giao an mam non

- Trẻ quan sát nhận biết được một số con vật sống dước nước - Trẻ biết lợi ích của các con vật dưới nước.. - GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ chúng..[r]

Trang 1

- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, thích khám phá thế gới động vật,con vật ăn gì, thích sống ở đâu?.

3.Phát triển ngôn ngử

- Dạy cháu đọc thơ đúng, hát các bài hát về chủ đề

- Hình thành cho cháu có thói quen biết chăm sóc các con vật nuôi

- Phát triễn vốn từ cho cháu

4 Phát triễn kỷ năng- tình cảm xã hội.

- Cháu biết chăm sóc các con vật nuôi, biết bảo vệ chúng, không đánhđập và biết làm chuồng cho những con vật nuôi cần thiết

- Biết yêu quý các con vật nuôi, biết được lợi ích và tác hại của con vậtnuôi đối với con người

- Biết chăm sóc tạo môi trường sống thuận lợi cho các con vật nuôi

5 Phát triển thẫm mỉ.

- Cháu biết yêu quý các con vật có ích, biết sử dụng kỷ năng tạo hình để

vẽ nặn, tô màu cắt xé dán các con vật qua bài hát trẻ biết yêu quý các con vậtnhiều hơn

- Cháu yêu thích các bài hát vận động từng lời của bài hát, biết hát các bàihát qua tranh các con vật

II Mạng nội dung.

1.Làm quen một số động vật sống trong gia đình

- Cháu biết tên gọi các con vật sống trong gia đình: gà, vịt, chó, mèo,heo, trâu, bò…

- Cháu biết phân biệt được nhóm gia súc, gia cầm

- Cháu biết chăm sóc các con vật nuôi, cho chúng ăn,uống, không đánhđập chúng, và biết lợi ích của các con vật

2.Làm quen các con vật sống dưới nước

Trang 2

- Cháu biết gọi tên các con vật sống dưới nước quen thuộc: cá, tôm, cua, rùa…

- Cháu biết lợi ích của các con vật sống dưới nước

- Cháu biết giử gìn nguồn nước sạch, không làm ô nhiễm nguồn nước

3.Làm quen các con vật sống trong rừng

- Cháu biết gọi tên các con vật sống trong rừng mà cháu biết qua tranh ảnh

- Cháu biết lợi ích của các con vật sống trong rừng

- Cháu biết không chặt phá rừng bừa bải đễ các con vật có nơi chung sống

4 Làm quen một số côn trùng

- Cháu gọi tên một số loại côn trùng quen thuộc gần gủi cháu

- Cháu biết phân biết nhóm côn trùng có hại, có lợi

III Mạng hoạt động.

- LVPTNT:

+ Nhận biết một số con vật sống trong gia đình.

+ Nhận biết chữ số 4, làm quen nhóm có 4 con vật.

+ Nhận biết các con vật sống trong rừng.

+ Thêm bớt các con vật trong phạm vi 4

- LVPTTC:

+ Bò thấp chui qua cổng,

+ Bật liên tục vào ô vòng

+ Chuyền bóng qua đầu, qua chân,

+ Ném xa 1 tay chạy nhanh 10 m

- LVPTNN:

+ Thơ: “Đàn gà con”

+ Thơ: “ Rong và cá”

+ Thơ: “ Gấu qua cầu”

+ Thơ: “ Ong và bướm”

- LVPTTC- KNXH:

+ Kể chuyện: “ Chú vịt xám”

+ Kể chuyện: “ nòng nọc con tìm mẹ”

+ Kể chuyện: “ Chú dê đen”

+ Hát: “ Con chuồn chuồn”

- LVPTTM:

+ Hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”

+ Xé dán cá vàng bơi

+ Hát: “ Trời nắng trời mưa”

+ Nặn: Con chuồn chuồn

********************************************

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔNG THỂ TUẦN 1

TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

- Xem tranh trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ biết đặc điểm của con vật nuôi có 2 chân, 4 chân

- Trẻ biết phân biệt được nhóm gia súc, gia cầm

- Trẻ nêu được lợi ích con vật nuôi

LVPTTC

Bò chuiqua cổng

LVPTNN

Thơ “Đàn

gà con”

KNXH

LVPTTC-Kể chuyện

“ Chú vịtxám”

LVPTTM

Hát “ Gàtrống , mèocon và cúncon”

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

٭٭٭

Trang 4

I YÊU CẦU

- Trẻ biết sắp xếp góc chơi, chơi từng nhóm, biết phân vai chơi, thể hiệnđược vai chơi

-.Trẻ biết phân biệt đồ dùng cần thiết của từng con vật nuôi

- Giáo dục cháu biết đoàn kết khi chơi, biết cất gọn đồ dùng đúng nơi quyđịnh gọn gàng, ngăn nắp

II CHUẨN BỊ

- ĐDĐC các góc: gia đình, xây dựng, cửa hàng, tạo hình…

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: cô cháu cùng hát “con gà trống” và trò chuyện theo chủ đề

- Các con vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nói về ai ?

- Giáo dục cháu phải biết yêu quý các con vật nuôi, biết chăm sóc chúng vàbảo vệ chúng

Hoạt dộng 2: cô giới thiệu đồ dùng ở góc chơi, và giải thích từng nhóm chơi.

* Góc gia đình: cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi, gợi ý về công việc củacác thành viên trong gia đình, nấu ăn, mua các đồ dùng trang trí trong gia đình

* Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xâychuồng cho các con vật nuôi

* Góc cửa hàng: Bán một số thức ăn của con vật nuôi

- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng đả học để tạo ra sản phẫm, hướng dẩn trẻ

sử dụng các nguyên vật liệu để làm ra đồ chơi

- Cháu thể hiện được vai chơi và biết sử đdđc ở góc chơi

- Lớp tiến hành vào góc chơi, cô bao quát lớp chơi, nhập vai chơi cùngvới trẻ

- Cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định

******************************************

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN

I.YÊU CẦU

Trang 5

*** - Trẻ nhận biết phân biệt sự giống nhau và khác nhau của một số con vậtnuôi trong gia đình.

- Cô gợi ý cho cháu quan sát tranh treo ở lớ

- Cô cháu cùng trò chuyện

- Nhà con có nuôi con gì? (chó, mèo, gà, vịt)

- Tại sao nhà con phải nuôi chó? ( nuôi chó giử nhà)

- Con có đánh đập chó của mình không?

- Vậy con phải làm gì?

- Cô tóm lời giáo dục cháu

********************************************

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ vận động đúng theo nhịp của cô

- Trẻ tập theo cô đều và đúng các động tác

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục vào các buổi sáng

II CHUẨN BỊ

- Sân rộng sạch, gậy, trò chơi, cô tập chuẩn

Hoạt động 1: khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn và kết hợp các kiểu chân theo sự hướng dẫn của cô

Cô sử dụng trống lắc điều khiển các cháu

Hoạt động 3: Hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng 2-3 lần.

- Trò chơi “uống nước cam”./

Trang 6

- Cô và cháu cùng hát và trò chuyện theo chủ đề.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cô cho cháu và cổ vủ cháu cùng chơi

- Cháu chơi vài lần đổi vai chơi cho cháu

********************************************

Vệ sinh: ĐÁNH RĂNG

I YÊU CẦU

- Trẻ đánh răng để giử răng miệng sạch đẹp

- Trẻ biết lấy kem đánh răng thoa vào bàn chải và đánh đủ 3 mặt răng

- Giáo dục cháu cầm bàn chải tay phải và đánh kỷ mặt trước của răng( (răng cửa và hai răng hàm)

II CHUẨN BỊ

- Cô: nước, kem đánh răng, bàn chải đánh răng, tranh chăm sóc răng miệng

- Trẻ: bàn chải, kem đánh răng, khăn lau, ly

.III TIẾN HÀNH-

- Hoạt dộng 1:

- cho các cháu xem tranh chăm sóc răng miệng và gợi hỏi về nội dung tranh

- Hoạt động 2 Qua đó cô giới thiệu tên bài dạy hôm nay là đánh răng.

* Cô làm mẩu: cho các cháu quan sát dụng cụ, bàn chải, ca, ly nước

- Cô làm mẩu và giải thích ( cô dùng hàm răng giả) nhúng bàn chải vàonước và lấy ít kem đánh răng thoa vào bàn chải, tay trái cầm ca nước, bắt đầu

Trang 7

đánh mặt trước của răng, trở bàn chải đánh mặt trên của hàm răng và mặt trongcủa răng, đánh xong súc miệng vài lần cho sạch thuốc, rửa bàn chải cất đúngnơi quy định.

- Hoạt động 3: Cháu thực hiện.

+ Cô quan sát gợi ý cháu đánh răng và tác hại khi không đánh răng

- Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương các cháu học ngoan, làm đúng và đẹp

- Giáo dục các cháu đánh răng sau bửa ăn, sau khi ngủ dậy

Thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC

HĐH:QUAN SÁT CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

*** -I YÊU CẦU

- Cháu biết gọi tên một số con vật nuôi trong nhà( gà, vịt, chó, mèo…)

- Trẻ biết được tiếng kêu của con vật, biết được đặc điễm lợi ích của con vật

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ chúng

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh gà ,vịt, chó, mèo, heo, trâu, bò

Hoạt động 1: cô và cháu cúng hát bài: “một con vịt ”.

- Bài hát nói vềcon gì?

- Hoạt động 2: Cô giới thiệu một số tranh về các con vật nuôi trong nhà

- Gà có mấy chân ( 2 chân)

- Gà đẻ trứng hay đẻ con

- Gà sống ở đâu, thuộc nhóm gia súc hay gia cầm

- Nuôi gà để làm gì? Chúng ta phải đối xử với nó như thế nào?

- Gà ăn những gì?

- Đến tranh vịt , trâu, bò, tiến hành tương tự như gà

- Hoạt động 3:Cô cho cháu so sánh gà- vịt, trâu- bò

-giống nhau và khác nhau

- Hoạt động 4: T/C:con gì biến mất

- Cô giải thích cách chơi, luật chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi và tuyên dương các cháu

- T/C: Bắt trước tiếng kêu của con vật

- Đọc thơ: ( đồ chơi của lớp thu dọn đồ dùng)

********************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trang 8

- Trẻ quan sát nhận biết được một số con vật sống trong gia đình

- Trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi

- GD trẻ biết chăm sóc, bảo vệ chúng

*******************************************************

Thứ 3 ngày 04 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HĐH:BÒ CHUI QUA CỔNG,

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết phối hợp 2 tay, 2 chân để bò chui qua cổng dài

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, nhịp nhàng khi bò thấp để chui qua cổng

II CHUẨN BỊ

- Cô: 5 quả bóng, sân sạch thoáng mát

Hoạt động 1: Khởi động

Cho cháu đi vòng tròn, kết hợp các kểu chân, kết hợp cùng bài hát theo

sự hướng dẫn của cô, sử dụng trống lắc

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 1: gà gáy ò ó o

- Tay 1 : 2 tay ra trước, lên cao

- Chân 1: chân đứng chân co

- Bụng 1:nghiêng người sang 2 bên

- Bật 1: bậttại chổ

b Vận động cơ bản: bò thấp chui qua cổng

- Từ vạch chuẩn bò đến đích là 4m song chui qua 2 cồng

- Cô giải thích cách bò: 2 tay 2 chân phối hợp nhịp nhàng để bò đến đích

và biết bò thấp xuống để chui qua cổng.sau đó đứng len6chay5 về hàng chạmtay bạn trong tổ về cuối hàng đứng

Trang 9

- Mổi lần thực hiện 2 trẻ và lần lượt đến hết lớp.

- Cho 2 đội thực hiện với hình thức thi đua

c T/C: tung bóng, bắt bóng.

- Cô giải thích cách chơi, luật chơi

- Các con dùng đôi bàn tay của mình tung bóng lên, và cùng dùng 2 tay

để bắt bóng lại ( chụp bóng lại) nếu ai không bắt được bóng thì người đó rangoài khỏi 1 lần chơi

- Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

- Trẻ quan sát nhận biết được một số động tác cơ bản

- Trẻ thuộc bài thơ, biết ngắt giọng khi đọc thơ.

- Đọc theo hướng chỉ tay của cô, đọc tiếp sức

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con đàn gà của mình

II CHUẨN BỊ

Trang 10

- Cô: Tranh minh họa bài thơ, tranh gà trống, gà mái…

Cháu: dất nặn để cháu nặn

Hoạt động 1: cô và cháu cùng ổn định chổ ngồi và hát bài hát “đàn vịt con”

- C/c vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nói về con gì?

- GD cháu yêu quý và chăm sóc những con vật nuôi trong nhà

Hoạt động 2: cô cho cháu xem tranh giới thiệu bài thơ đàn gà con tác giả

Phạm Hổ

- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm tóm tắt bài thơ

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh.trích dẩn từ khó

Hoạt động 3: Cô dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác nhau.

- Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về con gì? (con gà con)

- Cô GD các cháu phải chăm sóc các con vật nuôi không được đánhđậpchúng và bỏ đói chúng

Hoạt động 4: trò chơi cũng cố

- Trò chơi “đọc theo tay cô”

- T/C: nặn con gà con

- Cô giải thích cách nặn

- Cô cho cháunặn, cô quan sát cháu nặn

- Cô nhận xét tuyên dương cháu /

Trang 11

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện gồm những con vật nào

- Trẻ thuộc nội dung câu chuyện và kể được khi tham gia trò chơi đóng vai

Hoạt động 1: Cho cháu xem tranh các con vật và trò chuyện

- Cho cháu kể về các con vật có trong trong tranh và GD cháu luôn yêuquý và chăm sóc các con vật nuôi

Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu chuyện “Chú vịt xám”

- Cô kể lần 1 cho lớp nghe

- Cô kể lần 2 qua tranh và giải thích nội dung truyện

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có con vật nào?

+ Vịt mẹ dặn vịt con như thế nào?

+ Vịt con có nghe lời mẹ dặn không?

+ Vịt con đã gặp con gì?

+ Cáo định làm gì với vịt con?

+ Vịt con tỏ ra như thế nào khi gặp vịt mẹ?

+ Cho cháu đặt tên câu chuyện và nêu lên tính cách của từng nhân vậttrong chuyện

- Cô GD cháu biết vâng lời mẹ không được đi chơi xa khi không có sựcho phép của mẹ

Trang 12

Hoạt động 3: Cô mời 1 vài cháu lên nhìn tranh kể chuyện.

Hoạt động 4: T/C: đóng vai các nhân vật trong chuyện, cô là người dẩn chuyện.

- Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi

- Trẻ quan sát nhận biết được một số con vật sống trong gia đình

*******************************************************

Thứ 6 ngày 07 tháng 10 năm 2011

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HĐH: hát GÀ TRỐNG, MÈO CON VÀ CÚN CON

Nghe: AI CỦNG YÊU CHÚ MÈO Vận động: vổ tay theo nhịp T/C: Hát theo tranh

-*** -I YÊU CẦU

- Cháu thuộc và hát đúng nhịp bài hát “ gà trống ,mèo con và cún con”

- Cháu biết vổ tay theo nhịp, và hát dược các bài hát theo tranh

- GD cháu biết chăm sóc các con vật nuôi, không đánh đập chúng

II CHUẨN BỊ

- Cô: tranh các con vật nuôi trong gia đình, phách tre, gáo dừa,

Trang 13

- Cháu: phách tre, gáo dừa….

- Cô hát lần 1 cho lớp nghe

- Cô hát lần 2 giải thích nội dung bài hát.

- Cô tóm lời gd cháu……

Hoạt động 3

- Cô dạy cháu hát với nhiều hình thức, nhóm lớp tổ cá nhân

- Cô dạy lớp vận động bằng cách vổ tay theo nhịp bài hát

- Cô quan sát cháu vổ, sửa sai cho cháu khi cháu vổ chưa đúng nhịp

Hoạt động 4:

- Cô hát cháu nghe bài “ ai cũng yêu chú mèo”

- Cô hát lần 1, cô hát lần 2 giải thích nội dung bài hát

* T/C: Hát theo tranh ,cô giải thích cách chơi, luật chơi

* Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi, nhận xét tuyên dương lớp học

- Trẻ quan sát nhận biết được một số con vật sống dước nước

- Trẻ biết lợi ích của các con vật dưới nước

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

Trang 14

*** -I YÊU CẦU

- Cháu thuộc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Cháu biết nhận xét bạn sau buổi học

- Cháu biết cắm ngay túi, tổ của mình

II CHUẨN BỊ

- Bảng bé ngoan, cờ bé ngoan của 3 tổ có 3 màu khác nhau

- Cho cháu ngồi thành hình chử u

- Ngồi theo tổ, đọc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Bạn nhận xét trong tổ bạn nào không ngoan tự ngồi xuống

- Bạn nào ngoan thì được tuyên dương và cắm cờ bé ngoan theo tổ

- Cháu lần lượt nhận xét, cho từng tổ lên cắm cờ bé ngoan

- Đếm tổ nào nhiều cờ trong tuần, tổ trưởng đại diện lên cắm cờ ngay tổcủa mình./

******************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔNG THỂ TUẦN 2

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

- Xem tranh trò chuyện động vật sống dưới nước

- Kể tên một số loại cá mà trẻ biết

- Biết giơ tay phát biểu

- Biết chào hỏi khi có các cô tới thăm lớp

- Không nói chuyện trong giờ học

HĐVC Góc xd, góc pv, góc thư viện, góc thiên nhiên, góc âm nhạc

Trang 15

Nhận biết

số 4,

Bật liên tụcvào ô vòng

Rong và cá KNXH

Truyện

“nòng nọccon tìmmẹ”

Xé dán cávàng bơi

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

٭٭٭

I YÊU CẦU

- Trẻ biết sắp xếp góc chơi, chơi từng nhóm, biết phân vai chơi, thể hiệnđược vai chơi

-.Trẻ biết phân biệt thức ăn của các loại cá

- Giáo dục cháu biết đoàn kết khi chơi, biết cất gọn đồ dùng đúng nơi quyđịnh gọn gàng, ngăn nắp

II CHUẨN BỊ

- ĐDĐC các góc: gia đình, xây dựng, cửa hàng, tạo hình…

Hoạt động 1: cô cháu cùng hát “cá vàng bơi” và trò chuyện theo chủ đề

- Bài hát nói về ai ?

- Giáo dục cháu phải biết chăm sóc cá, không làm ô nhiễm nguồn nước

Hoạt dộng 2: cô giới thiệu đồ dùng ở góc chơi, và giải thích từng nhóm chơi.

* Góc gia đình: cho trẻ quan sát các đồ dùng đồ chơi, gợi ý về công việc của cácthành viên trong gia đình, nấu ăn, mua các đồ dùng trang trí trong gia đình

* Góc làm thợ xây: Trẻ biết sử dụng khối gổ, ống hút, ly nhựa để xây ao ,

hồ nuôi cá

* Góc cửa hàng: Bán một sốthức ăn của cá

* Góc tạo hình:

- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng đả học để tạo ra sản phẫm, hướng dẩn trẻ

sử dụng các nguyên vật liệu để làm ra đồ chơi

- Cháu thể hiện được vai chơi và biết sử đdđc ở góc chơi

- Lớp tiến hành vào góc chơi, cô bao quát lớp chơi, nhập vai chơi cùngvới trẻ

- Cô nhận xét góc chơi, trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định

ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN

Trang 16

I.YÊU CẦU

*** - Trẻ nhận biết được một số động vật sống dưới nước

- Trẻ biết đặc điểm bên ngoài của cá, biết tên gọi một số loại cá

GD cháu biết chăm sóc cá bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ

- Tranh cá lóc, cá rô, cá vàng, cá chép, cá thu

- Cô gợi ý cho cháu kể các loại cá mà cháu biết

- Cô cháu cùng trò chuyện

+ Con gì sống ở dưới nước ( cá, tôm, cua …)

+ Hảy kể các loại cá mà cháu biết(cá lóc , cá rô, cá tra.)

+ cá có gì?(miệng, mắt, đuôi, vây, vẩy, đầu mình)

+ Cá không có vẩy là nnhửng loại cá nào( cá tra, cá trê, lươn)

+ Cá sống trên khỏi mặt nước được không?

********************************************************

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ vận động đúng theo nhịp của cô

- Trẻ tập theo cô đều và đúng các động tác

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục vào các buổi sáng

II CHUẨN BỊ

- Sân rộng sạch, nơ, trò chơi, cô tập chuẩn

Hoạt động 1: khởi động

- Cho cháu đi vòng tròn và kết hợp các kiểu chân theo sự hướng dẫn của cô

Cô sử dụng trống lắc điều khiển các cháu

Hoạt động 2: trọng động

* Bài tập phát chung:

- HH3: thổi nơ, nơ bay xa

- TV3: 2 tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy

- C4: đứng co 1 chân

- B2: đứng quay thân sang 90 độ

Trang 17

- Bật 2: bật tại chổ

Hoạt động 3: Hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng 2-3 lần.

- Trò chơi “uống nước cam”./

*******************************************************

Vệ sinh: QUÉT NHÀ

*** I YÊU CẦU

- Trẻ biết quét nhà, để nhà sạch, thoáng mát

- Trẻ biết cầm chổi bằng tay phải, quét nhẹ nhàng, biết vẩy nước trướckhi quét

- Giáo dục cháu giử gìn nhà cửa, phòng học, lớp học sạch sẻ gọn gàng

II CHUẨN BỊ

- Cô: chổi dừa cán dài, ki hốt rác, thùng rác, 2 xô nước, khăn lau tay

- Trẻ:khẩu trang, khăn lau tay

III TIẾN HÀNH-

- Hoạt dộng 1: Trò chuyện về việc vệ sinh, nhà cửa, phòng học

- Hoạt động 2 Qua đó cô giới thiệu tên bài dạy hôm nay là quét nhà.

* Cô làm mẩu:cô đeo khẩu trang vào sau đó vẩy nước rồi dùng chổiquét, khi quét tay phải cầm chổi, tay trái cầm cán, cô cầm chổi quét nhẹ nhàng.Quet xong cô dùng chổi gom lại và lấy ki hốt rác, hốt bỏ vào thùng rác, cuốicùng cô rửa tay sạch, dùng khăn lau tay khô

- Hoạt động 3: Cháu thực hiện.

+ Cô gọi 2 cháu lên thực hiện cô quan sát giúp cháu

- Hoạt động 4: nhận xét tuyên dương các cháu học ngoan, thực hiện đúng

- Giáo dục thường xuyên quét nhà để nhà sạch đẹp

***************************************************************

Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỄN NHẬN THỨC

HĐH:NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 4, NHÓM CÓ 4 ĐỐI TƯỢNG

I.YÊU CẦU

- Trẻ đếm được nhóm có 4 đối tượng., nhận biết chữ số 4

- Trẻ biết được chữ số 4 gồm có 3 nét, biết thêm vào để nhóm có đủ sốlượng 4, và đếm khoanh tròn những nhóm có số lượng 4

- GD trẻ biết chăm sóc cá, không làm ô nhiễm nguồn nước

Trang 18

- Hoạt động 1:Hát “ cá vàng bơi”trò chuyện theo chủ đề

- Hoạt động 2: cho cháu đến mô hình ao cá đếm xen có bao nhiêu loại cá ở ao

( 3 loại) cô tặng thêm 1 loại cá nửa là mấy( 4)

- Cô đính chữ số 4, dạy lớp đọcsố 4,lần lượt cho cháu đếm số cá có trong ao

và lấy thẻ số tương ứng

- Cô cho cháu phân tích lại chữ số 4, cô phân tích lại

- Cho lớp ,nhóm , tổ, cá nhân đọc lại chữ số 4

- Hoạt đông 3: T/C Lấy theo yêu cầu cô

T/C Tô màu chữ số 4, khoanh tròn nhóm có 4 con vật

- Hoạt động 4: Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi

- Đọc thơ: ( đồ chơi của lớp thu dọn đồ dùng

*******************************************************

Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011 LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

HĐH:BẬT LIÊN TỤC VÀO Ô VÒNG

Trang 19

-*** -I YÊU CẦU

- Trẻ biết bật đúng tư thế liên tục không đạp lên vòng

- Trẻ biết dùng 2 chân bật mạnh vào vòng

- GD trẻ khi chơi tập không được đùa giởn

II CHUẨN BỊ

- Cô: vòng, banh ,sân sạch bằng phẳng

- Cháu: vòng đủ cho cháu tập thể dục

Hoạt động 1: Khởi động

Cho cháu đi vòng tròn, kết hợp các kểu chân, kết hợp cùng bài hát theo

sự hướng dẫn của cô, sử dụng trống lắc

Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 3: tay ngửa vòng lên cao

- Tay 2 : 2 tay dang ngang, lên cao

- Chân 2: 2 tay lên cao chạm ngón chân

- Bụng 2: đan tay sau lưng

- Bật 2 : bật tiến về truóc

b Vận động cơ bản: bật liên tục vào ô vòng

- Cô xếp 15 vòng thành 3 hàng dọc

- Cô làm mẫu và giải thích cách làm

- Đứng sau vạch chuẩn 2 tay chống hông khi nghe hiệu lệnh bật liên tụcvào ô vòng, đến vòng cuối hàng, chạy về chạm tay bạnđứng kế bên, chạy vềcuối hàng bạn thứ 2 làm tương tự như bạn thứ nhất

- Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát sữa sai cho trẻ

- Hoạt động 3: T/C : tung bóng bắt bóng

+ Cô giải thích cách chơi, luật chơi

+ Cô cho cháu chơi, cô quan sát cháu chơi

Trang 20

- Trẻ thuộc bài thơ, biết ngắt giọng khi đọc thơ.

- Đọc theo hướng chỉ tay của cô, đọc tiếp sức

- Trẻ biết chăm sóc cá, không làm ô nhiễm nguồn nước

II CHUẨN BỊ

- Cô: Tranh minh họa bài thơ

Cháu: giấy vẽ, bút màu

Hoạt động 1: cô và cháu cùng ổn định chổ ngồi và hát bài hát “cá vàng bơi”

- C/c vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- GD cháu chăm sóc cá, không làm ô nhiễm nước

Hoạt động 2: cô cho cháu xem tranh rong, cá

- Tranh vẽ gì? Có những gì?

- Qua bức tranh này cô có bài thơ nói cá, đó là bài thơ “ rong và cá”

- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô đọc lần 2 trích dẩn từ khó

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ:

- Đàm thoại nội dung bài thơ

+ Bài thơ nói về những gì?

+ Cá thì như thế nào?

Trang 21

+ Cô rong xanh thì sao?

Hoạt động 3: Cô dạy cháu đọc với nhiều hình thức khác nhau.

- Cháu đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói về những gì?

- Cô GD các cháu phải chăm sóc cá không làm ô nhiễm nguồn nước

Hoạt động 4: trò chơi cũng cố

- Trò chơi “đọc theo tay cô”

- T/C: tô màu cá vàng bơi

- Cô giải thích cách tô

- Cô cho cháu tô ,cô quan sát cháu tô

- Cô nhận xét tuyên dương cháu tô./

Trang 22

- Trẻ biết được các nhân vật trong chuyện và tính cách của từng nhân vật.

- Giáo dục trẻ biết yeu thương giúp đở bạn trong lúc gặp khó khăn

II CHUẨN BỊ

- Cô: Bộ tranh minh họa về nội dung truyện

- III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Cho cháu xem tranh các con vật sống dưới nước

- Cho cháu kể về các loại cá trong tranh

Hoạt động 2: Cô giới thiệu câu chuyện “nòng nọc con tìm mẹ”

- Cô kể lần 1 cho lớp nghe

- Cô kể lần 2 qua tranh và giải thích nội dung truyện

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những con vật gì?

+.Trước tiên nòng nọc gặp ai (cá vàng)

+ Khi cá vàng trả lời không biết mẹ ở đâu thì nòng nọc tỏ ra như thế nào? + Rồi nòng nọc đi tìm mẹ và lần lượtgặp được những ai?

+ Khi nòng nọc gặp lại mẹ thì nòng nọc như thế nào?

Hoạt động 3: Cô mời 1 vài cháu lên nhìn tranh kể chuyện.

Hoạt động 4: T/C: đóng vai các nhân vật trong chuyện, cô là người dần chuyện.

- Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi

Trang 23

Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2011

LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HĐH: XÉ DÁN CÁ VÀNG BƠI

- Cô: tranh mẫu đàn cá , giấy A4, giấy màu, hồ

- Cháu: giấy A4, giấy màu, hồ đủ cho cháu

Hoạt động 1: cô và cháu cùng trò chuyện về các con vật sống dưới nước.

Hoạt động 2.Cô giới thiệu tranh mẫu quan sát trò chuyện về tranh

- Hôm nay cô sẽ dạy các con xé dán cá vàng bơi

Hoạt động 3:Cô xé mẫu- giải thích cách xé

- Cô và cháu cùng tiến hành xé dán cá vàng bơi

+ Cô quan sát cháu xé dán cá vàng bơi

Hoạt động 4:Trưng bày sản phẫm.

- Cô cho cháu giới thiệu sãn phẫm của mình

- Cô cho nhận xét sản phẫm cuả mình và các bạn

- Cô nhận xét lại và tuyên dương lớp học

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	48,34 KB