[r]
Trang 1Kế hoạch tuần II : Chủ điểm Nớc và mùa hè Nội dung trọng tâm: Các hiện tợng thời tiết
Thời gian: từ ngày 21/4 đến 25/4/2008
Đón trẻ
Thể dục
sáng
- Hớng trẻ quan sát bảng chủ điểm, giới thiệu cho trẻ về chủ điểm mới “nớc và mùa hè” và chủ đề nhánh
“các hiện tợng thời tiết”
Hoạt động
chung
MTXQ:
Khám phá các hiện tợng thời tiết
Văn học
Đồng dao ca dao
về thời tiết
Tạo hình:
Vẽ về biển
Thể dục
- Bật chụm tách chân
- TC: Tung bóng
Âm nhạc:
- Dạy hát: Nắng sớm
- Nghe hát: Ma rơi
- TC: Nghe nhạc đoán
tên bài hát
Hoạt động
ngoài trời
- MĐ : nghe kể chuyện về: “Cô
mây”
- TCVĐ: Trời nắng trời ma
- Chơi tự do
- MĐ: Quan sát nhận xét các hiện tợng thời tiết
- TCVĐ: Lăn bóng
- Chơi tự do
- MĐ: Trò chuyện
về cây cối, con vật trong mùa
- TCVĐ: Bắt bớm
- Chơi tự do
- MĐ: Đi dạo đọc
đồng dao
- TCVĐ: lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- MĐ : Tạo nhóm quần
áo theo mùa
- TCVĐ: Ma to – ma nhỏ
- Chơi tự do
Hoạt động
góc
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về các hiện tợng thời tiết: ma, gió, nắng và các mùa, mặt trăng, mặt trời
- Góc toán: Đong, đo mức nớc
- Góc tạo hình: + Vẽ, xé dán về biển
- Góc phân vai: + Gia đình + Cửa hàng bán quần áo, áo ma, ô, mũ nón
- Góc xây dựng: Xây khu du lịch
Hoạt động
chiều
* Hớng dẫn trò chơi: Ma to – ma nhỏ
* Chơi tự chọn
* Dạy trẻ làm chong chóng
* Chơi tự chọn
* Đong và đếm số cốc nớc đổ đầy can
* Chơi tự chọn
* Xem tranh ảnh bảo vệ môi trờng xanh – sạch - đẹp
* Chơi tự chọn
- Liên hoan văn nghệ
- Nêu gơng bé ngoan
KNVS - Rèn kỹ năng gấp quần áo
Trang 2Thứ hai ngày 21/4/2008
MTXQ:
Khám phá các
hiện tợng thời
tiết
* Kiến thức
-
* Kỹ năng
-
* Thái độ
- Giáo dục trẻ biết
-
Trang 3Thứ t ngày 23/4/2008
Tạo hình:
Vẽ về biển
(đề tài)
* Kiến thức
- Trẻ biết cách vẽ về biển
* Kỹ năng
- Trẻ biết dùng những kỹ năng đã
học để hoàn thành bài vẽ của mình
- Trẻ biết phối hợp nhiều màu để tô bức tranh thêm đẹp
* Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
- 3-4 tranh vẽ mẫu
- Vở vẽ và bút màu đủ số trẻ
1 Vào bài:
- Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát “ Bé yêu biển”
2 Hớng dẫn:
* Cho trẻ xem tranh và đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh Đàm thoại về phong cảnh, màu sắc, cách sắp xếp bố cục của bức tranh
- Cô giới thiệu tên bài
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ của cô: cô vẽ gì? vẽ
nh thế nào?
- Hỏi trẻ định vẽ gì? Vẽ nh thế nào?
* Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát gợi ý để trẻ vẽ đẹp hơn
- Cô nhắc trẻ tô màu đậm và rõ nét
- Cô gợi ý để trẻ đặt tên cho bài vẽ của mình
* Nhận xét
- Cho trẻ mang bài lên giá
- Cho trẻ nêu nhận xét về bài của bạn + Con thích bài của bạn nào? Vì sao cháu thích?
- Cô động viên những trẻ vẽ cha xong phải cố gắng hơn
3 Kết thúc:
- Cô và trẻ cùng chơi TC: “Bắt chớc tạo dáng”
Trang 4Thứ ba ngày 22/4/2008
Thơ:
Gió
“ "
* Kiến thức
- Trẻ nhớ tên tác giả, tác phẩm, hiểu đợc nội dung bài thơ
* Kỹ năng
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ
* Thái độ
- Thông qua bài thơ
giáo dục trẻ biết gió
có tác dụng để làm mát cho mọi ngời
- Tranh minh hoạ thơ 1 ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Gió thổi”
2 Hớng dẫn:
- Cô giới thiêu tên bài thơ ,tên tác giả
+ Cô đọc lần 1: Không dùng tranh + Cô đọc lần 2 : Có tranh minh hoạ
* Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải + Bài thơ nhắc đến gì?
TD: Tên tôi là gió“
Đi khắp mọi nơi Công việc của tôi Không bao giờ nghỉ”
+ Công việc của “gió” là gì?
TD: Tháng ngày chăm chỉ“
Tôi dài hơn sông Suốt đời mênh mông Rộng hơn biển cả”
+ Các con đã bao giờ nhìn thấy gió cha?
Nhìn thấy ở đâu?
+ “Gió” có hình nh thế nào?
TD: Tên tôi là gió“
Các bạn nhớ không Tôi không dáng hình Tên tôi là gió”
-> GD: Mặc dù không nhìn đợc gió nhng gió rất có ích cho mọi ngời là làm mát cho mọi ngời vào những hôm trời nóng bức
3 Kết thúc :
Cho trẻ gấp quạt để làm gió
Trang 5Thứ năm ngày 24/4/2008
Thể dục
- Bật chụm
tách chân
- TC: Tung
bóng
* Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập và biết đợc trình tự của bài tập
* Kỹ năng
- Trẻ biết cách nhảy chụm chân vào ô 1 và tách chân vào ô 2, tiếp tục nh vây cho đến hết các ô
- Rèn tố chất thể lực:
mạnh, khéo
* Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức
kỷ luật
- Vẽ các ô vuông trên nền sân
- 8 – 10 quả bóng
* Khởi động:
- Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, đi kết hợp kiễng chân, đi thờng, đi bằng gót chân, Sau đó chạy về 3 hàng dọc theo tổ
* Trọng động:
1 Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đa ra trớc, lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay ngời sang bên 900
- Bật: Bật tiến phía trớc
a Vận động cơ bản:Bật chụm tách chân
- Cô giới thiệu tên vận động + Cô làm mẫu lần 1: không phân tích + Cô làm mẫu lần 2:
TTCB : Cô đứng trớc vạch xuất phát, 2 chân
đứng thẳng, 2 tay chống hông Khi có hiệu lệnh
“bật” 2 chân cô nhảy chụm vào 1 ô, sau đó tách
2 chân ra nhảy vào ô tiếp theo, và cô nhảy liên tục cho đến hết các ô Khi nhảy, chú ý không dẫm vào vạch của ô
- Gọi 2 trẻ lên tập => Trẻ nhận xét => Cô nhận xét
- Cho lần lợt nhóm 2 trẻ lên tập cho đến hết
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
b Trò chơi: Tung bóng
- Cách chơi: Trẻ cầm bóng và tung cho bạn, bạn
có bóng lại tung cho bạn tiếp theo
- Luật chơi: Không đợc làm rơi bóng, ai làm rơi bóng sẽ phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2 – 3 phút
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp
Trang 6Thứ sáu ngày 25/4/2008
Âm nhạc
- Dạy hát: Nắng
sớm
- Nghe hát: Ma
rơi
- TC: Nghe nhạc
đoán tên bài hát
* Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
* Kỹ năng
- Trẻ thuộc và hát
đúng giai điệu, rõ lời bài hát
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và làm động tác minh hoạ cùng cô
* Thái độ
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi hát
- Đàn
- Đĩa nhạc
1 ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem tranh về mùa hè
+ Bức tranh vẽ về những gì? mùa gì?
2 Hớng dẫn
a Dạy hát: Nắng sớm – Hàn Ngọc Bích
- Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: kết hợp đàn + Cô vừa hát bài gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
-> Giảng giải nội dung: Bài hát nói về những tia nắng của buổi bình minh, những tia nắng nhẹ nhàng khác với những tia nắng chói chang của buổi tra
- Cô hát mẫu lần 3 + vận động
- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Mời tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho cả lớp hát kết hợp đàn + vận động cùng cô
b Nghe hát: Ma rơi – Dân ca Xá
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe
* Lần 1: Cô hát cùng đàn
* Lần 2 : Cô hát cùng động tác minh hoạ
* Lần 3: Cho trẻ nghe đĩa nhạc
c TC: Nghe nhạc đoán tên bài hát
- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi
- Tỏ chức cho trẻ chơi 3-4 lần