Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ hoµn c¶nh sèng, chiÕn ®Êu cña Ph¬ng §Þnh vµ hai n÷ thanh niªn xung phong trong tæ trinh s¸t mÆt ®êng... (DÉn chøng vµ ph©n tÝch)..[r]
Trang 1Sở GD&ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II
năm học 2009-2010
Họ tên:……… Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Số Báo danh:……… Đề có 01 trang, gồm có 06 câu Mã đề: 01
( Học sinh ghi rõ chữ Mã Đề 01 vào sau chữ Bài làm của tờ giấy thi) Câu 1(1.0 điểm)
Nêu công dụng của thành phần tình thái ? Xác định thành phần tình thái trong câu sau:
Mà tôi nhớ một cái gì đấy, hình nh mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngôi sao to trên bầu trời thành phố (Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
Câu 2 (1.0 điểm)
Từ cặp câu đơn sau đây, hãy tạo ra 1 câu ghép chỉ kiểu quan hệ nguyên nhân bằng quan hệ từ thích hợp
Quả bom tung lên và nổ trên không Hầm của Nho bị sập.
Câu 3 (1.0 điểm)
Nêu những hiểu biết cơ bản của em về nhà thơ Thanh Hải và hoàn cảnh ra đời
bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
Câu 4 (1.0 điểm)
Chép đẹp và chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh.
Câu 5 (1.0 điểm)
Nêu yêu cầu nội dung và hình thức của bài nghị luận về một sự việc hiện tợng trong đời sống xã hội
Câu 6:(5.0 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật Phơng Định trong văn bản Những ngôi
sao xa xôi ( Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9 tập 2).
Sở GD&ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II
năm học 2009-2010
Họ tên:……… Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Số Báo danh: Đề có 01 trang, gồm có 06 câu Mã đề: 02
( Học sinh ghi rõ chữ Mã Đề 02 vào sau chữ Bài làm của tờ giấy thi) Câu 1 (1.0 điểm)
Nêu công dụng của thành phần cảm thán? Xác định thành phần cảm thán trong câu sau:
Trang 2Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó.
(Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)
Câu 2 (1.0 điểm)
Từ cặp câu đơn sau đây, hãy tạo ra 1 câu ghép chỉ kiểu quan hệ tơng phản bằng quan hệ từ thích hợp
Quả bom nổ khá gần Hầm của Nho không bị sập.
Câu 3 (1.0 điểm)
Nêu những hiểu biết cơ bản của em về nhà thơ Viễn Phơng và hoàn cảnh ra
đời bài thơ Viếng lăng Bác
Câu 4 (1.0 điểm)
Chép đẹp và chính xác sáu câu thơ đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh
Hải
Câu 5 (1.0 điểm)
Nêu yêu cầu nội dung và hình thức của bài nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lí
Câu 6 (5.0 điểm)
Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật Phơng Định trong văn bản Những ngôi
sao xa xôi ( Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9 tập 2).
Sở Giáo dục - đào tạo Quảng Bình
Hớng dẫn chấm
kiểm tra học kì II năm học 2009-2010
Môn: Ngữ văn lớp 9 H
ớng dẫn chung:
-Trên cơ sở các mức điểm đã định, giám khảo căn cứ vào nội dung trình bày và
kĩ năng diễn đạt của học sinh để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn
-Có thể cho điểm toàn bài nh sau: 0; 0,5 ; …cho đến tối đa là 10
H
ớng dẫn cụ thể:
Mã đề 01 Câu 1 : 1.0 điểm.
- Thành phần tình thái đợc dùng để thể hiện cách nhìn của ngời nói đối với sự
- Thành phần tình thái trong câu: hình nh (0.5 điểm)
Câu 2 : 1.0 điểm
- Tạo đợc câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân:
Vì (Do) quả bom nổ trên không, (nên) hầm của Nho bị sập.
Câu 3 : 1.0 điểm
- Nêu đợc những nét chính về nhà thơ Thanh Hải:
+ Sinh 1930, mất 1980 Tên khai sinh là Phạm Bá Ngoãn; quê ở Phong Điền, Thừa Thiên –Huế
Trang 3+ Ông hoạt động văn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống Pháp Là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu
(0.5 điểm)
- Nêu đợc hoàn cảnh ra đời bài thơ Mùa xuân nho nhỏ :
+ Đợc viết tháng 11 năm 1980, trong những ngày tác giả trên giờng bệnh, không bao lâu trớc khi ông mất Bài thơ nh một lời tâm niệm chân thành, lời gửi gắm tha thiết của nhà thơ để lại cho đời (0.5 điểm)
Câu 4: 1.0 điểm
Bỗng nhận ra h“ ơng ổi
Phả vào trong gió se Sơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu đã về
Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu…”
(Giáo viên căn cứ bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm hợp lí)
Câu 5: 1.0 điểm
- Yêu cầu nội dung của bài nghị luận về một sự vật, hiện tợng đời sống:
+ Nêu rõ đợc sự việc, hiện tợng có vấn đề;
+ Phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của sự việc, hiện tợng;
+ Chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định của ngời viết
(0.5 điểm)
- Yêu cầu về hình thức của bài nghị luận về một sự vật, hiện tợng đời sống:
+ Bố cục mạch lạc ba phần;
+ Luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, phép lập luận phù hợp;
Câu 6: 5.0 điểm (Cho cả hai mã đề )
a.Các yêu cầu về kĩ năng:
1 Biết cách làm một bài văn nghị luận
2 Bố cục bài rành mạch, hợp lí Các ý trình bày rõ ràng và đợc triển khai tốt
3 Diễn đạt suôn sẻ, không lệ thuộc nhiều vào những tài liệu có sẵn
4 Mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp
b.Các yêu cầu về nội dung và cho điểm:
Các ý trong bài có thể đợc sắp xếp, trình bày, tách và gộp theo những cách khác nhau; miễn là đạt đợc các nội dung sau:
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm 0,5 điểm
{- Lê Minh Khuê là cây bút nữ chuyên viết truyện ngắn Trong những năm chiến tranh chống Mỹ, truyện của Lê Minh Khuê viết về cuộc sống, chiến đấu của tuổi trẻ trên tuyến đờng Trờng Sơn
- Những ngôi sao xa xôi đợc viết 1971 Truyện kể về cuộc sống của các cô gái
thanh niên xung phong tại một cao điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn}
2 Giới thiệu vài nét về hoàn cảnh sống, chiến đấu của Phơng Định và hai nữ thanh niên xung phong trong tổ trinh sát mặt đờng
- Giới thiệu vài nét về hoàn cảnh của Phơng Định {Là con gái Hà Nội vào chiến trờng; có một thời học sinh hồn nhiên, vô t lự bên ngời mẹ ; vào chiến trờng
đã ba năm } (0.5 điểm)
- Cùng với chị Thao và Nho trong tổ trinh sát mặt đờng tại một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn
+ Cuộc sống khó khăn, thiếu thốn về vật chất và tình cảm
Trang 4+ Đối mặt từng giờ với bom đạn, với cái chết; công việc đặc biệt nguy hiểm (đo đất đá, đếm và phá bom)
(0.5 điểm)
3 Trình bày vẻ đẹp của nhân vật Phơng Định
- Đó là một cô gái trẻ đẹp, nhạy cảm, hồn nhiên, nữ tính, giàu cảm xúc, nhiều
mơ ớc, lạc quan, yêu đời (Dẫn chứng và phân tích).
(1,0 điểm)
- Phơng Định là một cô gái có tinh thần trách nhiệm cao với công việc; gan dạ,
dũng cảm (Dẫn chứng và phân tích).
(0,75 điểm)
- Cô là ngời gắn bó, yêu thơng đồng đội (Dẫn chứng và phân tích)
(0,75 điểm)
4 Nhận xét, đánh giá
- Vẻ đẹp của Phơng Định đợc nhà văn miêu tả rất chân thực, sinh động Đó cũng là vẻ đẹp chung của thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mỹ
(học sinh có thể liên hệ với một số tác phẩm cùng thời để minh hoạ thêm)
(0,5 điểm)
- Học sinh đa thêm nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật
(0,5 điểm)
-Mã đề 02 Câu 1 : 1.0 điểm.
- Thành phần cảm thán đợc dùng để bộc lộ tâm lí của ngời nói (vui, buồn,
- Thành phần cảm thán trong câu: chao ôi (0.5 điểm)
Câu 2 : 1.0 điểm
- Tạo đợc câu ghép chỉ quan hệ tơng phản:
(Dù) Quả bom nổ khá gần, nhng hầm của Nho không bị sập. )
Câu 3 : 1.0 điểm
- Nêu đợc những nét chính về nhà thơ Viễn Phơng:
+ Sinh 1928 Tên khai sinh là Phan Thanh Viễn; quê ở An Giang
+ Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ, ông hoạt động ở Nam Bộ; là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lợng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì chống Mỹ cứu nớc
(0.5 điểm)
- Nêu đợc hoàn cảnh ra đời bài thơ Viếng lăng Bác :
+ Đợc viết năm 1976, sau khi cuộc kháng chiến chống Mỹ kết thúc thắng lợi,
đất nớc thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, Viễn Phơng cùng
đoàn cán bộ nhân dân miền Nam ra thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ
(0.5 điểm)
Câu 4: 1.0 điểm
Mọc giữa dòng sông xanh“
Một bông hoa tím biếc
ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay tôi hứng…”
(Giáo viên căn cứ bài làm cụ thể của học sinh để cho điểm hợp lí)
Trang 5Câu 5: 1.0 điểm
- Yêu cầu nội dung của bài nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lí:
+ Làm sáng tỏ các vấn đề t tỏng, đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích,…để chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) của một t tởng nào đó, nhằm khẳng định t tởng của ngời viết (0.5 điểm)
- Yêu cầu về hình thức của bài nghị luận về một vấn đề t tởng, đạo lí:
+ Bố cục mạch lạc ba phần;
+ Luận điểm đúng đắn, sáng tỏ;
Câu 6: 5.0 điểm (Cho cả hai mã đề )
a.Các yêu cầu về kĩ năng:
1 Biết cách làm một bài văn nghị luận
2 Bố cục bài rành mạch, hợp lí Các ý trình bày rõ ràng và đợc triển khai tốt
3 Diễn đạt suôn sẻ, không lệ thuộc nhiều vào những tài liệu có sẵn
4 Mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp
b.Các yêu cầu về nội dung và cho điểm:
Các ý trong bài có thể đợc sắp xếp, trình bày, tách và gộp theo những cách khác nhau; miễn là đạt đợc các nội dung sau:
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm 0,5 điểm
{- Lê Minh Khuê là cây bút nữ chuyên viết truyện ngắn Trong những năm chiến tranh chống Mỹ, truyện của Lê Minh Khuê viết về cuộc sống, chiến đấu của tuổi trẻ trên tuyến đờng Trờng Sơn
- Những ngôi sao xa xôi đợc viết 1971 Truyện kể về cuộc sống của các cô gái
thanh niên xung phong tại một cao điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn}
2 Giới thiệu vài nét về hoàn cảnh sống, chiến đấu của Phơng Định và hai nữ thanh niên xung phong trong tổ trinh sát mặt đờng
- Hoàn cảnh của Phơng Định {Là con gái Hà Nội vào chiến trờng; có một thời học sinh hồn nhiên, vô t lự bên ngời mẹ ; vào chiến trờng đã ba năm }
(0.5 điểm)
- Cùng với chị Thao và Nho trong tổ trinh sát mặt đờng tại một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn
+ Cuộc sống khó khăn, thiếu thốn về vật chất và tình cảm
+ Đối mặt từng giờ với bom đạn, với cái chết; công việc đặc biệt nguy hiểm (đo đất đá, đếm và phá bom)
(0.5 điểm)
3 Trình bày vẻ đẹp của nhân vật Phơng Định
- Đó là một cô gái trẻ đẹp, nhạy cảm, hồn nhiên, nữ tính, giàu cảm xúc, nhiều
mơ ớc, lạc quan, yêu đời (Dẫn chứng và phân tích).
(1,0 điểm)
- Phơng Định là một cô gái có tinh thần trách nhiệm cao với công việc; gan dạ,
dũng cảm (Dẫn chứng và phân tích).
(0,75 điểm)
- Cô là ngời gắn bó, yêu thơng đồng đội (Dẫn chứng và phân tích)
(0,75 điểm)
4 Nhận xét, đánh giá
- Vẻ đẹp của Phơng Định đợc nhà văn miêu tả rất chân thực, sinh động Đó cũng là vẻ đẹp chung của thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mỹ
(học sinh có thể liên hệ với một số tác phẩm cùng thời để minh hoạ thêm)
(0,5 điểm)
- Học sinh đa thêm nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật
(0,5 điểm)