STT Ngµy kiÓm tra NhËn xÐt Ký tªn ®ãng dÊu.[r]
Trang 1Phòng giáo dục- đào tạo Lập Thạch Trờng THCS quang yên
……… *************…………
kế hoạch chỉ đạo hoạt động
ngoài giờ lên lớp
Năm học: 2007 – 2008
Trang 2Phần I
Đặc điểm tình hình:
1 Về học sinh:
- Trờng THCS QuangYên gồm 17 lớp – 529 hs trong đó:
Khối 6 có 4 lớp - 100 em Khối 7 có 4 lớp - 141 em Khối 8 có 4 lớp - 147 em ;Khối 9 có 5 lớp – 141 em
- Diện tích đất của trờng 8781,3 m2 trong đó:
Xây dựng cơ bản: 1200 m2 ; Diện tích sân chơi 4000m2 Diện tích vờn trờng 1320
m2
2 Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số cán bộ giáo viên: 32 đ/c trong đó:
+ Kho hoá chất: 1
+ Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy tơng đối đủ
4 Tình hình địa ph ơng:
- Xã là một xã miền núi, điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn lại ở xa trung
tâm.Nhiều gia đình thuộc hộ nghèo , các hoạt đọng ngoài giờ lên lớp còn hạn chế
- Xã Quang Yên là một xã có địa bàn rộng, có các thành phần, đối tợng làm ăn xa nhiều, nên việc xâm nhập tệ nạn xã hội cũng tăng ở một vài năm gần đây nếu không định hớng tốt thì thanh thiếu niên sẽ dễ bị sa vào tệ nạn, làm gánh nặng chogia đình, địa phơng và xã hội
5 Tình hình nhà tr ờng :
- Năm học 2007-2008 đội ngũ thầy cô giáo đa số trẻ , mới ra trờng cho nên rất thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp nhng cũng là khó khănvì do mới ra trờng nên kinh nghiệm còn ít , lúng túng trong việc tổ chức các hoạt
động
-Học sinh của nhà trờng hầu hết thích các hoạt động văn hoá thể dục thể thao, các
em đều ngoan , chăm chỉ , a hoạt động , có sức khoẻ tốt
- Nhà trờng có diện tích rộng , có sân chơi , thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt
động
Phần II
Những yêu cầu – chỉ tiêu và biện pháp
**********
I mục tiêu và nhiệm vụ trọng tâm:
Căn cứ vào mục tiêu giáo dục đào tạo, căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng Nhiệm vụ trọng tâm và mục tiêu của nhà trờng trong việc chỉ đạo và tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp là:
- Giáo dục và rèn luyện cho học sinh thói quen và lòng yêu quê hơng đất nớc tôn s trọng đạo , chăm ngoan học giỏi
Trang 3- Giúp học sinh tích luỹ thêm những hiểu biết về các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội có tác động đến thái độ , nhu cầu , nguyện vọng , quyền và nghĩa
vụ của học sinh sau khi học xong thcs nhằm góp phần thực hiện sự phân luồng một cách rõ rệt sau lớp 9
- Khẳng định đợc những kỹ năng cơ bản mà học sinh thcs cần phải đạt
- Khẳng định đợc thái độ , xu hớng tích cực của học sinh trong các hoạt động tậpthể , chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc thực hiện các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Hiểu biết đợc quyền và nghĩa vụ của trẻ em qua học tập về công ớc về quyềng của trẻ em
- Giúp học sinh tăng cờng giao tiếp , mở rộng quan hệ , định hớng cho những
b-ớc đi tiếp theo tăng cờng vai trò chủ động của học sinh trong việc tìm kiếm và tạo ra các phơng tiện hoạt động
- Sử dụng hợp lý các phơng tiện , trang thiết bị , tránh lãng phí hoặc sử dụng một cách hình thức
- Giúp các em có giây phút nghỉ ngơi tích cực , học sinh biết cách tự quản , tổ chức các hoạt động
- Học sinh biết tự đánh giá theo các tiêu chí , đánh giá kết quả hoạt động
- Giúp học sinh hiểu đợc truyền thống tốt đẹp của trờng , tự hào về truyền thống của nhà trờng , xác định trách nhiệm của bản thân , tích cực học tập làm theo lời Bác Hồ dạy
- Giúp học sinh nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong th của Bác
- Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri thức đã học để giải thích hiện tợng khoa học
- Rèn kỹ năng tham gia các hoạt động , vận dụng kiến thức đã học vào thức tiễn
- Tạo ra không khí sôi nổi , vui tơi ,yêu cuộc sống , yêu trờng , yêu lớp
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 và truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc ta
- Kính trọng và biết ơn thầy giáo , cô giáo
- Tích cực học tập , rèn luyện để phát huy truyền thống của dân tộc
II Những yêu cầu chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:
-Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần để học sinh rèn tính tự quản , giáo viên chủ nhiệm lớp kết hợp giữa nội dung hoạt động chủ nhiệm với nội dung hoạt động giáo dục của chủ điểm
-Tiết hoạt động giáo dục hằng tuần đợc thực hiện theo đúng quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo
Trang 4- Bố trí tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đợc bố trí hằng tuần , do giáo viên chủ nhiệm lớp đảm nhận dạy
- Kế hoạch dạy hằng tháng theo các chủ điểm :
9 thống nhà Truyền
trờng
-Thảo luận nội quyvà nhiệm vụ năm học mới-Nghe giới thiệu
về truyền thống nhà trờng
-Tập các bài hát quy định
-Tổ chức đội ngũcán bộ lớp
- Thảo luận nội quyvà nhiệm vụ năm học mới-Thi tìm hiểu
về truyền thống của tr-ờng
-Văn nghệ theo chủ đề-bầu cán bộ lớp
-Trao đổi về
vị trí , nhiệm
vụ ngời học sinh lớp 8-Xây dựng
kế hoạch phát huy truyền thốngcủa lớp của trờng
-Thi hát những bài hát truyền thống-Bầu cán bộ lớp
- Thảo luận về nhiệm vụ ngời học sinh cuối cấp thcs-Thảo luận về tặng kỷ vật lu niệm cho nhà trờng
-Thi viết , vẽ ca ngợi truyềng thống của nhà trờng
tổ , cá nhân -Trao đổi về ph-
ơng pháp học tập
ở trờng thcs-Thi văn nghệ giữa các tổ
-Trao đổi nội dung th Bác
Hồ
Lễ ký giao
-ớc thi đua giữa các tổ , cá nhân -Hội vui học tập
-Sinh hoạt văn nghệ theochủ đề tự chọn
-Thảo luận
về chủ đề
“làm thế nào
để học tập tốt theo lời Bác Hồ dạy”
- Lễ ký giao
ớc thi đua giữa các tổ , cá nhân -Thi tìm hiểu các tấmgơng học tậptốt
- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề
tự chọn
-Lễ đăng ký thi
đua học tốt -Thi tìm hiểu
th Bác Hồ -Sinh hoạt chủ
đề “em là nhà khoa học’
- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ
đề tự chọn
trọng đạo -Nghe giới thiệu về đội ngũ thầy
cô giáo trong nhà trờng -Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11
-Tổ chức kỷ niệm ngày 20-11
- Đăng ký “thánghọc tốt , tuần họctốt”
-Lễ đăng ký
“tuần học tốt
”với chủ đề :hoa điểm tốt dâng thầy cô
-Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 20-11
- Tổ chức kỷ niệm ngày 20-11-Bình báo t-
-Thảo luận
về chủ đề
“tình nghĩa thầy trò ”-Thi viết , vẽ
về thầy cô
giáo
- Tổ chức kỷniệm ngày 20-11
- Lễ đăng ký
“tuần học tốt
-Thảo luận về chủ đề “tôn s trọng đạo ”-Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11
- Lễ đăng ký
“tuần học tốt
- Tổ chức kỷ niệm ngày 20-11
Trang 5ờng nhân ngày 20-11
12 Uống nớc nhớ
nguồn
-Tìm hiểu về truyền thống cách mạng của
địa phơng -Hội vui học tập -Vui văn nghệ -Nghe nói chuyện về ngày 22-12
-Tìm hiểu cácanh hùng liệt
sĩ của địa
ph-ơng-Biểu diễn văn nghệ -Hội vui học tập
-Thi kể chuyện lịch
sử
- Thảo luận
về truyền thống cách mạng của
địa phơng -Thi văn nghệ -Hội vui họctập
-Giao lu với cựu chiến binh của địa phơng
-Thảo luận về chủ đề “thanh niên phát huy truyền
thốngcách mạng của dân tộc ”
-Thi văn nghệ -Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng
đẹp truyền thốngquê hơng
-sinh hoạt mừng
đảng mừng xuân -Thảo luận biện pháp thực hiện
kế hoạch ở học
kỳ II
-Thi tìm hiểu
về truyền thống văn hoá
của quê hơng -Tìm hiểu những nét đổithay của quê hơng
-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân -Xây dựng kếhoạch thực hiện “trờng xanh sạch
đẹp”
-Thi tìm hiểu về truyền thống
vẻ vang của
Đảng -Thi viết , vẽ
ca ngợi công
ơn của Đảng, vẻ đẹp của quê hơng em
- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng mừng xuân-Giao lu với
đảng viên u
tú của trờng
-Tìm hiểu về ờng lối của
đ-Đảng
- Thi văn nghệ -Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng
-Trồng cây lu niệm với trờng
- Giao lu với
đảng viên u tú của địa phơng
- Sinh hoạt văn nghệ mừng
Đảng mừng xuân
3 lên Đoàn Tiến bớc
-Nghe giới thiệu
về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3
-Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3
-Tìm hiểu về truyền thống của đoàn-Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8-
3 và 26-3
- Thảo luận
kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3-trao đổi kế hoạch rèn luyện theo g-
ơng sáng
đoàn viên
-Diễn đàn thiếu niên
đoàn viên -Thi viết vẽ
về Đoàn
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 26-3
- Thảo luận
kế hoạch chuẩn bị hộitrại 26-3
-Toạ đàm về vaitrò của Đoàn và
lý tởng của thanh niên hiện nay
-Giao lu với
đoàn viên u tú
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 26-3
- Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3
4 Hoà bình
và hữu
nghị
-Thi tìm hiểu cuộc sống của thiếu nhi các nớc-Trò chơi hỏi đáp
về một chủ đề
-Thi tìm hiểu
về các di sản văn hoá trongnớc và trên thế giới
-Tìm hiểu các vấn đề toàn cầu hiện nay -Thi tìm
- Diễn đàn thanh niên về chủ đề hoà bình
và hữu nghị -Sinh hoạt văn
Trang 6toàn cầu -Văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của quê hơng , đất n-
ớc và mừng ngàychiến thắng 30-4-Hội vui học tập
-Hoạt động chủ đề “Tình
đoàn kết hữu nghị ”
-Sinh hoạt văn nghệ mừng 30-4-Hội vui học tập
hiểu về tổ chức Liên hợp quốc
- Sinh hoạt văn nghệ mừng 30-4
- Hội vui học tập
nghệ chủ đề 4
30 Hội vui học tập
5 kính yêu Bác Hồ
-Su tầm các mẩu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ
-Ca hát về Bác
Hồ -Trao đổi về nội dung 5 điều Bác
Hồ dạy
-Tìm hiểu những lời dạycủa Bác Hồ Với thiếu nhi -Thảo luận chủ đề “Bác
Hồ với thiếu nhi thiếu nhi với Bác Hồ ”-Sinh hoạt văn nghệ mừng 19-5
-Thi tìm hiểu theo chủ đề “Bác
Hồ với thiếu nhi ”
-Thảo luận
về trách nhiệm ngời
đội viên thựchiện tốt 5
điều Bác Hồ dạy
- Sinh hoạt văn nghệ mừng 19-5
- Thảo luận chủ
đề “Bác Hồ với thanh niên ”
- Sinh hoạt văn nghệ mừng 19-5
động kinh nghiệm bản thân-Tổ chức cho các
em làm quen với các hoạt động tự chọn
-Tổ chức một số hoạt động nh cáccâu lạc bộ văn hoá văn nghệ thểdục thể thao
-Tổ chức các hoạt động tậpthể , rèn luyện kỹ năng giao tiếpvới mọi ngời ,với công việc , môi tr-ờng
-Tổ chứcthi hùng biện , tìm hiểu truyền thống của quê hơng
đất nớc -Tổ chức các câu lạc bộ theo sở thích
-Tổ chức cáchoạt động kết hợp trong các ngày cao
điểm 20-11, 26-3 , 22-12…
-Tổ chức thi một số hoạt
động mà các
em đã sinh hoạt ở lớp 7
-Tổ chức câu lạc bộ tham quan dã ngoại -Tăng cờng giaotiếp
-Định hớng nghề nghiệp cho học sinh -Thông qua các câu lạc bộ theo
sở thích để phânluồng học sinh
C, Biện pháp thực hiện
+, Đối với ban giám hiệu :
- Lên kế hoach chỉ đạo cụ thể ngay từ đầu năm học về việc dạy hoạt động giáo
dục ngoài giờ lên lớp
- Phân công giáo viên phù hợp với điều kiện của nhà trờng
- Ban giám hiệu , Tổng phụ trách đội cùng phối hợp để thống nhất kế hoạch
hoạt động và quản lý việc thực hiện kế hoạch
- Chuẩn bị cơ sở vật chất , địa điểm cho hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Hội đồng giáo dục có trách nhiệm giúp đỡ , hỗ trợ thực hiện chơng trình
Trang 7- Tăng cờng công tác kiểm tra việc quản lý học sinh của gvcn và các tiét sinh
hoạt tập thể
+, Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp :
- Làm tốt công tác của gvcn , thực hiện đúng chơng trình giảng dạy
- Tổ chức các hoạt động theo đúng các chủ điểm hàng tháng
- Lôi cuốn các lực lợng giáo dục cùng tham gia trong đó ; giáo viên bộ môn , cha mẹ học sinh là hai lực lợng quan trọng
- Kết hợp với sự ủng hộ của : Hội phụ nữ xã , Hội cựu chiến binh , cơ quan công an , Đoàn thanh niên ….tham gia giáo dục
- Nâng cao ý thức trách nhiệm với công việc
+, Đối với học sinh :
- Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng
- Tham gia tích cực tự giác trong các hoạt động
- Các em hoàn toàn tự quản trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Học sinh cùng nhau bàn bạc xây dựng , thiết kế hoạt động
Phần bổ sung kế hoạch
Trang 8Phần đánh giá thực hiện kế hoạch hàng tháng
Trang 9PhÇn kiÓm tra cña hiÖu trëng
Trang 17Tháng Chủ đề Mục tiêu Nội dung và hình
- Bớc đầu nhận thức đợc ý nghĩa , tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học
- Bớc đầu có ý thức về các ớng đi sau khi tốt nghiệp thcs
h Giới thiệu , trao đổi
về những yếu tố ảnh ởng đến việc chọn nghề
h ý nghĩa , tầm quan trọng của việc chọn nghề phù hợp
- Tìm hiểu sơ bộ về các hớng đi sau tốt nghiệp thcs
- Hiểu đợc các yếu tố ảnh ởng đến năng lực bản thân
h Xác định đợc điểm mạnh , yếu của bản thân mình , trên cơ sở liên hệ với những đặc
điểm , yêu cầu nghề để bớc
đầu có hớng lựa chọn sau khitốt nghiệp thcs
-Bớc đầu chủ động tự tin trong việc lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp thcs
- Tìm hiểu bản thân qua phiếu trắc nghiệm
để xác định các đặc
điểm cá nhân : Thể chất Trí tuệ Tình cảm Các kỹ năng …
nghiệp quanh ta -Học sinh tiếp tục rèn luyện phơng pháp tìm hiểu nghề
- Tìm hiểu một số nghề phổ biến : Công nghiệp , Dịch vụ
……
-Có thái độ tích cực , chủ
động trong việc tìm hiểu nghề và lựa chọn nghề tơng lai
-tìm hiểu nghề qua tài liệu , điều tra , phỏng vấn , tham quan , toạ
đàm , qua các phơng tiện thông tin đại chúng
-Tìm hiểu các yêu cầu
mỹ nghệ …
-Có hớng đi đúng với năng lực bản thân khi chọn nghề
- Tìm hiểu nghề phù hợp với mình
- Thông báo , trao
đổi về thông tin các ở địa phơng Quang yên và trong tỉnh Vĩnh phúc
Trang 18Tìm hiểu hệ thống giáo dục trung học
và đào tạo nghề của trung ơng và
địa phơng
Giới thiệu trao đổi
về định hớng phát triển kinh tế – xã hội của đất nớc và
-có đợc thông tin về nhu cầu đào tạo , thị trờng lao động
-bớc đầu có lòng tự tin để định ớng nghề sau khi tốt nghiệp thcs
h tìm hiểu truyền thống và hoàn cảnhgia đình
-tổ chức thảo luận theo nhóm
-trao đổi với cha
mẹ học sinh-bớc đầu tự định h-ớng sau khi tốt nghiệp thcs
nghiệp -Hiểu đợc sự phù hợp nghề , những sai lầm khi chọn nghề
-lựa chọn hớng đi sau khi tốt
- t vấn cá nhân -t vấn theo nhóm -trao đổi , giao lu
Trang 19nghiệp thcs cho phù hợp với năng lực bản thân , điều kiện và nhu cầu xã hội
- Biết đợc nhu cầu nhân lực của thị trờng lao động để có hớng chọn nghề phù hợp
- Thảo luận để tìm hiểu một số khái niệm nghề
- Tìm hiểu những
đặc điểm của thị ờng lao động và việc làm
tr Thông tin về nhu cầu nhân lực của thị trờng lao động
Trang 21d.kiÓm tra cña hiÖu tr ëng: