- Gv nhËn bæ xung, ®éng viªn nh÷ng bµi vÏ tèt rót kinh nghiÖm nh÷ng tån t¹i.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ: 28 Ngày giảng:
MẪU Cể HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 1 – Vẽ hỡnh )
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Học sinh biết đợc cấu tạo của phích và bố cục bài vẽ
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống mẫu
1.3 Thỏi độ:
- Học sinh có ý thức làm việc chính xác
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
- Mẫu vẽ
- Một số bài vẽ của học sinh
- Tranh hướng dẫn cỏc bước vẽ
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Gv giới thiệu qua về chủ đề
- Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Trang 24.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Giới thiệu bài: Giới thiệu mẫu với học sinh
Hoạt động 1:
Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Mục tiờu:
+ Hs biết được đặc điểm của mẫu vẽ: cấu tạo, tỉ lệ, màu sắc, chất liệu
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (6p)
- Cỏch thức thực hiện:
-Đặt mẫu ở các vị trí cho
học sinh nhận xét cách
sắp xếp bố cục
-Bày mẫu nh thế này đã
hợp lí cha, theo em cần
bày nh thế nào?
Gọi một học sinh lên bày
mẫu
Giáo viên điều chỉnh (nếu
cần)- Nêu lên những yêu
cầu cần thiết khi bày mẫu
- Cái phích nớc gồm
những bộ phận nào?
- Quả có dạng hình gì?
- Độ đậm nhạt trên mẫu
nh thế nào?
- Tại sao độ đậm nhạt trên
phích không giống nhau?
- Giáo viên cho học sinh rõ
độ đậm trên thân phích
đậm hơn so với độ đậm
của nắp, vai là phần nhôm
màu sáng còn thân phích
bằng vỏ tôn màu đỏ
-Hs quan sỏt mẫu
-Hs nhận xột cỏch bày mẫu và bày mẫu cho đẹp
-Nhận xột đặc điểm của mẫu
- Do chất liệu
I) Quan sát và nhận xét
- Cái phích nớc gồm những bộ phận:
+ Nắp, thân (hình trụ) + Vai (hình chóp cụt)
- Quả dạng hình cầu
- Độ đậm nhạt các bộ phận trên phích không giống nhau
Hoạt động 2:
Hớng dẫn học sinh cỏch vẽ
- Mục tiờu:
+ Hs nhớ lại cỏc bước vẽ của một bài vẽ theo mẫu, tỡm được tỉ lệ cỏc phần trờn
mẫu vẽ một cỏch tương đối
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
Trang 3- Thời gian: (10p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Nhắc lại các bớc tiến
hành của bài vẽ theo mẫu
- Toàn bộ mẫu nằm trong
khung hình gì? Tỉ lệ chiều
cao và ngang nh thế nào?
Giáo viên hớng dẫn học
sinh có thể ớc lợng hay đo
bằng que đo
Hớng dẫn học sinh tìm tỉ
lệ các bộ phận
- Hãy ớc lợng chiều cao
phần thân phích, nắp
phích?
- Chiều rộng của nắp
phích
-Hs nhắc lại cỏc bước vẽ
- Khung hình chữ nhật
đứng, chiều ngang bằng 1/2 chiều cao
-Xỏc định, ước lượng tỉ
lệ để vẽ hỡnh
-Chỳ ý giỏo viờn hướng dẫn cỏch tỡm tỉ lệ
II Cách vẽ
- Uớc lợng chiều rộng, chiều cao của hai vật mẫu
vẽ khung hình chung vào trang giấy cho cân đối
- Kẻ trục đối xứng tìm tỉ
lệ các bộ phận của phích (Nắp, thân, vai, đáy)- Vẽ nét chính
4.Vẽ chi tiết hoàn thiện hình vẽ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh thực hành
- Mục tiờu:
+ Hs vẽ được hỡnh tương đối đỳng về tỉ lệ như trờn mẫu vẽ.
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thực hành.
Trang 4- Thời gian: (20p)
- Cỏch thức thực hiện:
Giáo viên theo dõi quan sát
học sinh làm bài, giúp đỡ
những học sinh yếu về cách
vẽ hình, cách chia tỉ lệ các
bộ phận
Uốn nắn học sinh vẽ theo
tiến trình của bài
-Hs quan sỏt kĩ mẫu, vẽ bài theo cỏc bước giỏo viờn hướng dẫn
III Bài tập
Tiết 1: Yêu cầu học sinh
vẽ hình
4.4 Đỏnh giỏ kết quả học tập:
-Mục tiờu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rốn năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ, giải quyết vấn đề, biểu đạt
- Phương phỏp: Vấn đỏp,trực quan, thảo luận.
- Thời gian: 5 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
- Cuối giờ Gv chọn một số bài đạt và cha đạt cho học sinh nhận xét
? Em có nhận xét gì về bố cục và hình vẽ của các bài vẽ trên?
4.5.
Hướng dẫn về nhà: (2 phỳt)
- Bài tập về nhà: - Yêu cầu học sinh về nhà tự đặt mẫu vẽ thêm
- Quan sát độ đậm nhạt trên phích và quả có dạng hình cầu
- Chuẩn bị bài mới: Xem lại cách vẽ đậm nhạt ở các bài vẽ mĩ thuật đã học
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương phỏp:
- Thời gian:
+ Hs lựa chọn bài đẹp và chưa đẹp
+ Nhận xột theo cảm nhận của cỏ nhõn
- Gv nhận bổ xung, động viên những bài vẽ tốt rút kinh nghiệm những tồn tại