- Tổ chức họp với giáo viên chủ nhiệm lớp, nêu yêu cầu cần khắc phục của từng đối tượng yếu, tiến hành cho giáo viên ký cam kết với nhà trường về trách nhiệm phụ đạo bằng nhiều biện pháp[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT BẮC QUANG
TRƯỜNG PTDTBT TH TÂN LẬP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự Do - Hạnh phúc
Tân Lập, ngày 30 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
Năm học 2011 - 2012
- Căn cứ vào công văn số 260/ CV-GD ngày 14 tháng 9 năm 2011 của phòng
giáo dục và Đào Tạo Bắc Quang " V/v chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012"
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của nhà trường
- Trường PTDTBT TH Tân Lập xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2010 - 2011 như sau:
I Đặc điểm tình hình:
1 Tình hình lớp, học sinh.
+ Tổng số lớp: 26/8 điểm học
+ Tổng số học sinh: 237/ 113 nữ (trong đó học sinh dân tộc 237 học sinh)
Cụ thể như sau:
lớp
Số
Dân tộc
Số HS lớp ghép Số HS học 2 buổi/ ngày
Trang 22 Tình hình học sinh yếu qua khảo sát chất lượng đầu năm.
Khối
lớp
Tổng số học sinh
Tổng số
HS yếu, kém
Môn học yếu kém
Ghi chú Môn Toán Môn Tiếng
Việt
II Kế hoạch thực hiện:
1 Thời gian mở lớp :
* Thời gian mở lớp bồi dưỡng từ ngày 04 tháng 10 năm 2011 đến ngày 10
tháng 05 năm 2012
- Số giáo viên tham gia bồi dưỡng : 24 Đ/c
- Số lớp được bồi dưỡng : 24 lớp
- Số học sinh được bồi dưỡng : 58 em (có danh sách kèm theo)
2 Hình thức tổ chức bồi dưỡng và quá trình thực hiện:
2.1 Đối với ban giám hiệu.
- Căn cứ vào kết quả khảo sát nhà trường tiến hành kiểm tra thực tế từng học sinh trên / lớp lập danh sách học sinh yếu về đọc, viết và tính toán
- Tổ chức họp với giáo viên chủ nhiệm lớp, nêu yêu cầu cần khắc phục của từng đối tượng yếu, tiến hành cho giáo viên ký cam kết với nhà trường về trách nhiệm phụ đạo bằng nhiều biện pháp để cuối năm không còn học sinh yếu
- Triển khai trong Ban đại diện CMHS có trách nhiệm trên địa bàn phụ trách,
tổ chức họp với phụ huynh học sinh báo cáo kết quả kiểm tra tới từng phụ huynh
- Tuyên truyền vận động phụ huynh tạo mọi điều kiện tốt nhất cho con em đến trường học Có trách nhiệm chỉ bảo, kèm cặp, giúp đỡ quan tâm thiết thực con
Trang 3em mình trong thời gian ở nhà Nếu cần Ban đại diện CMHS, Ban giám hiệu, cùng với chính quyền địa phương, các đoàn thể (trưởng thôn, hội phụ nữ, thanh niên….) tham gia vận động gia đình học sinh cần quan tâm đến việc học và tạo mọi điều kiện cho các em đến trường, đến lớp
- Phân công trách nhiệm của từng đồng chí trong BGH phụ trách địa bàn cụ thể:
+ Đ/c Lại Linh cương Hiệu trưởng phụ trách chung, phụ trách điểm trường Khá Hạ, điểm trường Khá Thượng, điểm trường Khá Trung
+ Đ/c Nguyễn Ngọc Chung Phó hiệu trưởng phụ trách điểm trường Chu Hạ, điểm trường Chu Thượng, điểm trường Nậm Siệu
+ Đ/c Đinh Xuân Định Phó hiệu trưởng phụ trách điểm trường Minh Hạ, điểm trường Minh Thượng
- Tổ chức chỉ đạo việc thực hiện và thường xuyên đôn đốc giáo viên chủ nhiệm lớp phụ đạo học sinh yếu Cùng với giáo viên chủ nhiệm thường xuyên thăm gia đình học sinh để vận động sự quan tâm giúp đỡ, tạo mọi điều kiện để con em họ học tập tốt ở nhà
- Tiến hành kiểm tra từng đối tượng học sinh yếu ít nhất 2 tuần/ 1 lần; đồng thời hàng tháng giáo viên thường xuyên báo cáo chất lượng hàng tháng cho BGH,
tổ chuyên môn nhà trường
BGH nhà trường xây dựng thời khoá biểu kiểm tra quá trình thực hiện của giáo viên, kiểm tra xác xuất chất lượng học tập của học sinh
2.2 Đối với giáo viên:
- Giáo viên chủ nhiệm các lớp tại điểm trường chính và các điểm trường lẻ
có học sinh yếu dạy 02 tiết/ tuần theo thời khóa biểu Trong quá trình lên lớp giáo viên phải có giáo án
- Điều tra khả năng của trẻ về kiến thức, kỹ năng, điều kiện sống và sinh hoạt của gia đình học sinh
- Lên kế hoạch phụ đạo cụ thể ở trên lớp ; hướng dẫn học tập ở nhà
- Tập trung phụ đạo cho các em hai môn toán và tiếng việt Trang bị cho các
em các kỹ năng tối thiểu yêu cầu kiến thức của từng khối lớp theo chuẩn kiến thức
kỹ năng các môn học Căn cứ vào tình hình nhận thức cụ thể của các em Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với chuyên môn nhà trường sẽ nghiên cứu nội dung phù hợp với đối tượng học sinh
Trang 4- Điều chỉnh chương trình theo công văn 896 của Bộ, bám sát theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn giảng theo mục tiêu của từng nhóm đối tượng học sinh, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả, đạt chất lượng cao và phù hợp với khả năng để các em tự tin học tập
- Trang trí lớp học với các hình thức biểu bảng mang nội dung kiến thức cần củng cố như bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân, bảng chữ cái…
- Thường xuyên thăm gia đình học sinh để gúp học sinh cách giảng dạy cho phù hợp hướng dẫn các em học tập ở nhà tốt hơn
Duyệt kế hoạch HIỆU TRƯỞNG
Người xây dựng kế hoạch PHÓ HIỆU TRƯỞNG
NGUYỄN NGỌC CHUNG
PHẦN III
Trang 5KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG
THÁNG/
NGƯỜI PHỤ TRÁCH
ĐIỀU CHỈNH
BỔ SUNG
9/2011
- Tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học (cuối
tháng 9/2011) Lập danh sách học sinh, yếu
- Phân công giáo viên, xây dựng thời khoá
biểu.
- Tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm
học.
- Thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch.
-Thực hiện kế hoạch giáo dục và giảng dạy
BGH+GV
BGH+TCM
BGH+GV BGH+TCM
GV
10/2011
- Khảo sát, giao chỉ tiêu cho các khối lớp, phân
công GV các khối lên kế hoạch phụ đạo.
- Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch
- Duy trì việc giảng dạy, phụ đạo học sinh yếu
tại các lớp theo quy định.
- Kiểm tra chuyên đề, soạn bài, giảng dạy
- Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng
Giáo dục Rà sát danh sách học sinh yếu theo
kết quả thi định kỳ GVCN thông báo kết quả
thi định kỳ lần 1 về gia đình cho phụ huynh
học sinh
BGH+GV
GV BGH + GV
BGH+CM BGH+GV
11/2011 - Kiểm tra soạn bài, giảng dạy, phụ đạo học
sinh, yếu tại các lớp.
BGH+GV
12/2011
- Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch
- Kiểm tra soạn bài, giảng dạy phụ đạo học
sinh yếu tại các lớp
- Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng
Giáo dục Rà sát danh sách học sinh yếu theo
GV BGH +GV
BGH+GV
Trang 6kết quả thi định kỳ GVCN thông báo kết quả
thi định kỳ lần 2 về gia đình cho phụ huynh
học sinh
01/2012
- Kiểm tra soạn bài, giảng dạy, phụ đạo học
sinh yếu tại các lớp.
- Tổ chức khảo sát học sinh lần 2 (Tuần cuối
của tháng 01/2011).
- BGH khảo sát các lớp để đánh giá GV.
BGH +GV
BGH+GV BGH+GV BGH
02/2012
- Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch
- Kiểm tra soạn bài, giảng dạy, phụ đạo học
sinh tại các lớp.
GV BGH+GV
3/2012
- Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng
Giáo dục Rà sát danh sách học sinh yếu theo
kết quả thi định kỳ GVCN thông báo kết quả
thi định kỳ lần 3 về gia đình cho phụ huynh
học sinh
- Kiểm tra soạn bài, giảng dạy, phụ đạo học
sinh yếu tại các lớp.
BGH+GV
BGH+TCM
4/2012
- Giảng dạy và giáo dục theo kế hoạch
- Kiểm tra soạn bài, giảng dạy, phụ đạo học
sinh yếu tại các lớp.
GV BGH
5/2012
- Thi kiểm tra định kỳ theo kế hoạch phòng
Giáo dục Rà sát danh sách học sinh yếu theo
kết quả thi định kỳ GVCN thông báo kết quả
thi định kỳ lần 4 về gia đình cho phụ huynh
học sinh.
- BGH khảo sát các lớp để đánh giá GV.
- Tổ chức tổng kết năm học, tổ chức rèn hè cho
HS.
BGH+GV
BGH BGH+GV