Môû baøi : Giôùi thieäu veà moâi tröôøng thieân nhieân: khoâng khí, nöôùc, caây xanh coù taàm quan troïng raát lôùn (thieát yeáu) ñoái vôùi söï soáng coøn cuûa con ngöôøi ( 0,5 ñ )B. Th[r]
Trang 1PHÒNG GD – ĐT LÂM HÀ
TRƯỜNG THCS PHÚC THỌ KIỂM TRA HK II MÔN: Ngữ Văn
LỚP : 8 Năm học : 2011-2012
THỜI GIAN: (90 phút)không kể thời gian
giao đề)
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng phần văn bản, tiếng việt và tập làm văn học kì II, lớp 8, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu, tạo lập đoạn văn của học sinh
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm phần trắc nghiệm khách quan 30 phút; tự luận:
60 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kỹ năng của phần thơ văn bản, tiếng việt và tập làm văn học kì II,lớp 8
- Chọn các nội dung cần, kiểm tra, đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Xác định khung ma trận
KHUNG MA TRẬN
Tên chủ đề
(Nội
dung,chương
…)
Cộng
thấp
Cấp độ cao
Chủ đề 1:Văn
học
- Văn học
trung đại
- Văn học hiện
đại
Nhớ đặc điểm thể loại, các chi tiết nội dung, của các văn bản văn học trung đại
- Nhớ tên tác giả, những hình ảnh , nghệ thuật torng các văn bản văn học hiện đại
- Chép chính xác một bài thơ
và nêu ý nghĩa văn bản
Hiểu giá trị nội dung của văn bản văn học trung đại
Số câu
Số điểm
%
7 câu 1,75điểm
17.5%
1câu
1 điểm 10%
1câu
0, 25 điểm
2,5%
9 câu
3 điểm
30%
Trang 2Chủ đề 2:
Tiếng Việt
- Các kiểu câu
- Hội thoại
- Hành động
nói
-Nhận ra kiểu câu, lượt lời, hành động nói, trong các câu văn, thơ
- biết xác nhận câu càm thán
Số câu
Số điểm
%
4 câu
1 điểm 10%
1 câu
1 điểm 10%
5câu
2 điểm
20%%
Chủ đề 3:Tập
làm văn
-Tạo lập văn
bản nghị luận
-Tạo lập văn bản nghị luận
có yếu tố miêu tả,
tự sự, biểu cảm
Số câu
Số điểm
%
1câu
5 điểm 50%
1câu
5 điểm 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
11câu 2,75 điểm 27,5%
1 câu
1 điểm 10%
1câu 0,25điểm 2,5%
1câu 1điểm 10%
1câu 5điểm 50%
15 câu 10đểm 100%
IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
PHÒNG GD – ĐT LÂM HÀ
TRƯỜNG THCS PHÚC THỌ
ĐỀ KIỂM TRA HK II – MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
Năm học : 2011-2012
THỜI GIAN: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I.Trắc nghiệm khách quan:(3đ)
Khoanh tròn vào chữ cái đầu của mỗi câu đúng nhất:
Câu 1: Bài thơ Quê hương của tác giả nào?
Câu 2: Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ
Câu 3: Hình ảnh của chúa sơn lâm khi còn ở rừng xanh hiện lên như thế nào trong bài thơ
“Nhớ rừng”?
Trang 3A, Có tư thế hùng dũng, kiêu ngạo của kẻ ỷ vào sức mạnh của mình
B, Có tư thế oai phong mà mềm mại, uyển chuyển của một vị chúa tể rừng xanh
C, Có tư thế uy nghiêm của một kẻ thi hành công lí chốn đại ngàn
D, Có tư thế ngạo ngược của một kẻ hung hăng , khát máu
Câu 4:Dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi người
cùng biết là đặc điểm của thể nào?
Câu 5: Trong “Bàn luận phép học”, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã phê phán lối học
nào?
A, Lối học thụ động ,bắt chước
B, Lối học rập khuôn, không sáng tạo
C, Lối học sách vở, không gắn với thực tiễn
D, Lối học thực dụng, cầu danh lợi
Câu 6: Mục đích của “việc nhân nghĩa’’thể hiện trong Bình Ngô Đại cáo ?
A, Nhân nghĩa là đời sống có đạo đức và giàu tình thương
B, Nhân nghĩa là làm cho dân được sống yên bình, ấm no
C, Nhân nghĩa là trung quân , hết lòng phục vụ vua
D, Nhân nghĩa là duy trì mọi lể giáo phong kiến
Câu 7: Trong văn bản “ Nước Đại Việt ta”, nền độc lập chủ quyền của dân tộc ta được
khẳng định dựa vào những yếu tố nào?
A, Có biên giới , lãnh thổ, lịch sử lâu đời, có những chiến công huy hoàng
B, Có nền văn hiến lâu đời, có phong tục tập quán, cương vực lãnh thổ, lịch sử và chế độ
riêng
C, Có nền văn hiến lâu đời, biên giới lãnh thổ rõ ràng, bất khả xâm phạm
D, Có phong tục tập quán mang bản sắc riêng, lãnh thổ cương vực đã được phân chia rõ ràng
Câu 8: Nghệ thuật nổi bật trong văn bản “ Thuế máu” là gì?
A, Kết hợp lí lẽ và tình cảm
B, Bút pháp trào phúng sắc sảo
C, Giọng văn hùng hồn
D, Kết hợp hài hòa yếu tố chính luận và văn chương
* Đọc đoạn trích sau dây và trả lời các câu hỏi từ 9 đến 12:
Anh Dậu sợ quá muốn dậy can vợ ,nhưng mệt lắm ,ngồi lên lại nằm xuống vùa run vừa
kêu :
-U nó không được thế ! Người ta đánh mình không sao ,mình đánh người ta thì phải
tù ,phải tội.
Chị Dậu vẫn chưa nguôi cơn giận :
-Thà ngồi tù Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế ,tôi không chịu được …
(Trích Tức nước vỡ bờ ,Ngô Tất Tố )
Câu 9: Đoạn trích trên có mấy lượt lời ?
A, Một C, Ba
B, Hai D, Bốn
Câu 10: Câu: U nó không được thế ! thuộc kiểu câu gì?
A, Câu cầu khiến C,Câu cảm thán
B, Câu nghi vấn D,Câu phủ định
Trang 4Câu 11: Câu nĩi của chị Dậu : Thà ngồi tù Để cho chúng nĩ làm tình làm tội mãi thế tơi
khơng chịu được …thuộc hành động nĩi nào?
A, Trình bày C, Hứa hẹn
B, Điều khiển D, Bộc lộ cảm xúc
Câu 12: Ý nào khơng nêu đúng đặc điểm của câu trần thuật ?
A, Câu trần thuật cĩ chức năng chính là kể, tả , trình bày, thơng báo ,
B, Câu trần thuật thường kết thúc bằng dấu chấm , đơi khi kết thúc bắng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng
C, Câu trần thuật được sử dụng khi người nĩi( viết) muốn biết thêm thơng tin hay bày tỏ cảm xúc của mình
D, Câu trần thuật được sử dụng phổ biến nhất trong giao tiếp
II, Tự luận:(7đ)
Câu 1: (1 điểm)
Chỉ ra những câu cản thán trong đoạn văn và giải thích vì sao các câu đĩ là câu cảm thán.
“Than ơi! Sức người khĩ lịng địch nổi với sức trời! Thế đê khơng sao cự nổi với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất.”
(Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn)
Câu 2: (1 điểm)
a Chép theo trí nhớ khổ thơ cuối trong bài thơ “ Ơng đồ”
b Tác giả của bài thơ trên là ai?
c Thể thơ?
Câu 3( 5 điểm): Hãy viết bài văn chứng minh : Bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
I.Trắc nghiệm khách quan(3đ): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25đ)
II.Tự luận (7đ):
Câu 1: sửa đúng mỗi câu : 0,5 điểm
Câu 2: ( điểm)
- Chép chính xác bài thơ : 0,5 điểm
- Nêu đúng ý nghĩa văn bản( theo cktkn): 0,5 điểm
Câu 3: ( 5điểm)
1 Câu cảm thán: Than ơi! Lo thay! Nguy thay!
- Các câu trên là câu cảm thán vì chúng chứa các từ ngữ cảm
thán: than ơi, thay và kết thúc câu bằng dấu chấm than
(0,5 điểm)
(0,5 điểm)
a Chép đúng đủ: (Khơng tính dấu câu) (0.5
Trang 5Năm nay đào lại nở, Khơng thấy ơng đồ xưa.
Những người muơn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ?
b Tác giả: Vũ Đình Liên
c Thể thơ: ngũ ngơn (5 chữ)
điểm)
(0,25 đ) (0,25 đ)
3
* Yêu cầu HS :
*-Biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề gần gũi trong đời sống
-Biết vận dụng yếu tố miêu tả,tự sự,biểu cảm phù hợp trong bài văn
nghị luận
-Bài viết cĩ bố cục đầy đủ ,rõ ràng ,dùng từ dặt câu chính xác ,diễn
đạt trơi chảy,đảm bảo liên kết
*Bài viết đảm bảo các ý sau:
A Mở bài : Giới thiệu về môi trường thiên nhiên: không khí,
nước, cây xanh có tầm quan trọng rất lớn (thiết yếu) đối với
sự sống còn của con người ( 0,5 đ )
B Thân bài
* Bảo vệ bầu không khí trong lành
+Tác dụng:
-Có không khí con người mới có thể sống,tồn tại vui chơi,giải
trí (có sức khoẻ)
-Các sinh vật sống được và duy trì cân bằng môi trường sinh
thái trên trái đất……
-Con người không mắc bệnh về hô hấp
+ Tác hại :
-Của khói xả xe máy, ô tô… của khí thải công nghiệp sẽ làm
không khí ô nhiễm,trái đất nóng lên
-Con người dễ mắc nhiều bệnh tật ->giảm tuổi thọ
*Bảo vệ nguồn nước sạch
+Tác dụng:
-Duy trì sự sống cho con người và rất nhiều sinh vật khác
-Giúp con người sinh hoạt,sản xuất………
-Là môi trường sống và là nguồn nước uống của nhiều loại
động vật
+ Tác hại : của việc xả rác làm bẩn nguồn nước sạch Tác hại
của việc thải chất thải công nghiệp
-Làm cho môi trường nước ô nhiễm,huỷ hoại môi tương sống
của các loại sinh vật -> phá vỡ cân bằng sinh thái
-Con người sử dụng sẽ mắc một số bệnh : ung thư,da liễu…
*Bảo vệ cây xanh
( 0,75 đ )
( 0,5đ )
( 0,5đ )
( 0,5đ )
( 0,5đ )
( 0,5đ )
Trang 6+Tác dụng:
-Cây xanh là lá phổi của thế giới,hút khí cacbonic và cung cấp
oxi cho con người sống
-Thanh lọc không khí làm cho không khí trong lành hơn
-Cung cấp cho chúng ta nhiều nguyên vật liêu:gỗ,động thực
vật………
-Duy trì nguồn nước ngầm,ngăn cản lũ lụt……
+ Tác hại:
Nếu rừng bị chặt phá thì :
- Cây cối bị chết, chim thú bị huỷ diệt Cây cối chết sông ngòi
khô cạn
- Khí hậu trái đất sẽ nóng lên ảnh hưởng đến sức khoẻ.Hiện
tượng xói mòn lũ lụt thiệt hại đến sản xuất
+Liên hệ việc bảo vệ môi trường tại địa phương nơi em đang
sống (tốt hay chưa,nếu chưa thì biện pháp khắc phục như thế
nào?) +Rút ra bài học cho bản thân,tuyên truyền mọi người
cùng thực hiện
C Kết bài Mỗi chúng ta hãy có ý thức trách nhiệm bảo vệ
môi trường để bảo vệ cuộc sống của chúng ta
(Giáo viên căn cứ ø tình hình làm bài của HS để có sự điều chỉnh chấm bài hợp lý)
( 0,5đ )
(0,5 đ)
(0, 75 đ)
VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SỖN ĐỀ KIỂM TRA