Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Biết giữ vở sạch.. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hi[r]
Trang 1TUẦN 12:
Thứ 2 : Ngày soạn 12/ 11/ 2010
Ngày dạy : 15 / 11/ 2010
Tiết 1 :Chào cờ :
Tiết 2: Anh văn:
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 3+4: Tập đọc+ Kể chuyện:
NẮNG PHƯƠNG NAM
A/ Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời ngườidẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt
- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nóichung, quê hương em nói riêng
GDKNS: Biết viết thư cho bạn, quan tâm đến bạn bè
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm
rải , nhẹ nhàng
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- HD HS đọc nối tiếp câu
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ vàTLCH.,
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp
Trang 2- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong
bài
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó
trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn
Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung
bài
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả
lời:
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của
bài + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao
điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao
các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho
Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá
nhân
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong
bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giảiSGK
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//
+ "Tụi mình cho Vân"
+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bảnthân
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tựphân vai
Trang 3* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và
thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả
- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp
theo 4 đoạn
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo
vệ cảnh đẹp của quê hương
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- GDKNS cho HS: Qua câu chuyện em
cần phải học tập các bạn, biết yêu thương
quan tâm đến bạn bè
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non
sông”
- Các nhóm cử đại diện 4 em phântheo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câuchuyện
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc haynhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa củacâu chuyện
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ởthành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trênđường Nguyễn Huệ
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thìsững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể mộtđoạn trước lớp
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo
4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đấtnước ta
Trang 4- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành đượcnhững nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia )
- GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần
- GDKNS: Nhiệt tình tham gia các hoạt động của trường , lớp
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1,
VBT
C/ Hoạt động dạy học :
Bài mới:
* Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát:
"Em yêu trường em "
Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung
từng bức tranh
Nêu các tình huống như sách giáo viên
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã
nêu
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong
tình huống c, d là đúng ; a, b là sai
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học
sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái
độ đối với từng ý kiến
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu nộidung của từng bức tranh
- Các nhóm thảo luận theo từng ý trongtừng bức tranh và với tình huống giáoviên đưa ra
- Sau khi thảo luận xong đại diện cácnhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lítình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến
kết luận cách giải quyết như (d) là hợp
lí nhất
- Cả lớp làm bài ở VBT
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái
độ của mình trước lớp theo ba thái độ :tán thành , không tán thành và lưỡng lự, giải thích
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu
Trang 5theo sách giáo viên
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý
kiến c là sai
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham
gia vào việc lớp
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp,
việc trường phù hợp với khả năng của
mình
- Liên hệ thực tế:
GDKNS: Các em phải biết nhiệt tình tham
gia các hoạt động của trường , lớp như: VS
lớp học, tham gia các buổi sinh hoạt
Tiết 6: Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thựchiện Gấp lên và Giảm đi một số lần
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích
ta lấy thừa số nhân với thừa số
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng tính
Trang 6Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng
con
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích
rồi tự giải vào vở
- Mời 1 học sinh lên bảng giải
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở
- Mời 1HS lên bảng giải
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
- Học sinh tự chữa bài
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trênbảng con
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài
- Một học sinh lên sửa bài
- Đổi vở, chữa bài
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giảivào vở
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Tiết 7 : Luyện toán:
LUYỆN TẬP
Trang 7I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiệnGấp lên và Giảm đi một số lần
III CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp
Bài 3 : Làm vào vở luyện chung
Một cửa hảng có 6 thùng dầu, mỗi thùng chứa
120 lít Người ta đã bán đi 345 l dầu Hỏi cửa
hàng còn lại bao nhiêu l dầu?
GV hướng dẫn HS tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì?
3 HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng con
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào giấy nháp
- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
- HS đọc yêu cầu của bài toán
- HS trả lời
Trang 8- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện
chung
- GV chấm mười bài làm nhanh nhất
4 Củng cố - Dặn dò
- Hỏi lại bài
- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5
- HS làm bài vào vở luyện chung
*) Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu bài toán
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ
đồ minh họa
A 6cm
B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp
mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm
như thế nào ?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh
nêu cách tìm số lần của số lớn so với số
- Hai học sinh lên bảng làm bài
- cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theogợi ý của giáo viên
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳngngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từtrái sang phải
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phépchia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
lấy số lớn chia cho số bé
Trang 9- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở
- Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để
đặt đề toán rồi giải bài
- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm
tắt Mời một học sinh lên bảng giải
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Một em sửa bài trên bảng
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài
- Đếm số chấm tròn màu xanh và sốchấm tròn màu trắng
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho sốchấm tròn màu trắng
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3
- Lớp thực hiện làm bài vào vở
- Một học sinh giải bài trên bảng
Trang 10-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết
bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,
ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,
vấn vương …
.- - Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy
bảng con và viết các tiếng khó
* Đọc cho học sinh viết vào vở
- 2HS lên bảng viết
- Cả lớp viết vào bảng con
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng
- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàthực hiện viết vào bảng con
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
Trang 11- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
* Chấm, chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng
làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở
để KT
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
tập 3a
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã
chép sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp thực hiện làm vào VBT theonhóm
- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đấtnước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởitrong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)
- GDKNS cho HS bằng các việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu quê hương đấtnước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao C/ Các hoạt động dạy học :
Trang 12Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo
dõi sửa sai
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới
và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,
Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong
nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câuchuyện và TLCH
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,luyện đọc các từ ở mục A
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK
- Học sinh đọc từng câu ca dao trongnhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hàtĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,Đồng Nai , Long An, Tiền Giang,Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, cónàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìncho non sông ngày càng đẹp hơn
Trang 13d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca
dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu
ca dao
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?
- GDKNS cho HS bằng các việc làm cụ thể
để thể hiện tình yêu quê hương đất nước.Biết
bảo vệ cảnh quang của quê hương mình
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
cả bài
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng,hay
- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp
Tiết 4 :Tự nhiên xã hội:
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
A/ Mục tiêu : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun
nấu ở nhà Biết cách sử lí khi cháy HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra
- GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu
- GDKNS: Biết các việc làm và cách phòng tránh cháy khi đun nấu
B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây
cháy
C/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do
cháy gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảoluận theo hướng dẫn của giáo viên
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
Trang 14+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến
- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì
mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn
nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
được chúng kiến hay biết được qua các
thông tin đại chúng
- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu
quả do cháy gây ra
* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà
bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm
hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và
những người trong gia đình cần chú ý điều
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung
- HS kể những câu chuyện do cháygây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, táchại của việc gây cháy và cách đềphòng
- Lần lượt từng em nêu lên các vật cóthể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏigợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu
- Lần lượt từng nhóm trình bày trướclớp
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọnnhóm trả lời hay nhất
Trang 15Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung
* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Xem trước bài mới
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi ngườicứu hỏa
Tiết 5 : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:
NẮNG PHƯƠNG NAM
A/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời ngườidẫn chuyện với lời các nhân vật
- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung,quê hương em nói riêng
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong
bài
- Đọc ngắt nghỉ câu:
+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//
Trang 16- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp,
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc
đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất
c) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non
sông”
+ "Tụi mình cho Vân"
+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp
Trang 17- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6
động tác
- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học
sinh thực hiện lại
- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp
* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần
- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên
cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện
* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”
- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật
chơi
- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi
3/Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục
GV
GV
Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I MỤC TIÊU
- Giúp HS biết quyền và bổn phận của mình
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài mới
- GTB – Ghi tựa
3 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Nêu 1 số quyền và nghĩa vụ của HS mà em