nhẹn làm cán bộ Giáo viên phát cho mỗi tổ trởng một sổ theo dõi, lớp trởng một sổ - có kẻ sẵn một tuần
đầu tiên làm mẫu
Giáo viên hớng dẫn cách ghi và theo dõi trong tuần, cuối tuần hớng dẫn học sinh tổng kết chuẩn bị cho buổi sinh hoạt lớp
Ví dụ: Tôi hớng dẫn tổ trởng tổng hợp cuối tuần nh sau: Mỗi 1 điểm giỏi tổ
đ-ợc cộng 5 điểm, mỗi điểm yếu tổ bị trừ đi 2 điểm, mỗi 1 ý kiến tổ đđ-ợc cộng 2 điểm, mỗi 1 ý thức cha tốt tổ bị trừ đi 1 điểm, mỗi 1 lần mất trật tự tổ bị trừ 1 điểm Khi sinh hoạt các tổ tự bình xét xếp loại các bạn trong tổ dựa vào sự theo dõi của tổ tr-ởng Lớp trởng cuối tuần lấy sổ của các tổ trởng tổng hợp để chuẩn bị cho buổi sinh hoạt
Trang 2Giáo viên chỉ cần hớng dẫn học sinh làm thử trong ba, bốn tuần đầu sau đó học sinh có thể tự làm nếu có gì thắc mắc giáo viên sẽ cùng giải quyết
Cuối tháng, giáo viên cho các tổ trởng tổng hợp xếp loại và trao cờ gắn vào bảng thi
đua
Sổ của tổ trởng
Sổ của lớp trởng
Trang 3Lu ý: Cách theo dõi, tuyên dơng, phê bình giáo viên thông báo cho phụ huynh trong
buổi họp phụ huynh đầu năm và cho cả lớp để các em cùng phấn đấu,thi đua và sửa chữa bản thân Cuối tuần, cuối tháng có tuyên dơng, phê bình một cách nghiêm túc
- Thờng xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh: Qua sổ liên lạc, qua điện thoại (Với những trờng hợp bất thờng)
- GV luôn tạo điều kiện để những em hay mắc khuyết điểm có cơ hội sửa sai: Lấy ý kiến, lấy điểm tốt để các em luôn cố gắng sửa lỗi
- GV xây dựng đôi bạn cùng tiến, cùng nhau thi đua
- Trong các đợt thi đua lớn giáo viên phát động mạnh mẽ, kết thúc đợt thi
đua có tổng kết và trao phần thởng
đua giành nhiều hoa điểm 9-10 tặng cô; viết hoặc su tầm các bài thơ bài văn viết về thầy cô để ra tờ báo tờng của lớp trong thời gian 4 tuần Cuối đợt tôi thông báo và mới Ban chi hội phụ huynh lớp lên dự tổng kết và phát thởng cho các em đạt nhiều
điểm cao nhất và các em viết, su tầm nhiều bài thơ, bài văn hay viết về thầy cô
- Thởng đơng nhiên phải có phạt.Tôi cho học sinh xây dựng hình thức phạt ngay từ đầu năm: Lần thứ nhất phê bình thì nhắc nhở, lần thứ hai tái phạm phê bình trong tổ, lần thứ ba tái phạm phê bình trớc lớp, lần thứ t tái phạm thông báo cho gia
đình
Với sự phát động thi đua nh trên tôi đã tạo ra sự phấn đấu liên tục của học sinh
Em nào tuần này cha đạt tốt thì tuần sau cố gắng Cứ nh vậy các em luôn cố gắng rèn mình ngày một tốt hơn Đồng thời phụ huynh đi họp cho con nhìn vào bảng thi
đua cũng thấy đợc sự phấn đấu của con mình để về động viên, nhắc nhở
Với cách làm nh vậy tôi đã giảm đợc áp lực trong quản lí lớp học, học sinh tự giác chấp hành kỉ luật , xây dựng đợc sự đoàn kết nhất trí trong lớp học
Để xây dựng nề nếp lớp học, phong trào thi đua trong lớp giáo viên cần:
+ Tạo không khí lớp học sôi nổi
+Phối hợp nhiều lực lợng giáo dục trong và ngoại nhà trờng
+ Luôn trao đổi, học tập kinh nghiệm với đồng nghiệ- Phải kiên trì, tránh nóng vội
và luôn thực hiện theo phơng châm: “Ma dầm thấm lâu”
+ Phải có khả năng s phạm tốt, có cách xử sự khéo léo
+ Phải trau dồi đạo đức của bản thân để xứng đáng là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo
+Quá trình giáo dục phải thờng xuyên, liên tục, tránh lơ là, sao nhãng
+Khi tổ chức các biện pháp giáo dục phải phù hợp khả năng, điều kiện
+ Trong quá trình giáo dục phải nhẹ nhàng và thể hiện sự quan tâm, gần gũi thật sự với các em:Không tiết kiệm lời khen với trẻ,nên lắng nghe các em nói, đặt mình
Trang 4vào hoàn cảnh của trẻ, cố gắng kiềm chế không thể hiện thái độ tức giận trớc mặt học sinh
Tân Minh, ngày24/5/2011
Ngời viết Thái Tuyết Vinh