- Học sinh sử dụng được các thủ tục liên quan kiểu tệp để giải quyết bài tóan đặt ra. - Nắm bắt được các thành phần liên quan khi sử dụng kiểu tệp[r]
Trang 1Ngày soạn: 02/01/2011
Tiết theo PPCT: 41, 42
Bài soạn: §16 VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức đã học về tệp trong chương 5 thông qua các ví dụ
2 Kỹ năng
Sử dụng được các hàm và thủ tục liên quan để giải quyết các bài tập
3 Thái độ ( có thể không có)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Chuẩn bị của Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, các bảng phụ viết sẳn các thuật toán của các ví dụ đề minh họa (máy vi tính và máy chiếu Projector (nếu có))
2 Chuẩn bị của Học sinh : Sách giáo khoa, đọc bài trước ở nhà
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ LƯU BẢNG
Yêu cầu Hs đọc qua đề bài
Ví dụ 1, đưa ra ý tưởng để
giải bài toán
Xác định bài toán: Tìm
Input, output?
Các thủ tục và hàm được sử
dụng trong chương trình?
Giới thiệu đề bài, từ sơ đồ
mắc điện trở Yc Hs cho biết
cách tính điện trở tương
đương theo từng cách mắc?
Theo lên bảng chương trình
đã viết sẵn
-Mảng a dùng để lưu giá trị
nào?
Input: tệp TRAI.TXT chứa tọa độ nguyên (x, y) tại vị trí trại của mỗi giáo viên chủ nhiệm
Output: khoảng cách giữa trại của mỗi giáo viên chủ nhiệm và trại của thầy hiệu trưởng
Hs tìm hiểu trả lời.
Hs nhắc lại kiến thức đã học ở môn vật lí
Dùng để lưu điện trở tương đương của 3 điện trở theo 5 cách mắc.
Ví dụ 1:
Tính rồi đưa ra màn hình khỏang cách giữa trại của mỗi giáo viên chủ nhiệm và trại của thầy hiệu trưởng.
Chương trình (SGK)
Ví dụ 2:
Tính điện trở tương đương.
Chương trình (SGK)
Trang 2ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI
- Học sinh sử dụng được các thủ tục liên quan kiểu tệp để giải quyết bài tóan đặt ra.
- Nắm bắt được các thành phần liên quan khi sử dụng kiểu tệp.
- Xem lại các nội dung đã học của chương, chuẩn bị cho tiết bài tập sau.
BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Duyệt của Tổ trưởng CM