TUAN 29 TC LOP 3

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đồng hồ để bàn được làm bằng giấy. Đồng hồ trang trí đẹp.[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: ngày 03 tháng 4 năm 2021

Ngày dạy: Ngày 06 tháng 04 năm 2021 :Lớp 3C

Bài 15: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU :

Biết cách làm đồng hồ để bàn

Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

Với học sinh khéo tay:

Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

Rèn cho học sinh kỹ năng gấp, cắt, dán giấy

Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :

Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, đồng hồ để bàn, tranh quy trình làm đồng hồ để bàn, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ :2’

- Gọi 2 học sinh nêu lại các bước làm đồng

hồ để bàn

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới : 30’

Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động 1: Củng cố lại quy trình làm

đồng hồ để bàn

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đồng

hồ để bàn được làm bằng giấy

- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước làm đồng

hồ để bàn

- Giáo viên nhận xét và sử dung tranh quy

trình làm đồng hồ để thống lại các bước

làm đồng hồ

+ Bước 1 : Cắt giấy

+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng

- Học sinh quan sát

1 học sinh nhắc lại các bước làm đồng

hồ để bàn

- Bước 1 : Cắt giấy

Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành làm khung, mặt, đế

và chân đỡ đồng hồ và nhận xét sản phẩm

- Học sinh khéo tay:

- Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng

hồ)

+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn

chỉnh

* Hoạt động 2 : Thực hành làm các bộ

phận của đồng hồ để bàn

- Giáo viên cho học sinh thực hành làm

khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Lưu ý học sinh khi gấp và dán các tờ giấy

để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết

kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều

- Giáo viên đánh giá các sản phẩm của học

sinh sau khi làm

3.Củng cố : 2’

- Cho học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - Học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn

4 Dặn dò : 1’

Về nhà chuẩn bị để tiết sau làm hoàn chỉnh đồng hồ để bàn

- Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở