Ke hoach chuan nghe nghiep giao vien tieu hoc 11 12

- Luôn luôn tu dưỡng đạo đức của một nhà giáo, có nhân cách và lối sống lành mạnh, không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh; sống trung thực, gương mẫu đư[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

NĂM HỌC: 2011 – 2012

Họ và tên: Lê Thị Diệu Hiền

Nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 5C, dạy môn Toán + Tiếng Việt + Đạo đức

I.Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

- Căn cứ Quyết định số 14/ 2007/ QĐ - BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

- Căn cứ vào điều lệ của trường Tiểu học

II.Mục đích của việc xây dựng kế hoạch Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.

- Giúp cho mỗi giáo viên tự xác định mình để đặt ra mục tiêu phấn đấu nâng cao năng lực nghề nghiệp Ở cấp quản lý, Chuẩn là cơ sở cho việc phân loại, đánh giá, quy hoạch lại đội ngũ, xây dựng nội dung, kế hoạch, đổi mới quy trình, phương pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới

- Làm căn cứ để giáo viên tự đánh giá, từ đó xây dựng kế hoạch phấn đấu - Làm cơ

sở để đánh giá giáo viên hàng năm theo Quyết định 06/2006/QĐ-BNV của Bộ Nội vụ

- Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên

III Phương hướng, nhiệm vụ thực hiện Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học trong năm học 2011 – 2012

1.Phương hướng

- Hiểu và thực hiện tốt các quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, các tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên Tiểu học

2 Nhiệm vụ

- Nắm chắc những yêu cầu về phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học, được thể hiện trên 3 mặt: phẩm chất đạo đức; tư tưởng chính trị; kiến thức và kỹ năng sư phạm

- Luôn luôn tu dưỡng đạo đức của một nhà giáo, có nhân cách và lối sống lành mạnh, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh; Sống trung thực, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm; Có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn…

- Giáo viên cần nắm vững các kiến thức khoa học cơ bản, nắm vững mục tiêu, nội dung của chương trình, sách giáo khoa của các môn học được phân công giảng dạy;

có kiến thức về tâm lý học sư phạm và lứa tuổi giáo dục học tiểu học, có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm, phương pháp dạy môn học ở Tiểu học, có kiến thức phổ thông về chính trị – kinh tế – văn hóa – xã hội

- Giáo viên có kỹ năng lập kế hoạch dạy học, kỹ năng tổ chức, quản lý, giáo dục học sinh, kỹ năng giao tiếp, giảng dạy… Ngoài ra, lời nói của giáo viên phải rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường

IV.Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện kế hoạch Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.

1.Chỉ tiêu

- PhÊn đấu cuối năm xếp loại chung về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học đạt loại xuất sắc

2 Biện pháp thực hiện

a.Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

- Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước

Trang 2

- Chấp hành quy chế, quy định của ngành.

- Nhận thức sâu sắc tư tưởng chính trị về trách nhiệm công dân, nhà giáo với nhiệm

vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- Yêu nghề, luôn phấn đấu trong nghề nghiệp.

- Thương yêu học sinh, quan hệ tốt với đồng nghiệp, phụ huynh học sinh và nhân

dân

b Lĩnh vực kiến thức

- Nắm chắc kiến thức cơ bản, kiến thức nghiệp vụ sư phạm, kiến thức kiểm tra, đánh giá, kiến thức chính trị, xã hội, nhân văn, kiến thức địa phương

- Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công lao động

- Bài giảng đủ thời gian, truyền thụ đúng, đủ nội dung Chú ý đến các đối tượng: giỏi, khá, trung bình, yếu

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp, có ghi chép, rút kinh nghiệm cụ thể Ngoài ra còn thường xuyên nghiên cứu tài liệu, các tập san của ngành

- Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học

- Tăng cường tích hợp các nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông, đặc biệt tích hợp dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số vào tất cả các môn học và các hoạt động giáo dục

- Tham gia đầy đủ, nhiệt tình, có chất lượng các chuyên đề do nhà trường, PGD&ĐT

tổ chức., tự giải các bài tập khó, các bài tập nâng cao trong chương trình

- Tích cực luyện viết chữ đẹp, mỗi tuần có 1 bài luyện chữ và đạt kết quả trong cuộc thi viết chữ đẹp các cấp

- Trong năm học có một sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng, được áp dụng trong tổ, trong trường

c.Lĩnh vực kỹ năng sư phạm

- Luôn trau dồi, nâng cao kỹ năng lập kế hoạch và soạn bài, sử dụng bài giảng trình chiếu Có kỹ năng tổ chức dạy học trên lớp, đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo, tạo hứng thú để học sinh học tập chủ động tiếp thu kiến thức

- Tạo môi trường học tập thân thiện, tích cực, mỗi ngày đến trường là một ngày vui, gây hứng thú học tập cho học sinh, học sinh yêu trường, quý cô, mong muốn được đi học, được đến trường.Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Nâng cao kỹ năng giao tiếp, ứng xử trong cơ quan, khu phố dân cư nơi sinh sống.

- Thực hiện tốt việc lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ gi¸o dôc vµ gi¶ng d¹y theo đúng

quy định của ngành

Đông Hà, ngày 10 tháng 09 năm 2011

Người lập kế hoạch

Lê Thị Diệu Hiền

Tháng Nội dung công việc Điều chỉnh, bổ sung Kết

Trang 3

9

- Nắm vững mục tiờu, chương trỡnh

SGK cỏc mụn học

- Tham gia cỏc hoạt động xó hội,

- Tham gia học bồi dưỡng chuyờn

mụn nghiờm tỳc

- Lập kế hoạch dạy học theo từng tuần

- Tỡm hiểu tỡnh hỡnh, nhu cầu học

tập của từng đối tượng học sinh ( phõn loại

HS qua khảo sỏt chất lượng đầu năm)

- Họp phụ huynh đầu năm- Bồi dưỡng HSG

- Gửi sổ liờn lạc cho phụ huynh

10

- Tham gia học tập, nghiờn cứu cỏc

Nghị quyết của Đảng, chủ trương

chớnh sỏch của Nhà nước

- Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

- Thực hiện kiểm tra, đỏnh giỏ học

sinh nghiờm tỳc đỳng quy định

- Hướng dẫn HS đăng kớ giải TQM+ TAQM

11

- Luụn đoàn kết, quan hệ tốt với

đồng nghiệp và nhõn dõn

- Giỏo dục học sinh cú ý thức chấp

hành phỏp luật- Tiếp tục bồi dưỡng HSG

- Kiểm tra, đỏnh giỏ học sinh nghiêm túc

12

- Vận dụng kiến thức tin học vào giảng dạy

-Thực hiện soạn cỏc đề kt theo yờu cầu

- Sử dụng phương phỏp giỏo dục HS cú hquả

- Soạn giỏo ỏn theo hướng đổi mới

- Họp phụ huynh lần 2

1 - Thực hiện tốt cỏc quy chế chuyờn

mụn của ngành quy định

- Soạn giỏo ỏn theo hướng đổi mới,

đảm bảo chuẩn KTKN + điều chỉnh

-Tỡm hiểu truyền thống văn hoỏ, lễ hội ở địa

phương

Tiếp tục bồi dưỡng HSG+ GiảiToỏn

+TAQM

Nội dung cụng việc

Điều chỉnh, bổ sung Kết quả

Trang 4

- Chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học.

- Thực hiện phương pháp dạy học

phát huy tính tích cực của HS

2

- Tổ chức các HĐNGLL cho học sinh

- Gửi sổ liên lạc cho phụ huynh

3

- Thực hiện tốt các quy chế chuyên môn

- Thực hiện kiểm tra học sinh theo

kế hoạch- Chọn đội tuyển giao lưu HSG

- Dự giờ, học hỏi chuyên môn

- Bảo quản hồ sơ GV và HS

4

- Soạn giáo án theo hướng đổi mới,

đảm bảo chuẩn KTKN

- Tham gia các hoạt động xã hội

- Nâng cao chất lượng học sinh

- Tăng cường công tác tự quản

cho học sinh

- Thông tin với phụ huynh qua sổ

liên lạc

5

- Soạn, giảng nghiêm túc, có chất lượng

- Chú trọng giáo dục ý thức cho

học sinh

- Thực hiện soạn các đề kiểm tra

theo yêu cầu của chỉ đạo chuyên

- Lưu giữ hồ sơ, các bài kiểm tra

của học sinh

Hiệu trưởng Đông Hà , ngày 10 tháng 9 năm 2011

Người viết kế hoạch

KẾ HOẠCH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

NĂM HỌC: 2010 – 2011

Trang 5

Họ và tên: Lê Thị Diệu Hiền

Nhiệm vụ được giao: Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi + dạy TNXH khối 2+ dạy thay

I.Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

- Căn cứ Quyết định số 14/ 2007/ QĐ - BGDĐT ngày 04 tháng 5 năm 2007 Ban hành Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

- Căn cứ vào điều lệ của trường Tiểu học

II.Mục đích của việc xây dựng kế hoạch Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.

- Giúp cho mỗi giáo viên tự xác định mình để đặt ra mục tiêu phấn đấu nâng cao năng lực nghề nghiệp Ở cấp quản lý, Chuẩn là cơ sở cho việc phân loại, đánh giá, quy hoạch lại đội ngũ, xây dựng nội dung, kế hoạch, đổi mới quy trình, phương pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới

- Làm căn cứ để giáo viên tự đánh giá, từ đó xây dựng kế hoạch phấn đấu - Làm cơ

sở để đánh giá giáo viên hàng năm theo Quyết định 06/2006/QĐ-BNV của Bộ Nội vụ

- Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên

III Phương hướng, nhiệm vụ thực hiện Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học trong năm học 2011 – 2012

1.Phương hướng

- Hiểu và thực hiện tốt các quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, các tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên Tiểu học

2 Nhiệm vụ

- Nắm chắc những yêu cầu về phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học, được thể hiện trên 3 mặt: phẩm chất đạo đức; tư tưởng chính trị; kiến thức và kỹ năng sư phạm

- Luôn luôn tu dưỡng đạo đức của một nhà giáo, có nhân cách và lối sống lành mạnh, không được xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh; sống trung thực, gương mẫu được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm; có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn… -Nắm vững các kiến thức khoa học cơ bản, nắm vững mục tiêu, nội dung của chương trình, sách giáo khoa của các môn học được phân công giảng dạy; có kiến thức về tâm lý học sư phạm và lứa tuổi giáo dục học tiểu học, có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm, phương pháp dạy môn học ở Tiểu học, có kiến thức phổ thông về chính trị – kinh tế – văn hóa – xã hội

- Có kỹ năng lập kế hoạch dạy học, kỹ năng tổ chức, quản lý, giáo dục học sinh, kỹ năng giao tiếp, giảng dạy… Ngoài ra, lời nói của giáo viên phải rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường

IV.Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện kế hoạch Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.

1.Chỉ tiêu : PhÊn đấu cuối năm xếp loại chung về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu

học đạt loại xuất sắc

2 Biện pháp thực hiện

a.Lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống

- Nhận thức sâu sắc tư tưởng chính trị về trách nhiệm công dân, nhà giáo với nhiệm

vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

- Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước

- Chấp hành quy chế, quy định của ngành.

Trang 6

- Yêu nghề, chí tiến thủ trong nghề nghiệp.

- Thương yêu học sinh, quan hệ hợp tác tốt với đồng nghiệp, phụ huynh học sinh và

nhân dân

b Lĩnh vực kiến thức

- Nắm chắc kiến thức cơ bản, kiến thức nghiệp vụ sư phạm, kiến thức kiểm tra, đánh giá, kiến thức chính trị, xã hội, nhân văn, kiến thức địa phương

- Thực hiện nghiêm túc ngày giờ công lao động

- Bài giảng đủ thời gian, truyền thụ đúng, đủ nội dung Chú ý đến các đối tượng: giỏi, khá, trung bình, yếu

- Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.Sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết lên lớp

- Tham gia bồi dưỡng HSG+GiảiToán+TAQM

- Tăng cường tích hợp các nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận của trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông,

- Tham gia đầy đủ, nhiệt tình, có chất lượng các chuyên đề do nhà trường, PGD&ĐT

tổ chức., tự giải các bài tập khó, các bài tập nâng cao trong chương trình

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp, có ghi chép, rút kinh nghiệm cụ thể Ngoài ra còn thường xuyên nghiên cứu tài liệu, các tập san của ngành

- Tích cực luyện viết chữ đẹp, mỗi tuần có 1 bài luyện chữ

- Trong năm học có một sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng, được áp dụng trong tổ, trong trường

c.Lĩnh vực kỹ năng sư phạm

- Luôn trau dồi, nâng cao kỹ năng lập kế hoạch và soạn bài, sử dụng bài giảng trình chiếu Có kỹ năng tổ chức dạy học trên lớp, đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo, tạo hứng thú để học sinh học tập chủ động tiếp thu kiến thức

- Tạo môi trường học tập thân thiện, tích cực, mỗi ngày đến trường là một ngày vui, gây hứng thú học tập cho học sinh, học sinh yêu trường, quý cô, mong muốn được đi học, được đến trường.Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Nâng cao kỹ năng giao tiếp, ứng xử trong cơ quan, khu phố dân cư nơi sinh sống.

- Thực hiện tốt việc lập, bảo quản, sử dụng hồ sơ gi¸o dôc vµ gi¶ng d¹y theo đúng

quy định của ngành

Đông Hà, ngày 12 tháng 9 năm 2010

Người lập kế hoạch

Tháng Nội dung công việc Điều chỉnh, bổ sung

Kết quả

9 - Tham gia các hoạt động xã hội, - Nắm vững mục tiêu, chương trình

Trang 7

SGK cỏc mụn học.

- Tham gia học bồi dưỡng chuyờn

mụn nghiờm tỳc

- Lập kế hoạch dạy học theo từng tuần

- Tỡm hiểu tỡnh hỡnh, nhu cầu học

tập của từng đối tượng học sinh

- Họp phụ huynh HSG đầu năm

10

- Tham gia học tập, nghiờn cứu cỏc

Nghị quyết của Đảng, chủ trương

chớnh sỏch của Nhà nước

- Thực hiện kiểm tra, đỏnh giỏ học

sinh nghiờm tỳc đỳng quy định

-Tham gia bồi dưỡng HSG

11

- Luụn đoàn kết, quan hệ tốt với

đồng nghiệp và nhõn dõn

- Giỏo dục học sinh cú ý thức chấp

hành phỏp luật

- Bồi dưỡng HSG+GT+TAQM

- Kiểm tra, đỏnh giỏ học sinh nghiêm túc

12

- Vận dụng kiến thức tin học phổ

thụng vào giảng dạy

-Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu

- Sử dụng phương phỏp giỏo dục HS cú hquả

- Thực hiện soạn cỏc đề kt theo yờu cầu

1

- Thực hiện tốt cỏc quy chế chuyờn

mụn của ngành quy định.- Tự học, tự bồi

dưỡng - Tiếp tục bồi dưỡng HSG +GiảiToỏn

+TAQM

- Soạn giỏo ỏn theo hướng đổi mới,

- Tỡm hiểu truyền thống văn hoỏ,

lễ hội ở địa phương

Nội dung cụng việc Điều chỉnh, bổ sung

Kết quả

2 - Gửi sổ liờn lạc cho phụ huynh.- Tổ chức cỏc HĐNGLL cho học sinh

Trang 8

3

- Thực hiện tốt các quy chế chuyên môn

- Thực hiện kiểm tra học sinh theo

kế hoạch, chấm chữa đúng quy định

- Dự giờ, học hỏi chuyên môn

- Bảo quản hồ sơ GV và HS

- Họp phụ huynh HSG trước lúc HS đi thi

TP

4

- Nâng cao chất lượng học sinh

- Tự học, tự bồi dưỡng

- Soạn giáo án theo hướng đổi mới,

- Tăng cường công tác tự quản

cho học sinh

- Bồi dưỡng HSG+GT+TAQM khối 4+ 5

5

- Soạn, giảng nghiêm túc, có chất lượng

- Chú trọng giáo dục ý thức vệ sinh cho

học sinh

- Lưu giữ hồ sơ, các bài kiểm tra

- Hoàn thành hồ sơ, sổ sách đúng quy định

- Thực hiện soạn các đề kiểm tra

theo yêu cầu của chỉ đạo chuyên môn

Hiệu trưởng Đông Hà , ngày 12 tháng 9 năm 2010 Người viết kế hoạch

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	17,9 KB