Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống ( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại công chức hàng năm do thủ trưởng xếp loại)1. 1.1.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG T.H ĐẠ M’RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
………, ngày … tháng… năm 201…
BIÊN BẢN THANH ( KIỂM ) TRA
Hoạt động sư phạm của giáo viên tiểu học
Họ và tên giáo viên: ( chữ in hoa):………
Năm vào ngành:……… Nhiệm vụ được giao:………
Họ tên người thanh (kiểm ) tra: ………; Chức vụ:………
I Kết quả kiểm tra đánh giá từng nội dung 1 Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống ( trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại công chức hàng năm do thủ trưởng xếp loại) 1.1 Ưu điểm ………
………
………
………
1.2 Khuyết điểm ………
………
………
………
2 Kết quả công tác được giao. 2.1 Nhận xét về việc thực hiện quy chế chuyên môn 2.1.1 Việc thực hiện chương trình */ Ưu điểm: ………
………
………
………
*/ Khuyết điểm ………
………
………
………
2.1.2 Việc thực hiện quy chế chuyên môn */ Về hồ sơ chuyên môn: ………
………
………
………
………
………
Trang 2*/ Việc thực hiện các quy định về chuyên môn:
- Soạn giáo án: ………
………
- Việc kiểm ta học sinh, chấm chữa bài cho HS:………
………
- Giúp đỡ HS yếu kém:………
………
- Bồi dưỡng HS khá, giỏi:………
*/ Ưu điểm: ………
………
………
………
*/ Khuyết điểm ………
………
………
………
2.1.3 Công tác làm và sử dụng ĐDDH */ Ưu điểm: ………
………
………
………
*/ Khuyết điểm ………
………
………
………
2.1.4 Công tác bồi dưỡng */ Ưu điểm: ………
………
………
………
*/ Khuyết điểm ………
………
………
……… 2.2 Kết quả xếp loại giờ dạy theo phiếu dự giờ
Tiết Tên bài dạy lớp ( môn) xếp loại
1
2
3
Trang 32.3 Kết quả giảng dạy của giáo viên: ( Qua kết quả khảo sát).
Điểm đọc Điểm viết Điểm tiếng việt Điểm toán
Loại TSHSkhảo
sát
SĐĐ Tỷlệ
%
Loại TSHSkhảo
sát
SĐĐ Tỷlệ
%
Loại TSHSkhảo
sát
SĐĐ Tỷlệ
%
Loại TSHSkhảo
sát
SĐĐ Tỷlệ
%
*/ So sánh kết quả kiểm tra lần trước, có nhận xét
………
………
………
………
2.4 Thực hiện các nhiệm vụ khác do nhà trưòng, đoàn thể giao ( trên cơ sở nhận xét của Hiệu trưởng) */ Ưu điểm: ………
………
………
………
*/ Khuyết điểm ………
………
………
………
3 Đề xuất xếp loại giáo viên theo Quyết định số 06/QĐ-BNV ngày 21/03/2006 về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo ………
………
II Kiến nghị 1 Với đối tượng thanh ( kiểm) tra. ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 42 Với nhà trường và tổ khối trưởng.
………
………
………
………
………
………
………
………
3 Ý kiến của giáo viên được thanh (kiểm) tra. ………
………
………
………
………
………
………
………
TRƯỞNG ĐOÀN GIÁO VIÊN ĐƯỢC KIỂM TRA CÁN BỘ THANH (KIỂM) TRA