GD KNS MON KHOA BAI 45

- Hiểu và vận dụng các kĩ năng trên: Cam kết có những hành vi tích cực; Tự nguyện (tự phục vụ, tự bảo vệ) trong việc thực hiện các quy tắc vệ sinh, chăm sóc sức khỏe của bản thân, tron[r]

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC

KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

Bài 4 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS

QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU

HỌC

1 TÌM HIỂU KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TỰ NHIÊN

VÀ XÃ HỘI.

2 XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG GD KNS QUA

MÔN HỌC.

3 TÌM HIỂU MỘT SỐ PP/KT DHTC ĐỂ GD KNS QUA

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.

CÁC HOẠT ĐỘNG

CHÍNH

Dựa vào những vấn đề chung về GD KNS (Bài 1, Bài

2) và chương trình GD môn Tự nhiên và xã hội

* Hãy nhận xét về khả năng giáo dục KNS qua môn

học?

I KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

* Khả năng giáo dục KNS qua môn học:

Môn Tự nhiên và xã hội (TN-XH) ở các lớp 1,2,3 là một môn học giúp học sinh có một số kiến thức cơ bản ban đầu về con người và sức khỏe, về một số sự vật, hiện tượng đơn giản trongTN-XH; Chú trọng đến việc hình thành và phát triển kĩ năng trong quá trình học tập như quan sát, nêu nhận xét, thắc mắc, đặt câu hỏi và dienx đạt hiểu biết của bản thân về các sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và trong xã hội; Đặc biệt môn học giúp học sinh xây dựng quy tắc giữ vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đình

và cộng đồng; yêu quê hương, trường học và có thái độ thân thiện với thiên nhiên

Vì vậy, môn TN-XH ở các lớp 1,2,3 là một trong những môn học phù hợpđể GV có thể giáo dục KNS cho các em

Cùng với kiến thức cơ bản về con người, về TN-XH, việc giáo dục KNS qua môn TN-XH sẽ góp phần khôngchỉ khắc sâu thêm kiến thức của môn học mà còn hình thành thái độ và hành vi tích cực, phù hợp, cần thiết giúp

HS có thể ứng xử có hiệu quả các tình huống thực tế trong cuộc sống

* Theo anh (Chị) mục tiêu, nội dung GD KNS trong

môn TN- XH là gì?

II MỤC TIÊU, NỘI DUNG GD KNS QUA

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

1 Mục tiêu GD KNS trong môn TN- XH là:

Giáo dục KNS trong môn TN-Xh giúp học sinh:

- Tự nhận thức và xác định được giá trị của bản thân mình, biết lắng nghe, ứng

xử phù hợp ở một số tình huống liên quan đến sức khỏe của bản thân, các quan hệ trong gia đình, nhà trường, trong tự nhiên vàxã hội

- Biết tìm kiếm, xử lý thông tin và phân tích, so sánh để nhận diện, nêu nhận

xét về các sự vật, hiện tượngk đơn giản trong TN-XH

- Hiểu và vận dụng các kĩ năng trên: Cam kết có những hành vi tích cực; Tự

nguyện (tự phục vụ, tự bảo vệ) trong việc thực hiện các quy tắc vệ sinh, chăm sóc sức khỏe của bản thân, trong việc đảm bảo an toàn khi ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng; thân thiện với cây cối, con vật xung quanh và môi trường

- Kĩ năng kiên định và kĩ năng từ chối: Kiên quyết giữ vững lập trường và

Nói lời từ chối trước những lời rủ rê của bạn bè và người xấu; Khôngtham gia

vào những việc làm, hành vi mang tính tiêu cực.

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Biết đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện

công việc và biết ứng phó với căng thẳng trong những tình huống của cuộc sống một cách tích cực

- giao tiếp: Tự tin khi giao tiếp; Lắng nghe tích cực; Phản hồi xây dựng; Bày tỏ

sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ với bạn bè trong lớp, trường, những người

có hoàn cảnh khó khăn.

- Kĩ năng hợp tác: Khả năng cá nhân biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kếtvà

cùng chung sức làm việc có hiệu quả với những thành viên khác, giúp đỡ,

hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích

chung.

- Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá các ý kiến, hành động,

lời nói, việc làm, các hiện tượng trong đời sống hằng ngày

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Biết tìm kiếm và xử lý thông tin để giải

quyết vấn đề trên cơ sở vận dụng tư duy phê phán và sáng tạo

2 Nội dung GD KNS trong môn TN- XH là:

* Các kĩ năng sống chủ yếu trong môn tự nhiên và xã hội:

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhìn nhận, đánh giá về bản thân để xá định được

mặt mạnh, mặt yếucuar bản thân; Biết vị trí của mình trong các mối quan

hệ ở nhà, ở trường và cônmgj đồng

- Kĩ năng tựphục vụvà tự bảo vệ: Biết cách tự phục vụ: Rử mặt, đánh răng,

tắm; Tự bảo vệ chăm sóc sức khỏa của bản thân liên quan đến các vấn đề

vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, dinh dưỡng, phòng bệnh và an toàn ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe bản

thân; Để ứng xử phù hợp trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; để bảo

vệ môi trường.

II MỤC TIÊU, NỘI DUNG GD KNS QUA

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

* Phương pháp/ KT DHTC nào có thể được sử dụng

để GD KNS qua mônTN-XH?

III TÌM HIỂU MỘT SỐ PP/KT DHTC ĐỂ GD

KNS QUA MÔN HỌC

* Nhóm các phương pháp:

1 Đàm thoại

2 Đóng vai

3, Trò chơi

4 Hỏi-đáp

5 Trực quan

6 Thí nghiệm

7 Giảng giải

8 Điều tra

9 Thuyết trình

10 Thục hành

11 Nêu vấn đề

12 Kể chuyện

13 Vấn đáp

14 Nêu gương

……….

* Nhóm các KTDH:

1 Kĩ thuật chia nhóm

2 Kĩ thuật giao nhiệm vụ

3 Kĩ thuật đặt câu hỏi

4 Khăn trải bàn

5 Kĩ thuật phòng tranh

6 Công đoạn

7 Kĩ thuật các mảnh nghép

8 Kĩ thuật động não

9 Kĩ thuật “trình bày 1 phút”

10 Kĩ thuật chúng em biết 3

11 Hỏi và trả lời

12 Kĩ thuật hỏi chuyên gia

13 Kĩ thuật bản đồ tư duy

14 Hoàn tất một nhiệm vụ

15 Kĩ thuật viết tích cực

16 Kĩ thuật đọc hợp tác

17 Kĩ thuật nói cách khác

18 Phân tích phim

19 Tóm tắt nội dung tài liệu

theo nhóm

Thảo luận nhóm:

* Chọn và sử dụng 1 PP/KT DHTC nêu trên để thiết

kế 1 trích đoạn bài học

(Yêu cầu trình bày trên giấy A0)

Nhóm 1: Bài 28: Con Muỗi (lớp 1)

Nhóm 2: Bài 25: Một số loài cây sống trên cạn (lớp 2) Nhóm 3: Bài 36: Vệ sinh môi trường (lớp 3)

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

1 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN MỘT BÀI GIÁO DỤC KNS

2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC GD KNS QUA MÔN TN-XH.

3 THỰC HÀNH THIẾT KẾ BÀI DẠY – TRÌNH BÀY.

CÁC HOẠT ĐỘNG

CHÍNH

• MỘT BÀI GD KNS THƯỜNG ĐƯỢC THỰC HIỆN THEO 4 BƯỚC/GIAI ĐOẠN SAU:

1 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN MỘT BÀI GIÁO DỤC KNS.

• MỘT BÀI GD KNS

2 BÀI SOẠN MINH HỌA:

Nhóm thực hành :

* Mỗi nhóm thiết kế một bài dạygiáo dục KNS trong

phân môn tự nhiên và xã hội lớp 1, 2, 3

Nhóm 1: Bài 17: Phòng tránh ngã khi ở trường - Lớp 2

Nhóm 2: Bài 14: hoạt động thần kinh (tiết 2) - Lớp 3

Nhóm 3: Bài; 23: Cây hoa - lớp 1.

3 THỰC HÀNH THIẾT KẾ BÀI DẠY KNS QUA MÔN

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI