Câu 1: (3đ) Viết một đoạn văn nghị luận giải thích để giải thích nội dung ý nghĩa của một trong năm điều Bác Hồ dạy.. Câu 2: (4đ) Phát biểu cảm nghĩ của em về bản chất tên quan phụ mẫu [r]
Trang 1PHÒNG GD ĐT HƯNG HÀ
TRƯỜNG THCS BÙI HỮU DIÊN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi : NGỮ VĂN 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
1 Ma trận:
Chủ đề
Các cấp độ tư duy
Điểm
0,75 2 0.5 1 3 1 0,25 7 4,5
0,5
4 1
Tổng 6 1,5 6 4,25 4 4,25 14 10
2 Đề KT:
A Trắc nghiệm khách quan: (3đ)
1 Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng trong các câu sau:
Câu 1: Em hiểu thế nào là tục ngữ ?
A Những câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh
B Những câu nói thể hiện kinh nghiệm của nhân dân
C Một thể loại VHDG
D Cả ba ý trên đúng
Câu 2: Câu chủ động là:
A Câu có chủ ngữ chỉ người vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác
B Câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hành động của người, vật khác hướng vào
C Câu không cấu tạo theo mô hình C-V
D Câu có thể rút gọn thành phần vi ngữ
Câu 3: Phần Mở bài của bài văn nghị luận giải thích có nhiệm vụ:
A Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phương hướng giải thích
B Nêu ý nghĩa của việc giải thích đối với mọi người
C Lần lượt trình bày các nội dung giải thích
D Tổng kết nội dung đã giải thích
Câu 4: Cung bậc nào sau đây không được dùng miêu tả tiếng đần của các nhạc công
trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương”:
A Âm thanh cao vút
B Âm thanh trầm bổng
C Âm thanh lúc khoan lúc nhặt
D Âm thanh réo rắt, du dương
Câu 5: Trong “ Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện
pháp:
A Liệt kê và tăng cấp
B Tương phản và phóng đại
C Tương phản và tăng cấp
D So sánh và đối lập
Câu 6: Qua ngôn ngữ của mình, tính cách của Va-ren được bộc lộ là:
A Một con người có nhân có nghĩa
B Vị quan toàn quyền có trách nhiệm với nhân dân nước thuộc địa
C Người biết giữ lời hứa
D Một tên quan lố bịch và bất lương
Trang 2Cõu 7: Khụng thể dựng cụm chủ vị để mở rộng thành phần:
A Chủ ngữ; B Bổ ngữ; C Trạng ngữ cỏch thức-phương tiện; D Gọi đỏp
Cõu 8: Dũng nào sau đõy nhận định đỳng về loại hỡnh sõn khấu chốo:
A Loại kịch hỏt mỳa dõn gian
B Kể chuyện, diễn tớch bằng hỡnh thức sõn khấu
C Nảy sinh và được phổ biến rộng rói ở bắc bộ
D Cả ba nhận định đều đỳng
Cõu 9: Lý do nào khiến cho bài văn viết theo phộp lập luận chứng minh thiếu tớnh
thuyết phục ?
A Luận điển được nờu rừ ràng, xỏc đỏng
B Lý lẽ và dẫn chứng đó được thừa nhận
C Dẫn chứng và lý lẽ phự hợp với luận điểm
D Khụng đưa dẫn chứng, đưa lý lẽ để làm sấng tỏ luận điểm
2 Lập luận trong bài văn là cỏch đưa ra những luận cứ để dẫn người đọc/ nghe tới luận điểm mà người viết/ núi muốn đạt tới Điều đú đỳng hay sai ?
A Đỳng; B Sai
3 Điền từ thớch hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau: “Rất lạ lựng, rất kỳ diệu là
trong sỏu mươi năm của một cuộc đời đầy súng giú diễn ra ở rất nhiều nơi trờn thế giới cũng như ở nước ta Bỏc Hồ vẫn giữ nguyờn phẩm chất cao quý của một người chiến sỹ cỏch mạng, tất cả vỡ , vỡ vỡ trong sỏng, thanh bạch, tuyệt đẹp.”
4.Nối nội dung cột A với nội dung cột B để hiểu rừ noi dung tư tưởng, tỡnh cảm của những tỏc phẩm đó học:
1 Sụng nỳi nước Nam
2 Bài ca nhà tranh bị
giú thu phỏ
3 Qua đốo Ngang
4 Sau phỳt chia ly
5 Bạn đến chơi nhà
a Tinh thần nhõn đạo và lũng vị tha cao cả
b Nỗi nhớ tiếc quỏ khứ đi đoi với nỗi cụ đơn giữa nỳi đốo hoang sơ, heo hỳt
c Nỗi sầu chia ly như muốn nhuốm cả vào mõy trời, nỳi non, cảnh vật
d Khẳng định chủ quyền và lũng quyết tõm tiờu diệt kẻ thự xõm lược
B Tự luận: (7đ)
Cõu 1: (3đ) Viết một đoạn văn nghị luận giải thớch để giải thớch nội dung ý nghĩa của một
trong năm điều Bỏc Hồ dạy
Cõu 2: (4đ) Phỏt biểu cảm nghĩ của em về bản chất tờn quan phụ mẫu trong truyện “Sống
chết mặc bay” của Phạm DuyTốn bằng một đoạn văn
Hớng dẫn chấm môn Ngữ văn
I yêu cầu chung
- Giám khảo phải nắm đợc nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá
đ-ợc một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dung linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhng đáp ứng đợc các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm
II yêu cầu cụ thể
A TNKQ: (3đ) Mỗi cõu trả lời đỳng cho 0,25đ.
Sai Nước,dõn,sự nghiệp 1-d;2-a;
3-b; 4-c
Trang 3B.Tự luận: (7đ)
Cõu 1:(3đ) HS viết đoạn văn theo nhiều cỏch, đảm bảo hai yờu cầu sau
- Giải thớch được nghĩa của một trong năm điều Bỏc Hồ dạy (2,5đ)
- Đảm bảo vận dụng đỳng lý lẽ khi giải thớch; trỡnh bày mạch lạc, rừ ràng, khụng sai quỏ nhiều lỗi chớnh tả (0,5đ)
Cõu 2: (4đ) HS viết hoàn chỉnh một bài văn nờu cảm nghĩ của mỡnh về tờn quan phụ mẫu Cú thể trỡnh bày nhiều cỏch khỏc nhau, nhưng phải đảm bảo cỏc ý cơ bản sau:
- Về nội dung: Nờu rừ sự căm ghột, thỏi độ lờn ỏn, tố cỏo và khinh bỉ đối với tờn quan phụ mẫu, một tờn quan: vụ trỏch nhiệm, ăn chơi xa đoạ, vụ lương tõm, coi thuờng tớnh mạng của nhõn dõn ( 3đ)
- Về hỡnh thức: Đảm bảo đỳng đặc trưng văn biểu cảm: cú suy nghĩ, cảm xỳc rừ ràng Phải chỉ rừ được bản chất tờn quan làm minh chứng cho cảm xỳc và suy nghĩ của mỡnh (1đ)
( Lưu ý: Nếu HS chỉ núi rừ được bản chất của tờn quan khụng thể hiện được cảm xỳc và suy nghĩ của mỡnh thỡ khụng cho quỏ nưả số điểm)
Ngời ra đề: Lê Thị thanh Huyền Ngời thẩm định: Nguyễn Thị Kiều Oanh