NGLL LOP 4

GV tuyeân döông caû lôùp veà tinh thaàn tham gia cuûa HS trong vieäc thaûo luaän tìm ra caùc bieän phaùp giöõ veä sinh tröôøng lôùp saïch ñeïp; tinh thaàn xung phong nhaän duïng cuï phuï[r]

Trang 1

-THÁNG Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

9 -Tiết 1

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (BẦU CHỌN CÁN BỘ LỚP)

I- Mục tiêu :

Giúp HS :

- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng , nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng cán bộ lớp

- Rèn luyện kĩ năng nhận nhiệm vụ và kĩ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II-Chuẩn bị:

- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

III:/ Các bước thực hiện

3’

30’

2’

1-Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học

2-Tiến hành hoạt động :

a- GVCN định hướng cho tập thể về :

+ Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo

cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều HS

tham gia vào hoạt động tập thể

+.Bình bầu cán bộ lớp

Đăng kí bầu cử tuyển chọn ở từng tổ sau đó

tổng hợp

+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

+ Lấy tinh thần xung phong hoặc để HS giới

thiệu GVCN ghi lên bảng tên những hS được

lớp đề cử và tên những HS ứng cử ( tùy theo lớp

mà lựa chọn hình thức thích hợp sao cho cuối

cùng đưa ra danh sách đội ngũ cán bộ lớp )

c- Sinh hoạt văn nghệ:

+ Cả lớp hát tập thể

3- Kết thúc hoạt động :

GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia

của HS trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ

cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp

tích cực ủng hộ và giúp đỡ các ban hoàn thành

nhiệm vụ.-Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố

gắng làm tốt nhiệm vụ được giao

HS lắng nghe

+ Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và GVCN đã giao cho

+Đại diện HS chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới

Sinh hoạt văn nghệ

HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Trang 2

Tiết 2

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I- Mục tiêu :

Giúp HS :

-Nắm được những truyền thống tốt cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó

-Xác định trách nhiệm của HS lớp 4 trong việc phát huy truyền thống nhà trường

-Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp

- Sơ đồ cơ cấu tổ chức nhà trường , về kết quả học tập và rèn luyện của đội ngũ HS giỏi và đội ngũ GV dạy giỏi

III- Các bước thực hiện

TG GV hướng dẫn Hoạt động của học sinh

3’

30’

1-Giới thiệu:

- GV nêu lí do sinh hoạt , sau đó giới thiệu cho

toàn lớp biết về cơ cấu tổ chức của nhà trường

( trường có 5 khối lớp , khối lớp 4 có 5 lớp,

tổng số GV, cán bộ công nhân viên của trường là

… , Thầy Nguyễn Đăng Điền là tổng phụ trách,

Ban giám hiệu gồm : Thầy Nguyễn văn Chức là

hiệu trưởng, thầy Nguyễn An Bình là hiệu phó

nhà trường)

- HS trình bày kết quả sưu tầm về truyền thống

nhà trường

- GV nêu một số câu hỏi để thảo luận về truyền

thống của nhàtrường :

+ Em biết gì về phong trào Đội của nhà trường ?

phong trào hoa phượng đỏ ?

+ Phong trào học sinh giỏi của trường ta các năm

vừa qua như thế nào ? Năm học 2007- 2008 có gì

nổi bật ?

+ Qua những truyền thống của trường, em học

tập được gì ?

+ Em có suy nghĩ gì về hướng phấn đấu của mình

để phát huy được truyền thống đó của nhà trường

+ Em hãy nêu sơ lược về kế hoạch hành động

của mình trong năm học mới ?

- Sau khi HS thảo luận xong, GV nêu tóm tắt

những ý kiến HS đã trình bày và yêu cầu các

thành viên trong lớp cùng nhau thi đua để xây

Trang 3

+ Sinh hoạt văn nghệ

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn kết”của

nhạc sĩ Mộng Lân

GV nhận xét về nhận thức của HS : HS nắm

được những nội dung cơ bản nào ? Những truyền

thống nào được các em thảo luận sôi nổi nhất ?

- Tuyên dương và phê bình đối với việc chuẩn bị

và tinh thần tham gia của HS trong lớp

-HS tham gia sinh hoạt văn nghệ

- Chuẩn bị một số dụng cụ dọn vệ sinh trường lớp : chổi, cuốc , mê hốt rác…

III- Các bước thực hiện:

3’

30’

1-Giới thiệu:

- Thảo luận về biện pháp giữ vệ sinh trường

lớp sạch đẹp:

+ HS phát biểu về biện pháp giữ vệ sinh

trường lớp sạch ,đẹp:

- Phân công chuẩn bị một số dụng cụ dọn vệ

sinh trường lớp :

Theo nhóm ( tổ ) chổi, cuốc , mê hốt rác, khăn

lau, thau nhỏ để lau cửa ,…Các nhóm tiến

hành nhiệm vụ của mình

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn

HS lắng nghe

-Bỏ rác đúng nơi quy định, thấy rác nhặt bỏvào sọt rác ; nhắc nhở các em nhỏ có ýthức trên, trực nhật sớm , sạch sẽ trước giờvào lớp ; chăm sóc các cây xanh …

HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ

Thực hành nhiệm vụ

Trang 4

kết”của nhạc sĩ Mộng Lân

GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia

của HS trong việc thảo luận tìm ra các biện

pháp giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp; tinh

thần xung phong nhận dụng cụ phục vụ cho

tiết sinh hoạt ngoại khóa tiếp theo sẽ thực

hành lao động làm sạch đẹp trường lớp

- Tất cả chúng ta có trách nhiệm bảo vệ môi trường này

- II-Chuẩn bị:

Tài liệu tập huấn Luật Bảo vệ Môi trường ( Văn phòng chương trình SEMLA Bình Định )

III- Lên lớp:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

30’

1-Giới thiệu:

Hoạt động 1 :Hướng dẫn cho HS đọc tài

liệu

HS lắng nghe

* NHÀ Ở VÀ ĐỘNG VẬT NUÔI :

- Trang trại gia cầm nhỏ là phổ biến ở cáclàng quê trên khắp thế giới , ở khắp mọi nơichúng ta đều thấy xung quanh các ngôi nhàlà cừu, vịt , lợn, và hơn hết là gà …

Các loại động vật này tìm kiếm thức ănbằng cách đào bới xung quanh nhà và làngxóm Chúng tìm những gì còn sót lại trêncác cánh đồng và từ thức ăn thừa của conngười Thông thường chúng không kiếm đủnước uống, hoặc uống nước bẩn gây ra chochúng các loại bệnh Các loài vật ốm yếucũng có thể rất nguy đối với con người

Trang 5

Vi rút cúm gia cầm có thể truyền qua tiếpxúc với gà, vịt, phân của chúng, lông hoặcmáu Điều quan trọng là hạn chế tối thiểutiếp xúc với gia cầm và các loại chim hoangdã Đừng nuôi gia cầm trong nhà của mình !

* NƯỚC SẠCH LÀ CẦN THIẾT CHOCUỘC SỐNG ! MỌI NGƯỜI CẦN GIỮ VỆSINH CƠ BẢN

Chúng ta cần nước để uống , nấu nướng,giặt quần áo và rửa Nhưng nhiều trẻ em vàngười lớn kkhông có nước sạch Nước bịônhiễm do phế thải, ví như phân người vàgia xúc Kí sinh trùng, vi khuẩn và vi rútxâm nhập vào nước uống Quản lý kémnguồn nước cũng tạo ra nơi sinh sản chomuỗi và các loại bệnh chúng mang theo,như bệnh sốt rét

* CÁC LOẠI BỆNH LIÊN QUAN ĐẾNNGUỒN NƯỚC :

Các loại bệnh liên quan đến nguồn nướclà : loại bệnh nằm trong nước bị nhiễm bẩnbởi kí sinh trùng (ấutrùng),

Khiến con người nhiễm khi uống hoặc khinước thấm vào da, thường qua vết thươngtrầy xước Bệnh liên quan đến nguồn nướcgồm bệnh sán lá máng và bệnh sán lá.Bệnhlây do nguồn nước gồm dịch tả và các loạitiêu chảy khác ; thương hàn, bại liệt, giunđũa, trùng roi

* NƯỚC SẠCH : Giữ cho nguồn nước sạch bằng việc xử líphân an toàn là cách xử lí hiệu quả và quantrọng nhất Nhưng bạn cũng cần làm sạch vàtinh lọc nước đã bị ô nhiễm Để tránh mầmbệnh nguy hiểm, bạn cần đun sôi nước trongthời gian ít nhất 10’

- Vi rút cúm gia cầm có thể truyền qua tiếpxúc với gà, vịt, phân của chúng, lông hoặcmáu

-Điều quan trọng là hạn chế tối thiểu tiếpxúc với gia cầm và các loại chim hoang dã.Đừng nuôi gia cầm trong nhà của mình !

- HS tự trả lời

- … rửa sạch tay bằng xàphòng và nước saukhi đi vệ sinh và trước khi ăn

Trang 6

Hoạt động 2 : Cả lớp thảo luận

+ Vi rút cúm gia cầm lây truyền qua người

bằng con đường nào ?

+ Ta làm để đề phòng nhiễm vi rút cúm gia

cầm ?

+ Em cần làm gì để giữ sạch nguồn nước ?

+ Làm thế nào để phòng các bệnh lây

truyền qua nguồn nước ?

+ Cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn

kết”của nhạc sĩ Mộng Lân

-Hình thành nề nếp lớp học, xây dựng đôi bạn học cùng tiến, học trong lớp cũng như ở nhà

-Không tự ti với bạn bè

II- Chuẩn bị:

-Bảng phân công HS

-Chương trình văn nghệ phục vụ tiết học

Trang 7

11’

5’

2-Tiến hành sinh hoạt

a) GV phổ biến nội dung tiết học: Hôm

nay, lớp ta sẽ tiến hành tổ chức xây dựng

nhiều đôi bạn học tập trong lớp.Cô lên

danh sách các bạn cần giúp đỡ của lớp

mình để cả lơpù trao đổi

b)Cho cả lớp thảo luận, đăng kí, lên danh

sách để giúp đỡ bạn mình theo từng tổ

-Cho HS phát biểu ý kiến để giải đáp thắc

mắc cá nhân trước lớp cho tập thể và cô

giải quyết

c)GV nêu ý kiến chỉ đạo chung và thống

nhất bảng phân công, nhắc lại nhiệm vụ cụ

thể

3-Văn nghệ thư giãn

Văn thể mĩ chủ trì cho các tổ tiến hành

biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã đăng

kí:

4-Kết thúc hoạt động

-GV nhắc lại qui cách hoạt động nhóm đôi

Lớp trưởng cho SH văn nghệ tập thể và

tuyên bố kết thúc hoạt động

HS lắng nghe

HS thảo luận và nêu ý kiến

HS nhận nhiệm vụ cụ thể để thực hiện

Các tổ tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệcủa tổ mình đã đăng kí

-Tổ 1: Song ca-Tổ 2 : Múa-Tổ 3: Đơn ca

Hát tập thể 1 bài

*Rút kinh nghiệm: ………

………

============================

Tiết 2

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO “THI ĐUA HỌC TẬP CHÀOMỪNG 20-10”

(NGÀY LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM)

I-Mục tiêu: Giúp HS:

-Hiểu được ý nghĩa ngày 20-10

-Học tập tốt chào mừng ngày Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam

-Biết đưa ra kế hoạch và biện pháp phấn đấu để học tập

-Nội dung tiết học

-Ý nghĩa ngày Hội Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam

III-Tiến trình:

Trang 8

TG GV hướng dẫn Hoạt động của HS

Cho văn nghệ tập thể

2-Tiến hành hoạt động

a-GV nêu ngày truyền thống :20 -10, Là

ngày Hội Liên Hiệp Phụ nữ Việt Nam…

-Em biết gì về ngày 20 tháng10?

Một số HS sưu tầm báo, thơ,… nói về ngày

20 - 10 đọc cho cả lớp nghe

GV phổ biến chỉ tiêu học tập trong tháng

HS thảo luận để đi đến thống nhất

-Ra hình phạt cho những HS có kết quả

chưa cao

b-GV phát biểu ý kiến chỉ đạo:

-Nhấn mạnh các phương pháp học tập

giúp HS tiến bộ

3-Văn nghệ thư giãn

Cho HS sinh hoạt văn nghệ

GV nhận xét , biểu dương

4- Kết thúc hoạt động

GV hệ thống lại nội dung bài học

Tuyên bố kết thúc buổi học

Hát tập thể

Mỗi tổ đọc một bài báo , thơ thuộc chủ đề

HS lắng nghe

-Mỗi tổ tham gia một tiết mục văn nghệtheo chủ đề

-Hát tập thể 1 bài

Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tậpcủa lớp

*Rút kinh nghiệm ………

………

============================

Tiết 3 GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I/ Mục tiêu:

-Gi úp HS bảo vệ răng miệng và nắm được cách thức giữ gìn vệ sinh răng miệng

-Hình thành thói quen và chăm sóc vệ sinh răng miệng

Tạo không khí phấn khởi trong vui chơi

II/ Chuẩn bị :

Nội dung tiết dạy

III/ Các bước thực hiện

Trang 9

30’

2’

1/ Ổn định: Cho lớp hát tập thể

2/ Tiến hành sinh hoạt :

1/ Giới thiệu : Nêu mục tiêu của tiết sinh hoạt

ngoại khóa

-HS thực hành vệ sinh răng miệng tại lớp

- Nêu một số tiêu chí giữ gìn vệ sinh răng miệng

Thông qua bảng thực hiện vệ sinh răng miệng

(của y tế)

-Cùng thảo luận về thực hiện theo nhóm

-Cả lớp cùng thống nhất đưa ra ý kiến hay nhất

-GVđóng góp, chỉ đạo, kết luận

Văn nghệ thư giãn

GV khuyến khích, biểu dương

-Học sinh có thể nêu thắc mắc về những vấn đề

HS trình bày những tiết mục đã chuẩn

bị sẵn

HS biểu diễn văn nghệ

* Rút kinh nghiệm:

-Giúp HS rèn giọng hát để chuẩn bị tham gia hội thi tiếng hát hay cấp trường

-Hình thành thói quen luyện giọng hát

-Tạo không khí phấn khởi, chan hòa trong lớp học

-Giúp HS tự tin trong giao tiếp

II- Chuẩn bị:

-Thành lập hội đồng thi

-Các tổ chọn đối tượng dự thi, chọn ban giám khảo chấm thi

III- Các bước thực hiện

3’

30’

1-Ổn định:

-Nêu yêu cầu tiết học

-Cho hát tập thể

2-Tiến hành sinh hoạt

Trang 10

a-Lớp trưởng tuyên bố lí do và giới thiệu đại

biểu

-thông qua chương trình , thể lệ cuộc thi

-Giới thiệu ban giám khảo, cho ban giám

khảo tuyên bố cách chấm

b- Tiến hành hội thi

-Bình chọn 3 tiết mục hay nhất để chuẩn bị

dự thi trong tháng 11 tới

3-GVCN phát biểu ý kiến chỉ đạo

-Lớp trưởng tuyên bố kết thúc sinh hoạt

-HS nắm được mục đích tổ chức cuộcthi: chọn bạn hát hay để tham gia hộithi tiếng hát hay cấp trường

-Lớp trưởng dẫn chương trình, từng tiếtmục lên biểu diễn

-Ban giám khảo chấm điểm và công bốkết quả từng tiết mục

Các tiết mục tham gia biểu diễn phầnhội thi của mình

HS có tiết mục hay chuẩn bị luyện tậpđể tham gia

-Hát tập thể

*Rút kinh nghiệm :

I / Mục tiêu bài dạy:

1/-Giúp HS biết ngày 20/11 là ngày Hiến chương các nhà giáo

-Giúp HS biết ơn thầy cô giáo

-HS tập biểu diễn văn nghệ ngàỳ nhà giáo việt nam

II / Chuẩn bị:

Tranh sưu tầm về ngày nhà giáo việt Nam ở sách báo

III / Các bước thực hiện

T G Giáo viên hướng dẫn Hoạt động học sinh

3’

29’ 1- Ổn định tổ chức: 2- Bài mới:

a, Giới thiệu : -2 HS kiểm tra

Trang 11

Nhân dân ta từ xưa đã có truyền thống

yêu kính và biết ơn thầy giáo .Ta vẫn gọi là

truyền thống “tôn sư trọng đạo “.Hôm nay chúng

ta tìm hiểu về ngày “Nhà giáo Việt Nam

b/Nội dung:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam

+Ngày nhà giáo Việt Nam thường tổ chức vào

ngày tháng năm nào?

+Tổ chức như vậy để làm gì?

+Theo em ngày lễ đó những ai là là nhân vật

chính?

-GV nhận xét bổ sung ý đúng

*Hoạt động 2:Biểu diễn Văn nghệ

-GV cùng HS bình chọn tiết mục hay nhất trong

đó có phần biểu diễn và phụ hoạ

3-Kết thúc:

-Nhận xét tiết học

-Dăn Hôm sau chúng ta tìm hiểu tiếp “Lễ kỷ niệm

ngày nhàâ giáo”

-Hoạt động nhóm (3 nhóm)-HS thảo luận và cử đại diện trả lời-Đại diện nhóm trả lời

-Nhóm khác bổ sung-Bình chọn nhóm nào trả lời đúng vàđầy đủ nhấtlà nhóm đứng đầu

-Chủ đề các bài hát nói về thầy côgiáo

-Trước khi biểu diễn nhóm cử 1 bạnlên giới thiệu bài hát, Tác giả

-Hoạt động 3 nhóm-các nhóm chọn bài hát và tập theonhóm

-Đại diện nhóm đứng lên nêu tiếpnối bài hát mà mình chọn, tên tác giả-Các nhóm biểu diễn

-HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ-Là HS chúng ta luôn ghi nhớ và biết

ơn thầy cô giáo Đó cũng là truềnthống” tôn sư trọng đạo” của dân tộc

TÌM HIỂU VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

I / Mục tiêu bài dạy:

2 Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới, hiểu nội dung từng điều luật

Hiểu Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền

lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội Biết liên hệ những điều

Trang 12

luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

IV / Các bước thực hiện

a, Giới thiệu bài:

-GV nêu tầm quan trọng củ luật để giới thiệu

bài : Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

b, Hoạt động

b.2.Tìm hiểu bài:

Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời :

-Câu hỏi 1:

-Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền

của trẻ em Việt Nam ?

-Em đã thực hiện được những bổn phận gì,

còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng

thực hiện ?

èGV nhận xét, khen ngợi những HS liên hệ

chân thành

3-Kết thúc :

- Nêu ý nghĩa của bài

-Văn nghệ thư giãn

- Hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

-HS Chú lắng nghe – Ghi đề bài: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

- HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi ở SGK

-Cả lớp theo dõi ở SGK

*HS đọc thầm bài, thảo luận và trả lời:

-HS đọc lướt từng điều luật trả lời : điều

15,16,17

-HS đặc tên vàphát biểu : +Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ.

+Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em +Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.

-Điều 21 nói về bổn phận của trẻ em

-HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em

được quy định trong điều 21-HS đọc lại 5 bổn phận, tự liên hệ bảnthân, tiếp nối nhau đọc phát biểu ý kiến

-Hiểu Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Biết liên hệ những điều luật với

thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn

phận của trẻ em, thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

* Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	226 KB