Động vật có số lượng giảm 50% được xếp vào mức độ nguy hiểm loại:A. Ít nguy cấp.[r]
Trang 1PHòNG GD&ĐT CHI LĂNG cộNG HòA Xã HộI CHủ NGHĩA VIệT NAM
Trường TH&THCS BẮC THUỶ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI học kỳ ii Môn: sinh - Lớp 7
năm học 2011 – 2012
I/ Trắc nghiệm khỏch quan: (3.0 điểm)
Cõu 1: Chọn cõu trả lời theo em là đỳng nhất trong cỏc cõu sau.
1 Điểm khác biệt trong hệ tuần hoàn của ếch và thằn lằn là:
A Tâm thất có một vách hụt, máu bị pha nhiều hơn
B Tâm nhĩ có vách hụt, máu pha trộn giảm đi;
C Tâm thất có 1 vách hụt làm giảm bớt sự pha trộn máu;
D Tâm thất và tâm nhĩ có vách hụt, máu ít bị pha hơn.
2 Ngành động vật có cơ quan phân hoá phức tạp nhất là:
A Động vật nguyên sinh B Ruột khoang;
C Chân khớp; D Động vật có xơng sống.
3 Cơ quan hô hấp của thằn lằn là:
A Da B Phổi C Da và phổi D Các cơ sờn
4 Những ĐVCXS nào sau đây có hình thức sinh sản bằng cách đẻ trứng
A Chim, Bò sát B Lỡng c, Dơi.
C Cá xơng, Thú mỏ vịt D a và c.
5 Động vật cú số lượng giảm 50% được xếp vào mức độ nguy hiểm loại:
6 Ong mắt đỏ đẻ trứng lên trứng sâu xám là biện phỏp đấu tranh sinh hoc nào ?
A Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại.
B Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
C Sử dụng những thiên địch đẻ trứng ký sinh vào trứng của sâu hại.
D Sử dụng những thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sinh vật gây hại
II/ Tự luận: (7 điểm)
Cõu 2 (3 điểm)
Trình bày đặc điểm chung của lớp Chim? Nêu vai trò của lớp Chim đối với đời sống con ngời?
Cõu 3 (2 điểm)
Nêu nguyên nhân dẫn đến nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và các biện
pháp bảo vệ đa dạng sinh học?
Cõu 4: (2 điểm)
Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học, đấu tranh sinh học có những u và nhợc điểm gì?
-Hết -ĐÁP ÁN ĐỀ THI học kỳ ii
Môn: sinh - Lớp 7 năm học 2011 – 2012
I/ Trắc nghiệm khỏch quan: (3.0 điểm)
Đề chớnh thức
Trang 2Cõu 1: 3 Điểm
II/ Tự luận: (7 điểm)
Cõu 2
(3 điểm)
*đặc điểm chung của lớp chim:
- Mình có lông vũ bao phủ
- Chi trớc biến đổi thành cánh
- Có mỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí và 9 túi khí tham gia vào hô hấp
- Tim 4 ngăn, Máu đỏ tơI đI nuôI cơ thể
- Trứng có vỏ đá vôI , đợc ấp nhơ thân nhiệt của chim bố mẹ
- Là động vật biến nhiệt
* Lợi ích:
- Ăn sâu bọ và động vật ngặm nhấm
- Cung cấp thực phẩm
- Làm chăn , đệm , đồ trang trí , làm cảnh , huấn luyện để săn mồi , phục cụ du lịch
- Giúp phát tán cây rừng
* Tác hại:
- Ăn hạt , quả , cá………
- Là động vật trung gian Truyền bệnh
1,5 điểm
1 điểm
0,5 điểm
Cõu 3:
(2 điểm)
1 Nguyên nhân gây suy giảm.
- Do ý tức của ngời dân cha cao
- Nhu cầu phát triển của xã hội: XD đô thị, nhà máy
2 Biện pháp
- Tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ đa dạng sinh học
- Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý hiếm
- Xây dựng khu bảo tồn động vật
- Nhân nuôi động vật có giá trị
- Thuần hóa lại tạo giống tăng độ đa dạng sinh học và đa dạng về loài
1 điểm
1 điểm
Cõu 4:
(2 điểm)
*biện pháp đấu tranh sinh học
Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật gây ra
*u điểm.
- Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại
- Tránh đợc ô nhiễm môi trờng
*nhợc điểm
- Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định
- Thiên địch không tiêu diệt đợc triệt để sinh vật gây hại
- Có thể gây mất cân bằng sinh thái
1 điểm 0,5 điểm
0,5 điểm