XEP LOẠI VIEN CHUC

Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học tiếp theo - Mục tiêu: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2021- 2022 + Cải thiện chất lượng giáo dục, phấn đấu đạ

Trang 1

Họ và tên: Phạm Thị Hải Yến

Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học Hạng II

Đơn vị công tác: Trường PTDT Bán trú TH& THCS Ngân Thủy

I KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1 Chính trị tư tưởng

Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, phápluật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyêntắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình;

Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lập trường; khôngdao động trước mọi khó khăn, thách thức;

Đặt lợi ích của Đảng, quốc gia - dân tộc, nhân dân, tập thể lên trên lợi ích

cá nhân;

Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng

Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng

2 Đạo đức, lối sống

Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi,hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễnbiến, tự chuyển hóa;

Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị;

Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vữngmạnh

3 Tác phong, lề lối làm việc

Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm,linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ;

Phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc;

Có tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ;

Có thái độ đúng mực và phong cách ứng xử, lề lối làm việc chuẩn mực,đáp ứng yêu cầu của văn hóa công vụ

4 Ý thức tổ chức kỷ luật

Chấp hành sự phân công của tổ chức;

Thực hiện các quy định, quy chế, nội quy của cơ quan, tổ chức, đơn vịnơi công tác;

Trang 2

Thực hiện việc kê khai và công khai tài sản, thu nhập theo quy định; Báo cáo đầy đủ, trung thực, cung cấp thông tin chính xác, khách quan vềnhững nội dung liên quan đến việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao vàhoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị với cấp trên khi được yêu cầu.

5 Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

- Bản thân tôi luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ do thủ trưởng cơquan và cấp trên giao phó Chấp hành tốt các quy chế của ngành, các quy định,nội quy của nhà trường đề ra

- Đảm bảo ngày giờ công lao động.Thực hiện đúng giờ giấc, luôn hoànthành tốt hồ sơ sổ sách cá nhân và nộp đúng quy định của nhà trường

- Tâm huyết tận tụy với nghề, luôn có ý thức tìm tòi,học hỏi để nâng caotrình độ chuyên môn cho bản thân

6 Thái độ phục vụ nhân dân:

Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú

- Giữ mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội tốt nhằm thực hiện phươngchâm phối kết hợp giáo dục học sinh Có ý thức trách nhiệm và tinh thần phục

vụ nhân dân, đấu tranh với những biểu hiện quan liêu, hách dịch, nhũng nhiễu,gây phiền hà cho nhân dân

II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1.Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:

* Ưu điểm:

- Tôi luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sáchpháp luật của nhà nước, không vi phạm pháp luật, không mắc tệ nạn xã hội, cótinh thần đoàn kết

- Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghê nghiệp,có phẩm chất đạo đứctrong sáng ,lối sống giản dị, có thái độ hòa nhã,khiêm tốn với nhân dân khi giaotiếp trong công việc và lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân Ngoài ra tôithực hiện đónggóp đầy đủ các loại quỹ và các nghĩa vụ khác của viên chức

- Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy chế của ngành, của trường đề ra

- Luôn nỗ lực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ phục vụ công tác

- Tận tình trong công tác giảng dạy, tận tụy, yêu nghề luôn thương yêugiúp đỡ học sinh, gần gủi với phụ huynh

Trang 3

* Nhược điểm:

- Chưa mạnh dạn tự tin khi trao đổi ý kiến cùng đồng nghiệp

2 Tự xếp loại chất lượng: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thànhnhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)

Ngân Thủy, ngày tháng năm 2021

NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT

Phạm Thị Hải Yến

III KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC

1 Nhận xét ưu, khuyết điểm:

2 Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:

(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thànhnhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)

Ngân Thủy, ngày tháng năm 2021

HIỆU TRƯỞNG

(Ký tên, ghi rõ họ tên)

Trang 4

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ

THÔNG NĂM HỌC: 2020- 2021

Họ và tên giáo viên: PHẠM THỊ HẢI YẾN

Trường: PTDTBT TH& THCS Ngân Thủy

Môn dạy: Toán , Tiếng Việt lớp 1,2 - Chủ nhiệm lớp: 1,2C

Quận/Huyện/Tp,Tx: Lệ Thủy - Tỉnh/Thành phố: Quảng Bình

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo

X

- Bản kiểmđiểm cá nhân cóxác nhận củaHiệu trưởng VõĐức Liến

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo

X

- Phiếu đánh giá

và xếp loại viênchức có xácnhận của Hiệutrưởng Võ ĐứcLiến

- Kết quả họctập của lớp chủnhiệm đạt kếtquả khá tốt: Tỷ

kế hoạch bồidưỡng thườngxuyên loại giỏitheo quy định

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo X - Kế hoạch dạy

Trang 5

dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực

học sinh

học được tổchuyên môn,BGH phê duyệt

- Kết quả họctập của lớp chủnhiệm đạt kếtquả tốt: Tỷ lệHTT : %

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và

giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng

lực học sinh

X

- Sử dụng tốt phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh - Biên bản sinh hoạt chuyên môn

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát

triển phẩm chất, năng lực học sinh

X

- Phiếu dự giờ được đánh giá loại tốt

- Kêt quả học tập cuối năm của học sinh có

Tiêu chuẩn 3 Năng lực xây dựng môi trường

Tiêu chí 9 Thực hiện quyền dân chủ trong nhà

Biên bản họp tổ chuyên môn

Tiêu chí 10 Thực hiện và xây dựng trường học

an toàn, phòng chống bạo lực học đường

X

Ý kiến ghi nhậngiáo viên thực hiện đúng quy định từ đồng nghiệp

Tiêu chuẩn 4 Phát triển mối quan hệ giữa nhà

trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với

cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các

- Biên bản họp phụ huynh

- Thông tin liên lạc qua điện thoại

Trang 6

Tiêu chí 12 Phối hợp giữa nhà trường, gia

đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho

học sinh

X

Cha mẹ học sinh ghi nhận sựtrao đổi thông tin về tình hình học tập, rèn luyện của học sinh và thông tin đầy đủ chương trình, kếhoạch dạy học môn học/kế hoạch dạy học, các hoạt động giáo dục, thời khóa biểu được thông báo tới cha mẹ học sinh và các bên

có liên quan

Tiêu chí 13 Phối hợp giữa nhà trường, gia

đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối

sống cho học sinh

X

Hội đồng nhà trường ghi nhận

sự trao đổi thông tin với cha mẹ học sinh

và các bên liên quan về nội quy,quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường, về tình hình rèn luyện, giáo dục đạo đức, lối sống của học sinh ở trên lớp, tại gia đình

Tiêu chuẩn 5 Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng

dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai

thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy

Trang 7

giản, quen thuộc hằng ngàyhoặc chủ đề đơngiản, quen thuộc liên quan đến hoạt động dạy học, giáo dục

- Chứng chỉ Ngoại ngữ A2

Tiêu chí 15 Ứng dụng công nghệ thông tin,

khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong

dạy học, giáo dục

X

- Kết quả thực hiện kế hoạch dạy học, công tác hàng năm cótích hợp ứng dụng công nghệ, thiết bị công nghệ trongdạy học và côngtác quản lí học sinh

- Có chứng chỉ Ứng dụng công nghệ thông tin học cơ bản

1 Nhận xét (ghi rõ):

- Điểm mạnh:

+ Phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống trung thực, giản

dị, tác phong nhanh nhẹn, lề lối làm việc nghiêm túc

+ Vững vàng trong chuyên môn, có tinh thần chủ động hợp tác với đồng nghiệp,

thái độ cầu thị, tiếp thu ý kiến đóng góp của đồng nghiệp

+ Sẵn sàng thực hiện mọi nhiệm vụ được giao với tinh thần và quyết tâm cao

nhất

- Những vấn đề cần cải thiện:

2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp

trong năm học tiếp theo

- Mục tiêu:

+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2021- 2022

+ Cải thiện chất lượng giáo dục, phấn đấu đạt tỷ lệ lên lớp cho học sinh lớp chủ

nhiệm là 100%

+ Làm tốt công tác sĩ số, chuyên cần của học sinh lớp chủ nhiệm

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải

Trang 8

- Điều kiện thực hiện:

+ Được phân công phụ trách chủ nhiệm và giảng dạy trong năm học 2021 2022

-Xếp loại kết quả đánh giá 1: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức

I.CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Căn cứ Công văn số 1216/KH-SGDĐT ngày 08/4/2021 của Sở Giáp dục

và Đào tạo Quảng Bình về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên,cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dụcthường xuyên năm học 2020-2021;

Công văn số 342/KH-GD&ĐT ngày 13/4/2021 của Phòng GD&ĐT LệThủy hướng dẫn tiếp tục thực hiện công tác BDTX năm học 2020 - 2021

Căn cứ vào hoạt động bồi dưỡng thường xuyên trường tổ 4-5 tôi xây dựng

kế hoạch BDTX bổ sung cho năm học 2020 - 2021 với những nội dung sauđây:

1

Hồ Minh Tường

Trang 9

3 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tựđánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồidưỡng giáo viên của nhà trường.

- Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lốicủa Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học,chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộcchương trình giáo dục tiểu học

- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức

độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học vàyêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

- Tiếp tục nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm

vụ được giao trong năm học 2020-2021, đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụphát triển giáo dục địa phương

4 Nâng cao ý thức tự giác, trách nhiệm, bồi dưỡng đủ nội dung, thời lượngBồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thiếtthực

III NỘI DUNG

Mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học, đượctheo 3 nội dung:

* Nội dung 1 và 2: 40 tiết/ năm

* Nội dung 3: 40 tiết/ năm

Thời lượng cho mỗi nội dung có thể thay đổi theo nhiệm vụ năm học

1 Nội dung bồi dưỡng 1 và 2: 40 tiết/chương trình

- Nội dung bồi dưỡng các modun để triển khai Chương trình GDPT 2018.CBQL, GV hoàn thành bồi dưỡng mô dun 1 và 2 (theo QĐ số 4660/QĐ-BGDĐT) để triển khai CTGDPT 2018

2 Nội dung bồi dưỡng 3: 40 tiết/ năm học/giáo viên

2.1 Đối với GV (theo TT17/2019/TT-BGDĐT)

- Giáo viên TH:

Trang 10

Yêu cầu bồi

dưỡng theo

Chuẩn

Mã mô đun

Tên và nội dung chính của mô đun Yêu cầu cần đạt

Thời gian thực hiện (tiết) Lý,

thuyết

Thực hành

Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện nay

1.Phẩm chất đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nay

2 Các quy định vềđạo đức nhà giáo

3 Tự bồi dưỡng, rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đứcnhà giáo

- Phân tích được thực trạng đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nay (những bất cập, những bài học từ việc giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, những tấm gương đạo đức nhà giáo tác động đến hoạt động giáo dục đạo đức và dạy học họcsinh); Liên hệ với các cấp học;

- Vận dụng được các quy định về đạo đức nhà giáo để xây dựng

và thực hiện kế hoạch

tự bồi dưỡng, rèn luyệnbản thân nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo;

- Hỗ trợ đồng nghiệp trong việc rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo

GVPT 02

Xây dựng phong cách của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông trong bối cảnh hiện nay

1 Nghề nghiệpgiáo viên cơ sởgiáo dục phổ thôngtrong bối cảnh

- Phân tích được thựctrạng và những yêu cầu

về phong cách đối vớigiáo viên cơ sở giáodục phổ thông nói

Trang 11

hiện nay.

2 Những yêu cầu

về phong cách củagiáo viên cơ sởgiáo dục phổ thôngtrong bối cảnhhiện nay; kỹ năng

xử lý tình huống

sư phạm

3 Xây dựng và rènluyện tác phong,hình thành phongcách nhà giáo

chung, đối với giáoviên từng cấp học nóiriêng trong bối cảnhhiện nay;

- Vận dụng để thựchành, xử lý các tìnhhuống ứng xử sư phạmtrong các cơ sở giáodục phổ thông và đềxuất được giải pháp đểrèn luyện tác phong,phong cách nhà giáophù hợp với từng cấphọc, vùng, miền (Cáckỹ năng kiềm chế cảmxúc bản thân, kỹ nănggiải quyết xung đột; );

- Hỗ trợ được đồngnghiệp trong rèn luyệntác phong và hình thànhphong cách nhà giáo

2.2 Thời gian bồi dưỡng bổ sung và nộp báo cáo BDTX:

- Thời gian bồi dưỡng: Từ 15/4/2021 đến 08/6/2021

Trên đây là Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên bổ sung năm học 2020

Trang 12

TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS NGÂN THỦY Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

Năm học: 2019-2020

Họ và tên: NGUYỄN THỊ LIỄU

Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên

Đơn vị công tác: Trường PTDTBT TH& THCS Ngân Thủy

Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học; hạng II Bậc: 6 Hệ số lương:3,99

I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1 Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc

đã ký kết:

- Bản thân luôn chấp hành tốt quy chế của ngành, nội quy, quy định củatrường

- Thực hiện đầy đủ ngày giờ công, hoàn thành hồ sơ đúng theo quy định

- Chỉ đạo và tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, trao đổi, dự giờ rút kinhnghiệm

- Thực hiện soạn giảng đầy đủ và đúng thời gian quy định, không cắt xénchương trình giảng dạy, tham gia làm đồ dùng dạy học và các hoạt động do nhàtrường phát động, duy trì hoạt động tốt vai trò chủ nhiệm lớp và tham gia tốt cácphong trào của các đoàn thể

- Là một Ủy viên BCH CĐ trường, tổ trưởng tổ chuyên môn và là giáoviên, tôi luôn có tinh thần cầu tiến, phấn đấu không ngừng trong các hoạt độngchuyên môn, đoàn thể, trao dồi đạo đức tác phong

- Luôn cố gắng học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp, nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ, tham gia các lớp học bồi dưỡng giáo viên, các lớptập huấn, tham gia lớp học tiếng Bru Vân Kiều,thường xuyên theo dõi báo đài,internet, sách nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Đối với học sinh luôn quan tâm, thương yêu, gần gũi học sinh để hiểuhơn tâm lý của các em từ đó có biện pháp giáo dục, uốn nắn phù hợp

- Nhận thức việc giảng dạy, giáo dục học sinh là nhiệm vụ cơ bản của nhàtrường nên bản thân luôn cố gắng trong công tác giảng dạy, tích cực rèn luyệnphấn đấu nâng cao hiệu quả giờ dạy cụ thể như: Giờ dạy luôn đạt tốt Kiểm tra

Trang 13

lượng dạy và học.

2 Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

- Tôi tự nhận thấy bản thân có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống giản dị,gần gũi, lành mạnh, có tinh thần học hỏi để không ngừng tích luỹ và trao dồicho bản thân về đạo đức, lối sống cũng như về chuyên môn nghiệp vụ

- Bản thân luôn học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong quá trìnhthực hiện tiết kiệm, không xa hoa lãng phí, đấu tranh chống hành vi thamnhũng, các biểu hiện tiêu cực, bè phái quan liêu

- Tuyệt đối trung thành với Đảng, chấp hành tốt các chủ trương, đường lối chính sách, pháp luật của Nhà nước

- Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong công việc, chấp hành nội quy,quy chế của cơ quan, chấp hành tốt những quy định của Pháp lệnh Cán bộ,Công chức

3 Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

- Có thái độ hoà nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắng với nhân dân khigiao tiếp công việc

- Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân để hành động đúng trong cách ứng xử và giao tiếp công việc

- Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt trong công việc đối với đồng nghiệp vàcác đoàn thể trong đơn vị để thực hiện nhiệm vụ chung Nhằm hoàn thành côngviệc chuyên môn của mình

- Không ngại khó, sẳn sàng nhận và hoàn thành mọi công việc được giao

4 Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Có ýchí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp của mình để hoàn thànhtốt mọi nhiệm vụ được giao

- Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của tập thể, đồng nghiệp để đúc rút kinhnghiệm cho bản thân trong quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụcủa mình

- Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp

vụ và khả năng công tác, đáp ứng nhiệm vụ được phân công

- Gương mẫu trong công việc, thực hiện tốt công tác đoàn thể

- Trong công tác khác thì bản thân giải quyết công việc có kế hoạch, cónăng suất, lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷlại, không dựa dẫm

II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1 Đánh giá ưu, nhược điểm:

*Ưu điểm:

Trang 14

- Hoàn thành nhiệm vụ được giao Tích cực tham gia các hoạt động phong trào do ngành và địa phương tổ chức Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, có tinh thần đoàn kết học hỏi đồng nghiệp và báo đài, internet

*Nhược điểm:

- Đôi lúc chưa được khéo léo trong đấu tranh phê bình và tự phê bình

2 Phân loại đánh giá

- Bản thân tự phân loại theo kết quả đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Ngày 30 tháng 6 năm 2020

Viên chức tự đánh giá

(ký tên, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Liễu

III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP

QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1 Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:

2 Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:

Ngày tháng năm 2020 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN 1 Nhận xét ưu, nhược điểm:

Trang 15

2 Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:

Ngày tháng năm 2020

Thủ trưởng đơn vị

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY

TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS NGÂN THỦY

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Năm học: 2019 - 2020

Họ và tên: LÊ THỊ HỒNG

Đơn vị công tác: Trường PTDTBTTH & THCS Ngân Thủy

Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học; hạng II Bậc: 5 Hệ số lương:

3,66

I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN

Trang 16

LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

đã ký kết:

- Bản thân tôi luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ do thủ trưởng cơ quan vàcấp trên giao phó Chấp hành tốt các quy chế của ngành, các quy định, nội quycủa nhà trường đề ra

- Đảm bảo ngày giờ công lao động.Thực hiện đúng giờ giấc, luôn hoànthành tốt hồ sơ sổ sách cá nhân và giao nộp đúng quy định của nhà trường, củatổ

- Tham gia tích cực các phong trào khác của nhà trường, công đoàn đề ra

- Bản thân luôn có phẩm chất đạo đức tốt, phong cách lối sống giản dị,trong sáng, lành mạnh, chống quan liêu , tham nhũng, thực hiện tốt các quy định

về những việc cán bộ , công chức không được làm

- Chống biểu hiện chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, cục bộ và các biểu hiện tiêucực khác

- Tuyệt đối trung thành với Đảng, chấp hành tốt các chủ trương, đường lốichính sách, pháp luật của Nhà nước Chấp hành tốt nội quy, quy chế của trường,của ngành và những quy định của nhà nước đề ra Luôn yêu thương và có tráchnhiệm với học sinh

- Có tinh thần đoàn kết trong nội bộ , ý thức tự giác cao trong công tác, cởi

mở, chan hòa trong quan hệ với đồng nghiệp , với mọi người xung quanh

- Luôn đoàn kết với mọi người, quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, có ýthức giữ gìn đoàn kết nội bộ, gần gũi với nhân dân, không có biểu hiện xa rờiquần chúng

- Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp, của nhân dân để hànhđộng đúng trong cách ứng xử và giao tiếp công việc cũng như trong chuyênmôn

Trang 17

- Giải thích cặn kẽ, thuyết phục những điều đồng nghiệp, nhân dân, phụhuynh và học sinh hỏi hay thắc mắc

- Có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng về phẩm chất đạo đức, nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ Có lối sống trong sáng, lành mạnh, tâm huyết vớinghề nghiệp; được đồng nghiệp, học sinh, phụ huynh và nhân dân tin yêu, kínhtrọng

- Luôn đóng góp đầy đủ các khoản thu của thôn và thực hiện nghiêm túccác quy định của địa phương nơi cư trú

- Luôn động viên quần chúng thực hiện đường lối chủ trương, chính sáchcủa Đảng, pháp luật

- Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, Nghị quyết, chính sáchcủa Đảng, Pháp luật của Nhà nước, của nhà trường, của ngành giáo dục Luôn

thực hiện phương châm "Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật".

- Có tinh thần học tập nâng cao trình độ,chuyên môn nghiệp vụ của bảnthân,và học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp đi trước

- Luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách phápluật của nhà nước Thực hiện tốt nhưng quy định nơi mình cư trú và nơi côngtác

- Nhận thức và thực hiện đúng đắn chủ trương, Nghị quyết của chi bộ,chính sách, Pháp luật của Nhà nước vào lĩnh vực nhiệm vụ được phân công.Luôn luôn có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc được giao

- Có tinh thần đấu tranh bảo vệ cương lĩnh, điều lệ, quan điểm, đường lối,chính sách của Đảng và Nhà nước

- Luôn có ý thức tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên tham dự các buổi tậphuấn của nhà trường, của ngành tổ chức

- Thực hiện tốt những việc cán bộ, viên chức không được làm theo quyđịnh trong pháp lệnh cán bộ công chức, viên chức

Trang 18

- Chấp hành tốt các quy định của Đảng và Nhà nước về phòng chống tham nhũng, lãng phí và tiêu cực

* Ưu điểm:

- Tôi luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, không vi phạm pháp luật, không mắc tệ nạn xã hội, có tinh thần đoàn kết

- Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghê nghiệp,có phẩm chất đạo đức trong sáng ,lối sống giản dị, có thái độ hòa nhã,khiêm tốn với nhân dân khi giao tiếp trong công việc và lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân Ngoài ra tôi thực hiện đónggóp đầy đủ các loại quỹ và các nghĩa vụ khác của viên chức

- Luôn tự giác học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tận tụy, yêu nghề

* Nhược điểm:

- Trong công tác chuyên môn có lúc sắp xếp công việc và làm việc còn chưa thật khoa học

2 Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Ngân thủy, ngày 30 tháng 6 năm 2020

Viên chức tự đánh giá

Lê Thị Hồng

III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1 Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:

Trang 19

Ngày tháng năm 2020 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN 1 Nhận xét ưu, nhược điểm:

.

Năm học: 2019 - 2020

Họ và tên: HỒ THỊ PHỐ

Trang 20

Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học; hạng II Bậc:01 Hệ số