tinh chat vat li cua kim laoi

-GV yeâu caàu caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung -GV boå sung vaø keát luaän nhoâm,ñoàng coù tính deûo -GV hoûi: Taïi sao ngöôøi ta daùt moûng ñöôïc laù vaøng thaønh caùc ñoà t[r]

Trang 1

Ngày soạn:10/11/07 CHƯƠNG II: KIM LOẠI

Tuần 11, tiết 21 TÍNH CHẤT VẬT LÍ CHUNG CỦA KIM LOẠI

I/Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh biết :

- Một số tính chất vật lí của kim loại như : Tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt và ánh kim

- Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống, sản xuất có liên quan đến tính chất vật lí của kim loại

như chế tạo máy mĩc, dụng cụ sản xuất, dụng cụ gia đình, vật liệu xây dựng v.v

2.Kĩ năng: -Biết thực hiện thí nghiệm đơn giản, quan sát, mô tả hiện tượng, nhận xét và rút ra kết luận về từng tính chất vật lí -Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hĩa học với một số ứng dụng của kim loại II/Chuẩn bị d ồ dùng : -HS sưu tầm một số đồ vật được làm từ các kim loại: ca nhôm, giấy gói bánh kẹo, cái kim.thìa

-HS chuẩn bị 1 đoạn dây nhôm, dây đồng dài khoảng 20cm, mẫu than gỗ(để HS làm thí nghiệm ở nhà) GV hướng dẫn ở tiết 20 Dùng búa đập mạnh một đoạn dây nhôm, dây đồng, mẫu than Ghi hiện tượng theo mẫu phiếu học tập phát cho từng nhóm HS Trước khi dùng búa đập Sau khi dùng búa đập -Dây nhôm (có hình dạng)

-Dây đồng (có hình dạng)

-Mẫu than (có hình dạng)

-Nhận xét và giải thích

-GV chuẩn bị cho các nhóm HS làm TN tại lớp:1 đoạn dây thép hoặc nhôm hay đồng dài khoảng 20cm, đèn cồn, diêm, phiếu học tập,mạch điện, nguồn điện hoặc đèn điện để bàn III/Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1: Ổân định HĐ2: Giới thiệu bài -GV giới thiệu: Xung quanh ta có nhiều đồ vật, máy móc làm bàng kim loại từ cái kim đến ca nhôm ,dao,kéo,ô tô, máy bay , nói chung không có một ngành khoa học nào, lĩnh vực nào của cuộc sống không dùng đến kim loại Vậy kim loại có những tính chất vật lí nào và có ứng dụng gì trong đời sống sản xuất Chúng ta cùng nhau nghiên cứu tính chất vật lí chung của kim loại -GV viết đề bài lên bảng và kiểm ta sự chuẩn bị dụng cụ TN của các nhóm học sinh nếu thiếu GV bổ sung HĐ3: I/ TÍNH DẺO -GV đề nghị nhóm HS trình bày nội dung phiếu

-Nhóm HS trình bày phiếu học tập

Trang 2

học tập ghi kết quả TN đã được tiến hành ở nhà

Trước khi dùng búa đập

Dây nhôm: Tròn

Dây đồng: Tròn

Mẫu than: Nguyên cả

cục

Sau khi dùng búa đập

Bị bẹp (dát mỏng)

Bị bẹp (dát mỏng) Vở vụn ra

Giải thích: Nhôm, đồng có tính dẻo nên chỉ bị

bẹp (dát mỏng) than không có tính dẻo nên vở

vụn ra

-GV yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung

-GV bổ sung và kết luận nhôm,đồng có tính dẻo

-GV hỏi: Tại sao người ta dát mỏng được lá vàng

thành các đồ trang sức khác nhau khác nhau như

dây chuyền, nhẫn có độ dày rất mỏng, hình dạng

kích thước khác nhau Rồi có thể dát mỏng được lá

đồng thành dây dẫn điện Nhôm được chế tạo

thành thìa, xoong, chậu

-GV yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung

-GV kết luận

-Kim loại có tính dẻo nên có thể rèn, kéo sợi,

dát mỏng tạo nên các đồ vật khác nhau.

-GV thông báo thêm: Các kim loại khác nhau có

tính dẻo khác nhau

-GV có thể nói thêm sự khác nhau giũa tính dẻo

với tính đàn hồi (có thể làm TN)

HĐ4: II/ TÍNH DẪN ĐIỆN

-GV yêu cầu HS làm TN theo nhóm:GV hướng

dẫn HS tháo một đoạn dây điện và cho biết đoạn

dây đó làm từ kim loại nào?HS cắm phích điện

vào nguồn điện, quan sát hiện tượng, nhận xét

-GV hỏi:Người ta có thể thay dây đồng bằng dây

nhôm hoặc dây sắt thì bóng đèn có sáng không

(hs dự đoán) Điều đó rút ra nhận xét gì?

-GV kết luận:

Kim loại có tính dẫn điện

-GV thông báo: Kim loại khác nhau có khả năng

dẫn điện khác nhau Kim loại dẫn điện tốt nhất

là Ag sau đó đến Cu, Al, Fe

-GV hỏi: Do có tinh dẫn điện nên một số kim loại

có ứng dụng gì:

-Các nhóm HS nhận xét, bổ sung -HS trả lời: Là do kim loại có tính dẻo nên có thể rèn, kéo sợi, dát mỏng tạo nên các đồ vật khác nhau

-HS khác nhận xét bổ sung

-HS chú ý lắng nghe -HS chú ý lắng nghe và quan sát

-HS làm TN -HS quan sát hiêïn tượng và rút ra nhận xét, gjhi vào phiếu học tập (Dây kim loại đồng dẫn điện từ nguồn điện đến bóng đèn Vì vậy đèn sáng

-HS nhận xét: Kim loại có tính dẫn điện

-HS chú ý lắng nghe

-HS trả lời (làm dây dẫn điện)

Trang 3

-GV kết luận

Kim loại được sử dụng làm dây dẫn điện

GV đề nghị HS cho biết trong thực tế dây dẫn

điện thường được làm bằng kim loại nào?

-GV hỏi: Tại sao dây dẫn điện thường là làm bằng

kim loại đồng mà không phải là kim loại bạc

-GV hỏi : khi dùng đồ điện cần chú ý điều gì để

tránh điện giật

HĐ4: III/ TÍNH DẪN NHIỆT

-GV yêu cầu nhóm HS làm TN như sgk nêu hiện

tượng, rút ra nhận xét

-GV nhận xét và bổ sung

-GV thông báo nếu làm TN với dây đồng, dây

nhôm ta cũng thấy hiện tượng tương tự Điều đó

rút ra kết luận gì ?hoặc

-GV hỏi: Vì sao người ta phải làm thêm phần gỗ

hoặc nhựa vào quai xoong hoặc cán chảo

-GV kết luận:

-Kim loại có tính dẫn nhiệt

-GV thông báo: Kim loại khác nhau có khả năng

dẫn nhiệt khác nhau, kim loại dẫn điện tốt

thường dẫn nhiệt tốt

-GV đề nghị HS sắp xếp các kim loại sau Fe, Cu,

Al, Ag Theo chiều khả năng dẫn nhiệt giảm dần

-GV hỏi: Do có tính dẫn nhiệt và một số tính chất

khác nên kim loại dùng để làm gì?

-Kim loại được dùng để làm dụng cụ nấu ăn

HĐ5: ÁNH KIM

-GV yêu cầu HS quan sát vẻ sáng của bề mặt kim

loại: Đồ trang sức, vỏ hộp sữa mới, đinh sắt và

rút ra nhận xét

-GV nhận xét bổ sung và kết luận

-Kim loại có ánh kim

-GV hỏi nhờ có tinh chất này kim dùng để làm gì?

-GV nhận xét,bổ sung và kết luận

-Kim loại được dùng làm đồ trang sức và các

-HS trả lời (Dây đồng hoặc nhôm ) -HS trả lời (vì bạc là kim loại quý và hiếm )

-HS trả lời ( không dùng dây điện trần hoặc bị hỏng lớp bọc cách điện )

-HS thực hiện TN: Đốt nóng sợi dây thép trên ngọn lửa đèn cồn và sờ vào phần dây thép không tiếp xúc với ngọn lửa

Đại diện nhóm nêu hiện tượng, giải thích và rút ra nhận xét (phần dây thép không tiếp xúc với ngọn lửa cũng bị nóng lên , nhận xét nhiệt đã truyền từ phần này sang phần khác trong dây kim loại đó là

do tính dẫn nhiệt của kim loại thép ) -HS trả lời ( kim loại có tính dẫn nhiệt )

-HS trả lời (để tránh bỏng vì kim loại có tính dẫn nhiệt )

-HS chú ý lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi (Ag, Cu, Al, Fe.) -HS trả lời (làm dụng cụ nấu ăn )

-Nhóm HS quan sát vẻ sáng của bề mặt kim loại và rut ra nhận xét (Vẻ sáng lấp lánh đó được gọi là ánh kim )

-HS trả lời (Làm đồ tramg sức và các vật dụng trang trí khác)

Trang 4

vật dụng trang trí khác

HĐ6: TỔNG KẾT BÀI HỌC VÀ BÀI TẬP VẬN

DỤNG:

*Tổng kết bài học:

-GV yêu cầu HS cho biết tính chất vật lí của KL

-Căn cứ vào tính chất vật lí, người ta sử dụng kim

loại để làm gì ?

-GV kết luận như phần ghi nhớ

-GV yêu cầu HS đọc phần em có biết ( nếu còn

thời gian )

-GV nhận xét

*Bài tập vận dụng:

-GV ghi nội dung bài tập vào bảng phụ và yêu cầu

các nhóm HS thảo luận

Nội dung bài tập

-Câu 1:BT2 sgk trang 48

-Câu 2: Khoanh tròn vào câu trả lời sai khi phát

biểu về tính chất vật lí cơ bản của kim loại

A- Có tính dẫn nhiệt, dẫn điện ; B- Có ánh kim

C- Có tính dẻo, dễ uốn ; D- Có tính đàn

hồi

Câu 3: Khoanh tròn vào đáp án đúng:

Các kim loại sau đây có tính dẫn điện và dẫn nhiệt

giảm dần

A- Al, Fe, Cu, Ag ; B- Cu, Fe, Ag, Al

C- Ag, Cu, Al, Fe ; D- Cả ba đều đúng

+GV hướng dẫn bài tập 4 và yêu cầu HS về nhà

làm bài tập 3,5 sgk trang 48 và chuẩn bị bài tiếp

theo tính chất hoá học của kim loại

-HS trả lời -HS trả lời

-HS đọc mục em có biết

-Các nhóm HS thảo luận và tìm ra đáp án đúng

-HS chú ý láng nghe và làm theo yêu cầu của GV

Trang 5

PHIẾU HỌC TẬP SỐ1

Dây nhôm :

Dây đồng :

Mẫu than :

Nhận xét và giải thích PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 Trước khi dùng búa đập Sau khi dùng búa đập Dây nhôm :

Dây đồng :

Mẫu than :

Nhận xét và giải thích PHIẾU HỌC TẬP SỐ1 Trước khi dùng búa đập Sau khi dùng búa đập Dây nhôm :

Dây đồng :

Mẫu than :

Dây đồng :

Mẫu than :

Trang 6

Dây đồng :

Mẫu than :

Dây đồng :

Mẫu than :

Dây đồng :

Mẫu than :

Nhận xét và giải thích PHIẾU HỌC TẬP SỐ2 1/Tháo 1 đoạn dây điện và cho biết đoạn dây đó làm từ kim loại nào? 2/Tiên hành thí nghiệm: Cách tiến hành Hiện tượng Nhận xét, giải thích Cắm phích điện vào nguồn điện

PHIẾU HỌC TẬP SỐ2

1/Tháo 1 đoạn dây điện và cho biết đoạn dây đó làm từ kim loại nào?

2/Tiên hành thí nghiệm:

Cắm phích điện vào nguồn

điện

Trang 7

điện

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

Đốt nóng một đoạn dây

thép trên ngọn lửa đèn cồn

Trang 8

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	100,5 KB