GV : Để tìm hiểu vấn đề này, thầy tạm chia lớp mình thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ, Các nhóm lần lượt thảo luận và trình bày trong bảng sau?. Lưu ý : Thời gian tìm hiểu là 05 phút.[r]
Trang 1§ 11 TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP (Tiết:23 -PPCT)
Biên soạn bởi Huỳnh Văn Nhứt
I Chuẩn bị:
1 Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức: - Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp.
- Hiểu khái niệm thư mục và cây thư mục
* Kĩ năng: - Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn
- Đặt được tên tệp, thư mục
2 Phương pháp : - Đặt vấn đề, thảo luận nhóm
3 Đồ dùng dạy học:
- GV: Chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, bảng phụ, máy chiếu
- HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà, vở ghi, SGK.
II Nội dung:
1’ Ổn định lớp: Thầy giới thiệu với các em, hôm nay có các thầy cô giáo về dự giờ lớp chúng
ta Đề nghị cho 1 tràng vỗ tay Mời các em ngồi xuống Đề nghị LT báo cáo sĩ số lớp
2’ Kiểm tra bài cũ: Trước khi học bài mới thầy kiểm tra bài cũ
1 Nêu chức năng của HĐH?
2 Hãy kể tên một số HĐH thông dụng?
Gọi HS lên bảng GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
2’ Giới thiệu bài học mới
Chiếu đoạn phim
Ghi trên bảng
Bài 11 :
TỆP VÀ THƯ MỤC
GV: Mời các em xem đoạn phim sau đây
GV : Em hãy cho biết đây là nơi nào?
HS : Thư viện
GV : Em nào có thể cho biết, trong thư viện người ta
phân chia các loại sách như thế nào?
HS : Người ta phân chia theo từng loại sách : tham khảo,
sách giáo khoa, sách bài tập, khối 10, 11, 12, sách tin học,…
GV : Mục đích của việc phân loại như trên là gì?
HS : Để dễ dàng tìm kiếm
GV : Đúng rồi, trong máy tính người ta tổ chức thông tin
giống như thư viện vậy Để hiểu rõ vấn đề này, thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu bài học 11 : Tệp và thư mục 5’ 1 Tệp và thư mục:
a Tệp (file) và tên tệp :
Trình chiếu một số tệp
* K/n: là một tập hợp các thông
tin ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo
thành một đơn vị lưu trữ do hệ
điều hành quản lí
Mỗi tệp có một tên để truy cập
GV : Bài học này gồm 2 tiết, hôm nay chúng ta học tiết 1
: Tệp và thư mục
GV :Một bài hát, một văn bản,… được lưu trong máy
tính Vậy chúng được chứa ở thiết bị nào?
HS : Bộ nhớ (Đĩa)
GV : Các em quan sát các hình ảnh sau đây và cho biết
đó là gì?
HS : Đó là các tệp (file)
GV: Các tệp này chứa ở thiết bị nào trong máy tính?
HS : Bộ nhớ (đĩa)
GV : Vậy em nào có thể cho biết Tệp là gì?
HS : trả lời
GV : Đúng rồi, (nhắc lại k/n) và nói thêm :
Ta có thể hình dung các tệp giống như các quyển sách trong thư viện
Chiếu các cuốn sách GV : Chuyện gì xãy ra nêu các cuốn sách không có tiêu
đề
HS : Sẽ khó tìm kiếm
GV : Tương tự như vậy mỗi tệp đều có tên để truy cập.
Trang 25’
* Tên tệp:
Chiếu các tệp doc, mp3
Cấu trúc: <phần tên>.<phần mở
rộng>
- Phần tên: được đặt theo qui
tắc đặt tên
- Phần mở rộng: là phần đặc
trưng cho từng chương trình
Các quy ước khi đặt tên tệp:
Chiếu nội dung câu hỏi :
Quy tắc đặt tên tệp trong HĐH
Windows và cho một số ví dụ
về tên tệp
* Đối với HĐH Windows:
- Tên tệp không quá 255 kí tự,
không được sử dụng các kí
tự: \, /, *, ?, “, <, >
- Phần mở rộng của tên tệp
không nhất thiết phải có và
được hệ điều hành sử dụng để
phân loại tệp
Hãy quan sát và cho biết các tên tệp sau đây có đặc điểm
gì giống nhau?
HS : doc; mp3
GV : Phần giống nhau đó người ta gọi là phần mở rộng,
phần phía trước người ta gọi là phần tên Ta có cấu trúc của tên tệp như sau
GV: Người ta thường đặt Tên tệp với phần tên có ý nghĩa
phản ánh nội dung tệp, còn phần mở rộng phản ánh loại tệp
GV: Mỗi HĐH tên tệp được đặt theo qui định riêng Tùy
theo đặc trưng của mỗi loại Chúng ta sẽ nghiên cứu chi tiết quy tắc đặt tên trong HĐH Windows
GV : Để tìm hiểu vấn đề này, thầy tạm chia lớp mình thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ, Các nhóm lần lượt thảo luận và trình bày trong bảng sau Lưu ý : Thời gian tìm hiểu là 05 phút
Các nhóm lần lượt treo trên bảng
GV : Mời các nhóm nhận xét lẫn nhau
GV Chốt lại đánh giá nhóm tích cực
và trình chiếu trên bảng
15’
5’
b Th ư mục :
Phát phiếu ~ 20 phiếu
TG hs trả lời : 10’, nhận xét
đánh gía 5’
Chiếu một số định nghĩa : Thư
mục, thư mục gốc, thư mục mẹ,
thư mục con, đường dẫn
Chiếu cây thư mục
Gv : Vừa rồi, chúng ta tìm hiểu thế nào là tệp và cách đặt
tên tệp Vậy các tệp này được lưu trữ trên bộ nhớ như thế nào?Chúng ta cùng tìm hiểu khái niệm tiếp theo : Thư mục
GV : Bây giờ các nhóm tìm hiểu và điền thông tin vào phiếu sau đây?
HS : Lên bảng ghi kết quả
GV : Nhận xét đánh giá các nhóm
GV : Một lần nữa ta có thể hình dung, cấu trúc thư mục như một cây, mỗi thư mục là một cành, mỗi tệp là một lá
GV : Muốn đến tệp Anh.bmp, chú sên phải đi như thế
nào?
HS :
GV : Ta nói con đường mà chú sên đi đó được gọi là
đường dẫn
GV : Chiếu một số câu hỏi trên
màn hình
Tệp là gì?
Tên tệp được quy định như thế
nào?Thư mục là gì?Thư mục
gốc?Thư mục mẹ?Thư mục
con?Đường dẫn?Cấu trúc thư
mục được tổ chức như thế nào?
Trò chơi rắn cắn
GV: Để tổng kết lại những gì ta đã tìm hiểu, thầy có 1 trò chơi như sau : Dùng trái bóng này ném trúng ai người đó
sẽ trả lời và đặt một câu hỏi về những nội dung đã học
GV : Hoan hô các em!
Hôm nay chúng ta đã học tốt bài tệp và quản lý tệp, các
em về nhà học bài và xem trước phần 2 : Hệ thống quản
lí tệp
Bài học đến đây là kết thúc, kính mời quý thầy cô giáo cùng các em nghỉ