CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI QUA QUA HOẠT ĐỘNG LÀM
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“ NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6
TUỔI QUA QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI”
Họ và tên: BÙI THỊ THƠM Đơn vị: TRƯỜNG MẦM NON THƯỢNG TIẾN
Năm 2014
Trang 2BẢN TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“ NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI”
Họ và tên: Bùi Thị Thơm Đơn vị: Trường mầm non Thượng Tiến
1 Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu
- Là một giáo viên được nhà trường phân công dạy lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi, trong quá trình chăm sóc nuôi dạy các cháu do tôi phụ trách, qua từng năm học tôi thây nhiều cháu còn hạn chế về ngôn ngữ tiếng Việt;
- Ngôn ngữ là yếu tố đầu tiên để con người giao tiếp với con người và để con người tiếp nhận tất cả những thông tin từ thế giới xung quanh Đặc biệt, với trẻ 5 – 6 tuổi, ngôn ngữ là nhân tố quan trọng để trẻ tiếp nhận mọi sự tác động giáo dục và những kiến thức khoa học sắp tới ở chương trình Tiểu học;
- Ngôn ngữ góp phần quan trọng trong quá trình phát triển về mọi mặt của trẻ;
- Đặc biệt, tại đơn vị tôi công tác hiện nay phần đa là trẻ dân tộc Mường, gia đình giao tiếp bằng ngôn ngữ dân tộc Mường
2 Mục đích nội dung nghiên cứu, đề xuất
- Nhằm đưa ra những phương pháp tổ chức hoạt động về lĩnh vực phát triển
ngôn ngữ tốt nhất để trẻ tham gia và trải nghiệm;
- Tìm ra phương pháp dạy học mới trong hoạt động làm quen chữ cái;
- Giúp cho trẻ sẵn sàng vào lớp 1
3 Nội dung của sáng kiến
- Nội dung: gồm 3 phần
Phần thứ nhất: Đặt vấn đề
Phần thứ hai: Nội dung
a) Cơ sở lý luận
b) Nội dung cụ thể của sáng kiến
c) Hiệu quả của sáng kiến
Phần thứ ba: Kết luận chung và đề xuất
- Thời gian thực hiện: Trong năm học 2013 - 2014
- Khả năng áp dụng: Sáng kiến áp dụng cho các giáo viên, phụ huynh trong việc rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 – 6 tuổi Trong đó, để áp dụng được sáng kiến này điều kiện đầu tiên phải có là:
+ Trẻ trong độ tuổi 5 – 6 tuổi;
+ Giáo viên nắm chắc đặc điểm tâm sinh lí của trẻ và phương pháp tổ chức hoạt động làm quen chức cái cho trẻ 5 – 6 tuổi;
Trang 3+ Các trang thiết bị và đồ dùng dạy học
- Các biện pháp, giải pháp tổ chức thực hiện
+ Tạo môi trường cho trẻ làm quen với chữ cái
+ Lồng ghép, tích hợp với các môn học khác
+ Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi, phối kết hợp với phụ huynh
- Hiệu quả về năng suất, chất lượng:
+ Về mặt kinh tế: Tiết kiệm tối đa kinh phí đầu tư cho trẻ học thêm của phụ huynh Mặt khác, hạn chế cho nhà trường khi phải đầu tư những đồ dùng trang thiết bị đắt tiền chưa phù hợp với điều kiện hoàn cảnh kinh phí của nhà trường Giáo viên tận dụng được những đồ dùng từ phế liệu sẵn có;
+ Về mặt xã hội: Nâng cao tầm quan trọng của hệ thống ngôn ngữ đối với trẻ mẫu giáo trong toàn xã hội Xây dựng, vun đắp được niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường và giáo viên Tiết kiệm thời gian cho phụ huynh yên tâm công tác và lao động Thu hút được hứng thú của trẻ
4 Kết luận chung
Từ những thực tế trên cũng như các kết quả cao trước hết tôi phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho một tiết học cho cô và trẻ, các đồ dùng đó có màu sắc hình dáng đẹp, an toàn để kích thích tính tò mò của trẻ, những đồ dùng đó phải có sức hấp dẫn, biết lựa chọn trò chơi câu đố bài hát phù hợp với nội dung bài dạy và chủ điểm luôn tạo tình huống bất ngờ và thú vị
- Bám vào nội dung yêu cầu dạy đúng trọng tâm của bài dạy tích hợp các môn học khác vào tiết dạy một cách hợp lý nhằm đem lại kết quả cao ngôn ngữ diễn đạt của cô ngắn gọn cụ thể, cô phát âm mẫu chính xác, rõ ràng lời giới thiệu bài, bước chuyển tiếp linh hoạt gây được sự chú ý của trẻ và đặc biệt cô giáo phải nắm vững yêu cầu phương pháp bộ môn
- Cần quan tâm gần gũi trẻ khuyến khích để trẻ chủ động phát huy tính độc lập trong bộ môn và tập luyện bồi dưỡng thêm cho trẻ
- Cho trẻ ôn luyện làm quen chữ cái ở mọi nơi
- Cần làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh và Ban giám hiệu nhà trường hỗ trợ cơ sở vật chất
- Tạo môi trường cho trẻ làm quen với chữ cái
Trên đây là một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen chữ cái mà tôi rút ra được trong quá trình giảng dạy nhằm giúp trẻ phát triển về mọi mặt: đạo đức nhân cách phẩm chất thẩm mỹ trí tuệ và ngôn ngữ Tôi rất mong được sự góp ý xây dựng của các bạn đồng nghiệp các cấp lãnh đạo giúp tôi ngày càng có nhiều sáng kiến kinh nghiệp hay trong giảng dạy bộ môn yêu thích
Trang 4XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG
SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Thượng Tiến, ngày 5 tháng 5 năm 2014
Tác giả
Bùi Thị Thơm